幼兒園大班期末總結(jié)7篇

幼兒園大班期末總結(jié)7篇幼兒園教學(xué)是一門藝術(shù)，在此過程中，須要我們不斷的反思自身的教學(xué)行為，不斷的學(xué)習(xí)，才能取得相應(yīng)的進步。幼兒園大班期末總結(jié)有哪些你知道嗎?更多幼兒園總結(jié)點擊“大班總結(jié)”查看。

幼兒園大班期末總結(jié)1

在實施各打算的過程中，我注意把握整體開展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來駕馭學(xué)問、積累經(jīng)歷。能因材施教，通過鼓舞幼兒主動探究與教師的適當指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)方面：

我班學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小局部幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小摯友平凡話不標準;少數(shù)的小摯友上課留意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們接著采納談話講故事情景表演嬉戲等形式教育小摯友，讓小摯友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，踴躍向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

此時此刻小摯友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向教師“問早”，離園后能主動和教師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，愛好高，還能踴躍大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開展了各項活動競賽,在競賽中孩子的實力得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)當自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

此時此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小摯友知道了要敬重長輩，團結(jié)小摯友，對人要有禮貌，小摯友之間要互謙互讓，相互協(xié)助，并會關(guān)懷班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小摯友玩玩具時仍舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，根本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三、安康方面

我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態(tài)美麗。在晨鍛、體育課時都加強了根本動作的訓(xùn)練，注意提高個別幼兒的實力，引導(dǎo)幼兒正確地締造性地運用，接著加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我愛護意識，提示幼兒多用肥皂洗手，注意保教結(jié)合，增加幼兒的反抗實力。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒從小愛護視力。針對很多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心視察幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。

四、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進展教育，建立起同等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動，為幼兒供應(yīng)了更多更新的學(xué)問，使每個幼兒都能踴躍參與教學(xué)活動。進一步造就了幼兒的自主閱讀的實力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氣氛。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜愛，我歡樂”、“神奇的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參加、視察與觀賞。

五、社會方面

為提高幼兒的交往實力，特殊是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采納“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒供應(yīng)交往的時機，提高幼兒相互協(xié)作的實力?！叭恕惫?jié)降臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，造就幼兒對勞動者的酷愛和對勞動成果的敬重。為從小造就幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在教師的協(xié)助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡樂，提高了勞動技能。

六、科學(xué)方面

通過引導(dǎo)幼兒視察大雨前夕，螞蟻等小動物的改變，組織幼兒踴躍參與小組探討，踴躍探究，造就幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和實力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講解并描述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的改變，在活動中鼓舞幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同看法，初步提高了幼兒探究大自然奧妙的愛好，進一步造就了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們視察植物的生長改變過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的愛好。

幼兒園大班期末總結(jié)2

孩子們由中班升上了大班，他們可開心了，因為他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了;同時，我們也很開心，因為他們懂事了。在大班的第一學(xué)期里，我們?nèi)齻€工作人員能各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，踴躍參與幼兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使自己的工作進一步的提高。遵照幼兒園對我們的要求——愛心、耐性、細心，把我們班的工作做得更到點、到位。以下，總結(jié)我們班在一個學(xué)期里的工作狀況：

一、教育教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、開展須要投放活動材料，依據(jù)主題進展須要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有打算有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導(dǎo)幼兒踴躍謹慎參加區(qū)域活動，滿意幼兒開展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

2、本學(xué)期我們開展了《昆蟲王國》、《葉子》、《追逐跑跳碰》、《夢幻西游記》四個主題。從孩子們踴躍參加程度可以看出，這是特別受孩子歡送、適合孩子開展水平的主題活動?！独ハx王國》主題通過幼兒在家里、在幼兒園里、在公園里的視察，相識里很多在我們身邊的一些昆蟲，而且通過我們收集的材料和家長們收集的材料幼兒還相識里一些從沒有見識過的昆蟲，我們還一起到公園里面捉一些昆蟲回來自己喂養(yǎng)。在《葉子》著一主題，通過學(xué)習(xí)幼兒相識了很多不同種類、不同形態(tài)的葉子。我們還開展了茶葉展覽，讓幼兒懂得茶葉的制造過程和茶葉泡過和沒泡過的不同?！秹艋梦饔斡洝愤@一主題是幼兒最喜愛的，因為它里有許多神仙鬼怪，它們對幼兒充溢了神奇和吸引力，幼兒通過故事的內(nèi)容知道西游記里面每個角色和性格特征。依據(jù)幼兒的愛好，我們開展了西游記的劇情表演，幼兒能發(fā)揮自己的想象力，扮演自己喜愛的角色。在這四個主題活動中，我們注意了依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子新奇心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，經(jīng)歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順當進展供應(yīng)了更多的協(xié)助。

