奇跡高三作文素材5篇

2/2奇跡高三作文素材5篇以奇跡為話題的高中作文篇1

雛鷹想要學(xué)會(huì)飛翔，就只能忍受巨大的痛苦去練習(xí)，因?yàn)樗罌]有人會(huì)幫助他，除了他自己。我想，人也能這樣。

每個(gè)人的人生都是一部電視劇，不可能永遠(yuǎn)平坦，毫無(wú)波瀾。不管是不是有神論者，我們?cè)谟龅酱蟮拇煺蹠r(shí)，也總是會(huì)期待著會(huì)有奇跡發(fā)生，可是我們又要去哪里尋找上帝呢?像那個(gè)軍人，他不祈求上帝給他一條腿，而是想要上帝幫助他在沒有一條腿后，也知道如何過(guò)日子?？梢娝榔孥E是自己創(chuàng)造的，除了他自己，沒有人能夠幫助他能戰(zhàn)勝這一切。

給自己一個(gè)奇跡，就是決不放棄。美國(guó)奧運(yùn)英雄威爾瑪·魯?shù)婪蚴且粋€(gè)因小兒麻痹癥而致殘，一只腳需要靠鐵架矯正的小女孩。但是面對(duì)這樣的命運(yùn)，她并沒有放棄。她努力地鍛煉自己的腳，她跑步輕盈美妙，被意大利人譽(yù)為“黑羚羊”。她入選美國(guó)奧運(yùn)名人堂，被授予美國(guó)體育獎(jiǎng)。魯?shù)婪驈男∶\(yùn)里就纏繞了荊棘，但她一直努力，努力將這些刺拔去，伸展出自己最優(yōu)美的狀態(tài)。上帝不可能幫助她飛翔，是她用自己的決不放棄書寫了屬于自己的奇跡。

給自己一個(gè)奇跡，就是保持樂觀。美國(guó)男子肯尼出生時(shí)就患有一種罕見的疾病，是一個(gè)只擁有上半身的半身人。醫(yī)生預(yù)言肯尼肯定活不過(guò)21歲，但因?yàn)樗且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、生活活躍的人，他奇跡般地活到了35歲。他不僅結(jié)婚，擁有一個(gè)女兒，而且還拍過(guò)電影《小兄弟》。盡管他靠雙手走路，他也可以打排球，打保齡球。他的記錄片《只有半個(gè)身體的男人》也在美國(guó)電視臺(tái)播出?？夏嵋怀錾妥⒍怂簧牟恍?，但他卻始終保持著一顆樂觀的心，用雨后的彩虹，天邊的新月重新裝扮著自己的心靈，他過(guò)著一個(gè)正常男人才會(huì)享有的生活。上帝不可能幫助他圓滿，是他用自己的樂觀心態(tài)書寫了屬于自己的奇跡。

給自己一個(gè)奇跡，就是堅(jiān)定信念?；艚鸺∪馕s，最后只能用兩個(gè)手指打字，但他創(chuàng)造了驚人的成果。他堅(jiān)定著自己的信念，思想飛到了遙遠(yuǎn)的黑洞。上帝不可能幫助他思考，是他用自己的堅(jiān)定信念書寫了屬于自己的奇跡。

“天助自助者”，這句話說(shuō)得真好。當(dāng)災(zāi)難降臨，請(qǐng)不要再自憐自哀，也別再祈求什么，決不放棄、保持樂觀、堅(jiān)定信念，用所有的力氣去創(chuàng)造奇跡。當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，身后竟是一地盛開的花朵，成就的果實(shí)，而我們則徜徉在江南的亭臺(tái)樓閣中，享受著成功的靜謐，因?yàn)檫@是我們自己創(chuàng)造的最美麗的奇跡。

破繭而出的蝴蝶最美麗，浸透著淚泉的樹木最繁盛，經(jīng)歷了風(fēng)雨的彩虹最明艷。給自己一個(gè)奇跡，相信自己終會(huì)成功。

以奇跡為話題的高中作文篇2

林間雨霧朦朧，山谷如墜香甜夢(mèng)境，我騎單車緩緩而行，在大自然中漫無(wú)目的地尋找。

是探索嗎?絲絲略帶濕意的泥土氣息，著幾分花雨雜揉而成的芬芳，一起沁入胸腔。面對(duì)這突如其來(lái)的清新，我有些許的不知所措，糟糕的分?jǐn)?shù)如擦不去的潰爛黏附在心頭，我一頭扎入了這方林間絕境。這片從未踏足的自然圣境，步步指引著我，我無(wú)心細(xì)想，只愿逃離這山谷之外那噩夢(mèng)般的一切。我加快騎行的速度，繼續(xù)向前探索。

