《認(rèn)識分式》優(yōu)課一等獎?wù)n件

認(rèn)識分式你能判斷下面哪些式子是整式嗎？

5x-1溫故而知新學(xué)習(xí)目標(biāo):知道一個概念；學(xué)會兩個應(yīng)用；掌握三個條件．合作交流，探究新知分式概念及應(yīng)用分式的值為零分式有無意義課堂演練，學(xué)以致用

1.固沙造林.一期工程計劃在一定的期限內(nèi)固沙造林2400公頃,實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公頃,結(jié)果提前完成原計劃任務(wù).如果設(shè)原計劃每月固沙造林x公頃，那么:（1）原計劃完成造林任務(wù)需要多少個月？（2）實際完成造林任務(wù)用了多少個月？2.2010年上海世博會吸引了成千上萬的參觀者，某一時段內(nèi)的統(tǒng)計結(jié)果顯示，前a天日均參觀人數(shù)35萬人，后b天日均參觀人數(shù)45萬人，這（a+b）天日均參觀人數(shù)為多少萬人？3.文林書店庫存一批圖書，其中一種圖書的原價是每冊a元，現(xiàn)每冊降價x元銷售，當(dāng)這種圖書的庫存全部售出時，其銷售額為b元．降價銷售開始時，文林書店這種圖書的庫存量是多少？上面的問題中出現(xiàn)了代數(shù)式:

（分母中都含有字母）它們有什么共同特征？認(rèn)識分式

一般地，如果A、B表示兩個整式,并且B中含有字母，那么稱為分式.其中A叫做分式的分子，B為分式的分母.（對于任意一個分式，分母都不能為零）一個概念分式的概念①分子分母都是整式②分母中含有字母③分母不能為零。關(guān)鍵例：下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？解:屬于整式的有（2）、（4）分式的有（1）、（3）下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？√√√√√一、列分式

例：小明參加打靶比賽,有a次打了m環(huán),b次打了n環(huán),則此次打靶的平均成績是多少？兩個應(yīng)用解：二、分式的求值例題2：當(dāng)a=1時，求分式的值；解：當(dāng)a=1時，

嘗試練習(xí)二、求分式值當(dāng)a=1時，求分式

的值；解:當(dāng)a=1時，；2.分式有意義的條件：分母不等于零1.分式無意義的條件：分母等于零三個條件3.分式值為零的條件：分子等于零且分母不等于零.例：已知分式;

(1)當(dāng)x為何值時，分式無意義?(2)當(dāng)x為何值時，分式有意義?

解:（1）當(dāng)分母為零時，分式無意義即x+2=0∴x=-2

(2)由（1）得當(dāng)x≠-2時，分式有意義；例：已知分式

當(dāng)x為何值時，分式的值為零?

解：當(dāng)分子等于零而分母不等于零時,分式的值為零。課堂小結(jié)：今天的這節(jié)課你收獲了什么？分層作業(yè)：1.基礎(chǔ)訓(xùn)練：教材知識技能1題2.拓展練習(xí)：教材問題解決5題（必做）討論與交流

，有同學(xué)說，代數(shù)式可以通過把分子因式分解，變形為然后分子