
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文檔簡介
第頁英語圖表題解答方法1.首段的寫作,圖表作文有表格(table)、柱形圖(barchart)、餅狀圖(piechart)和折線圖(diagram)之分,后三種都屬于圖表的范疇(chart)。不管是chart還是table,都必須要進行描述,一般放在文章的第一部分,長度宜適中。描述數(shù)據(jù)我們要首先看看是幾個變量(A),每個變量有幾個數(shù)據(jù)(B),無妨以A*B表示。如果只有一個變量,有三個數(shù)據(jù),可以描述如下:FromthechartwecanseeclearlythattheaveragenumberofhoursastudentspendsonInternetperweekhasincreasedfromlessthantwohoursin1998tonearlyfourhoursin2000,andthento20hoursin2004.如果是最常見的是2*3的情形,可以描述如下:Fromthechart,wecanseeclearlythatinabigcityinChina,state?ownedhousesdeclinedfrom75%in1990to60%in1995andthento20%in2000,whileprivatehousesrosefrom25%to40%andthento80%duringthesameperiod.這里用了while引起從句來突顯對比,是一種非常好的辦法,如果用兩句話來描述,也完全可以。如果是1*n(n3)的情形,將頭與尾描述出來即可,比較好的方法就是在句中描述最后一個與第一個相比變化了多少。碰到多變量、每個變量多數(shù)據(jù)的情形,大家應首先進行分類,分成上升、下降兩類,或者上升、下降、不變?nèi)悾@樣問題就迎刃而解了。
2.第二段的寫作,第二段是解釋原因的段落。我們談談兩個問題。首先是過渡句這個問題。這里不大可能放在第一段,因為第一段不可能像某些命題作文那樣簡潔(如只有一句)例如提綱式作文中的批駁類文章中除第二段首句批駁之外還有首段末句批駁,效果很激烈。其次就是此段的主題句(topicsentence)的問題。此句或主觀或客觀,并無拘束,只要上下文風格統(tǒng)一即可。主觀:Webelievethatthreereasonscanaccountforthisphenomenon.
Ibelievethatthreereasonscanaccountforthisphenomenon.
Inmymind,thereasonswhytheoverseasstudentsareontheriseareasfollows.主觀之變體(使用插入語,突顯主語):Threereasons,webelieve,canaccountforthisphenomenon.Threereasons,Ibelieve,canaccountforthisphenomenon.
Threereasons,Ifirmlybelieve,canaccountforthisphenomenon.注意:插入語的使用屬于看似平淡卻極富功力的技巧,可以達到很好的效果。
主觀之變體(使用插入語):Threereasons,inmymind,canaccountforthisphenomenon.
客觀:Severalreasonscanaccountforthisphenomenon.在主題句之后,可以使用連接詞分兩個、三個或四個方面來寫,其中分三個方面來寫最為常見。這里就與一般的說明文與議論文一樣了可以由最重要的到最不重要的,也可以由最不重要的到最重要的,也可能平行分布,依具體狀況而定,不一而足。
3.第三段的寫作,第三段直接寫結論的狀況已基本沒有了。如果這篇文章講的是一個令人擔憂的問題,那么這一段寫解決辦法的可能性最大。如果這篇文章講的是一個好的變化,那么這一段很可能是兩種狀況可能寫負面的影響或存在的問題,或者寫將來趨勢或發(fā)展方向。
2圖表英語作文怎么寫
認真讀圖,不要缺失任何一個部分。
圖表作文總的來說是結合說明和表達觀點的文章,所以首先就要審好題,無論是以什么形式展現(xiàn)出來的圖表作文,我們首先都要看清楚說的內(nèi)容以及它的數(shù)據(jù),分析它要我們寫什么。
三段論第一段(描述段):
考試的作文三段論通常是跑不掉的,見到英語考試有圖表作文不要慌。我們還是把作文分為三部分,第一段對圖表來一個總體的描述,簡單概括一下列圖表的內(nèi)容,基本就不會有什么岔子了。
三段論第二段(分析段):
分析圖表內(nèi)容,這一段就不是概括那么簡單了,我們要橫向地、縱向地對圖表進行分析,特別是數(shù)據(jù)的最大值、最小值等等,通常圖表作文都會有一個主題,我們分析之余要往這個方向靠。不要排列數(shù)字,要分析出規(guī)律。
三段論第三段(表達段):
這一段通常就文章的大意,或者順著出題者的意思去進行一個"自己的看法'補充,也就是對這個現(xiàn)象或者是狀況作出一種總結和評論。這一點大家寫作文通常都會有,就不用太擔心了。
檢查與修改:
寫完一篇作文后,如果有時間,盡量去檢查一下單詞有沒有錯誤,因為圖表作文通常都要用到一些平常不常用的短語,注意看看有沒有對圖的描述還有沒有其他的遺漏,如果有盡量作出一點補充。
3英語圖表題型常用模板
I.
