合肥市教育科學(xué)規(guī)劃一般課題立項申請書

合肥市教育科學(xué)規(guī)劃一般課題立項申請書1000字申請書尊敬的評審專家：你們好！本文是我們團隊提交的“合肥市教育科學(xué)規(guī)劃一般課題”立項申請書。我們力求準確呈現(xiàn)研究方向、目標(biāo)、意義和方法，希望獲得您的青睞和支持。一、研究項目的名稱和編號項目名稱：利用電子閱讀器改善小學(xué)生閱讀習(xí)慣的研究編號：JY-2019-A025二、研究項目的背景、理論基礎(chǔ)和當(dāng)前研究情況閱讀是學(xué)生獲取知識和提高素質(zhì)的重要途徑，但隨著科技的發(fā)展，孩子們的閱讀興趣逐漸下降，閱讀能力也不再像以前那么優(yōu)秀。小學(xué)生愛看游戲、玩具的情況越來越嚴重，導(dǎo)致長時間閱讀的意愿和能力降低。為此，教育工作者探索了各種改善閱讀興趣和能力的方法。其中，利用電子閱讀器改善小學(xué)生閱讀習(xí)慣是新的探索方向。電子閱讀器具有多種電子書、便攜、物美價廉、舒適健康等諸多優(yōu)點，特別適合小學(xué)生使用，尤其是喜歡科技的孩子更容易接受與使用電子閱讀器。關(guān)于利用電子閱讀器改善小學(xué)生閱讀習(xí)慣這一研究領(lǐng)域，國內(nèi)外已有不少研究成果。在國外，美國、加拿大、英國等國家的學(xué)者通過實驗考察發(fā)現(xiàn)，使用電子閱讀器可以提高小學(xué)生的閱讀興趣、促進閱讀習(xí)慣的形成，進一步促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在國內(nèi)，2009年以來，教育部陸續(xù)啟動了“移動的圖書館”的項目，目的是推動電子閱讀器在學(xué)校中的應(yīng)用，以促進學(xué)生的閱讀水平。但是，在國內(nèi)，對于電子閱讀器的應(yīng)用還存在一些問題，如教學(xué)上的落后、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不良等。因此，對電子閱讀器在小學(xué)校的應(yīng)用開展更加具體、系統(tǒng)的研究，顯得尤為必要。三、研究項目的目的通過本項目的實施，旨在研究電子閱讀器帶給小學(xué)生閱讀習(xí)慣的影響，探索利用電子閱讀器改善小學(xué)生閱讀興趣和能力的最佳途徑，進一步提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。四、研究內(nèi)容和意義1.研究內(nèi)容：①了解小學(xué)生閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀，科學(xué)制定閱讀計劃和安排，以身作則提高小學(xué)生閱讀能力；②實踐小學(xué)生使用電子閱讀器閱讀的方法，并進行實驗比較，以探究電子閱讀器對小學(xué)生閱讀能力的提升；③收集各類與小學(xué)生閱讀習(xí)慣改善相關(guān)的教育信息并分析，形成小學(xué)生閱讀習(xí)慣的理論基礎(chǔ)。2.研究意義小學(xué)生的閱讀習(xí)慣是其綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)之一，對其未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義，因此，研究利用電子閱讀器改善小學(xué)生閱讀習(xí)慣，對于提高小學(xué)生閱讀興趣和能力、幫助小學(xué)生順利完成閱讀任務(wù)、塑造良好的閱讀心態(tài)和保持智力不退化都具有重要的意義。同時，這項研究成果也將為學(xué)校提供科學(xué)的閱讀指導(dǎo)借鑒，并為閱讀教育的發(fā)展提供有益貢獻。五、研究方法與步驟本項目采取實驗方法、問卷調(diào)查和專家訪談等多種研究方法，力求科學(xué)、系統(tǒng)、全面的獲取研究數(shù)據(jù)和結(jié)果。具體步驟如下：第一步：對小學(xué)生的閱讀習(xí)慣進行調(diào)查，收集自由閱讀習(xí)慣、閱讀書籍種類和數(shù)量等數(shù)據(jù)，并制定閱讀計劃。第二步：選擇實驗班級和對照班級，分別采用傳統(tǒng)紙質(zhì)書和電子閱讀器進行閱讀，同一班級的學(xué)生分別兩組交替進行實驗，考察不同閱讀方式對學(xué)生閱讀習(xí)慣的影響。第三步：根據(jù)調(diào)查和實驗結(jié)果，對電子閱讀器的優(yōu)缺點進行分析總結(jié)，以便讓學(xué)生更好地掌握閱讀習(xí)慣。第四步：進行問卷調(diào)查，并采用SPSS統(tǒng)計分析的方法對問卷數(shù)據(jù)進行匯集、處理，按照不同學(xué)科、不同年級、不同性別等因素進行分析。第五步：尋找專家并進行訪談，以獲取行業(yè)方面的專業(yè)意見和建議，對于這項研究成果的改善和推廣提供指導(dǎo)。六、預(yù)期的成果和目標(biāo)本項目研究成果預(yù)期如下：1.提高小學(xué)生閱讀興趣和能力，助推小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；2.探索和總結(jié)利用電子閱讀器改善小學(xué)生閱讀習(xí)慣的最佳途徑，為小學(xué)閱讀教育改革提供有益的探索成果；3.提出一份指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的說明書，促進小學(xué)閱讀教育的全面改革。七、研究組織和機構(gòu)項目負責(zé)人：XX研究成員：XXX單位：合肥市XX小學(xué)八、預(yù)算辦公用品：2000元實驗設(shè)備購置：20000元人工費用：30000元其它