3、本學(xué)期我們幼兒園開展的雙語教學(xué)，我們教師平常能做到日常生活中盡量用英語來表達。主動協(xié)作?？平處熀屯饨探處煹幕顒?。謹慎組織每個下午的英語主題活動，利用嬉戲、角色表演等形式讓幼兒在快歡樂樂中學(xué)習(xí)英語，使幼兒的英語水平有了較大的提高。

4、本學(xué)期加強了幼兒

閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的造就，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴格遵照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化;加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進展輔導(dǎo)，幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時擁有安康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，踴躍協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。本學(xué)期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育，幸免了幼兒平安事故的發(fā)生。造就了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點協(xié)助幾個進餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長快速。

以上的是我們本班的總結(jié)，盼望在下個學(xué)期里，我們再接再厲，把工作做的更好!

幼兒園大班期末總結(jié)3

時間過得飛速，不知不覺中我們得意的孩子們就要畢業(yè)進入小學(xué)了，回憶一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、協(xié)助下，全體老師在工作上始終如一、認謹慎真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)協(xié)作，踴躍投入教育教學(xué)工作

我們年段有3個班級，有青年老師?；谠炀颓嗄昀蠋煟瑸樽屝吕蠋熆焖俪砷L的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新老師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中提高新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我們保持年段團隊的良好工作氣氛，調(diào)動每一位教師的工作踴躍性和開掘她們的特長，更用心、更專心地投入幼兒園工作，團結(jié)相同，精彩完成各項任務(wù)。大班的全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，團結(jié)一心，勤奮踏實，互相學(xué)習(xí)，相互促進，親密協(xié)作，以主子翁的看法對待各項工作，形成了踴躍，團結(jié)，同心同德的良好風(fēng)氣，精彩的完成了各項工作。

二、教育教學(xué)工作的開展

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成局部，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們接著探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程嚴密結(jié)合的環(huán)境，著重表達了幼兒的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也表達了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班教師結(jié)合教學(xué)主題有打算，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、教師的三維互動，人人參加下，主題墻不再是教師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長的協(xié)作支持為主。主題墻成為互動溝通、探討、學(xué)問共享的小天地。

區(qū)域活動是幼兒寵愛的活動，本學(xué)期各班在原來的根底上做了調(diào)整，更多的供應(yīng)一些外鄉(xiāng)材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動?；顒雍髣偤谜故居變鹤髌罚⒆⒁獍l(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高探究質(zhì)量

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和政治思想，一起聽課、評課，一起商議主題活動內(nèi)容，一起溝通工作中的困惑等。幼兒教育的開展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)教師們踴躍參與集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內(nèi)容支配足夠，全組成員參加研討。每位老師都是教研活動的主子，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是踴躍參加探討，各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團結(jié)一心，相互協(xié)助，踴躍探討的深厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間，我們?nèi)w老師共同學(xué)習(xí)、了解探究內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實際狀況，通過探討，我們確定了大班幼兒課堂禮儀的造就、大班幼兒責任感的造就、大班幼兒堅持性的造就、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就。各班參照課題確定探究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實可行的探究打算。同時我們的工作中還注意了幼小連接的溝通學(xué)習(xí)，拓進了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順當?shù)娜缧W(xué)打好根底。專業(yè)的成長須要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，除了提高自身學(xué)歷，教師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富學(xué)問，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開展多種活動

