《再見了,幼稚園》課程前審議

****主題五《再見了，幼兒園》活動前審議時間：2018年6月19日地點：二樓會議室參加人員：大班全體教師審議內(nèi)容：大班主題五：再見了，幼兒園審議結(jié)果：一、主題的貼切性每年的五六月，家長和孩子們談?wù)摵完P(guān)心的熱點是孩子的入學問題，而孩子們想了解小學，了解小學生生活的愿望也十分強烈。于是，我們便自然地進入了大班的最后一個主題“再見了，幼兒園”。經(jīng)過幼兒園近三年的生活和學習，大班幼兒即將告別老師和小伙伴。為了記住這三年幸福又美好的時光，同時也為了展望未來的小學生活，我們將圍繞“再見了，幼兒園”開展主題活動。首先，基于幼兒的思維、情趣和特點，立足幼兒的認知水平；其次，充分考慮到以游戲、體驗、操作為主要途徑，品味成長傳遞的幸福。在主題活動中，我們會帶領(lǐng)幼兒通過交流、討論、繪畫、游戲等活動，感受自己的獨特和每個人的不同，學習悅納自己，學習尊重別人。還將通過實驗、操作，讓自己獲得更大的進步，學習有計劃地自我管理，勇敢地面對要克服的困難，為上小學做好準備。二、主題目標重點定位通過對主題思路、主要內(nèi)容的分析，我們將主題活動目標定位于語言、社會領(lǐng)域：.豐富幼兒有關(guān)小學和小學生活的經(jīng)驗，根據(jù)小學的要求有目的地培養(yǎng)幼兒的學習習慣和獨立能力，為幼兒做好入學前的心理和物質(zhì)準備。.通過參觀小學以及利用計算機網(wǎng)絡(luò)平臺了解自己將要上的小學以及小學生豐富多彩的課余生活，激發(fā)幼兒對小學的向往。.通過實踐、體驗活動，獲得對自我的正確認知，學習合理安排、計劃自己的生活和學習，獲得自我管理的能力。.結(jié)合班級環(huán)境，嘗試用多種方式進行美術(shù)創(chuàng)意活動，享受操作、創(chuàng)造的樂趣。.在語言、社會等領(lǐng)域中，幫助幼兒積極回憶在幼兒園的成長過程和美好的幼兒園生活，體驗成長的快樂。.組織豐富多彩的活動讓孩子們度過在幼兒園里的最后一個兒童節(jié)?！吨改稀氛Z言領(lǐng)域中提出：幼兒語言能力是在運用語言的過程中發(fā)展起來的。所以在這一主題里我們還將做到：.關(guān)注日常滲透（1）回憶幼兒園里的快樂時光，引導幼兒運用語言進行交流。（2）豐富閱讀區(qū)域里的書籍種類，為幼兒提供輕松的閱讀環(huán)境。（3）結(jié)合環(huán)境布置，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為幼兒創(chuàng)設(shè)敢說、想說的環(huán)境。.游戲創(chuàng)設(shè)：（1）師幼共同收集三年來在幼兒園活動的各種資料，如：照片、錄象等，展示在班級的各個角落，回憶在幼兒園的美好生活，體驗成長的快樂。（2）在教室里設(shè)計一個模擬課堂，讓幼兒自由模仿小學生的學習生活。三、教學活動內(nèi)容選擇原先本主題一共預設(shè)了2周的教學活動，每周10節(jié)。一日活動內(nèi)容相對的固定，缺少彈性作息時間，美術(shù)活動相對單調(diào)，這學期采用了米羅可兒教材，豐富幼兒的繪畫，所以我們將主題進行了增刪和調(diào)整。周次活動名稱活動目標教學資源選用教材

主故事欣賞《重要電話》.通過故事分析前置法，引導幼兒感受主人公的心理活動，理解故事內(nèi)容。.引導幼兒大膽猜測，能夠用清楚、連貫地語言表達自己的想法。課件《園本》第一題3.教育幼兒學會自己想辦法周活戰(zhàn)勝黑夜，戰(zhàn)勝困難，增強動幼兒的勇敢精神和責任意識。科學：奇妙的1.在探索活動中發(fā)現(xiàn)和了解1.【科學妙《多元》噴泉噴泉形成的簡單原理。妙屋】噴泉樂2.樂于^探索、積極參與噴泉園。小實驗。2.飲料瓶、3,感受噴泉給生活帶來的歡蓋子、一次性樂。杯子、漏斗、管子等。3.抹布、盛水箱等。數(shù)學：感知交1.能觀察集合特征，初步了解教學掛圖,10《數(shù)學探究》集（一）交集處物體應(yīng)同時具有兩個個正方體，數(shù)集合的特征字卡，符號

