幼兒戶外活動總結(jié)模板

幼兒戶外活動總結(jié)模板一個(gè)熱情的活動已經(jīng)完畢，我們必須積累了不少感想吧，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己牢記于心吧。我敢確定，大局部人都對這個(gè)活動總結(jié)很是頭疼的，以下是我整理的幼兒戶外活動總結(jié)模板5篇，供大家參考借鑒，盼望可以協(xié)助到有須要的摯友。

幼兒戶外活動總結(jié)模板1

本次我園舉辦了戶外活動，協(xié)助幼兒體驗(yàn)戶外的樂趣。這次的活動總體舉辦的還行，不管是教師還是家長或者是幼兒，都能相互協(xié)作好。下面就是本次活動的總結(jié)：

一、活動形式多樣

本次開展的活動是戶外類型的，所以形式多樣化，加上有家長的參加，更加的豐富了。我們有體育運(yùn)動、親子嬉戲、趣味活動等形式，特別的多?；顒有问蕉囗?xiàng)選擇擇的余地就大。體育運(yùn)動就是百米跑、跳遠(yuǎn)、接力賽等，親子嬉戲是《老鷹抓小雞》、《跳房子》、《積累木》等，趣味活動就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動湊在一起，構(gòu)成了這次的戶外活動的精彩開展。

二、參加度高

這次的活動是很注意集體的，讓我覺得很驚喜的是大家的參加度很高，除了教師是作為活動的組織者以外，每個(gè)活動都有家長和孩子參加，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯(cuò)的。這次活動正是因?yàn)橛辛思议L的參加，所以活動也比擬好玩，比擬之前的活動，真的是有許多進(jìn)步和好玩的地方。在家長和孩子的共同參加下，活動完成的也很好。體育、嬉戲和趣味活動都一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)展，圓滿的完畢了。

三、活動體會

對這次的活動的體會我覺得特殊棒，相比擬之前舉辦的活動，這一次是做的最好的一次了。在這個(gè)活動里，家長與孩子們的關(guān)系變得更加親近了，孩子們也玩的很快樂。家長在與孩子玩的過程中，也就漸漸的了解到自己的孩子是一個(gè)什么樣的。那我們這些教師也從活動中學(xué)到許多的經(jīng)歷，與此對以后的活動的舉辦也就多了信念，更能夠舉辦的更好了。

整個(gè)活動進(jìn)展下來，我覺得大家都會有收獲的。進(jìn)展戶外活動，不僅讓我們的生活變得豐富好玩，而且還讓我們大家的關(guān)懷更近一步了?？吹酱蠹夷樕系男θ荩词乖诮M織活動的時(shí)候很辛苦，可是當(dāng)結(jié)果不錯(cuò)的時(shí)候，全部的心酸都轉(zhuǎn)化為了甜蜜。盼望通過這次活動，孩子們能夠?qū)W到一些東西，家長能夠更加重視與孩子的相處。那么我想將來孩子與家長能夠有更融洽的相處，在幼兒園里也能夠變得更加的活潑。活動完畢，心中還是有些不安靜，快樂活動舉辦得到圓滿，也感慨時(shí)間怎能過的那么快，一天就如此完畢。

幼兒戶外活動總結(jié)模板2

有一種辛苦叫華蜜，有一種收獲叫感動。近期，園內(nèi)開展戶外活動觀摩，大家集思廣益、想方設(shè)法開發(fā)戶外活動，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體才智不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛苦。以下是這次幼兒戶外活動的總結(jié)：

一、活動內(nèi)容新奇，各具特色

各班老師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和開展需求，如小班的“老狼，老狼幾點(diǎn)了”、“頑皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“把戲輪胎”、“足球運(yùn)動”、“把戲跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“快樂跳跳球”、“跳大繩”等，詳細(xì)具體，活動目標(biāo)明確，操作性強(qiáng)，富有特色。

二、活動組織到位，形式敏捷多樣

老師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理，活動形式更加敏捷多樣，富有改變。如分散、自主和集體相結(jié)合，老師以引導(dǎo)者、嬉戲者的身份參加活動，依據(jù)幼兒愛好和運(yùn)動量，隨時(shí)改變嬉戲形式，確保活動的趣味性和高效性。

三、活動器械豐富，注意一物多玩

各班老師發(fā)揮想象力和締造力，細(xì)心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒供應(yīng)了種類繁多、數(shù)量足夠的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、快樂跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動器械，既調(diào)動了幼兒參加活動的愛好，又為戶外體育活動的開展供應(yīng)了物質(zhì)支持。

其次活動中老師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓舞幼兒自主選擇，探究器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動了幼兒的主動性和踴躍性，又使活動器械得以充分利用，使得體育活動更富改變、更具有魅力。

四、注意活動的整體性和教育性，使幼兒體驗(yàn)歡樂

活動中以幼兒為主體，盡量鼓舞幼兒自主選擇活動，且注意活動的整體性和教育性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的熬煉，又注意團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的造就，使每一個(gè)幼兒在感受參與集體活動帶來的歡樂的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合實(shí)力開展。

五、各組亮點(diǎn)

小班組：經(jīng)典嬉戲運(yùn)用較好，活動注意情景性、嬉戲性和趣味性，師生活動投入，愛好盎然。中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了把戲，造就了幼兒探究實(shí)力。大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性，熬煉了多種運(yùn)動技能，注意規(guī)那么意識和合作協(xié)調(diào)實(shí)力造就。

六、活動建議

各班老師在活動材料的合理投放、幼兒運(yùn)動量的把握、老師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)探究，力爭使體育活動更加科學(xué)有效。以本次戶外活動觀摩為契機(jī)，讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能開展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。

成果承載著才智，凝聚著汗水，它將成為一種勝利的感覺伴隨著我們，鼓勵(lì)著我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅!