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的開展”，是我們大班組教師最為關(guān)懷的問題。對待家長我們始終以同等是根底，溝通是橋梁，參加是行動的原那么，樹立一心一意為幼兒效勞，為家長效勞的思想，在行動上表達一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關(guān)懷孩子的進步。在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識到教育孩子不僅是教師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對成果，喜悅是短暫的，更長遠的是壓力，我們感到只有變成果為動力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，接著發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

幼兒園大班期末總結(jié)4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期立刻要完畢了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的實力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。

我班共23名小摯友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、平安教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際綻開了一系列的主題活動，讓孩子在語言表達實力、社交實力、藝術(shù)審美實力、動手操作實力等都有了明顯的提高。

我們所學(xué)的兒歌，孩子差不多都能脫口而出，故事大局部孩子也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍稍提示才能完整講出，講整體來說駕馭狀況還是不錯。識字方面：稍稍學(xué)了簡潔的字，和寫字的比劃，孩子寫的還不錯，許多孩子的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們教師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持孩子戶外活動時間，帶著孩子踴躍熬煉，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。

二、重抓孩子的常規(guī)訓(xùn)練，造就孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班孩子活潑好動的特點，在造就孩子良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上謹慎落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到謹慎負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，踴躍向上的精神狀態(tài)。

2、以身作那么，做孩子學(xué)習(xí)的典范，嚴格要求孩子的言行，對不良行為剛好的進展教育和訂正。

3、經(jīng)常開展一些自理實力的競賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

4、造就孩子良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、敬重孩子，在各種活動中做到多鼓舞、多表揚、少指責。

三、平安與衛(wèi)生方面。

平安工作是最重要的工作之一，保障沒一個孩子的人身平安，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過平安教育課的時間多引導(dǎo)孩子一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起平安事故，不過在家中有一個小摯友在外出游泳時不當心鐵傷。縫了幾針，這還是須要加強的。衛(wèi)生方面我班我必須的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作下，孩子的身體及將康都有得到很好的開展。

四、老師協(xié)作

各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能剛好溝通，老師間經(jīng)常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，剛好反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順當進展。

幼兒園大班期末總結(jié)5

預(yù)定目標、視察評估、共同生活

1、在大帶小活動中，體驗到自己長大是歡樂的，在活動中能主動關(guān)懷弟弟、妹妹，有必須的責任心。

2、開心地參加老師節(jié)、中秋節(jié)活動，萌發(fā)愛教師、愛家鄉(xiāng)的情感。

3、了解個人清潔衛(wèi)生的重要性，知道愛清潔、講衛(wèi)生與身體安康的關(guān)系。

4、學(xué)習(xí)在各類活動中遵守規(guī)那么，限制自己的行為，不影響同伴。

這個學(xué)期孩子是幼兒園里的哥哥姐姐了，在大帶小的活動中孩子們在許多方面做出了好的典范，為弟弟妹妹鋪床、穿鞋等，孩子們還自己設(shè)計了打算書，制定了自己幫弟弟妹妹做一件有意的事的日期，在活動中表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色，體會“我長大了”是一件奇妙和令人開心的事。

“了不得的我”這一主題很適合孩子的口味，讓他們有一個展示自己的舞臺，他們從視察和別人不同之處起先，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學(xué)會了與他人建立友情，理解摯友的意義，知道了摯友的重要性，他們一起探討成為別人好摯友的緣由。增進了與同伴的合作的實力。學(xué)習(xí)了解他人的心情，讓他們發(fā)覺和觀賞自己和別人獨特的地方。

生活活動中我們也留意引導(dǎo)孩子相互間的溝通學(xué)習(xí)，締造多種形式的互動時機，知道了愛清潔、講衛(wèi)生與自己身體安康的關(guān)系，懂得飯前便后要自覺洗手以及口渴了能剛好喝水的道理。

但是還存在著一些缺乏：如在閱讀活動中雖然能發(fā)覺不少問題，但往往較淺薄，這須要我們更多的努力，引導(dǎo)孩子從多方面思索，從而使他們能提出更多有價值的問題。

探究世界

1、在視察中發(fā)覺問題，并嘗試去找尋解決問題的方法。

2、發(fā)覺自己成長的改變，知道我是群體中的一個，關(guān)注同伴并比擬與同伴的異同。

3、復(fù)習(xí)單雙數(shù)、樹群，學(xué)習(xí)2、3的組成，知道合起來的意義。

4、學(xué)做韻律操，協(xié)調(diào)的助跑跨跳，締造性的多種玩法，開展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

