中班安全教案模板合集7篇

中班安全教案模板合集7篇

（引發(fā)暴雨、引發(fā)暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通）

三、聽故事，感受臺風(fēng)（ppt10-15）

--你經(jīng)受過臺風(fēng)嗎？皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)受過，一起來聽聽它們的故事吧！

看ppt聽故事--臺風(fēng)來臨前天氣發(fā)生了什么變化？

--小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事？

--小黃鴨對皮皮猴說了些什么？

--臺風(fēng)來臨時，你的周邊環(huán)境會發(fā)生什么變化呢？

小結(jié)：刮大風(fēng)時，小伴侶最好呆在家中，盡量少出門。假如必需出門，肯定要留意平安。不能在高樓下走，要遠(yuǎn)離建筑物。

三、臺風(fēng)來臨時我們應(yīng)當(dāng)做些什么？（ppt18-25）請小伴侶依據(jù)圖片提示作出推斷：

--你覺得這樣做對嗎？

小結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，面對臺風(fēng)來臨，你學(xué)會怎么應(yīng)對了嗎？

--最終讓我們一起來背一首有關(guān)這堂課的平安兒歌，牢牢記住吧！

臺風(fēng)臺風(fēng)火氣大狂風(fēng)吹來暴雨下臺風(fēng)來了趕快跑躲進(jìn)屋里就不怕

中班平安教案篇2

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒預(yù)防雷電損害的意識。

2、了解避開雷電損害的基本學(xué)問。

活動預(yù)備：

1、打雷下雨的錄音。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、聽打雷下雨的錄音，導(dǎo)入活動。

老師：請小伴侶聽一聽，這是什么聲音？小伴侶遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時候消失？誰能學(xué)一學(xué)打雷的聲音？打雷危急嗎？為什么？

2、出示教學(xué)掛圖，關(guān)心幼兒了解在野外遇到打雷的自我愛護(hù)方法。

(1)老師：大家在野外郊游，突然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。打雷這么危急，他們怎么辦呢？

(2)老師：我們一起來看看圖片上，他們怎么愛護(hù)自己的。

①老師(指圖，進(jìn)行更具體的解釋)：打雷的時候，要遠(yuǎn)離大樹。由于野外很空曠，高高的大樹更簡單遭到雷電的攻擊，站在樹下躲雨是特別擔(dān)心全的，小伴侶們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。

②老師：當(dāng)感覺到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來、皮膚麻麻的時候，雷電就很近了，這個時候千萬不能隨便跑動，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以愛護(hù)自己?，F(xiàn)在小伴侶和老師一起來做一下這個動作。(引導(dǎo)幼兒正確做出雷電將要攻擊時的自我愛護(hù)動作。)

③老師：郊外有許多高大的鐵架，上面有許多條電線。他們有時會被很大的雷電擊中，特別危急。在那四周的人，遇到這樣的狀況，最好的愛護(hù)方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。(老師帶領(lǐng)幼兒做雙腿并攏蹦跳的動作。)

④老師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項鏈、手鐲等，由于這些金屬物品簡單導(dǎo)電，讓人們更簡單遭受雷電的攻擊。還要留意，不能使用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦，它也會導(dǎo)電，最好使用塑料質(zhì)地的雨具。還要提示身邊的大人，最好不要使用手機(jī)，要把手機(jī)關(guān)掉。

(3)老師：在野外時，假如遇到雷雨天氣，應(yīng)當(dāng)怎么做才平安，大家都記住了嗎？請大家和老師做個嬉戲，教教老師，遇到不同的狀況，老師應(yīng)當(dāng)怎么做。

(4)老師表演自己在野外游玩時，遇到了雷雨天氣。提出不憐憫況的問題，請幼兒說說相應(yīng)的做法。比如，老師說：“下雨打雷了，快，找個地方躲躲雨。去大樹下行嗎？”幼兒對此作出推斷。