幼兒戶外活動總結(jié)模板3

本學(xué)期我班戶外活動主要以戶外的大型玩具為主，簡潔的嬉戲?yàn)檩o。

比方戶外大型玩具滑梯就很受幼兒寵愛。在滑滑梯的這個(gè)活動過程中，幼兒體驗(yàn)到無比的樂趣，尤其是在玩的過程中懂得了謙讓，不推不擠，排隊(duì)上下滑梯，這是幼兒進(jìn)步很大，我們教師也都感到特別欣慰的事情。

還有一個(gè)比擬典型的戶外活動嬉戲《猜人》，這個(gè)嬉戲適合于新學(xué)期起先的時(shí)候進(jìn)展，它可以協(xié)助幼兒和小伙伴之間進(jìn)展更好的了解，能使幼兒記住小伙伴的名字，辨別他們的聲音特征，讓幼兒在幼兒園里建立美妙的友情，使他們之間的感情更融洽。嬉戲的過程如下：全體幼兒圍成一個(gè)大圈，圓圈里有一個(gè)幼兒蹲里面捂著眼睛做睡覺狀，其他幼兒邊轉(zhuǎn)圈邊說兒歌猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小摯友，什麼時(shí)候醒過來，月亮出來的晚上。猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小摯友，后面的小摯友是誰?這個(gè)時(shí)候站在后面的小摯友大聲地說出我是誰?圈內(nèi)的小摯友低頭聽聲音猜出這個(gè)幼兒是誰，并喊出他的名字。這個(gè)時(shí)候是全部幼兒都特別興奮和驚慌的時(shí)刻，但不管猜對猜錯(cuò)，他們都很開心，而且熱忱的擁抱，然后在選出幼兒進(jìn)展下一輪嬉戲。

在本學(xué)期的戶外活動中，幼兒不但體驗(yàn)到了嬉戲的樂趣，而且身心各個(gè)方面也都得到了開展。

幼兒戶外活動總結(jié)模板4

為全面執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心安康成長。由市教育局根底教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進(jìn)展了評比。在縣、區(qū)初評的根底上，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參與了市級評比活動。依據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參加活動的踴躍性高

此次活動得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能踴躍謹(jǐn)慎地組織活動。

1、抓得早落得實(shí)。從年初起先，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派特地的老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展;

2、各縣、區(qū)有關(guān)部門都能踴躍組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的老師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動，在層層選拔的`根底上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參與市一級的競賽活動，突出了“安康”這一主題。

二、面對全體幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參加活動的歡樂

本次活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參與集體活動所帶來的歡樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參與活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及局部民辦幼兒園也是全園參加，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參加活動。參加全市評比的總?cè)藬?shù)到達(dá)了3000余人。

三、活動形式多樣，表達(dá)了園本特色

市試驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中心情不斷地被調(diào)動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。

市第三幼兒園那么充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動形式結(jié)合起來，將幼兒園開展的外語教學(xué)活動融入其中，表達(dá)了幼兒園戶外體育活動的多元化。

龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對此項(xiàng)活動也有了較高的相識，在區(qū)教育行政部門的帶著下，踴躍參加此項(xiàng)活動，也在活動中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。

幼兒戶外活動總結(jié)模板5

通過很多戶外活動，我們?yōu)楹⒆庸?yīng)各種“嬉戲資料”，了解他們的活動和愛好，知道通過增加嬉戲資料和孩子須要的東西，我們可以進(jìn)一步在孩子的資料中開展新的嬉戲方式。

組織孩子進(jìn)展戶外活動，依據(jù)孩子不同的開展水平設(shè)定多層次的目標(biāo)，設(shè)計(jì)支配不同難度的活動，供應(yīng)多樣化的指導(dǎo)和協(xié)助，讓孩子在原有的根底上得到進(jìn)一步的提高和開展。為孩子打算自制的運(yùn)動玩具，讓孩子自由選擇玩具，自由陪伴，依據(jù)自己的喜好和愿望玩嬉戲;給孩子打算一個(gè)靜謐的嬉戲環(huán)境，讓孩子輕松開心地玩嬉戲;在嬉戲活動中，我們會為孩子打算好玩、好玩的活動課，讓孩子在嬉戲中得到相應(yīng)的熬煉，造就孩子的合作實(shí)力、締造實(shí)力和動作協(xié)調(diào)實(shí)力。讓孩子在嬉戲中學(xué)到豐富好玩的學(xué)問。充分發(fā)揮孩子的締造力，鼓舞孩子締造新的玩耍方式。呼啦圈不僅僅是用來跳的，還可以用來穿鏈跑和轉(zhuǎn)圈。充分發(fā)揮兒童的自主性，作為老師自身的踴躍參加，干脆影響到兒童的愛好和活動質(zhì)量。

在每一項(xiàng)活動中，孩子都踴躍參加，充分體驗(yàn)勝利的喜悅。它是讓孩子踴躍參與戶外活動的重要手段之一。充分利用室外自然環(huán)境，讓兒童進(jìn)展適當(dāng)?shù)陌緹?，有助于改善兒童的生理功能，開展特性，促進(jìn)身心安康。加強(qiáng)孩子的運(yùn)動敏感性、協(xié)調(diào)性