部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測(cè)試卷附完整答案（奪冠）

部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測(cè)試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.在任何國(guó)家擾亂公共秩序的行為都會(huì)受到道德的譴責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的還會(huì)受到法律的制裁。下列行為你認(rèn)為會(huì)受到法律制裁的是（

）。A.小明經(jīng)常在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩B.小影在公園折了一枝花C.某工廠向河流排放了大量污水，導(dǎo)致河流污染2.下列說(shuō)法正確的是（

）。A.幫助弱勢(shì)群體B.在人行道上擺小攤C.在消防通道停車D.公共生活都是政府部門提供的3.下列行為中不正確的是（

）。A.在圖書(shū)室，不大聲喧嘩B.外出旅游時(shí)沒(méi)人監(jiān)督時(shí)亂扔垃圾C.不去水深的地方玩兒4.小剛坐公交車，他戴著耳機(jī)，跟著音樂(lè)大聲地唱歌。對(duì)此，我認(rèn)為（

）。A.唱歌是他的權(quán)利，其他人不得干涉B.公交車是公共空間，小剛唱歌影響了公共利益C.雖然我也在車上，但小剛唱歌跟我沒(méi)關(guān)系5.漫畫(huà)《共享單車變私享單車》說(shuō)明了（

）。

A.人民生活貧困，買不起私人自行車B.人們擁有充分的自由和權(quán)利C.這些人沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和公共利益之間的關(guān)系二.填空題(共6題，共34分)1.人們?cè)冢?/p>

）中的生活，構(gòu)成了我們的（

）。2.平等友善可以（

）正能量。在溫暖的（

）傳遞中，我們相互（

），相互（

），我們的社會(huì)將會(huì)更加美好！3.隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來(lái)越（

）。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，逐步解決（

），增加生活的（

），豐富人生的（

）。4.每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是（

）、（

）。5.公共生活需要有良好的（

）來(lái)維護(hù)。良好的公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的（

）,是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的（

）。6.有些人為了自身利益,隨意占有或浪費(fèi)公共資源,毀壞公共設(shè)施,這些行為侵犯了他人（

）,嚴(yán)重的還會(huì)（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.慈善是互動(dòng)的，你付出了愛(ài)心，也將收獲心靈的充實(shí)與滿足。（

）2.公共生活中，我們的行為是公開(kāi)的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象。（

）3.有些人缺乏公共意識(shí)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的利益，妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益；這也不影響構(gòu)建平等友善的社會(huì)。（

）4.遇到問(wèn)路的外地人，我們可以不搭理。（

）5.公共生活需要良好的秩序。（

）6.秩序在我們的公共生活中起到的作用微乎其微。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將公共標(biāo)志和它設(shè)置的目的、出現(xiàn)的場(chǎng)所連起來(lái)。保證安全

保持安靜

指示方向

提示排隊(duì)

保護(hù)文物加油站

圖書(shū)館

影劇院

公交站臺(tái)

博物館五.簡(jiǎn)答題(共4題，共21分)1.“社區(qū)是我家,建設(shè)靠大家”,為營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境,我們青少年可以參與哪些社區(qū)建設(shè)的事情?列舉三條以上2.小剛報(bào)名參加了社區(qū)組織的“關(guān)愛(ài)身邊弱勢(shì)群體”活動(dòng)，為了給身邊弱勢(shì)群體更多關(guān)愛(ài)，小剛應(yīng)該怎么做？3.今年新冠肺炎疫情以來(lái)，很多普通人和醫(yī)護(hù)人員并肩作戰(zhàn)，為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，請(qǐng)你列舉2個(gè)人物或事例。4.生活中，有人圖方便將私家車停在消防通道上，這將帶來(lái)哪些嚴(yán)重的后果？為了避免這些后果你認(rèn)為該怎樣做？六.綜合題(共1題，共8分)1.讓我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：找五個(gè)一端系有長(zhǎng)線的小球一同放入一個(gè)瓶頸較小的瓶子中，瓶口寬度只能允許每次取出一個(gè)球。請(qǐng)你又順利又快速地取出瓶中所有小球，說(shuō)說(shuō)你的辦法是什么？這個(gè)小實(shí)驗(yàn)告訴我們什么道理？聯(lián)系你的生活實(shí)際舉一個(gè)類似的事例。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.B5.C二.填空題1.公共空間；公共生活2.傳遞；友善；理解；尊重3.豐富多彩；現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；樂(lè)趣；意義4.私人生活空間；公共生活空間5.秩序；保障；基礎(chǔ)6.合法的公共權(quán)益；觸犯法律三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.青少年可以積極參與社區(qū)建設(shè)，如：探訪老人，陪老人聊天、為老人表演節(jié)目；清潔社區(qū)衛(wèi)生；美化社區(qū)環(huán)境，維護(hù)社區(qū)公共設(shè)施；和交警叔叔一起指揮交通；勸導(dǎo)商販不能擺攤設(shè)點(diǎn)；愛(ài)心義賣，所得錢財(cái)用來(lái)幫助困難家庭等。2.弱勢(shì)群體需要更多的關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)平等的對(duì)待他們，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫助。3.①武漢市民沈子龍和他的朋友們組建了一個(gè)志愿者群，每日為醫(yī)護(hù)人員送餐。②沈杰41天逆行為武漢3000名醫(yī)護(hù)人員義務(wù)理發(fā)。（答案不唯一）4.一旦發(fā)生火災(zāi)，會(huì)影響消防車救援。為了避免這些后果，應(yīng)該這樣做：①應(yīng)該提高居民的消防意