是饋贈(zèng)嗎?單車碾過(guò)枯葉，驚起片片細(xì)小尖叫。云雀藏在樹椏間，來(lái)回蹦跳，我悄悄窺視著它。它似乎也察覺到了我的目光，壯著膽子打量著我。我與這大自然的小精靈近距離的對(duì)視，心中卻涌現(xiàn)出難言的驚嘆。雨絲微涼，敲在肩膀，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延至心臟。心臟如受鼓舞，猛然加速，欲將這如影隨形的陰霾心情撕扯殆盡。我感謝地環(huán)顧四周，一時(shí)間，花草，云鳥，雨葉，泥土，仿佛都躍動(dòng)著向我涌來(lái)，紛紛賦我以力量，一切仿如饋贈(zèng)。

是奇跡嗎?雨意漸濃，我向山谷盡頭駛?cè)ァ：龅?，一抹生機(jī)昂溢的粉色躍入眼前——一株野桃花。我驚嘆于她的美麗，不禁為她將遇暴雨擊打的命運(yùn)而嘆息，匆匆一撇便離去。雨勢(shì)未停，反而愈加兇猛。小路泥濘，寸步難行，我只得失望而歸。歸途中，路遇花草折斷無(wú)數(shù)，心里愈發(fā)的黯然。沒想到，我卻又一次遇見了那株野桃花。仍是那樣美麗，在滂沱的雨中依然充滿生機(jī)，粉嫩的花瓣雖然看起來(lái)那樣?jì)扇跻姿椋瑓s仍與暴雨相抵，不低頭，不彎腰，她就那樣在雨中傲然佇立。雖花枝凌亂，卻不失其半分光華，像極了奇跡。目睹這一切的我，不由怔住了。奇跡!這不正是我一路走來(lái)，不斷探索，苦苦追尋的奇跡么?瞬時(shí)，一股力量從心里破殼而出，擊碎了所有不安，懊惱與懦弱。我緊緊握住這股力量——這屬于我的奇跡，是它給了我滿滿的信心，給了我勇敢向前的勇氣。暴雨未停，我重返征程，不再退縮，不再逃避。

生活里雖然坎坷遍布，但也充滿了奇跡，而我們只需心懷勇氣，風(fēng)雨無(wú)畏，一路前行，便可以欣賞到人生中最美的風(fēng)景。

生活的奇跡，在挫折背后，等著你!風(fēng)雨中的山谷，我擁抱了屬于我的奇跡。

以奇跡為話題的高中作文篇3

奇跡的輝煌誰(shuí)都想要，但奇跡并非唾手可得。奇跡是厚積薄發(fā)，我們可以種植奇跡，而種植奇跡要有土壤、灌溉、陽(yáng)光和春風(fēng)。

種植奇跡，要有上進(jìn)思想的土壤。張衡作《二京賦》，“精思傅會(huì)，十年乃成”?！抖┵x》描繪了京城的恢宏奢侈，布局之嚴(yán)謹(jǐn)、寫景之宏大、語(yǔ)言之精煉，實(shí)屬罕有，要不然怎會(huì)有“大將軍鄧騭奇其才”。《二京賦》可謂奇跡，但張衡寫這篇賦是為了“諷諫”，“諷諫”什么呢?上層官吏鋪張逾侈，下層百姓無(wú)米為炊，面對(duì)社會(huì)中巨大的不平等，若不是張衡的憂國(guó)憂民的思想，怎會(huì)有十年的沉思，怎會(huì)有浩然正氣的一聲喟嘆，又怎會(huì)有《二京賦》的光彩奪目……有了上進(jìn)的思想，奇跡才有立足之地，才有生根發(fā)芽的可能。

