部編版五年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)漢字真有趣講解

部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《漢字真有趣》講解部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《漢字真有趣》講解知識(shí)點(diǎn)字詞：外甥（shQng）迂（“）回剖（pGu）析國(guó)子監(jiān)（jidn）浩瀚如海字謎七則：①畫時(shí)圓，寫時(shí)方。冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。（日）②一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見。（坐）③有人不是我，有馬飛跑過，有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。（也）④右邊有，左邊無。后面有，前面無。哥哥有，弟弟無。周家有，李家無。（口）⑤一個(gè)人站在大樹下。（休）⑥時(shí)針和分針都指向12。（斗）⑦相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對(duì)人們說：“這是一則字謎，想購(gòu)買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語(yǔ)，就分文不收。”大半天過去了，無人猜中。這時(shí)，有一位年輕人說:“我猜中了?！碧撇⒄?qǐng)他說出謎底，他卻笑而不答，取下畫來便走。唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說：“猜中了!他猜中了!”你能猜出這是什么字嗎？（默）1/11部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《漢字真有趣》講解猜字謎常用的三種方法：組合法、象形法、會(huì)意法。（1）組合法是根據(jù)字謎的暗示，把字的筆畫或部件作加減，湊成一個(gè)字。比如：“山上還有山。”我們可以根據(jù)部件“山、山”上下相連，組成“出”。（2）象形法是把漢字的筆畫比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。比如“竹林下面一蜻蜓”。蜻蜓是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩個(gè)翅膀一個(gè)頭，像個(gè)“干”字，上面加上“竹”，就是“竿”。（3）會(huì)意法是要求猜謎的人根據(jù)謎面的意思去展開聯(lián)想。比如:“傍晚的太陽(yáng)”猜一個(gè)字。傍晚的太陽(yáng)就是太陽(yáng)落到西面了，謎底就是“曬”。猜字謎的時(shí)候，這三種方法往往結(jié)合起來運(yùn)用。諧音歇后語(yǔ)：外甥打燈籠一一照舊（舅）梁山泊的軍師一一無（吳）用四月的冰河一一開動(dòng)（凍）了咸菜燒豆腐一一有言（鹽）在先隔著門縫吹喇叭一一名（鳴）聲在外諧音就是利用漢字同音或近音的條件，用同音字或近音字代替本字，產(chǎn)生辭趣的修辭格。歇后語(yǔ)是勞動(dòng)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式。一般由兩部分組成。前半部分是形象的比喻，像謎面。后半部分表示解釋、說2/11部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《漢字真有趣》講解明，像謎底。這兩部分之間有間歇，說的時(shí)候往往只說前部分，把后一部分隱去，讓聽的人去猜測(cè)，所以叫歇后語(yǔ)。歇后語(yǔ)可以分為喻義性歇后語(yǔ)和諧音性兩大類。詞語(yǔ)解釋：枇杷：常綠小喬木，葉子長(zhǎng)橢圓形，花小，白色。果實(shí)淡黃色或橙黃色，外皮上有細(xì)毛。生長(zhǎng)在較溫暖的地區(qū)，果實(shí)可以吃，葉子和核可入藥。也指這種植物的果實(shí)。琵琶：弦樂器，用木料制成，有四根弦，下部為瓜子形的盤，上部為長(zhǎng)柄，頂端彎曲。同音詞是“同音異義詞”的別稱，是讀音相同而意義上毫無聯(lián)系的一組詞。造字法：象形屬于“獨(dú)體造字法”。用文字的線條或筆畫，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫出來。例如“月”字像一彎明月的形狀，“龜”字像一只龜?shù)膫?cè)面形狀，“馬”字就是一匹有馬鬣、有四腿的馬，“魚”是一尾有魚頭、魚身、魚尾的游魚，“什”（草的本字）是兩束草，“門”字就是左右兩扇門的形狀。而“日”字就像一個(gè)圓形，中間有一點(diǎn)，很像我們?cè)谥币曁?yáng)時(shí)，3/11部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《漢字真有趣》講解所看到的形態(tài)。