人教（精通）版三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)《Lesson 19》教案模板-五年級(jí)英語(yǔ)教案

Unit4What’swrongwithyou?Lesson19教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析本課是人教版精通教材五年級(jí)下冊(cè)第四單元的第一課時(shí)，本課時(shí)會(huì)話(huà)的情境是Kate生病不能上課,打電話(huà)向老師描述病情,MissLiu親切的詢(xún)問(wèn)病情，并叮囑她及時(shí)看醫(yī)生，好好養(yǎng)病，不要擔(dān)心功課。通過(guò)對(duì)話(huà)交流使學(xué)生感知目標(biāo)語(yǔ)言，并學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)熟練運(yùn)用What’swrongwithyou?I’milltoday.Ihaveabadcold.Ihaveaheadache.2.正確書(shū)寫(xiě)dear,ill,bad,afraid,worry等單詞。3.在表達(dá)狀態(tài)的語(yǔ)境下，使用Ihave…來(lái)表達(dá)自己的身體狀態(tài)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：.熟練運(yùn)用What’swrongwithyou?詢(xún)問(wèn)對(duì)方身體狀態(tài)，用Ihaveabadcold.Ihaveaheadache.等句型表述自己狀態(tài)。2.難點(diǎn)：在情境中感知目標(biāo)語(yǔ)言，會(huì)用Ihave熟練表達(dá)自己身體狀態(tài)。四、教學(xué)策略利用小組合作等方式來(lái)表演打電話(huà)時(shí)的對(duì)話(huà)鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，在交流過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。五、教具準(zhǔn)備課件PPT，音頻。六、教學(xué)流程Step1.Warmup課件出示醫(yī)院看病場(chǎng)景的圖片，提問(wèn)“What’swrongwiththem?”Step2.Presentation1.讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音Justtalk部分。What’swrongwithKate？Canshegotoschooltoday?Willshegotoadoctor?2.課件出示課文內(nèi)容，逐句了解大意，學(xué)生匯報(bào)上述問(wèn)題。3.ReadtheJusttalkthencirclethedifficultwords.4.Let’slearnthenewwords.ill生病的。onebyone開(kāi)火車(chē)讀單詞，借助圖片學(xué)習(xí)ill。課件出示圖片和句子Doyouhaveacold,dear?在句子中學(xué)習(xí)dear的含義。課件出示頭痛圖片，學(xué)習(xí)短語(yǔ)“haveaheadache”并指名造句。課件出示感冒圖片學(xué)習(xí)haveacold,haveabadcold.讀后造句。課件出示“I’mafraidIcan’tgotoschooltoday.”在句子中學(xué)習(xí)單詞afraid害怕的。課件出示“Don’tWorry.”句子中的理解worry的含義，開(kāi)火車(chē)熟讀單詞。Step3Practice1.課件出示句子填單詞。Shehasa________.Hehasa_________.Theyare____________.Hehasa______.Ihaveabadcold.I’m___Ican’tgotoschooltoday.Don’tworryaboutyourlessons.(設(shè)計(jì)意圖，圖片結(jié)合填空形式鞏固所學(xué)單詞及句型。)2.Actout.同桌練習(xí)表演Kate和MissLiu打電話(huà)。3.Pairwork課件出示對(duì)話(huà)提示模仿醫(yī)生和病人進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。Step4Summary總結(jié)本課所學(xué)重點(diǎn)單詞illafraidworrydearbad(課件出示，生大小聲齊讀)課件出示重點(diǎn)句子對(duì)話(huà)“What’swrongwithyou?I’milltoday.”“Ihaveabadcold.”“Ihaveaheadache.”（指名讀，檢查學(xué)生掌握情況，師小結(jié)）Step5Homework1.按照正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，朗讀Justtalk。2.熟讀課文對(duì)話(huà)，并能表演出來(lái)。3.預(yù)習(xí)lesson20板書(shū)設(shè)計(jì)Unit4What’swrongwithyo