種植奇跡，要有勤奮汗水的灌溉。在美國(guó)NBA有一對(duì)讓對(duì)手聞風(fēng)喪膽的搭檔——“水花兄弟”?！八ㄐ值堋痹谇驁?chǎng)上的配合、助攻、突破和投籃均表現(xiàn)過(guò)人，更是創(chuàng)造了三分球命中和場(chǎng)均得分的奇跡。球迷們都很關(guān)心，這奇跡是如何出現(xiàn)的，我想，是因?yàn)榍趭^?！八ㄐ值堋敝坏目巳R·湯普森雖沒有他被譽(yù)為MVP的搭檔斯蒂芬·庫(kù)里那樣閃耀，但他所付出的努力絕不亞于庫(kù)里，他在接受采訪時(shí)，回憶起了他小時(shí)候，“那時(shí)下大雨對(duì)我們根本沒有影響，我和小伙伴經(jīng)常在大雨中打球。眾所周知，克萊·湯普森的父親也曾是職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員，也曾與20世紀(jì)的大球星并肩作戰(zhàn)，算得上小有名氣，但湯普森不愿只生活在他父親的光輝之下，他要做更偉大的球員!于是，少年立志的湯普森在長(zhǎng)大之后愈發(fā)努力地練習(xí)，才終于取得了今日的成就，要知道訓(xùn)練時(shí)出的汗水是比賽的十倍甚至百倍，要知道球場(chǎng)上每一個(gè)精彩的動(dòng)作都凝聚了訓(xùn)練場(chǎng)上數(shù)萬(wàn)次的練習(xí)。他們勤奮，他們出汗，他們不后悔，不抱怨，因?yàn)樗麄冎?，有了汗水的灌溉，才有了奇跡之花的綻放。

種植奇跡，要有堅(jiān)忍剛毅的陽(yáng)光。小學(xué)有一篇課文，講的是石頭與竹筍，試想如果當(dāng)時(shí)石頭下的竹筍自卑乃至絕望，又怎會(huì)有出人頭地的這一天，是它的堅(jiān)忍剛毅、厚積薄發(fā)改變了它的命運(yùn)，也創(chuàng)造了生命的奇跡。

但奇跡的綻放，還需要時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)拇猴L(fēng)?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，“伊呂兩衰翁，歷遍窮通，一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)是身不遇，老了英雄”。

奇跡需要種植，有了土壤、灌溉、陽(yáng)光和春風(fēng)才能開出奇跡之花。

以奇跡為話題的高中作文篇4

“時(shí)光雨灑落在你我的心里消失了，感情在臉上留首夏天終于走到最后，多少的執(zhí)著輸給時(shí)間，多少淚水流過(guò)了青春”這首歌記載了我們初中生活和濃濃的感情。

回想來(lái)美的學(xué)校之前，真的是一段心酸的歷史：父親為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，給我請(qǐng)家教，一請(qǐng)就是七年，花十多萬(wàn)塊錢，可我的成績(jī)依然穩(wěn)定在倒數(shù)幾名。七年級(jí)的時(shí)候，原學(xué)校以學(xué)習(xí)差、品德差將我拒之門外。父親也不好意思再去學(xué)校找老師說(shuō)情，就熟人，把我?guī)У矫赖膶W(xué)校。校領(lǐng)導(dǎo)告訴父親，只要有班主任愿意接納就可以。于是，我們就到了李老師面前，一番交流之后，老師告訴我現(xiàn)在將是我人生新的開始。之后便來(lái)到這個(gè)美的學(xué)校，夏天很熱，但奇跡也就從這一刻開始了。來(lái)到這個(gè)飛揚(yáng)班的大家庭中，渡過(guò)了初中最后兩年的時(shí)光，成為我初中生涯最溫馨的一段回憶。

在這兩年中我懂得了獨(dú)立，自強(qiáng)和堅(jiān)持。在我腦海中印象最深的是最后一年，大家都懂得，我們是為了自己而讀書，一套套試卷的過(guò)，一場(chǎng)場(chǎng)考試的考，我們?cè)谶@學(xué)習(xí)緊張而又和諧的氛圍中逐漸成長(zhǎng)。

我在這最后一年中留下了屬于自己的奇跡，數(shù)學(xué)我從一個(gè)零基礎(chǔ)的底子變成了一名沖“A”的學(xué)生，得到了數(shù)學(xué)老師的認(rèn)可。后來(lái)我的班主任找到我談心和學(xué)習(xí)的方向，在班主任的悉心建議我走數(shù)理化這條路，外帶語(yǔ)文。我聽取老師的意見，天天埋頭苦練，奇跡就在這次月考中出現(xiàn)了，我成為了“進(jìn)步之星”第二名，進(jìn)步了四十名。證實(shí)了老師的話是正確的，有句俗話說(shuō)得好，“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如仙人指路”，老師就是我們學(xué)生的仙人，我們要朝著老師給的學(xué)習(xí)方向努力，堅(jiān)持下去，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。

在最后的一百天里，我更加勤奮，每天都是起早貪黑的學(xué)習(xí)，班主任也總是陪伴在我們身旁，這最后一百天中我們看著各科老師的白發(fā)逐漸增加，在中考考完前我們還都是屬于戰(zhàn)斗狀態(tài)。中考不管成績(jī)?nèi)绾危珜?duì)我來(lái)說(shuō)都是成功的。

我們畢業(yè)了，在這歡快的校園里記載著我們飛揚(yáng)班的勵(lì)志故事，老師們站在校園門口給每一位學(xué)同學(xué)最后一個(gè)熱情的擁抱，淚水流過(guò)了我們的青春，奇跡也留在了這充滿愛的夏天。我孔天賜，可以驕傲的說(shuō)：“跟著李老師的兩年，我是成功的!感謝李老師，讓我朝著人生正確的方向前行!”我將繼續(xù)我們飛楊班的精神前行，不負(fù)父母不負(fù)恩師不負(fù)青春!