象形字來自于圖畫文字，但是圖畫性質(zhì)減弱，象征性質(zhì)增強(qiáng)，它是一種最原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多數(shù)。這是因?yàn)楫嫵鍪挛锸且环N最直接的造字方法。但它的局限性很大，因?yàn)橛行┦挛锸钱嫴怀鰜淼?。指事屬于“?dú)體造字法”。與象形的主要分別，是指事字含有繪畫等較抽象的東西。例如“刃”字是在“刀”的鋒利處加上一點(diǎn)，以作標(biāo)示；“兇”字則是在陷阱處加上交叉符號(hào)；“上”、“下”二字則是在主體“一”的上方或下方畫上標(biāo)示符號(hào)；“三”則由三橫來表示。這些字的勾畫，都有較抽象的部分。形聲屬于“合體造字法”。形聲字由兩部分組成：形旁（又稱“義符”）和聲旁（又稱“音符”）。形旁是指示字的意思或類屬，聲旁則表示字的相同或相近發(fā)音。例如4/11部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《漢字真有趣》講解“櫻”字，形旁是“木”表示它是一種樹木，聲旁是“嬰”表示它的發(fā)音與“嬰”字一樣；“籃”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，聲旁是“監(jiān)”表示它的發(fā)音與“監(jiān)”字相近；“齒”字的下方是形旁，畫出了牙齒的形狀，上方的“止”是聲旁，表示這個(gè)字的相近讀音。當(dāng)文字繼續(xù)發(fā)展時(shí)，象形和指事已經(jīng)不能準(zhǔn)確表達(dá)更多意思，要仔細(xì)分工的東西愈來愈多，好像“鯉”、“鯪”、“鯇”、“鰍”等事物，都是魚類，難以用象形的造字方法，仔細(xì)把它們的特征和區(qū)別畫出來。于是，形聲字就成了最方便的方法，只要用形旁“魚”就可以交代它們的類屬，再用相近發(fā)音的聲旁來區(qū)分這些字。也由于形聲字在創(chuàng)造新文字方面十分有效率，甲骨文時(shí)代約僅有一半不到的字是形聲，但到了近代，有80%的漢字是形聲字。會(huì)意屬于“合體造字法”。會(huì)意字由兩個(gè)或多個(gè)獨(dú)體字組成，以所組成的字形或字義，合并起來，表達(dá)此字的意思。例如“酒”字，以釀酒的瓦瓶“酉”和液體“水”合起來，表達(dá)字義;“解”字的剖拆字義，是以用“刀”把“?！焙汀敖恰狈珠_來字達(dá)；“鳴”指鳥的叫聲，于是用“口”和“鳥”組成而成。5/11部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《漢字真有趣》講解轉(zhuǎn)注屬于“用字法”。不同地區(qū)因?yàn)榘l(fā)音有不同，以及地域上的隔閡，以至對(duì)同樣的事物會(huì)有不同的稱呼。當(dāng)這兩個(gè)字是用來表達(dá)相同的東西，詞義一樣時(shí)，它們會(huì)有相同的部首或部件。例如“考”、“老”二字，本義都是長(zhǎng)者；“顛”、“頂”二字，本義都是頭頂；“竅”、“空”二字，本義都是孔。這些字有著相同的部首（或部件）及解析，讀音上也是有音轉(zhuǎn)的關(guān)系。假借假借就是同音替代?？谡Z(yǔ)里有的詞，沒有相應(yīng)的文字對(duì)應(yīng)。于是就找一個(gè)和它發(fā)音相同的同音字來表示他的含義。例如“自”本來是“鼻”的象形字，后來用作“自己”的“自”。同步練習(xí)1一、讀一讀，猜一猜。（猜字謎）TOC\o"1-5"\h\z.字謎:七十二小時(shí)。猜一字，謎底是：（ ）.字謎:需要一半，留下一半。猜一字，謎底是：（ ）.字謎：一月一日非今天。猜一字，謎底是：（ ）.字謎:一口吃掉牛尾巴，猜一個(gè)字謎底是：（ ）二、下面的歇后語(yǔ)用到了有趣的諧音現(xiàn)象，你能把它們的后半部分補(bǔ)寫出來嗎？.孔夫子搬家一一6/11部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《漢字真有趣》講解.小蔥拌豆腐——三、讀一讀，做一做。濫改成語(yǔ)，其害無窮‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有?！泵鎸?duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得。如今邁步都市，打開電視，翻開報(bào)紙和雜志，隨時(shí)都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語(yǔ)成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改造成語(yǔ)的主意。.你能根據(jù)自己的理解用線連一連嗎？衣衣不舍 某布衣店隨心所浴 某蛋糕廣告萬(wàn)室俱備 某房產(chǎn)公司廣告步步糕升 某洗浴中心廣告衣布到位 服裝店廣告.