2023年搓湯圓的教案(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年搓湯圓的教案(5篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

搓湯圓的教案篇一

1、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務、為家長服務，促進幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

2、通過這次活動，提高幼兒們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動帶來的樂趣。

3、進一步加深了老師、家長和孩子們之間的親情，共同促進家園共育。

4、勉勵家長和孩子們一起動手搓湯圓、煮湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

1、家長：幫孩子們準備一件圍衣。

2、幼兒園：碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾、糯米粉、花生餡、白砂糖等。

一、9：10值周教師接待孩子和家長們?nèi)雸@，并讓家長做好簽到工作。

二、9：20教師帶領幼兒入廁、洗手，穿戴好圍衣，并清洗手。

三、教室集合，教室講話。

四、家園同樂——搓湯圓。

1、教師講解搓湯圓的過程：成餅狀，在中間包上餡搓成丸子狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。搓好的湯圓放在預先準備好的糯米粉的盤子上，湯圓與湯圓之間分隔開，一面黏住。

2、家長與幼兒一起制作湯圓，體驗濃濃的親子情。

3、教師來回巡查，用相機記錄下美好的時刻。

4、煮湯圓（家長與保育員合作完成）。

5、唱《賣湯圓》歌。

6、吃湯圓，共同共享勞動成果。

7、活動終止，家委與教師共同整理、清掃場地。

搓湯圓的教案篇二

1、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動狀況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務、為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

2、通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的開心、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。

3、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

4、勉勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情?；顒訒r間：20xx年12月14日。

：操場。

：全體幼兒、家長、教師、保育員。

家長：幫孩子帶一件圍衣。

幼兒園：包湯圓的材料準備：1、碗、勺子、盤子、桌布、簸箕、擦手毛巾。2、糯米粉、花生餡兒、糖等、等。

一、8：00到9：00值周教師接待孩子入園，并讓家長簽好簽到表。各班孩子在教室玩區(qū)域。

二、9：00到9：40幼兒早操，家長觀摩。

三、9：40到10：00各班班主任帶幼兒如廁、洗手，穿戴好圍衣，其他教師及家長把桌椅搬到操場指定位置。

四、場地集中，園長講話。

五、家園同樂——包湯圓。

1、教師講解包湯圓的過程。

先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大小），在手上搓成丸狀。再壓

成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。

2、教師提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持清白，也要注意安全。

3、煮湯圓（保育員協(xié)助煮湯圓）。

六、家園同樂——吃湯圓，共同共享湯圓。

七、活動終止，老師清理活動場地。

八、本卷須知：

1、全體保教人員要高度負責，把每個孩子的安全放在第一位，以防孩子亂跑、燙傷等狀況的發(fā)生。

2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

九、人員安排：

1、大班：李麗、龍壯利中班：張艷芬、陳惠芬

小班：王帥、游曉芬

2、拍攝：廖淑英

3、煮湯圓：曾秀貞、黃小燕

4、做好的湯圓由各班教師送到廚房，煮好的湯圓及碗筷由阿姨送到操場。

搓湯圓的教案篇三

通過看看、講講了解過新年時的一些風俗習慣，引導幼兒嘗試自己動手搓湯圓，體驗過新年的開心氣氛。

1、《新年好》的音樂磁帶；2、《新年好》flash；3、橡皮泥人手一盒；4、盤子每組一個；5、角色游戲房的娃娃家場景。

教師播放歌曲《新年好》，告訴幼兒新年來到了。

教師提問：寶寶，你們覺得過新年最開心的是什么事呀？

幼兒交流探討。

教師小結(jié)：你們過新年的時候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包……

1.教師播放flash：我們來看看別人的新年是怎么過的？

2.幼兒欣賞、交流。

3.師小結(jié)：過新年是最重要的節(jié)日，在新年里好多人都會放鞭炮，一家人還會開開心心在一起吃湯圓，吃湯圓表示團團聚圓的意思。

1.教師：寶寶，那我們也來試試做好吃的湯圓吧。

2.教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊橡皮泥放在手掌心，用另一個手掌蓋在橡皮泥上，來回團、搓，一個小小的圓圓的湯圓就做好了。

3.幼兒操作，教師巡回指導。（配背景音樂《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的湯圓放在桌上的小盤子里。

