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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年中考總分值免費(四篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

中考總分值作文免費篇一

晨光下,你的手臂,我的笑

我從小就住在你的小木屋中,每晚都枕著你的手臂睡覺。你總是比我早醒,卻又不敢把手抽開,拍打攪我的美夢。我醒了,晨光從木質(zhì)百葉窗中傾瀉下來,透明得連空氣中的塵埃也明顯可見。我朦朧著雙眼,對你微笑,你將皺紋圍攏在一塊,擠出一個大大的溫暖的笑容送給我。

我用臉蹭了蹭你的手臂,好踏實,好舒適。陽光頑皮地親吻我的臉頰,我閉上眼,慵懶地說:

“我還想再賴會床。〞

午后陽光,你的竹扇,我的夢

我一到午后,太陽剛走過最高點就開始打哈欠。你說我是小懶豬,中午還要睡覺,便搬一塊紅凳子,放在家門前那枇杷樹撐起的樹蔭下。

你一手摟住我的腰,另一手用竹扇將清風緩緩的送,你會說枇杷國王的故事給我聽。我呼吸著帶有竹扇清香的空氣,幸福的夢在催化下頑皮地滋長。

在舒適的午后陽光中睡去,我夢見枇杷國的王子,他瘦瘦高高的,有紳士風度又幽默逗趣,正如你一樣。

睡來,我把夢訴說與你聽,你摸著我的頭。陽光穿過樹葉打下光斑與陰影,投射在你我的臉上。

夕陽下,你的影子,我的歌

我每天都在期盼入夜的來臨,由于你會帶我去菜市,認那些五彩繽紛的瓜果。還由于,你會讓我坐在你的肩上,迎著夕陽回家。

湖邊的金柳,是夕陽下最美的新娘,水鳥腳尖輕觸湖面,蕩漾開圈圈波紋。遠方的夕陽,紅得好長。

那天,周邊夾雜著蟬的鳴叫,你拍拍我的腿,說:“阿樂,古代狀元都是騎著馬回鄉(xiāng)的,你是狀元,我是馬!〞我聽了很開心,嘴中哼著一支輕快的歌。

我記得與你分別的那天,你站在圍桿后面,爸爸牽我的手,我回頭看你。

那天,余暉隱匿起了霞光,天空掩蓋著一層薄薄的,鴿灰的暮色。那天,我站在船上,船在嗚嗚聲中漸行漸遠。

那天,海風撥起你的頭發(fā),你的雙眼應當濕了吧。

嘿,爺爺,你還好嗎?我一看到陽光就想起你啊!那陽光中,蘊含的是你的愛。

我品味晨光中你溫暖的氣息,回想你踏實的手臂;琢磨午后你的竹扇,回憶我的夢;念夕陽下那情愿做我的馬的那個你。

嘿,爺爺,我馬上回去看你?。?/p>

中考總分值作文免費篇二

不知如何愛上了你慨嘆藍天的背影,你便停留在我的生命里,卻最畏懼寶貴的你在一瞬間消逝。

未曾欣賞竹書上爭鳴的百家,卻數(shù)次品味扉頁上你留下的淡淡墨香。

我最愛沉浸在書的世界,愛看你的每一個靈魂組成滾動的意蘊。時而贊揚簡?愛的勇氣;時而擔憂主人公的命運……但總是空想于曹文軒種植的那一片純潔的文字之海:那里,有思家心切,有兄妹情深,更有人間大愛。品味復品味,稻花的香氣縈繞在我身邊,我早已身臨其境,難以自拔。你不知我已愛上了你,你的每一次給予都無比寶貴。

還記你踏風攜塵而來的樣子,青山遠黛間付與一絲煙雨;你眸光溫柔流轉(zhuǎn),總在不經(jīng)意間觸及我心弦。

抽出一本書,未待讀罷,卻回想起那輕輕誦讀的聲音,無比熟悉。恍惚間覺醒,是我的文字,是你我共同的努力。班里每一個同學都在靜靜地凝聽,一文終了,幾個同學發(fā)出了由衷的稱贊。不敢相信,心中的喜悅已按捺不住,表面卻裝作若無其事。這一刻,我期待已久,我更加體會到你的寶貴之處。假使沒有你,我何來今日的成績?

記憶已經(jīng)支離破碎,模糊不清,然而完整了每一個童年。

忽讀到寫童年的一段,我的童年呢?或許是在詩詞中度過的。聲聲“但愿人長久,千里共嬋娟。〞,陣陣“怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇抬望眼。〞念在嘴里,恰如其分的押韻;字字珠璣,美好的韻律縈繞在唇間。因此,更珍惜你。

時間流逝,雙手輕輕合上書,閉上眼,書中的情景在腦中回放。抽抽鼻子,仿佛嗅到了你的氣味,對,就是你——文字:數(shù)不清,我一次又一次的品味你,一次又一次的喜悲;想不到,我一日又一日的享受你,一日又一日的美麗;忘不了,我一年又一年的沉醉于你,一年又一年的成長。

原來是這樣愛上了你,最愛你一低頭的溫柔,絕勝“水蓮花不勝涼風的嬌羞〞,你是如此寶貴,便更舍不得你離我一分一毫。

中考總分值作文免費篇三

一個夏天的早晨,一縷陽光從窗縫間透進來,蒼白的陽光把我似乎無窮無盡的睡意硬生生地趕盡殺絕。我拖著拖鞋向陽臺走去,一切都是那樣煩躁。樓下仍舊是穿梭不斷的汽車,一輛輛奔馳而過,并大多伴隨著刺耳難聽的喇叭聲。真希望有一天交警下令這個地方阻止鳴笛!

