小班美術(shù)教案五篇反思 小班美術(shù)教案簡(jiǎn)案(四篇)_第1頁(yè)
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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小班美術(shù)教案五篇反思小班美術(shù)教案簡(jiǎn)案(四篇)作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢?這里我給大家共享一些最新的教案范文,便利大家學(xué)習(xí)。

小班美術(shù)教案五篇反思小班美術(shù)教案簡(jiǎn)案篇一

謝壩小學(xué)幼兒園:張翠活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫螺旋線的方法。

2、了解作畫的時(shí)候要有大小的變化。

3、請(qǐng)幼兒愛護(hù)繪畫工具并和它們做好朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備:棒棒糖、畫紙、彩色筆

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、游戲?qū)耄ㄐ“仔“咨蠘翘荩?/p>

教師:肯德基有這么多好吃的,可都不是我喜歡的,我喜歡的是一種糖果,它是圓圓的,吃起來硬硬的,下面還會(huì)插著一根小棒棒。請(qǐng)你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)

2、教師:小朋友,你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢?

請(qǐng)幼兒說說自己吃過的棒棒糖。

3、教師:今天張老師的這個(gè)棒棒糖想請(qǐng)小朋友們把它畫在紙上,誰(shuí)畫的最像,它就和誰(shuí)做好朋友。想不想和它做好朋友?那么我們就要怎樣?

二、教師示范操作

1、先帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)棒棒糖的顏色、形狀、大小。

2、教師示范繪畫的方法,引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀測(cè)老師畫畫的方法,對(duì)幼兒提問:小朋友,你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?

3、教師提醒幼兒:糖要畫在棒子上,棒子要緊緊地挨著糖果,應(yīng)當(dāng)畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓,最終收筆的時(shí)候要連在上一圈的線上。

4、請(qǐng)幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫。

5、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法,并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范作畫,說說他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、請(qǐng)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

1、教師:小朋友,方才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧,看看誰(shuí)畫的最多,誰(shuí)畫得最漂亮。

2、給幼兒發(fā)繪畫工具,請(qǐng)幼兒開始繪畫。

3、勉勵(lì)幼兒多畫一些,把畫面填滿。

四、作品欣賞

1、將較好的幼兒作品拿出來請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行平析。

2、請(qǐng)幼兒整理作畫工具。

3、終止活動(dòng)。

小班美術(shù)教案五篇反思小班美術(shù)教案簡(jiǎn)案篇二

1.學(xué)習(xí)自主選擇顏色撕貼水果。

2.能在撕撕貼貼中體驗(yàn)制作水果的開心。

若干不同顏色的長(zhǎng)條紙,一棵空白輪廓的果樹,幼兒人手一份水果紙,膠水。

你們都認(rèn)識(shí)蘋果嗎,那蘋果寶寶都有那些顏色?。繉?duì)了,有紅色的,也有黃色的,還有綠色的。你們覺得這些顏色漂亮嗎?我這里有一個(gè)蘋果寶寶在哭,它說別人都有漂亮的顏色,可是我沒有,我們一起來幫幫它好嗎?你們想給它穿什么顏色的衣服???好。

1.教師選擇一種顏色的紙,用左三個(gè)手指拈住這張紙,另外三個(gè)手也拈住紙,往不同的方向用力撕,將它撕成小小的一條條。

2.請(qǐng)幼兒跟著教師徒手練習(xí)。

3.在紙的一面涂上少量的膠水,再將紙條粘貼到蘋果上,不能粘到輪廓的外面去哦。

4.將多出來的紙條放到筐子里,不可以扔到地上。

5.粘好后用毛巾把手擦清白。

6.你們看這個(gè)蘋果是不是變漂亮了?還有好多的水果寶寶也說了,給我也穿上漂亮的衣服吧,你們?cè)敢鈳蛶退鼈儐??我們來看看都有那些水果寶寶,它可以穿什么顏色的衣服?/p>