表達與表現(xiàn)

1、嘗試用不同的方法表達自己的感受，在活動中會用友好的方法與別人交往，體驗與大家做摯友的歡樂。

2、在閱讀活動中，擅長發(fā)覺問題，展示自己的實力。

3、嘗試用繪畫、手工等方式記錄已有的本事和想學(xué)習(xí)的本事。

4、喜愛表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲舞蹈和節(jié)奏，用動作、歌聲表達內(nèi)心地感受。

家長工作

1、結(jié)合主題活動的有關(guān)目標與家長溝通，在家讓孩子做力所能及的事。

2、和孩子一起探討、收集有關(guān)我本事大的材料，知道自己在慢慢的長大，有很多的本事。

幼兒園大班期末總結(jié)6

時間一轉(zhuǎn)瞬就過去了，作為一名教師，我在___幼兒園中主要負責教育大班的孩子們數(shù)學(xué)這門課。在這個學(xué)期里，我努力的將教學(xué)融入到生活和嬉戲當中，讓孩子們能在消遣中學(xué)習(xí)，在生活里運用，加強幼兒們在生活中的思索實力。

回憶這一年的教學(xué)工作，作為大班的孩子，幼兒們都已經(jīng)起先擅長獨立的思索，但是，這也造成在課堂上簡單出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。為了應(yīng)對這樣的狀況，我在這個學(xué)期才取了更加踴躍主動的教學(xué)策略，帶動幼兒們學(xué)會學(xué)習(xí)。以下是我的教學(xué)總結(jié)：

一、通過消遣來引導(dǎo)教育

幼兒園的孩子們都已經(jīng)長大，但是在天性上還是愛玩。在這一年的工作中，我參考了許多優(yōu)秀教師的教案，通過寓教于樂的方式，將每天的課程融入到局部嬉戲當中。在教學(xué)中，我踴躍的打算相應(yīng)的教具，并在教學(xué)中視察幼兒們的承受狀況。然后在教學(xué)中，針對性教育，并在完畢教學(xué)后，綻開與課程有關(guān)的嬉戲活動。

在活動中，幼兒們呈現(xiàn)出自己愛玩的天性，但是作為大班的孩子，在規(guī)那么的遵守上，也特別的精彩，隨著在玩樂中的實踐，大局部的同學(xué)很快就能駕馭數(shù)學(xué)的規(guī)律。并且在嬉戲完畢后，我會緊跟著布置簡潔的作業(yè)，讓同學(xué)們將玩樂中學(xué)習(xí)的學(xué)問都轉(zhuǎn)換到文字上。

二、加強管理

作為大班的教師，盡管我在教學(xué)中尊崇寓教于樂，但是作為大班的孩子，在紀律教育方面我還是有這比擬嚴格的管理。終歸在不久后幼兒園的大班孩子們也要畢業(yè)，成為一名正式的小學(xué)生，在管理上提前加強，可以讓他們鮮有時機適應(yīng)。

在管理上，我絕不會利用體罰等方式，而是用鼓舞和表揚帶動班級的孩子們一起遵守規(guī)那么，對不守規(guī)那么的孩子賜予照顧，通過耐性讓他了解自己這樣的行為是錯誤的。

在大局部孩子都能嚴格遵守后，不遵守的孩子也會漸漸的轉(zhuǎn)變自己的看法。當然，為了更加堅固讓孩子們意識到應(yīng)當遵守規(guī)定，我們也采納了踴躍的嘉獎方式。

三、個人的問題

在這段教學(xué)當中，自己也曾因犯難以管理好孩子而感到懊喪，但是在_教師的鼓舞下，自己才重新打起了精神。作為幼兒園教師，我相識到自己必需要有耐性、細心和恒心，而且必需要融入到幼兒當中，成為他們的摯友，這樣才能真正的教育他們。

在今后的工作中，我會更加努力的提升自己的實力，為教育好這些孩子們，我也會接著努力的提升自己!