帶幼兒去角色游戲房，把做好的湯圓放進娃娃家的鍋子里，模仿煮湯圓的場景，體驗過新年的開心。

搓湯圓的教案篇四

1、感知生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象，激發(fā)探究科學現(xiàn)象的興趣。

2、知道吃湯圓是我國的一種習俗。

3、了解湯圓的制作材料和過程，豐富動詞“搓〞。

幼兒用書、制作湯圓道具、卡片、搓湯圓視頻、乒乓球一個、熱水若干。

一、欣賞音樂《賣湯圓》導入。

——師：剛剛我們聽的是什么歌曲？它賣的是什么？湯圓。

——師：你們有沒有吃過湯圓？喜歡吃什么味道的？

二、學習兒歌。

——師：吃湯圓是我國大量地方過節(jié)的風俗。你們知道湯圓是用什么做的？怎么做的嗎？

——教師播放《搓湯圓》視頻，請幼兒觀看并說一說。

——教師有感情地朗讀兒歌。

——啟發(fā)幼兒理解“搓〞的動作含義，體會兒歌的情趣。

——教師帶領幼兒雙手做“搓〞的動作，體會“搓〞的動作含義。

——師：湯圓是什么形狀的？（湯圓是圓形的，引導幼兒說：湯圓湯圓圓又圓）

——師：湯圓都有什么餡的？（花生、芝麻等等）

——師：湯圓好不好吃？（教師做真好吃的表情，帶領幼兒感受吃湯圓時的愉快心情）

——引導幼兒一起看圖，朗讀兒歌，提醒幼兒注意表情和動作。

三、游戲活動：開心制作湯圓。

——請幼兒用橡皮泥搓出湯圓形狀，比一比誰搓的圓。（邊念兒歌邊搓湯圓）

四、試驗探究為什么湯圓熟了會變大。

——播放煮湯圓的視頻，請幼兒觀測并說說湯圓煮熟之后發(fā)生了什么變化？（引導幼兒說出：湯圓浮了起來，而且變大了）

——教師進行試驗：巧妙的乒乓球。教師用熱水把扁了的乒乓球變回原來的樣子。

——教師小結(jié)：乒乓球里面的空氣由于遇到了熱水，就變得越來越熱，越來越大，就把乒乓球給變回原來的形狀了。同樣地，湯圓受熱后體積會漸漸膨脹，所受的浮力面積也變大，所以說，煮熟后的湯圓會浮起來。

——和幼兒解析一下生活中其他熱脹冷縮的例子。（如：餃子、包子、饅頭等）

1、播放視頻活動環(huán)節(jié)還可以用圖片來代替。

2、游戲活動中可以用面團、泥巴、紙團來代替橡皮泥。

語言區(qū)：把兒歌掛圖貼入語言區(qū)，請小朋友誦讀兒歌。

美工區(qū)：投放橡皮泥，請小朋友搓湯圓等。

1、仿編兒歌。

切蘋果，切蘋果，

蘋果蘋果圓又圓。

有紅的，有黃的，

蘋果蘋果真好吃。

2、體能游戲：下湯圓

游戲準備：墊子。

游戲規(guī)則：請教師組織幼兒排隊站在墊子周邊，請幼兒根據(jù)教師的口令做動作：教師說“下湯圓〞幼兒就跳到墊子上，教師說“水開了〞幼兒抱住膝蓋滾動身體。

環(huán)境創(chuàng)設

主題墻區(qū)：貼入湯圓的制作過程。

家園同步

1、讓幼兒回到家中，在家長的看護下，煮一次湯圓，讓其親身感知熱脹冷縮的現(xiàn)象。

2、請家長和幼兒觀測并記錄生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象。

到湯圓相關節(jié)日時，引導幼兒復習兒歌。

運用和豐富兒歌的詞匯（圓又圓、長又長）。

歌曲：賣湯圓歌。

附錄：湯圓

湯圓是寧波的著名小吃之一，也是我國的代表小吃之一，歷史十分悠久。據(jù)傳，湯圓起源于宋朝。當時各地興起吃一種希奇食品，即用各種果餌做餡，外面用糯米粉搓成球，煮熟后，吃起來香甜可口，饒有詼諧。由于這種糯米球煮在鍋里又浮又沉，所以它最早叫“浮元子〞，后來有的地區(qū)把“浮元子〞改稱元宵。與北方人不同，寧波人在春節(jié)早晨都有合家聚坐共進湯圓的傳統(tǒng)習俗。

