2023年培訓(xùn)寫報(bào)告6篇

培訓(xùn)寫報(bào)告6篇【第1篇】培訓(xùn)老師辭職報(bào)告怎么寫

各位領(lǐng)導(dǎo)你們好!

首先，特別感謝您這幾個(gè)月來對我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我仔細(xì)回顧了這三個(gè)月來的工作狀況，覺得來到一保工作是我的幸運(yùn)，我始終特別珍惜這份工作，這幾個(gè)月以來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和細(xì)心教育，同事們對我的關(guān)心讓我感謝不盡。在一保的工作中，讓我學(xué)到許多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，熱門思想?yún)R報(bào)感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和培育，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。特別感謝一保賜予了我這樣的工作和熬煉機(jī)會(huì)。我辭職的緣由，是由于我家不在武漢，再工資太低無法保障自己的生活，剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì)，我想準(zhǔn)備試試看，所以我打算辭職，請您們支持。

請您諒解我做出的打算，我很圓滿不能為一保輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。我只有誠心祝福一保的業(yè)績一路飆升!盼望幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順當(dāng)!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

日期：xx年x月x日

【第2篇】培訓(xùn)師辭職報(bào)告怎么寫

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我可能會(huì)在×月份某個(gè)你覺得便利的時(shí)候離開公司。

自從××××年入職以來，我始終都很享受這份工作。轉(zhuǎn)瞬快×年過去了，我要重新確定我將來的方向。誠然，論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，酷貓寫作我都很滿足。但，由于某些個(gè)人的理由，我最終選擇了開頭新的工作。盼望你能早日找到合適的人手接替我的工作。

當(dāng)然，若你容許的話，我情愿，并且渴望在工余時(shí)間，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)連續(xù)出力，最終，我也不知道可以說什么，只能忠心對你說對不起與感謝你，并祝福您和大家能開創(chuàng)出更美妙的將來。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

日期：xx年x月x日

【第3篇】高校生技能培訓(xùn)需求狀況的調(diào)查報(bào)告調(diào)查實(shí)踐范文寫作網(wǎng)

背景：近年來，隨著各大高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量不斷攀升，加之經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，給原來就已經(jīng)特別嚴(yán)峻的就業(yè)形勢又增加了不少?zèng)鲆?。為了我們高校生將來能夠走上自己心儀的崗位，我們有必要對高校生技能培訓(xùn)需求狀況做一次調(diào)查，以便指導(dǎo)我們將來的學(xué)習(xí)與技能提升的培訓(xùn)活動(dòng)。

調(diào)查目的：通過這次調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)把握高校生技能培訓(xùn)需求狀況，以指導(dǎo)高校生有的放矢結(jié)合社會(huì)需求提高自己，為將來畢業(yè)后的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢做好預(yù)備。

調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)院宿舍.學(xué)院自習(xí)室.圖書館

調(diào)查對象：不同班級(jí)在校男女高校生

調(diào)查方法：實(shí)地訪問調(diào)查.隨機(jī)問卷調(diào)查.最終記錄匯總并進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析

調(diào)查過程：在學(xué)院宿舍，自習(xí)室以及圖書館隨機(jī)查找符合調(diào)查條件的男女高校生，通過簡潔的溝通了解他們最為迫切盼望提升的技能，然后邀請他們仔細(xì)填寫事先預(yù)備好的調(diào)查問卷（見附錄），最終將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總分析，得出最終調(diào)研報(bào)告，并找出相關(guān)的問題。

結(jié)果爭論：①實(shí)際動(dòng)手操作技能成為高校生最為迫切提升的一項(xiàng)技能。在我調(diào)查的100名不同班級(jí)的高校生中，有平均大約76%的高校生認(rèn)為高校生實(shí)際動(dòng)手操作技能太差，而這一比例又以理工學(xué)院的最為明顯，達(dá)到91%。實(shí)際動(dòng)手操作技能所占比例如此之高，一方面反映出當(dāng)代我國高校生中存在的普遍問題，那就是只重視學(xué)問的記憶與理解而忽視了這種學(xué)問與實(shí)踐實(shí)際的聯(lián)系；另一方面也暴露出我國高校教育致命的一個(gè)弱點(diǎn)：學(xué)校培育出的大部分是一個(gè)一個(gè)"抽象的理論家'，那些"詳細(xì)的實(shí)踐家'少之又少。高校生亟待提升自己的實(shí)踐力量。