3、展現(xiàn)掛圖，簡要說明在室外遇到雷雨天氣的正確做法。

老師：在野外空曠的地方，遇到雷雨天氣時要留意平安，在室外遇到雷雨天氣時也要留意平安。要抓緊到房子里避雨，不能站在樹下。回到家以后，最好不要開電視，可以玩其他的玩具。

3、幼兒園中班平安教案一：打雷了

活動目標(biāo)：

1、用各種方法表達(dá)自己對打雷這一現(xiàn)象的感受，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、體驗唱唱跳跳的歡樂。

活動預(yù)備：

歌曲錄音、鈴鼓、積木、雙響木、小鼓等。

活動過程：

1、聽聽說說：

1)播放打雷的`聲音：請你猜一猜，這是什么聲響？生活中，什么時候有雷聲？

2)用動作和表情溝通對打雷的感受：聽到雷聲，你有什么感覺？

3)查找各種材料模擬打雷的聲音：我們可以用什么材料來仿照打雷的聲音？

2、學(xué)唱歌曲：

1)老師示范演唱，問：歌曲中雷聲是怎樣說話的？(轟隆隆、轟隆隆)它還跟我們說什么？

2)老師再次示范演唱。

3)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲：重點練習(xí)唱準(zhǔn)歌曲中的八分休止符。

3、唱唱跳跳：

1)幼兒自由結(jié)隊，邊唱邊即興做動作：重點指導(dǎo)用不同的動作表現(xiàn)出最終兩句歌詞內(nèi)容。

2)溝通即興創(chuàng)編的動作。

3)引起改編歌詞的愛好：想一想，雷聲還會告知我們小伴侶什么？

中班平安教案篇3

活動目標(biāo)：

1.知道蕩秋千的留意事項，從中積累平安生活閱歷。

2.能正確推斷多種行為，逐步增加自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備：

電視機(jī)，電腦，視頻《蕩秋千要當(dāng)心》

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好師：(出示秋千圖片)小伴侶們，你們知道這是什么嗎?你們平常喜愛蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時應(yīng)當(dāng)留意些什么嗎?

二、觀看視頻，溝通爭論1.播放視頻2.提問：

1)為什么才智樹是森林里最受歡迎的樹?

2)為什么小老虎會摔在地上?

3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來?

4)大象老師對小動物們說了什么?你得到了哪些啟示?

師幼小結(jié)：

1)蕩秋千時應(yīng)坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。

2)雙手要緊緊抓住秋千繩索，不行張開手。

3)一次只能一個人玩，不能合著玩。

4)不要在秋千四周玩耍，更不要下來后在原地說笑打鬧，以免被秋千碰倒。

5)秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來再下來。

三、出示各種蕩秋千姿態(tài)，讓幼兒推斷對錯。

四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》

中班平安教案篇4

一、活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。

2、豐富幼兒平安愛護(hù)閱歷，提高自我愛護(hù)力量。

3、使幼兒懂得危急物品簡單給人帶來危害，學(xué)會簡潔的自救方法。

二、活動預(yù)備：生活物品若干（包括有危急因素的物品，如：打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等）

三、活動重點與難點：活動重點：提高自我愛護(hù)力量，學(xué)會簡潔的自救方法。

活動難點：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品簡單給人帶來危害，學(xué)會簡潔的自救方法。

四、活動過程：1、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2、請幼兒結(jié)伴爭論：日常生活中，有哪些物品有危急？為什么？老師指導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷樂觀表達(dá)自己的看法。

3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危急的物品，向本組小伴侶介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出假如亂動這些物品會造成什么樣的危害。

4、請幼兒分組爭論：假如發(fā)生意外，應(yīng)實行自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

（1）發(fā)生火災(zāi)時快速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到平安的地方。

（2）燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人關(guān)心去醫(yī)院治療。

（3）誤服藥物準(zhǔn)時告知大人。

（4）小刀劃破了皮膚，應(yīng)請成人正確包扎。

5、請幼兒結(jié)合生活閱歷，自由爭論：還有哪些地方擔(dān)心全？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等。