2.能積極地思考問題，并提出卡。解決的辦法3.能感受交集圈的有趣，對交集活動感興趣。歌唱活動：畢1.幫助幼兒認識歌曲ABA進行"冉見老網(wǎng)絡(luò)資源業(yè)歌的結(jié)構(gòu)，能用歡快、跳躍的師，冉見幼兒方法演唱A段，而用抒情、園”的談話活舒展的方法演唱B段歌曲。動。2.教幼兒學會輪唱、領(lǐng)唱和齊唱。3?引導幼兒用歌聲抒發(fā)畢業(yè)前對老師的一片深情。米羅可兒：真L描畫各種人物動態(tài)造型，并全開彩色紙、米羅可兒人一比一運用剪、添畫等方法表達情油畫棒、剪境。刀、記號筆、備2.與同伴合作完成作品，對體道具（足球、選驗小學生沽感到快樂。羽毛球拍等）.活講述活動《小1.理解小學生生活，萌發(fā)對小1.收集剛從網(wǎng)絡(luò)資源動學生的一天》學生活的向往之情。幼兒園畢業(yè)2.留戀幼兒園生活，珍惜在園的哥哥姐姐時光。在小學活動的照片。

2.年歷一本。數(shù)學：感知交集（二）.了解交集處物體應(yīng)同時具有兩個集合的特征.能積極地思考問題，并提出解決的辦法.能感受交集圈的有趣，對交集活動感興趣。教師用書32-31,紅色和黃色的透明膠片各一張，不同顏色的積木（含紅色積木）《數(shù)學探究》健康活動：讀書的姿勢.學會正確的看書姿勢。.養(yǎng)成良好的閱讀習慣。1.《生活調(diào)色板》讀書的姿勢。2.各式各樣的故事書?！抖嘣反驌魳罚撼靥烈魳窌?感受音樂歡快熱鬧的旋律與風格，學習看指揮做節(jié)奏動作。.在圖譜的幫助下，了解樂曲的段落及節(jié)奏。.集中注意看指揮，同時積極參與指圖。小鈴、三角鐵、串鈴、圓舞板、雙響筒等。網(wǎng)絡(luò)教材社會活動：話說端午節(jié)1.了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教材

（制作香囊）2.培養(yǎng)幼兒的言語表達力。等。談話活動《我初步培養(yǎng)幼兒的集體榮譽課件、獎狀《多元》們班的榮譽感，激發(fā)幼兒熱愛集體的情多》感。音樂游戲：狡1.熟悉音樂，能歡快地隨音音樂、圓形標《多元》猾的狐貍在哪樂做游戲,體驗游戲的樂趣。記，已有游戲里2.學會在游戲中觀察同伴的經(jīng)驗不同動作，并能隨音樂交換游戲伙伴。3.能掌握游戲規(guī)則，知道狐貍在音樂最后一句出現(xiàn)。主米羅可兒：寫1.能有順序、細致地觀察，寫鉛筆、粉筆、米羅可兒生：背上小書生表現(xiàn)出書包和文具盒的細課頁反面。第題包節(jié)特點。二活2認識各種學習用品,懂得愛周動護和正確的使用方法。科學：我把消1.初步了解現(xiàn)代通訊工具的1.電話、手機幼兒園課程息告訴你名稱及其用途,增強對科技產(chǎn)各一部。品的興趣。2.幼兒用書。2.了解人類信息傳遞的發(fā)展史，感受現(xiàn)代通訊工具的便捷

備選活動性、快速性。數(shù)學：10以內(nèi)數(shù)的連加運算（一）.初步學習10以內(nèi)數(shù)的連加運算，理解連加的意思。.能根據(jù)已有的加法運算經(jīng)驗學習新的內(nèi)容。教學掛圖,10個正方體，數(shù)字卡，符號卡。《數(shù)學探究》數(shù)學：10以內(nèi)數(shù)的連加運算（二）.有一定的學習遷移能力。.知道在有困難時借助小玩具等解決問題。教學掛圖,10個正方體，數(shù)字卡，符號卡?！稊?shù)學探究》舞蹈：美麗的小姑娘辮子長1,感受維吾爾族舞蹈的特點，學習“進退步”、“側(cè)點步”、“擊腕”、“托帽”等基本舞蹈動作。2.培養(yǎng)幼兒對音樂的表現(xiàn)能力，能協(xié)調(diào)優(yōu)美的表演舞蹈。自制舞蹈課件、錄音機、歌曲錄音帶、葡萄葉、葡萄秧。網(wǎng)絡(luò)教材文學活動《有趣的象形字》.樂意參與閱讀活動，對文字產(chǎn)生興趣。.通過閱讀圖片和象形字卡，了解象形字的特征。.能細致觀察并進行大膽地猜想與講述。1.象形字演變圖一份，象形字卡、漢字卡。2.象形字組合圖畫一幅。網(wǎng)絡(luò)資源

