幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)心得體會(huì)

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)心得體會(huì)幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)心得篇一

在工作崗位上已有一年的時(shí)間，在這短短的時(shí)間中，讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真美妙。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒老師所說的那樣：“作為lsquo;孩子王rsquo;，與孩子在一起的氣氛是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺娴靡獾男δ槪磺械目鄲琅c憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田絢麗，溫馨天沒hellip;hellip;hellip;?！蔽矣X得幼兒園老師是一個(gè)純真和美妙的職業(yè)。有人形容幼兒老師恒久都是顯得那么年輕和充溢朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙澄澈比充溢童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你傾聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)間。這讓我更叫喜愛這個(gè)職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美妙，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后，我發(fā)覺作為幼兒老師要充當(dāng)多重的角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑得意又血有肉并充溢感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們須要生理上的滿意感，也須要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個(gè)孩子又都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的相貌不同，性格不同，認(rèn)知實(shí)力不同，愛好也不同hellip;hellip;如此多的不同是幼兒老師的工作變得錯(cuò)綜困難，也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素養(yǎng)才能夠勝任這一工作。這使我覺得老師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)教師，嬉戲中當(dāng)伙伴。

在我們大班更能體會(huì)出現(xiàn)“嬉戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒已經(jīng)不再局限于嬉戲本身，而是更多地參加了一些自己的想法，情愿與教師，小摯友們嘗試新的玩法。有時(shí)，他們會(huì)建議的說：“教師，再玩這個(gè)嬉戲時(shí)分成幾個(gè)組來競(jìng)賽吧，看看哪個(gè)組會(huì)的第一名?！庇袝r(shí)，他們會(huì)說：“教師，我們今日晚lsquo;老狼rsquo;的嬉戲吧，這次請(qǐng)幾名小摯友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判?！薄敖袢?，我要和與教師競(jìng)賽，看看這次誰能贏?！薄癶ellip;hellip;hellip;hellip;”。每每到了玩嬉戲環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參加到了其中，也真這個(gè)把老師當(dāng)作玩伴，老師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了嬉戲的伙伴。

同時(shí)，幼兒對(duì)老師的形象也特別重視。有時(shí)候，孩子們會(huì)說：“張教師真好看，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒?dòng)的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庠餆?，我順手把T恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子立刻過來對(duì)我說：“于教師，你這樣做不好看，應(yīng)當(dāng)把衣服放下來?！边@時(shí)，我突然意識(shí)到教師的形象有多么重要。在孩子眼中，教師教給他們學(xué)問，帶他們玩嬉戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此教師的形象無比高大。教師就是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是敬愛和崇拜的對(duì)象，老師說的每一句話，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)心得篇二

我是剛來學(xué)校不久的一名新教師，在這辛苦而又勞碌的半一年里，使我自己成長(zhǎng)了許多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的暖和和同學(xué)們的熱忱和擁護(hù)，我感到特別的榮幸。

20ＸＸ年，對(duì)我而言是一個(gè)新的起先和一個(gè)新的起點(diǎn)，而對(duì)同學(xué)們來說，從學(xué)習(xí)上，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學(xué)教師，再加上我又是一名新教師，曾經(jīng)有必須的迷茫感，但同時(shí)這也是一件好事，促使我用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)探究新的課題，探究新的幼兒市場(chǎng)開展的改變，以便能夠更好的來傳授學(xué)生。

回首自己在中二這半年來的教學(xué)工作，在老老師的指導(dǎo)和協(xié)助下，在與其他老師的溝通和探討中，教學(xué)還是比擬勝利的，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將完畢，此時(shí)此刻我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、謹(jǐn)慎備課：不但備教材備教法而且備學(xué)生，依據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的學(xué)問的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。謹(jǐn)慎寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。

二、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)

生，留意信息反應(yīng)，特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后工作。謹(jǐn)慎批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有放有失。

三、平常在教學(xué)上，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)

上都踴躍征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。踴躍參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他教師來聽課，征求他們的看法，改良工作。造就多種愛好愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入別致血液。

四、踴躍推動(dòng)素養(yǎng)教育。幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的

幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實(shí)力的造就，把傳受學(xué)問、技能和開展智力、實(shí)力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。平常還造就學(xué)生的自由表達(dá)實(shí)力，在本學(xué)期期末考試之后要求依據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。

五、存在的問題?！队變航逃龑W(xué)》課是為當(dāng)一名合

格的幼兒老師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)歷;我是一名新教師，學(xué)問構(gòu)造還不是很完整;還須要對(duì)本書的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)展徹底的分析，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)歷與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改良。

在接下來的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)心得篇三

時(shí)間飛逝，我進(jìn)四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短，但對(duì)于我來說，卻是受益匪線啊!這期間，在園長(zhǎng)與教師們的關(guān)懷支持下，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的相識(shí)與了解。

我在幼兒園擔(dān)當(dāng)幼師的工作，剛起先我認(rèn)為幼師工作比擬簡(jiǎn)潔，不過是教教書陪陪小摯友玩耍等工作，但通過一段時(shí)間后，才明白自己對(duì)幼師工作的相識(shí)與了解太淺薄了。幼師工作責(zé)任重大，因?yàn)樾从讯际亲鎳?guó)的花朵。我們不僅愛護(hù)幼兒精神方面的，而且也要愛護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒平安的工作極為重要。我不僅實(shí)力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)歷。還好在友好的教師們的協(xié)助下，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等學(xué)問。

此時(shí)此刻我也喜愛這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉，心里感到非常欣慰?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié)。

一：達(dá)成度分析

我們中(三)班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小摯友比擬好動(dòng)，但我們始終能依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，特性，讓幼兒全面開展。

其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)展教育

1、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。

2、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛惜公共財(cái)物。

其二，對(duì)幼兒安康方面的教育

1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的干凈。飯后不能猛烈運(yùn)動(dòng)。

其三，對(duì)幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)方面的教育

1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的兒歌，數(shù)字寶寶等。

2、踴躍參與嬉戲，在嬉戲中學(xué)會(huì)道理。

3、能對(duì)四周事物產(chǎn)生新奇，好問。

二：家長(zhǎng)工作

開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的看法和建議。利用家長(zhǎng)讀刊，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順當(dāng)?shù)拈_展。

三：存在問題

1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜。

2、在活動(dòng)中，缺乏探究精神。

四、緣由分析

以上狀況，主要是受家庭和外