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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年07月24日-3043)1:把實物、教具陳示給同學觀看,或通過示范性地試驗來說明和印證要求同學把握的學問的一種方法稱()。
單項選擇題
A、講授法
B、試驗法
C、參觀法
D、演示法
2:在人的進展中起主導作用的是()
單項選擇題
A、遺傳
B、環(huán)境
C、學校教育
D、家庭教育
3:()是國家教育行政部門,依據教育方針和學校的性質、任務而制定的有關教育教學工作的指導性文件。
單項選擇題
A、教學方案
B、教學大綱
C、教科書
D、教學指導書
4:終結性評價關懷的是最終的目標達成與否。()
推斷題
對
錯
5:教學技能既表現(xiàn)為老師的個體閱歷,又是老師群體閱歷的結晶。()
推斷題
對
錯
6:世界上最早頒布義務教育法的國家是()。
單項選擇題
A、中國
B、英國
C、德國
D、美國
7:教學中貫徹理論聯(lián)系實際的原則,要防止和克服()。
單項選擇題
A、單純依靠書本。排斥實踐,強調個人閱歷,否定理論學問的作用
B、兒童中心論
C、空洞說教,單純學問傳授
D、片面單一學問的學習
8:我國最早的公立學校成立于1949年。()
單項選擇題
A、對
B、錯
9:“以僧為師”、“以(書)吏為師”是()的教育特征。
單項選擇題
A、古代印度
B、古代埃及
C、古代中國
D、古代雅典
10:老師勞動是個體和集體勞動的結合。()
推斷題
對
錯
11:在師生關系的問題上,持有“老師中心論”這一觀點的是()。
單項選擇題
A、洛克
B、斯賓塞
C、赫爾巴特
D、高爾登
12:下列屬于傳統(tǒng)教學媒體的有()。
多項選擇題
A、幻燈
B、黑板
C、投影
D、標本
E、錄音
13:影響課堂管理的因素有()。
多項選擇題
A、老師的領導風格
B、班級的規(guī)模
C、班級的性質
D、學校的規(guī)章
E、對老師的期望
14:建立同學檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。()
推斷題
對
錯
15:近代西方首倡教育適應自然原則的教育家是()。
單項選擇題
A、夸美紐斯
B、盧梭
C、裴斯泰洛齊
D、赫爾巴特
16:以集體備課為主要形式,以突破重點難點、查找解決問題方法為目的的說剖是()。
單項選擇題
A、討論性說課
B、示范性說課
C、檢查性說課
D、評比性說課
17:學校教育制度在形式上的進展經受的過程有()。
多項選擇題
A、前制度化教育
B、義務教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
18:下列持“環(huán)境打算論”觀點的人物是()。
單項選擇題
A、柏拉圖和霍爾
B、柏拉圖和華生
C、霍爾和洛克
D、洛克和華生
19:綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。()
推斷題
對
錯
20:一份教案的核心是規(guī)劃板書內容。()
推斷題
對
錯
21:《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的()。
單項選擇題
A、社會權利的客體獨立地位
B、社會權利主體非獨立地位
C、社會權利主體獨立地位
D、社會權利的客體非獨立地位
22:社會主義的教育是沒有階級性的教育。()
單項選擇題
A、對
B、錯
23:學校教學的主要任務包括()
多項選擇題
A、使同學把握基礎學問和基本技能
B、進展同學的智力、體力和制造力
C、形成良好的師生關系
D、培育同學的社會主義品德和審美情趣
E、開發(fā)校本課程
24:老師勝任教學工作最基礎的要求是具有較強的教育教學力量。
推斷題
對
錯
25:教學要以學習基礎學問為主導,從理論與實際的聯(lián)系上去理解學問,留意運用學問去分析問題和解決問題,達到學懂會用、學以致用,這是()
單項選擇題
A、理論聯(lián)系實際原則
B、啟發(fā)性原則
C、鞏固性原則
D、循序漸進原則
26:教學永久具有教育性。()
推斷題
對
錯
27:在17世紀,對班級授課制賜予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎的教育家是()。
單項選擇題
A、北歐的尼德蘭
B、捷克的夸美紐斯
C、法國的斯圖謨
D、德國的福祿倍爾
28:孔子的教育思想集中地反映在()中。
單項選擇題
A、《學記》
B、《高?!?/p>
C、《論語》
D、《中庸》
29:老師不僅是教育信息源,也是教學過程中的特別媒體。()
推斷題
對
錯
30:學校生的思維處于詳細思維向抽象規(guī)律思維過渡階段。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案D
解析詳細見學習精要中對演示法的解釋。
2:答案C
解析
3:答案A
解析
4:答案正確
解析
5:答案正確
解析
6:答案C
解析德國是世界上最早頒布義務教育法的國家。
7:答案A
解析
8:答案B
解析l897年,盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學外院即為學校,是我國最早的公立學校。
9:答案B
解析古代埃及設置最多的是文士學校。很多文士便設立私學,招收生徒,同時也有傳授天文、數(shù)學、醫(yī)學等有用學問的文士學校。于是“以僧為師”、“以(書)吏為師”成為古代埃及教育的一大特征。
10:答案正確
解析略。
11:答案C
解析赫爾巴特在教學過程中強調系統(tǒng)學問的傳授、課堂教學的作用和老師的中心地位,是老師中心論的代表人物。
12:答案B,D
解析
13:答案A,B,C,E
解析
14:答案錯誤
解析組織和培育班集體是班主任工作的核心環(huán)節(jié)。
15:答案A
解析
16:答案A
解析
17:答案A,D,E
解析教育制度的進展經受了從前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的過程。
18:答案D
解析
19:答案錯誤
解析關于綜合實踐活動課程,國家不組織編寫教材,而是強調各學校和各科老師自主開發(fā)教材。
20:答案錯誤
解析一份教案的核心是涉及教學進程。。
21:答案C
解析《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的社會權利主體獨立地位。
22:答案B
解析在階級社會里,教育具有鮮亮的階級性。
23:答案A,B,D
解析
24:答案錯誤
解析老師勝任教學工作最基本的要求是扎實的學科專業(yè)基礎。
25:答案A
解析
26
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