1.給每組幼兒分發(fā)不同種類的水果輪廓。

2.幼兒自由選擇色紙進(jìn)行撕貼。

3.提醒幼兒膠水涂得少點(diǎn)。

4.提醒幼兒將多余的.小紙條放到筐子里。

5.教師巡回指導(dǎo),并幫助個(gè)別有困難的幼兒。

6.請(qǐng)幼兒邊做邊說一說:我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如:我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。

請(qǐng)幼兒將自己粘貼好的水果拿上來,教師按輪廓剪下來制作成一棵水果樹。

小班美術(shù)教案五篇反思小班美術(shù)教案簡(jiǎn)案篇三

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1、幼兒能把握涂色的技能能添涂紅、黃、綠三種顏色的糖豆。

2、感受不同顏色糖豆帶來的色調(diào)美。

穩(wěn)定學(xué)習(xí)幼兒涂色的技能并用紅、黃、綠三種顏色表現(xiàn)糖豆

能用油畫棒添涂出紅、黃、綠三種顏色的糖豆。

一罐彩色糖豆、范畫、油畫棒、畫紙、紙盤、自制糖豆卡片。

(一)、教師出示糖罐引起幼兒的興趣。

1、教師晃動(dòng)糖罐放出聲音,:“小朋友們聽聽這是什么?你們能猜猜它是什么嗎?〞

2、小朋友們吃過糖豆嗎?老師拿出紅色的糖豆:“小朋友這是什么顏色的糖豆,你們感覺它是什么味道的呢?〞老師拿出黃色的糖豆:“小朋友這是什么顏色的糖豆,你們感覺它是什么味道的呢?〞再拿出綠色的糖豆,??

(二)、共享糖豆,顏色分類

1、教師:“小朋友,老師拿的小糖豆有些小,老師要把它變成一個(gè)大糖豆〞老師拿出自制的糖豆卡片,小朋友看變成了一個(gè)大糖豆,現(xiàn)在老師給每個(gè)小朋友都發(fā)一個(gè)大糖豆,可是這個(gè)糖豆不是你的,我們要共享才能得到自己的糖豆。

2、分組游戲

教師把小朋友分成三組,每組放上紅、黃、綠不同的紙盤。每組小朋友發(fā)到的糖豆與紙盤的顏色不同,教師引導(dǎo)小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盤子一致顏色的盤子里,讓小朋友感到共享的開心。

3、教師演示,現(xiàn)在小朋友通過共享得到了自己的糖豆,那現(xiàn)在我們就把自己的糖罐里的糖豆涂上紅、黃、綠三種顏色

幼兒添涂顏色教師巡查指導(dǎo)。

小朋友把我們畫的糖豆送給爸爸、媽媽。

小班美術(shù)教案五篇反思小班美術(shù)教案簡(jiǎn)案篇四

1、幼兒學(xué)會(huì)畫一個(gè)又一個(gè)完全封閉的橢圓形,穩(wěn)定對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。

2、提高幼兒的動(dòng)手能力(均勻涂色)以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料。

1、教師:小朋友你們吃過雞蛋嗎?

2、教師:雞蛋是誰(shuí)生的呀?

3、教師:這里有好多雞媽媽,(幻燈片)它們會(huì)生好多好多的雞蛋,你們想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的?(操作幻燈片:雞媽媽蹲著不動(dòng),在它的屁股底下生下了好多雞蛋)

4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的?(知道雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋……)

1、雞媽媽教才干。

(背景音樂)教師扮演雞媽媽:“今天,老師向來學(xué)雞媽媽生雞蛋,我生了一個(gè)圓圓的雞蛋,我生完后找個(gè)空地方再生一個(gè),我生了一個(gè)……又一個(gè)圓圓的雞蛋。

教師提問:“雞媽媽生個(gè)幾個(gè)雞蛋呀?雞蛋是什么樣子的?

2、提出要求。

教師分發(fā)胸飾,交代要求:“你們想不想學(xué)雞媽媽生雞蛋,請(qǐng)你依照老師的方法,生一個(gè)……又一個(gè)圓圓的雞蛋。然后再找個(gè)空地方下一個(gè)

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