3.動畫片《36個字》。體育游戲：跳1.在雙腳立定向上跳的基礎(chǔ)1.每人短繩網(wǎng)絡(luò)資源花繩上,嘗試向前行進跳、單腳―根2.干備跳、向后甩繩跳等各種花樣毛巾每人一選跳繩。塊3.錄音活2.喜愛跳繩運動，有創(chuàng)新精機4.f《喜動神。洋洋》音樂5.記分表一張6.椅子三張7.紅、黃、綠顏色標記。社會：我是幼1.認識我們的幼兒園，能大膽以前帶孩子《多元》兒園的小主人地介紹幼兒園的環(huán)境，樂意參觀幼兒園表達自己的感受與想法。的照片，園2.初步激發(fā)"我是幼兒園小主徽、園標的圖人”的意識。片、園歌。故事欣賞《啊1,理解故事內(nèi)容，將現(xiàn)實和課件網(wǎng)絡(luò)資源哈！幼兒園1》想象進行對比。2.愉快地閱讀繪本，感受蘊涵其中的夸張和幽默。

第周主題活動10以內(nèi)數(shù)的連減運算（一）初步學習10以內(nèi)數(shù)的連減運算，理解連減的意思。教學掛圖，食物卡，數(shù)字卡。符號卡?！稊?shù)學探究》音樂欣賞：鐘表店初步熟悉樂曲的旋律。通過鐘表造型和小學徒勞動、休息的情節(jié)初步感受ABACN的結(jié)構(gòu)特點,了解A段跳動,B段歡快和C段的柔和的性質(zhì)以及鐘擺一下一下按照均勻節(jié)奏動的特點。聽過“鐘表店”的故事，并玩過有關(guān)游戲。（園本）科學：奇妙的透鏡.通過對比探究認識凸透鏡、凹透鏡和平面透鏡.初步發(fā)現(xiàn)不同透鏡的特征，嘗試進行辨別，激發(fā)探索的興趣。每組材料放大鏡（凸透鏡）、近視眼鏡（凹透鏡）、平面玻璃（平面透鏡）、圖書各一。網(wǎng)絡(luò)資源米羅可兒：小畫家郵政局1在小張的畫紙上完成人物頭像寫生，并設(shè)計成郵票。2.了解郵票相關(guān)知識,體驗畫郵票小頭像的樂趣。中性筆、課頁、水粉顏料、水粉筆。米羅可兒歌唱活動：老1,初步學會歌曲，用連貫的音樂《老師再《多元》

備師，再見了聲音演唱。見了》選2.抒發(fā)畢業(yè)前對教師的一片活深情。動故事復述1.大膽、夸張地進行主題想課件網(wǎng)絡(luò)資源《啊哈！幼兒象。園2》2.通過分工合作，一起快樂地制作自己的繪本。1.能自主操作、探索，列出連教學掛圖，食《數(shù)學探究》10以內(nèi)數(shù)的連減算式。物卡，數(shù)字減運算（二）2.能保持正確的姿勢，書寫端卡。符號卡。正。社會活動：1,利用計算機網(wǎng)絡(luò)平臺了解進行“我要上網(wǎng)絡(luò)資源上小學了（參自己將要上的小學以及小學的小學…我觀小學）生豐富多彩的課余生活，萌想知道的”兩發(fā)對小學的向往之情。^項調(diào)查。2.能大膽地與同伴交流，敢于表達自己的感受。3.學習上網(wǎng)搜集信息.體驗網(wǎng)絡(luò)的便捷。體育游戲：好1?嘗試泡沫板的多種玩法。泡沫板、錄音網(wǎng)絡(luò)資源玩的^泡沫板2.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習單腳機、磁帶、干跳、雙腳跳及跨跳等多種跳毛巾、1~10