Inrecentyears,_____圖表所反映的現(xiàn)象,whichcanbeclearlyobservedfromthediagram.____用圖表中的數(shù)據(jù)說明這一現(xiàn)象.
Severalreasonscontributeto/severalfactorsresultinthisphenomenon.Firstly_________,Secondly_______,Thirdly_____.
Allinall,總結.
學習:依據(jù)圖表,簡要描述某城市每一百個家庭〔電腦〕用戶增長狀況,并試分析原因.
II.
___本文所討論的問題happenseverydayaroundus.Fromthebarchart,wecanseetherearemainlythreecausesfor____本文所討論的問題.While____%_________________,another___%_____________,___%____________.
Actually,theproblemcanbepreventedifwetakenecessarymeasures.Firstofall,_________________,then,_________,
Thirdly,___________.
Withtheaboveefforts,wecanreducetheproblemlargely.
III.
Inrecentyears,____圖表所反映的趨勢或現(xiàn)象,whichcanbereadfromtheabovediagram.___此趨勢或現(xiàn)象在圖表中的具體體現(xiàn).
Withthereferencetothephenomenon,Ithink,reasonalasitseems,___本文圖表所反映的現(xiàn)象___isnotpreferable.Tostartwith,_______________.Secondly___________.Besides,_________.
Soitishightime_______.
4英語圖表描述套句精選
1.thetableshowsthechangesinthenumberofovertheperiodfromto
該表格描述了在年之年間數(shù)量的變化。
2.thebarchartillustratesthat
該柱狀圖展示了
3.thegraphprovidessomeinterestingdataregarding
該圖為我們提供了有關有趣數(shù)據(jù)。
4.thediagramshows(that)
該圖向我們展示了
5.thepiegraphdepicts(that)
該圓形圖顯示了
6.thisisacuregraphwhichdescribesthetrendof
這個曲線圖描述了的趨勢。
7.thefigures/statisticsshow(that)
數(shù)據(jù)(字)說明
8.thetreediagramrevealshow
該樹型圖向我們顯示了如何
9.thedata/statisticsshow(that)
該數(shù)據(jù)(字)可以這樣理解
10.thedata/statistics/figuresleadustotheconclusionthat
這些數(shù)據(jù)資料令我們得出結論
11.asisshown/demonstrated/exhibitedinthediagram/graph/chart/table
如圖所示
12.accordingtothechart/figures
依據(jù)這些表(數(shù)字)
13.asisshowninthetable
如表格所示
14.ascanbeseenfromthediagram,greatchangeshavetakenplacein
從圖中可以看出,發(fā)生了龐大變化。
15.fromthetable/chart/diagram/figure,wecanseeclearlythatoritisclear/apparentfromthechartthat
從圖表我們可以很清楚(顯然)看到
16.thisisagraphwhichillustrates
這個圖表向我們展示了
17.thistableshowsthechangingproportionofabfromto
該表格描述了年到年間a與b的比
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