六年級(jí)下冊(cè)《Lesson 23 Good-bye!》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語-六年級(jí)英語教案

Lesson23Good-bye教案一、教學(xué)內(nèi)容：本課是冀教版六年級(jí)下冊(cè)第四單元的第五課，李明結(jié)束他的加拿大之旅，回中國(guó)之前在機(jī)場(chǎng)和詹妮、丹妮告別，并送給他們的驚喜，還有一首關(guān)于告別的歌曲“It’stimetosaygood-bye,”本課是一節(jié)對(duì)話課，機(jī)場(chǎng)送別的相關(guān)句型，有助于學(xué)生了解西方人送別的相關(guān)禮儀和文化習(xí)俗。二、教學(xué)對(duì)象分析：六年級(jí)的學(xué)生也馬上面臨畢業(yè)，一部分學(xué)生也要分別，在五年級(jí)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過一些旅行的相關(guān)知識(shí)，對(duì)送別的話題有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，為本課的學(xué)習(xí)做了鋪墊。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1.能聽懂，會(huì)說，認(rèn)讀并書寫下列詞匯：good-bye，hear2.能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列句子：Haveagoodtrip.Don’tforgettowrite.3.能運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)在創(chuàng)設(shè)的送別情境中進(jìn)行熟練交際，并在此基礎(chǔ)上能將其運(yùn)用與日常生活之中。情感態(tài)度目標(biāo)：1.增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.通過本課的學(xué)習(xí)，珍惜與同學(xué)、朋友的友誼。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)聽、說英語的興趣，培養(yǎng)樂于模仿的學(xué)習(xí)習(xí)慣；積極與同學(xué)合作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解并運(yùn)用重點(diǎn)詞匯和句型：good-bye，hear，haveagoodtrip.Don’tforgettowrite難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)展示送別場(chǎng)面。并根據(jù)重點(diǎn)句型和句子進(jìn)行情景再現(xiàn)。五、教法：情景教學(xué)法。六、學(xué)法：小組討論法。七、教具：多媒體。八、教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入：1.復(fù)習(xí)22課。2. Freetalkbetweenteacherandstudents：T:Didyouseesomebodyoffattheairport?S:Yes,Idid.設(shè)計(jì)意圖：以師生間的對(duì)話導(dǎo)入新課，營(yíng)造寬松氛圍，復(fù)習(xí)相關(guān)的、詞匯句型。Step2：新課：（1）展示文中圖片，由學(xué)生猜測(cè)故事發(fā)生的地點(diǎn)情節(jié)、主人公，從而延伸出attheairport一系列的故事；（2）利用ppt展示單詞，使學(xué)生掌握本課中的重點(diǎn)單詞airportn.機(jī)場(chǎng)leavev.離開hearv.聽見；聽到sadlyadv.傷心地；悲傷地forgetv.忘記（3）學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合重點(diǎn)單詞的理解，通讀課文。結(jié)合多媒體，教師講解課文。1.beleavingfor離開去某地2.intwentyminutes二十分鐘內(nèi)，in+時(shí)間段，通常句中采用將來時(shí)態(tài)。3.givesb.sth.給某人某物，等同于givesth.tosb.4.alittle一點(diǎn)5.wantsb.todosth.想要某人做某事6.haveagoodtrip旅行愉快7.forgettodo忘記去做某事8.writetosb.給某人寫信..9.attheairport在機(jī)場(chǎng)Step3：播放good-byenow的動(dòng)畫版mv。設(shè)計(jì)意圖：直觀展示歌曲，營(yíng)造良好的課堂氣氛。根據(jù)課文，分組合作討論，回答以下問題DoesLiMinghaveasurpriseforDanny?What'sthesurprise?DoesLiMinghaveasurpriseforJenny?What'sthesurprise?WhydoesLiMinggiveJennythesurprise?板書設(shè)計(jì)：Lesson23Good-byeairportleavehearforget