的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒敢于克服困難的品質(zhì)及相互合作、相互協(xié)調(diào)的能力。的數(shù)字卡片2套。第四周主題活動詩歌《畢業(yè)詩》.幼兒學習畢業(yè)詩，理解詩歌內(nèi)容。.用止確的語音、語調(diào)進行朗誦。.激發(fā)做小學生的自豪感，體會成長的喜悅。進行有關(guān)入小學的教育網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)學：綜合游戲（一）.復習鞏固對20以內(nèi)數(shù)的加減法運算、遮擋計數(shù)、長度和面積守恒、自然測量、錢幣找等內(nèi)容的理解。.能仔細傾聽游戲玩法，主動遵守游戲規(guī)則。教學掛圖32-32,游戲材料（詳見各游戲的說明），筆?！稊?shù)學探究》音樂游戲：舞獅.隨音樂合拍地做抖、拋、逗“獅子”的游戲動作。.扮演獅子的幼兒嘗試跟著逗獅子的人做動作，形成良好的呼應(yīng)。.體驗游戲中與被逗的樂趣。幼兒用書、圖字卡“舞獅"。網(wǎng)絡(luò)資源

備選活動科學探索：好玩的沙子.操作、感知、發(fā)現(xiàn)、交流沙子的特性，比較干沙和濕沙的不同。.用沙子進行各種造型活動，體驗玩沙的樂趣。各種玩沙工具以及輔助材料小鏟、小桶、漏筐、篩子、瓶子（中、下部打上小孔）、模具、水等。網(wǎng)絡(luò)資源米羅可兒：六一的意愿回1.感受意愿畫的樂趣,自主表現(xiàn)六一兒童節(jié)快樂的場景。2大膽地表達自己的想法。課頁反面、中性筆（鉛筆）米羅可兒教材歌表演：小小男子漢.初步學唱歌曲。.基本能唱出豫劇韻味，能跟著老師唱準下滑音的曲調(diào)。音樂《小小男子漢》網(wǎng)絡(luò)資源語言游戲《猜動作》.能運用恰當?shù)脑~句表達動作，提高理解體態(tài)語言的能力。.勇敢在集體面前大膽的表演。畫有各種動作的圖片。網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)學：綜合游戲（二）能清楚地講述操作的過程和結(jié)果養(yǎng)成自己檢查的習慣。動兒用書P64,游戲材《數(shù)學探究》

料（詳見各游戲的說明）。筆足球游戲：小刺猬回家.進一步提高腳背直線踢球的精準性。.培養(yǎng)幼兒的競爭意識，體會勝利的喜悅。幼兒人手一只足球，場地布置?！队變鹤闱蛴螒颉飞鐣顒樱焊兄x的巡禮.通過回憶往事，介紹有意義、感動的事，激發(fā)幼兒對幼兒園生活的留念。.大膽表述自己的想法和情感，熱愛曾經(jīng)生活過得地方。紙、水彩筆、蠟筆、幻燈片，玩具網(wǎng)絡(luò)資源四、預設(shè)區(qū)域游戲主題展示區(qū)共同收集“我在幼兒園里的點滴”照片，布置主題墻。.引導幼兒感受成長的快樂。.用成長照片以及暢想小學生活的繪畫作品布置教室環(huán)境。美工活動區(qū)提供多種美工材料制作離園紀念卡、小禮物等。提供多種形狀的卡紙、廢舊圖1.幼JL相互畫像，我畫你，你畫我。2.制作連環(huán)畫：我的成長故

書等，制作送給朋友的名片。事。益智游戲區(qū)提供各種大小不一的瓶瓶罐罐、水，以及豆子、沙子、米等，玩量的守恒的游戲。提供操作練習單讓幼兒進一步學習10以內(nèi)數(shù)的連加、連減的方法。科學活動區(qū)提供水槽、水盆、瓶瓶罐罐、記錄紙等引導幼兒探索水的流動。.引導幼兒借助透鏡開展有趣的小游戲。.感受沙子的樂趣。表演展示區(qū)提供《老師，再見了》、《上小學了》的歌曲磁帶，讓幼兒繼續(xù)學習歌曲并能根據(jù)歌詞合作創(chuàng)編動作，進行歌表演。舉辦小小音樂會。語言活動區(qū)將反映幼兒在園各個時期生活的圖像、物品及不同表情的臉譜放在語言區(qū)讓幼兒回憶自己的童年往事，并大膽向同伴講述。排練畢業(yè)獻詞。建構(gòu)活動區(qū)提供各種建筑材料，如盒子、紙杯、紙盤、積木等。讓幼兒拼拼搭搭我們的幼兒園。生活活動區(qū)提供訂書機、漿糊、雙面膠等。讓幼兒為班級修補圖書。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè).創(chuàng)設(shè)一個聯(lián)系角,讓幼兒能夠與同伴說說心里話,獲得同伴的聯(lián)系電話及地址。.張貼關(guān)于小學環(huán)境和生活的照片，擴大幼兒對小學、少先隊的認知范圍，萌發(fā)做小學生、入小學后戴紅領(lǐng)巾的美好愿望。.師幼共同