搓湯圓的教案篇五

1、學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

2、能感受到元宵節(jié)的開心。

1、請幼兒收集花燈，布置活動室。

2、用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。

3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

1、幼兒自由欣賞花燈，相互欣賞。

2、引發(fā)幼兒探討：為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

2、探討制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最終將每一段搓圓。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

活動目的：

1、讓幼兒學習運用重疊折剪的機能制作華燈。

2讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節(jié)的民俗風情，感受生活美。

活動準備：

收集花燈、剪刀、膠水、針、線

活動過程：

1、以“元宵節(jié)鬧花燈〞為題，引導幼兒欣賞花燈。

2、探討：

1)花燈美嗎?美在哪里?

2)假使想制作花燈，要用到哪些出來材料?

3、請幼兒用完整話回復探討的結(jié)果。

4、師講解制作步驟，重點強調(diào)折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。

5、師提出制作要求：

1)防備使用剪刀，膠水不要粘太多。

2)大膽制作，看誰的花燈美。

6、、幼兒動手，師巡查幫助能力弱的幼兒完成作品。

7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來，相互欣賞評價。

活動終止：

小朋友一起欣賞。

元宵佳節(jié)到來臨，舉國同慶慶升平。家家戶戶湯圓香，香傳萬里祈福音。湯圓圓圓人團聚，共賞圓月猜燈謎?；ㄇ霸孪嘛L景美，心情舒暢好運近。祝你元宵無煩擾，快開心樂一家親!

元宵佳節(jié)樂無邊，相識相知皆是緣。宵光彩映九州雪，祈盼月滿人長圓。獨言難盡江湖意，不盡祈福轉(zhuǎn)七弦。吉利喜慶常擁有，開心伴隨整一年。元宵開心!

白白嫩嫩最香甜，滑柔圓潤暖心間。晶瑩剔透小圓球，蒸煮煎炸都飄香。人見人愛皆口饞，戀戀不舍回首看。只有宵節(jié)品味多，人人都伸拇指贊。

一碗元宵熱氣騰，團聚一堂訴親情，全家團聚猜燈謎，百發(fā)百中事業(yè)興，一年一度元宵節(jié)，愿你財源滾滾來，祝你元宵節(jié)心想事成萬事如意。

元宵佳節(jié)齊開心，月圓時分大團聚。開開心心一年頭，健健康康一年尾，祝身體健康，萬事如意!

手捧湯圓望月興嘆，一股暖流情潤心間。圓月高照星光絢爛，月圓星隨緊跟永遠。天下凡間人心所向，團聚幸福終身不散。惟愿朋友情意綿長，十五佳節(jié)甜美團聚!

內(nèi)向，不敢把玫瑰花放在您的手中;怯懦，不敢把深情的`愛向您說出，只能把這所有的思念傾注在這短信之中，給您一個驚喜的祈福;有情人開心，沒情人也開心，您我成不成情人也開心!

元宵節(jié)來到了，這是一個全家團聚的日子，掛燈籠猜燈謎，這是一個考驗聰慧的時刻，祝你元宵節(jié)團聚一堂聰慧超群。

春暖日麗元宵到，十五燈節(jié)元宵鬧。八方來客人如潮，猜謎抽獎歡聲笑。短信頻傳祈福道，朋友身體安康好。開心開心一起跳，大家協(xié)力事業(yè)耀。愿你良宵鴻運照!

親自下廚做湯圓，水晶面皮蜜糖餡。甜幸福蜜團團聚，送給親朋嘗一嘗。甜美團聚不離散，親人團聚一家圓。朋友情深友情聯(lián)，美滿和諧幸福長。宵節(jié)喜樂揚!

元宵佳節(jié)樂無邊，相識相知皆是緣。宵光彩映九州雪，祈盼月滿人長圓。獨言難盡江湖意，不盡祈福轉(zhuǎn)七弦。吉利喜慶常擁有，開心伴隨整一年。元宵開心!

送你一盞吉利燈，順心事兒都來臨;送你一盞如意燈，健康開心不離分;送