人教版八年級生物下冊 地球上生命的起源 課件

7.3.1地球上生命的起源八年級下冊

新課導(dǎo)入思考你認(rèn)為月球上有生命存在嗎？生命的存在必需具備哪些條件？小組討論探究一：生命起源的過程是怎樣的？一、有關(guān)生命起源的幾種假說神創(chuàng)論自然發(fā)生論宇生論化學(xué)進(jìn)化說新課探究新課探究上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經(jīng)故事)1、神造論新課探究生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：腐草化螢腐肉生蛆淤泥生鼠2、自然發(fā)生論新課探究17世紀(jì)意大利醫(yī)生F.Redi用實驗證明腐肉不能生出蒼蠅1860年巴斯德用實驗證明肉湯不能生出微生物新課探究新課探究3、宇生論地球上生命來自宇宙空間別的星球。彗星隕石坑新課探究4、化學(xué)進(jìn)化說認(rèn)為生命是在漫長的宇宙進(jìn)化中發(fā)生的，是宇宙進(jìn)化到某一階段的產(chǎn)物。

化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的。

新課探究原始地球假象圖小組討論生命的起源1、46億年的原始的地球的特點：熾熱的，天空中赤日炎炎，電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫溢。一切元素都呈氣體狀態(tài)，不存在生命……（1）場所：（2）物質(zhì)：（3）能量：原始大氣和原始海洋甲烷（CH4）、氨（NH3）、水（H2O）、氫氣（H2）、硫化氫（H2S）、氰化氫（HCN）等等宇宙射線、紫外線、閃電、火山噴發(fā)釋放的能量等等2、原始地球為生命起源提供的條件新課探究火山爆發(fā)形成原始大氣反應(yīng)物條件產(chǎn)物原始大氣宇宙射線紫外線閃電氨基酸核苷酸單糖甲烷（CH4）氨（NH3）水（H2O）氫（H2）硫化氫（H2S）氰化氫（HCN）新課探究無機(jī)小分子物質(zhì)生成形成組成演變場所：原始大氣場所：原始海洋場所：原始海洋特點：原始界膜和原始的物質(zhì)交換具有原始的新陳代謝和繁殖能力有機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)大分子物質(zhì)多分子體系場所：原始海洋生命的起源特點：原始生命新課探究原始的海洋“還原性大氣”模擬降雨加熱米勒實驗裝置小組討論探究二：關(guān)于生命起源有哪些證據(jù)？地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？小組討論新課探究天文學(xué)家估計地球形成于約46億年前。迄今找到的最早的化石記錄了35億年前的原核生物。生命起源大約發(fā)生在距今45－35億年間。新課探究35億年前的藍(lán)細(xì)菌化石新課探究生命

的

起源

和

進(jìn)化隨堂檢測1.在原始的地球表面，首先形成的生命的基礎(chǔ)物質(zhì)是（）A.小分子有機(jī)物B.大分子有機(jī)物C.小分子無機(jī)物D.原始生命A隨堂檢測2.原始生命形成的場所是（）A.原始大氣B.原始海洋C.陸地上D.大氣層中B隨堂檢測2.如圖是米勒在進(jìn)行關(guān)于探索生命起源問題的式樣裝置，請觀察思考后回答下列問題：（1）在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的

．（2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的

．（3）C處相當(dāng)于

．雷電降雨原始海洋19.2動物的生殖和發(fā)育

教學(xué)目標(biāo)1.區(qū)分蝗蟲與家蠶的生活史及發(fā)育的主要類型。2.理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種發(fā)育類型的特點。3.關(guān)注昆蟲

與人類的關(guān)系，形成對昆蟲的正確地認(rèn)識。腦筋急轉(zhuǎn)彎有一條毛毛蟲要過河，附近沒有橋也沒有船？它應(yīng)該怎么過河呢？

生物界中至少有100萬種以上的昆蟲，它們分布廣、數(shù)量大、形態(tài)多樣。它們的發(fā)育過程大多需要經(jīng)過變態(tài)（生物學(xué)名詞）。

從幼蟲到成蟲的發(fā)育過程中，幼蟲的形態(tài)、生理、習(xí)性等發(fā)生一系列顯著變化，稱為變態(tài)。觀察蝗蟲及其生活史1、蝗蟲的幼蟲和成蟲有哪些差異?2、蝗蟲的生長和發(fā)育經(jīng)過了哪幾個時期？3、蝗蟲的生殖方式是？（有性生殖/無性生殖）

（卵生/胎生）成蟲個體較大，幼蟲個體較?。怀上x有翅，幼蟲無翅。卵→若蟲→成蟲有性生殖，卵生。不完全變態(tài)發(fā)育應(yīng)特別注意兩個方面：一是發(fā)育過程的三個時期（卵、若蟲、成蟲）；二是若蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面差別不大。不完全變態(tài)像蝗蟲這樣，發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期的，稱為不完全變態(tài)。卵若蟲成蟲產(chǎn)卵蛻皮昆蟲的體表包有一層堅韌的外骨骼。外骨骼不能隨蟲體的生長而生長，所以有蛻皮現(xiàn)象。用以保護(hù)和支持身體內(nèi)部器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。唐代詩人李商隱的詩中曾寫道：

“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”蠶吐完了絲就真的死了嗎？小資料觀察家蠶及其生活史1、家蠶的個體發(fā)育要經(jīng)過哪幾個時期？2、比較家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程的異同。3、家蠶的生殖方式是？（有性生殖/無性生殖）（卵生/胎生）卵→幼蟲→蛹→成蟲蠶有蛹期，蝗蟲沒有。有性生殖，卵生。完全變態(tài)發(fā)育應(yīng)特別注意兩個方面：一是發(fā)育過程的四個時期（卵、幼蟲、蛹、成蟲）；二是幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面差別很大。完全變態(tài)

像家蠶這樣，發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期的，稱為完全變態(tài)。成蟲幼蟲卵不完全變態(tài)黃斑黑蟋蟀完全變態(tài)瓢蟲幼蟲成蟲成蟲不完全變態(tài)蜻蜓完全變態(tài)大白斑蝶完全變態(tài)蜜蜂完全變態(tài)蚊卵成蟲（蚊）蛹幼蟲（孑孓）完全變態(tài)食蚜蠅蟬椿象蟋蟀蜻蜓豆娘一些不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲蜜蜂螞蟻蝴蝶蚊子蒼蠅金龜子一些完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲為人們提供有益的產(chǎn)品危害人類健康認(rèn)識昆蟲生長和發(fā)育的意義：昆蟲和人類的關(guān)系有助于我們采取相應(yīng)的措施保護(hù)和繁殖益蟲或控制害蟲。1、蠶吐絲是在哪個時期（

）

A.卵期

B.幼蟲期

C.蛹期

D.成蟲期2、成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是()A.外骨骼B.角質(zhì)層C.角質(zhì)鱗D.細(xì)胞壁BA3、下列關(guān)于家蠶的敘述，正確的是()A.身體和附肢都分節(jié)

B.蠶絲產(chǎn)生于蛹期

C.生殖方式是分裂生殖

D.不完全變態(tài)發(fā)育

4、跳蝻是蝗蟲的幼蟲，它與成蟲的本質(zhì)區(qū)別是（

）

A.形態(tài)結(jié)構(gòu)不同

B.生活習(xí)性不同

C.身體較大