②人際交往力量是高校生亟待提升的又一項(xiàng)技能。通過調(diào)查，我發(fā)覺很多高校生不善言談，交際技能有待提升，而這一現(xiàn)象又以大一新生最為明顯。勝利學(xué)大師，華人勝利學(xué)之父陳安之曾經(jīng)說過："在一個(gè)人勝利的諸多要素中，你的信念恒心急躁力量占到80%，你所擁有的寬闊人脈占到13%，剩下的7%是我們所不能掌握的諸如機(jī)遇等客觀因素。'我認(rèn)為在當(dāng)今這個(gè)社交頻繁的時(shí)代，甚至可以說誰擁有了人脈，誰就可以勝利。另外，大一新生可能由于剛剛進(jìn)入高校，一切對于他們而言都是新奇而生疏的，這在肯定程度上也影響著他們的日常人際交際，我想隨著時(shí)間的推移，大一新生的交際力量應(yīng)當(dāng)會(huì)得以提升。

③團(tuán)隊(duì)合作力量也是高校生需要提升的一項(xiàng)技能。調(diào)查發(fā)覺，有46%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)代高校生團(tuán)隊(duì)合作力量特別缺乏。我們知道，"團(tuán)結(jié)就是力氣'，然而由于當(dāng)代高校生大多都是80后90后，并且多為獨(dú)生子女，他們從小就是父母的掌上明珠，自我意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)走進(jìn)高校校內(nèi)開頭群居生活，失去了父母的蔭蔽，自然而然彼此之間的沖突便產(chǎn)生了。四年高校生活是一段群居的生活，是一段相互合作的旅行。其間，團(tuán)隊(duì)合作力量是尤其重要的。

【第4篇】幼兒園園長培訓(xùn)總結(jié)怎么寫幼兒園園長培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告最新

總結(jié)是對過去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧和分析，并作出客觀評(píng)價(jià)的書面材料。按內(nèi)容分為學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時(shí)間分為年度總結(jié)、季度總結(jié)、月度總結(jié)等，人們常常對所做的工作進(jìn)行回顧和分析，提高理論水平，確定所取得的成果，指出應(yīng)吸取的教訓(xùn)學(xué)習(xí)，以便將來做得更好。以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@園長培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

幼兒園園長培訓(xùn)總結(jié)一

我是一名學(xué)校校長兼幼兒園園長，在以前的工作中，對幼兒園的管理可以說是沒什么方法和技巧，這次有幸參與市組織的首屆幼兒園園長高級(jí)研修班，收獲的確很大，在此期間，我們傾聽了華東師范高校閻水金教授的《幼兒園品牌與管理》、上海東方幼兒園毛美娟園長的《幼兒園的閱歷》、北京師范高校馮曉霞教授的《質(zhì)量幼兒園生命之本》和北京市朝陽區(qū)勁松第一幼兒園盧德平主任的《讓教研成為園長歡樂進(jìn)展之源》等專家講座，專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和把握了幼兒園的進(jìn)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。詳細(xì)體會(huì)如下：

1、將品牌意識(shí)滲透到幼兒教育領(lǐng)域

閻水金教授的《幼兒園品牌與管理》中提到：幼兒教育已由方案經(jīng)濟(jì)走向市場經(jīng)濟(jì)，要想辦好自己的幼兒園，就要?jiǎng)?chuàng)建自己的品牌，幼兒園品牌是幼兒園依據(jù)教育目標(biāo)與幼兒特征，進(jìn)過對各種資源進(jìn)行管理而形成的一種具有豐富內(nèi)涵與鮮亮特點(diǎn)的價(jià)值取向與教育品質(zhì)。其基本特征是：⑴社會(huì)責(zé)任感。⑵良好的組織文化和形象。⑶知名度、美譽(yù)度、誠信度。⑷優(yōu)良的服務(wù)品質(zhì)，精良的教育品質(zhì)。⑸幼兒的和諧進(jìn)展。幼兒園品牌的創(chuàng)建是滲透在幼兒園日常管理的工作環(huán)節(jié)中的，工作中的每一個(gè)小的細(xì)節(jié)都要重視，所謂細(xì)節(jié)打算成敗就在于此。

2、幼兒園的經(jīng)營與管理

特級(jí)園長毛美娟的《幼兒園的經(jīng)營》中提出：經(jīng)營幼兒園就是經(jīng)營人心、經(jīng)營競爭力。

(1)目標(biāo)的經(jīng)營──為幼兒園確立可持續(xù)性進(jìn)展方向。有了長遠(yuǎn)的目標(biāo)，才能有正確的進(jìn)展方向。

(2)人才經(jīng)營──漸漸實(shí)現(xiàn)管理的最高層次：在剛性管理的同時(shí)更注意柔性的管理。制造條件提高老師的學(xué)歷層次。作為園長，要站位高，視覺廣，堅(jiān)持以人為本，加快園長專業(yè)成長的步伐，全面提高我園園長隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，為推動(dòng)幼兒教育科學(xué)進(jìn)展供應(yīng)牢靠保障。