以奇跡為話題的高中作文篇5

有些人喜歡春光明媚的春天，有些人喜歡烈日炎炎的夏天，還有些人喜歡秋分習(xí)習(xí)的秋天，但我卻喜歡白雪茫茫的冬天。因?yàn)槎炜梢源蜓┱?，堆雪人?/p>

北風(fēng)像獅子一樣狂吼，亮晶晶的雪花漫天飛舞而來(lái)。雪花給大地蓋上了白雪皚皚的棉被，給窗戶上貼上了美麗的冰花，給樹枝上披上了銀白色的小披風(fēng)。

一天，兔媽媽說(shuō)：“我今天要去買菜，你乖乖的待在家里，好嗎?”兔娃娃說(shuō)：“不嘛，我不想一個(gè)人呆在家里，我要和媽媽一起去?！眿寢専o(wú)奈的說(shuō)：“要不我們堆個(gè)胖雪人，讓雪人陪你玩，好不好?”兔娃娃高興的喊到說(shuō)：“好呀，好呀。”他們滾了一個(gè)大雪球做雪人的身體，又滾了一個(gè)小雪球做雪人的頭，拿兩個(gè)黑紐扣來(lái)做眼睛，拿了個(gè)水桶做帽子，最后拿一根胡蘿卜做鼻子。這時(shí)兔娃娃雖然已經(jīng)累的汗流浹背，但他還是干的興高采烈，因?yàn)橛行』锇榕闼媪耍筒桓鷭寢屓ベI菜了。

雪孩子變活了，兔娃娃和雪孩子就爬上大山坡，站在滑板上，雪孩子先滑了下去，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上，兔娃娃看得心驚膽戰(zhàn)的不敢往下滑。雪孩子說(shuō)：“快滑下來(lái)，其實(shí)沒什么好怕的，你能行的。”兔娃娃聽了雪孩子的話，鼓足了勇氣，滑了下來(lái)，可是，兔娃娃不會(huì)剎車，一頭栽到了積雪里。雪孩子過(guò)來(lái)幫忙，他拔呀拔，終于，把小白兔拔了出來(lái)，拔出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)變成了雪兔，雪孩子哈哈大笑起來(lái)，兔娃娃也笑了起來(lái)。

兔娃娃說(shuō)：“我們來(lái)玩兒打雪仗吧。”雪孩子說(shuō)：”好呀，我正好也想玩兒打雪仗了?！庇谑?，兔娃娃拿起一把雪，捏成了一個(gè)雪球，扔了出去，可是，因?yàn)橛昧^(guò)大，雪球沒扔出去，自己卻摔倒了，雪孩子跑過(guò)去，把兔娃娃扶了起來(lái)，雪孩子說(shuō)：“沒事吧?”兔娃娃說(shuō)：“沒事兒?！蓖猛尥抻秩恿怂膫€(gè)大雪球，雪孩子左一閃，右一閃，躲過(guò)了那些雪球。雪孩子說(shuō)：“該我扔雪球了?！毖┖⒆尤恿艘粋€(gè)雪球，兔娃娃措手不及被打中了，正好打在嘴巴上，兔娃娃變成了老爺爺。這時(shí)，雪孩子又扔了個(gè)雪球，打在了兔娃娃的眼睛上，一個(gè)眼睛大，一個(gè)眼睛小，雪孩子又扔了一個(gè)和他頭一樣大的雪球，兔娃娃又變成了雪兔，他們玩的高興極了。

雪孩子說(shuō)：“我們來(lái)玩滾雪球吧。”兔娃娃說(shuō)：“太好了?！庇谑牵麄儩L起雪球了，他們滾呀滾，一直滾到了家門口。兔娃娃玩累了就回家里休息，屋子里冷的像冰窖，兔娃娃添了柴，把火燒得旺旺的，躺到床上就不知不覺睡著了。突然，風(fēng)大了一些，火燒得越來(lái)越旺，燒著了旁邊的柴堆，站在門外的雪