擴(kuò)展閱讀：

小班平安教案《當(dāng)心門》

活動過程：

1.導(dǎo)入活動

（1）嬉戲“找門”，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

①老師：小伴侶，請你找一找我們班級的門在哪里？

②老師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？

③老師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？

（2）觀看DVD，引導(dǎo)幼兒觀看片中小伴侶使用門時的各種行為。

①老師：大家要認(rèn)真看看片中都消失了什么樣式的門？

②老師：小伴侶是怎么關(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？

③老師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危急？

（3）溝通爭論，引發(fā)幼兒思索并爭論使用門的留意事項。

①老師：開關(guān)門的時候，手放在門縫處會不會有危急？為什么？

②老師：任憑推拉擺布門玩對不對？這樣可能會發(fā)生什么危急？

2.概念學(xué)習(xí)

（1）觀看動畫，了解使用門時一些平安與擔(dān)心全的行為。

老師：使用門時，哪些行為是平安的，哪些行為是擔(dān)心全的？來看一段動畫吧。

（2）溝通并學(xué)習(xí)平安使用門的方法，知道擔(dān)心全地使用門將會消失嚴(yán)峻后果。

①老師：用力地開關(guān)玻璃門，會發(fā)生什么危急？

②老師：開門時要留意什么？

③老師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？（會撞到別人。會摔傷。。。。。。）

④老師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些平安要留意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活閱歷，說出其他關(guān)于門的使用平安，老師可準(zhǔn)時提示，如：不在門后玩耍等。）

3.老師小結(jié)。

4.老師：開關(guān)門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩嬉戲。家里的門有許多不同的式樣，在使用這些門的時候，肯定要留意平安，這樣才不會讓自己受傷，也不會損害到別人。

中班平安教案篇5

活動目標(biāo)：

1．熟悉并了解一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2．知道出行要按交通標(biāo)志行走，要聽從交警指揮，有初步的交通平安意識。

3．學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過溝通共享主動獵取新學(xué)問。

活動預(yù)備：

課件（各種交通標(biāo)志）

活動過程：

一、敘述交通事故案例，

導(dǎo)入老師敘述交通事故：問你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢？（幼兒溝通爭論可能發(fā)生車禍的緣由。）師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了許多交通信號和交通標(biāo)志，提示大家要留意交通平安。

二、熟悉常見的交通標(biāo)志和信號

1．分組溝通。

師：老師搜集了很多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請你們來看看這些標(biāo)志，你在哪里看到過沒有？表示什么意思？

2．集體共享。

師：小伴侶介紹的交通標(biāo)志究竟對不對呢？我們一起來查一查師：小伴侶說得都很好，看來小伴侶已經(jīng)熟悉不少交通標(biāo)志和交通信號了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志

3．熟悉標(biāo)志。

師：現(xiàn)在我想考考小伴侶。看，我?guī)砹艘粋€交通標(biāo)線，有沒有小伴侶熟悉？你在哪里見過這標(biāo)線？

師：（出示非機(jī)動車道和機(jī)動車道指示標(biāo)志）誰熟悉這個標(biāo)志？說說是什么意思。

師：小伴侶來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)當(dāng)在哪里開？

師：你們說得好。但現(xiàn)在許多電瓶車都開到機(jī)動車道上去了，這是特別危急的。小伴侶要提示爸爸媽媽遵守交通規(guī)章。

三、了解簡潔的交通指揮手勢

師：在十字路口，交通平安離不開信號燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號燈消失問題或路口消失交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場指揮。

師：小伴侶們好！剛才你們熟悉了不少交通信號和標(biāo)志，現(xiàn)在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品的哦！

