人教版五年級下冊數(shù)學課件約分的強化練習

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數(shù)學五年級下冊課件<人教版>第13課時約分的強化練習RJ

五年級下冊4分數(shù)的意義和性質(zhì)觀察下面每個分數(shù)的分子和分母，哪些有公因數(shù)2？

哪些有公因數(shù)5？哪些有公因數(shù)3？

（選題源于教材P66第2題）教材習題的分子和分母有公因數(shù)2，的分子和分母有公因數(shù)5，的分子和分母有公因數(shù)3。（選題源于教材P66第3題）3.把下面各分數(shù)化成最簡分數(shù)。

5534121245÷÷÷÷（選題源于教材P66第4題）4.下面哪些分數(shù)沒有化成最簡分數(shù)？請把它們化成最簡分數(shù)。

沒有化成最簡分數(shù)。（選題源于教材P66第5題）5.蘭蘭拍了80張藝術(shù)照，其中有35張是蘭蘭喜歡的。請你用最簡分數(shù)表示出蘭蘭喜歡的照片和不喜歡的照片分別占照片總數(shù)的幾分之幾。

80－35=45(張)

35÷80=

45÷80=答：蘭蘭喜歡的照片和不喜歡的照片分別占照片總

數(shù)的和

。2.把桃子放在相應(yīng)的籃子里。

（選題源于教材P66第6題）12345提示：點擊進入習題67知識點1鞏固約分的方法1.填空。(1)一個分數(shù)約分后，分數(shù)的大小(

)。(2)分母是8的所有最簡真分數(shù)的和是(

)。(3)的分數(shù)單位是(

)，把這個分數(shù)約分成最簡分數(shù)是(

)，這時分數(shù)單位是(

)。不變2(4)一個最簡真分數(shù)，它的分子與分母的乘積是12，這個分數(shù)是(

)或(

)。知識點2最簡分數(shù)的判斷方法2.先約分，再化成帶分數(shù)。3.先約分，再比較各組分數(shù)的大小。易錯點4.判斷。(1)最簡分數(shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。 (

)(2)大于而小于的最簡分數(shù)只有。 (

)沒有理解最簡分數(shù)的意義辨析：這兩題沒理解最簡分數(shù)的意義，最簡分數(shù)的分子和分母有公因數(shù)1；大于37而小于57的最簡分數(shù)有無數(shù)個。

提升點1運用約分的方法解決問題5.(1)以米作單位，用分數(shù)分別表示平行四邊形的底和高。(2)底是高的幾分之幾？高是底的幾分之幾？(1)20÷100＝(m)

15÷100＝(m)(2)20÷15＝15÷20＝提升點2用還原法解決問題6.化簡一個分數(shù)時，用2約了一次，用3約了兩次，用5約了一次，得，原來的分數(shù)是多少？7.的分子和分母同時減去一個數(shù)，約分后得

，同時減去的這個數(shù)是多少？(30－

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