你覺得這樣的廣告好不好？為什么？【答案】一、讀一讀，猜一猜。（猜字謎）.字謎:七十二小時(shí)。猜一字，答案是:晶.字謎:需要一半，留下一半。猜一字，答案是:雷.字謎：一月一日非今天。猜一字，答案是:明.字謎:一口吃掉牛尾巴,猜一個(gè)字答案是:告7/11部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《漢字真有趣》講解二、1.孔夫子搬家一一盡輸（書）2.小蔥拌豆腐一一一清（青）二白三、1.衣衣不舍一一服裝店廣告隨心所浴——某洗浴中心廣告萬(wàn)室俱備——某房產(chǎn)公司廣告步步糕升——某蛋糕廣告衣布到位——某布衣店2.答案不唯一，有道理即可。同步練習(xí)2一、根據(jù)自己對(duì)漢字的了解完成填空。（1）漢字產(chǎn)生于（ ）年前，是世界上最古老的漢字之一，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程，沿用至今。（2）（ ）是世界上使用人口最多的文字，曾對(duì)一些周邊國(guó)家的文字產(chǎn)生過重要影響。（3）（ ）是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的（ ），他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。TOC\o"1-5"\h\z（4）在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中，可以通過（ ）、（ ）、（ ）等途徑查找有關(guān)資料。二、讀一讀，猜一猜。（猜字謎）.字謎:山上還有山。猜一字，謎底是：（ ）.字謎:十張口，一顆心。猜一字，謎底是：（ ）.字謎:說它小，下邊大，說它大，上邊小。猜一字，謎底是：（ ）8/11部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《漢字真有趣》講解.字謎:一只黑狗，不叫不吼。猜一字，謎底是：（ ）三、下面的歇后語(yǔ)用到了有趣的諧音現(xiàn)象，你能把它們的后半部分補(bǔ)寫出來嗎？.三九天穿裙子一一.飛機(jī)上敲銅鑼一一.墻頭上掛狗皮一一.禿子打傘一一四、閱讀短文，完成練習(xí)。見雞而作從前有一個(gè)地主，很愛吃雞，佃戶租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他.有一個(gè)叫張三的佃戶，年終去給地主交租，并租第二年的田.去時(shí)，他把一只雞裝在袋子里，交完租，便向地主說起第二年租田的事，地主見他兩手空空，便兩眼朝天地說:"此田不予張三種。"張三明白這句話的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來。地主見了雞,馬上改口說:"不予張三卻予誰(shuí)？"張三說:"你的話變得好快呵!”地主答道:"方才那句話是‘無稽（雞）之談’，此刻這句話是見機(jī)（雞）而作'。".這里的諧音是、和三個(gè)字。.從這刻諧音小故事里我們能夠感受到地主的性格。9/11部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《漢字真有趣》講解.請(qǐng)你搜索資料，找一個(gè)諧音的小故事講給同學(xué)聽。五、巧設(shè)字謎：你會(huì)出謎語(yǔ)嗎？經(jīng)常出字謎不僅可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高我們是自己子的能力，還有利于鍛煉和開發(fā)我們的智力呢。用下面的幾個(gè)字出字謎，你能做得到嗎？趕快試試吧?。ㄗ杂砂l(fā)揮）TOC\o"1-5"\h\z（1）燼： 。⑵焚： 。（3）姓： 。（4）景： 。（5）卡： 。（6）胡： 。參考答案：一、（1）漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最古老的漢字之一，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程，沿用至今。（2）漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對(duì)一些周邊國(guó)家的文字產(chǎn)生過重要影響。（3）漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。（4）在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中，可以通過查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請(qǐng)教別人等途徑查找有關(guān)資料。10/11部編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《漢字真有趣》講解二、1.字謎:山上還有山。猜一字