師：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請小伴侶起立，跟我學(xué)交通指揮動作好嗎？

師：小伴侶真聰慧，大家不但自己要遵守交通規(guī)章，還要提示身邊的人遵守交通規(guī)章，做個義務(wù)宣揚員，好嗎？

中班平安教案篇6

活動意圖：

地震給廣闊人民群眾帶來了很嚴(yán)峻的災(zāi)難和損害，大地震在中國這么頻繁，說明中國大陸是在地質(zhì)活動比較活躍的地震帶上，幼兒園的小伴侶有必要從學(xué)校習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)難的學(xué)問，為了加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，在汶川地震六周年之際，我們開展了健康活動《地震來了我不怕》。本次健康活動是結(jié)合幼兒園開展防震逃命演練而提前組織的一個平安訓(xùn)練活動?；顒幽繕?biāo)主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的緣由和地震前的征兆，學(xué)習(xí)防震避震的閱歷和方法，懂得基本的防震避震學(xué)問，通過演練增加幼兒的自我防護(hù)意識。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒把握一些地震學(xué)問。

2、增加幼兒的平安意識。關(guān)心幼兒克服恐慌的心情。

3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。

活動預(yù)備：

有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。

活動過程：

1、觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7。1級地震，目前，因災(zāi)死亡2220人人，12135多人受傷。1。5萬戶民房倒塌，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。

2、觀看電視新聞：20xx年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5。7級地震，目前，因災(zāi)死亡12人，正在醫(yī)院救治51人，其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬，倒塌房屋1。8萬間，因災(zāi)損失10億元。幼兒爭論發(fā)生地震時的感受，小伴侶在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小伴侶都說了些什么？

3、出示江西地圖，讓幼兒查找發(fā)生5。7級地震震中的詳細(xì)位置（北緯29。7度，東經(jīng)115。8度），用紅筆做一個標(biāo)記，以及這次地震波及到的省份。

4、觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小伴侶都看到了什么？”地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫，大路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小伴侶知道這是什么現(xiàn)象嗎？”老師小結(jié)，地面猛烈震驚搖擺的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)難。

5、小試驗，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震驚對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動稍微、中度、強(qiáng)度不同的檔位鍵，讓幼兒觀看振動器振動的強(qiáng)弱，建筑物會消失不同的搖擺現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強(qiáng)度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強(qiáng)度大會造成建筑物有毀滅性的危害。

6、地震學(xué)問的介紹

（1）為什么會發(fā)生地震呢？

地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運動和變化，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生裂開，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。

（2）地震可以預(yù)報嗎？

地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報那樣事先讓人們知道呢？地震預(yù)報是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動物、自然界特別對地震的預(yù)報有肯定的意義。長期以來人們這些特別現(xiàn)象編成了口訣。

動物界自然界

震前動物有預(yù)兆，發(fā)生特別要報告；井水是個寶，前兆來得早；

魚浮水面對上躍，冰天雪地蛇出動；無雨泉水渾，天旱井水冒；

雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的變味道；

狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；

家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預(yù)報網(wǎng)，特別要報告。

鴿子傍晚離巢去，牛羊恐驚四處跑。

（3）學(xué)習(xí)抗震平安拍手歌

平安兒歌的學(xué)習(xí)，拓展幼兒的學(xué)問閱歷，緊急避險、狹小空間、鎮(zhèn)靜冷靜、不乘電梯、求救電話等學(xué)問讓幼兒多方位的了解防震學(xué)問。

7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練

“地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒依據(jù)自己的熟悉演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié)，表揚反應(yīng)快速、正確躲避的防護(hù)方法，如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提示他們還可以把枕頭包住頭部來愛護(hù)自己，對幼兒躲避擁擠的地方賜予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等?，F(xiàn)場模擬演練有效增加了幼兒的自我愛護(hù)和自救的意識。

8、活動結(jié)束。

老師：“今日我們學(xué)習(xí)了這么多的自救學(xué)問，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來愛護(hù)自己。小伴侶們，記得把我們今日學(xué)到的自救方法與家人、伴侶共享，好嗎？”

中班平安教案篇7

活動內(nèi)容：防火

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，增進(jìn)幼兒平安防火意識。

3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我愛護(hù)和如何自救。

活動預(yù)備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程：

活動一

一、老師出示一張紙和火柴，提示幼兒留意觀看紙被點燃后的情形，留意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火四周伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精