房間外依舊是那個無聊的世界——蒼白的太陽,炎熱的溫度,使原本就惆悵的心情更加惆悵了。突然,門緩緩的開了……

我悄悄地閉上眼睛,在床上裝睡。我的大腦是清醒的,靜靜地聽他們絮叨——“這孩子,怎么老愛睡懶覺,在學校有多累啊!〞這是媽媽的聲音?!傲T了,罷了,讓他多睡一下吧!〞爸爸也無可奈何地說道。他們說話的聲音細細的,柔柔的,很好聽。我真幸慶我出生在這樣靜謐溫馨的家庭中!又一聲關(guān)門聲,我知道,他們走了。

我輕松地爬起來,把被子隨便一裹就興沖沖地離開家去找伙伴們玩去了,也不在意他們的去向。

到了入夜,隔壁的四叔來告訴我說今晚爸媽不會來了,讓我早點睡,晚上就不要出門了,有什么事就去找他。我不解地問他為什么?他躊躇了一下還是說了實情——

原來,爸爸今早割草時遇到一棵小雜草樁,鐮刀跳起來無情地劃入爸爸的左手手腕上方的一條筋道上,傷口很深流了好多血。爸爸一向就頑強,自己驅(qū)車去了衛(wèi)生院,叫媽媽回來交代我那些事,可還沒有找到我,我的眼睛潮濕了……

細細回想一下,他們?yōu)榱艘粋€裝睡不搭理他們的我,他們多無奈,多不知所措啊!以致受傷了還在不忘掉關(guān)心我。這之前,我一直以為他們僅關(guān)心我的成績而不關(guān)心我這個人,而現(xiàn)在我終究明白——愛!隨時隨地,無處不在!

那個夏天的早晨,那縷金燦燦的陽光從窗縫透進來,把我灰蒙蒙的心房照亮了。

中考總分值作文免費篇四

指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替,就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般,自己終究掙扎地醒來了。帶著一絲不愿和一絲無奈,從那個溫暖的夢中悄然醒來。

其實,上天是不公的。自己漸漸地終究發(fā)現(xiàn),不知何時的自己終究這樣執(zhí)著地認為。有些事情在你出生的那一刻起,便深深地印上了一個印記,這個印記是一生都不會抹煞的。

在我能夠記得這個世界零碎的記憶中,自己的世界便充滿了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視,甚至到無視,我都懂得的,看得見。沒方法,上天只給了我一個綺麗的外表,卻沒有給我過多的實質(zhì),自己深知、輕嘆,但無奈。

其實,自己一直想改變。

小時候,其實有大量的夢想,其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變,雖然有時候會有挫折、網(wǎng)難,但一想心中那一個遠大的理想,便有了更多的動力。于是,便堅持著改變,但最終還是未能如愿,自己自信一笑,沒關(guān)系,還有機遇。

那些有著美好憧憬的小時候,轉(zhuǎn)瞬即逝。

我仍懷揣著那一份?宏偉?的理想奮斗著。自己知道想改變,只要讓自己發(fā)光,向別人展示自己的實力,這樣別人便會改變對自己的看法。但是現(xiàn)實卻是一個牢籠,讓我一次次放飛的夢想逐漸被囚禁,甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。

我終究漸漸懂得現(xiàn)實與夢想是有差距的,而且這種差距似乎與生俱來的,無法改變,任憑再怎樣努力,都無法縮短。

其實,不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學不來的,自己沒有香味,自出生便懂得,但是那是一種無奈,自己也想有個發(fā)光發(fā)彩的機遇,但現(xiàn)實卻一次次地將自己拉同!

身為臘做的蘋果,我并不是想欺騙任何人,只是想讓別人知道我不是。

徒有其表,這是自己的心聲,不知有沒有人知道。

開始的自己做了一個夢,夢中的我終究靜靜散發(fā)著香味!而現(xiàn)在的我。

正靜靜地躺在畫室中,在期待著明天那次表現(xiàn)的機遇!

坐在窗邊細細地品著一盞龍井,漫不經(jīng)心地翻著一打報刊,感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道:一名中學生跳樓自殺未遂,高位截癱……

我有幾分頹然地倚在窗邊,思考著生命為何會如此脆弱。

這時,一只小黃蜂飛入屋內(nèi),轉(zhuǎn)悠了兩圈準備飛出去時,不料與玻璃撞個正著。我想,這個小家伙大約是不知道世間竟有?玻璃?這種玩意兒吧!外面的山還是山,水還是水,為何就是出不去呢?

于是,我對這個小家伙產(chǎn)生了興趣,饒好玩兒味地觀測起來,屢屢碰撞之后,它終究放棄了。在原地思考良久之后,它終究找到來時路———紗窗上的一個洞———它生命的出口!

望著那只在窗外開心飛行的小黃蜂,我心中一驚,好精明的小家伙!它的一舉一動為?尋求生命出口?作了多么生動的詮釋!多么單純而又猛烈的求生欲望呀!

由此,我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子,他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎?為什么就不曾想到退后一步,思考片刻,為生命找到來時路,至少找一個出口呢?是什么蒙蔽了他縝密的思維能力,讓他失去了如此單純的求生欲望?……

這個曾在?屋?中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題,那就是?當你的生命遭到圍困時怎么辦??莫非放棄是惟一的出路嗎?不!其實你我都很明白,這個答案是豐

富多彩的!要么如那只小黃蜂找到來時路,一切重來;要么另辟蹊徑,說不定這屋子里會有一個更大的生命出口;要么干脆砸碎這心靈的?玻璃?,突出重圍!

終究,人比黃蜂更強大,更聰明??墒菫楹蚊鎸ν瑯拥膰В藚s更簡單放棄!是縝密的思維讓人放

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