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文檔簡介

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦k的拼音教學教學目標：1、學習聲母k，讀準音，認清形。

2、讀準k與單韻母e相拼的音節(jié)及音節(jié)的四聲。

教學重點：學習聲母k，讀準音，認清形。

教學難點：讀準k與單韻母e相拼的音節(jié)及音節(jié)的四聲。

一、復習拼音e

出示圖片：

師：還記得我們學過的拼音寶寶嗎？

（師評價：聲音真嘹亮、讀得真準………）

逐個讀，能保證每個孩子都會讀。

二、視頻引入（小蝌蚪找媽媽），學習k

師：你們想熟悉新的拼音寶寶嗎？我們一起來看《小蝌蚪找媽媽》（視頻結束就停歇在小蝌蚪在水草上的畫面）

師：剛才我們在動畫片里看到了什么動物？

小蝌蚪

師：這就是我們今日熟悉的新伴侶k,，板書k

跟讀兩遍。

三、發(fā)音指導

舌根上翹，有氣流吐出，一個一個指導

聽錄音兩遍，一個一個練習。

四、學習ke的四聲

1、K有一個好伴侶e,它們倆在一起我們該怎么拼讀？

出示圖片：

小蝌蚪

齊讀小蝌蚪kēkēkē

逐個讀(讀得好的賦予嘉獎)

2、實物展示花生

師：這是什么？

花生，吃花生要去殼，每人一個花生嘗試去殼，（指導，兩手捏一捏），殼去完后，逐個說花生殼

板書ké

花生殼kékéké

逐個學習，并落實。

3、出示一瓶可樂

師：你們喜愛?喝可樂嗎？

板書：

跟讀可樂kěkěkěkě

逐個學習（讀正確的孩子嘉獎喝一口可樂），并說說可樂是什么滋味的？

5、出示小伴侶上課的圖片

師：圖片上的小伴侶們在干什么啊？

在上課，跟說上課kèkèkè

板書：

師：上課我們要仔細聽教師講課，對不對？跟說：上課要仔細聽教師講課

齊讀，逐個讀

四、穿插嬉戲：剛才我們學習得很累，我們現(xiàn)在放松一下，一起做唇舌操好嗎？

呼氣：手放在嘴巴前面，呼氣，感覺到有一股氣流。

哈氣：手放在嘴巴前面，呼氣，感覺到有一股熱氣。

吸氣：拿一根吸管，吸一吸，然后把吸管拿走，嘗試吸一吸。手可以放在肚子上，吸的時候發(fā)覺我們的肚子變小了。（像變魔術）

鼓氣：嘴巴閉上，嘴巴兩邊鼓鼓的。

五、鞏固ke的四聲

復習小蝌蚪kē

花生殼ké

可樂kě

上課kèkèkè

嬉戲：A．在給的拼音里面找出拼音寶寶k,并用紅色蠟筆涂成紅色。叫一個同學到黑板上涂色。

溝通、核對

B．出示兩張卡片，指一指教師讀到的卡片

C．教師拿出一張卡片，生讀

六、總結

今日我們學習了拼音寶寶k，還學習了ke的四聲，小伴侶們真棒。

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