(3)資源經(jīng)營──為幼兒園的進(jìn)展儲(chǔ)備豐厚的物質(zhì)養(yǎng)分。

尤其是我們的幼兒園，是一所新起步的幼兒園，需要細(xì)心的經(jīng)營，科學(xué)的管理，逐步形成自己的品牌。

3、質(zhì)量是幼兒園生命之本

幼兒園教育科學(xué)進(jìn)展，說究竟就是根據(jù)幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、歡樂的成長。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)進(jìn)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參加，成為生活的仆人，培育他們自理生活力量;在學(xué)習(xí)課程中，通過師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)展、探究;在嬉戲活動(dòng)中，放手讓每一個(gè)孩子操作，保證給孩子供應(yīng)充分的嬉戲時(shí)間和嬉戲材料。園長置身孩子嬉戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們共性得到進(jìn)展、才智得到張揚(yáng)。同時(shí)，無論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、嬉戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力進(jìn)展、身體進(jìn)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理進(jìn)展?fàn)顩r，針對活動(dòng)中消失的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，加強(qiáng)溝通溝通，促進(jìn)他們健康成長。從而提高幼兒園的保育質(zhì)量。

特別感謝市教育局和石家莊幼兒師范學(xué)校為我們供應(yīng)了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)溝通機(jī)會(huì)，讓我能學(xué)習(xí)別人的特長、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的學(xué)問，不斷拓寬自己的學(xué)問面。我肯定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階!

幼兒園園長培訓(xùn)總結(jié)二

本學(xué)期我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，確立了"以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言進(jìn)展和動(dòng)手力量的培育為突破口'的進(jìn)展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項(xiàng)工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。

一、面對現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園進(jìn)展思路，努力打造幼兒園特色

今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，仔細(xì)分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘18名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定;社會(huì)上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此綻開爭論，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長絕望，不能使孩子在他們各項(xiàng)力量進(jìn)展最佳的學(xué)前期得不到良好的進(jìn)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的歡樂。在教職工明確了幼兒園的進(jìn)展思路后，大家都能樂觀地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。

(一)樂觀開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、老師、幼兒共同獲得進(jìn)展以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教職工素養(yǎng)的提高圍繞目標(biāo)，樂觀開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和討論幼兒園的工作方案，使大家在對我園提出的"以"創(chuàng)新'為主題，以"語言'進(jìn)展和"動(dòng)手力量'的培育為突破口'的口號(hào)形成共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開頭了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、抓好新教材的爭論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。

老師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，就依據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是老師依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，老師們依據(jù)每個(gè)主題樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過程中，老師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū)，組織幼兒依據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱蔽肯定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的學(xué)問接受，為如今主動(dòng)的操作、探究和學(xué)習(xí)。再次，發(fā)動(dòng)家長參加我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開展主題教育活動(dòng)時(shí)，老師們依據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒進(jìn)展的需要，通過"家園之窗'、"家園聯(lián)系手冊'等向家長宣揚(yáng)和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng)，有針對性地、適時(shí)的給家長一些建議。如：

(1)建議家長帶孩子探討、開展一些好玩的活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀看。

(2)把孩子的熟悉、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。

(3)鼓舞孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小伴侶們共同共享。這樣的家園共育，使更多的家長參加到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、打破原來的班級(jí)界限，樂觀開展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜愛的地方、選擇自己寵愛的體育器械參與熬煉。

3、抓好老師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)老師們的良好成長。

為了更好地促進(jìn)老師的成長，我園本學(xué)期在老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：

一是組織全體老師到湛江第四幼兒園、其次幼兒園、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使老師們開了眼界、更新了觀念;

二是發(fā)動(dòng)老師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并樂觀嘗試組織老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們在參加找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。

三是連續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動(dòng)，老師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的力量有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動(dòng)，老師們的觀念、力量都發(fā)生了一些變化，如：老師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時(shí)老師發(fā)覺，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)"什么沉、什么浮'的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解"水的浮力是有限度的'，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計(jì)，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參加，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了"水的浮力是有限度的'的直接閱歷。

4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理力量有所提高。通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)、有更多嬉戲的機(jī)會(huì)、有更多歡樂的時(shí)間，也獲得了更多的進(jìn)展，幼兒園也初步顯示出肯定的特色。

(二)樂觀開展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒供應(yīng)了展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣揚(yáng)了幼兒園

一個(gè)學(xué)期來，我園開展了一次家長開放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶祝"六一'兒童節(jié)活動(dòng)、樂觀參加了教育局進(jìn)行的主題教育活動(dòng)觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開展中幼兒都有不同程度的參加，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。的確，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫競賽中，五個(gè)特等獎(jiǎng)我們幼兒園就占了三個(gè)，還獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng)，而三等獎(jiǎng)沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們又樂觀同電視臺(tái)記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng)，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園。

隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，很多家長樂觀參加到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。

(三)切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對后勤工作的討論，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際，對一些工作進(jìn)行反思、改革。財(cái)務(wù)人員能地依據(jù)幼兒園的方案，準(zhǔn)時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的預(yù)備，工作的自主性強(qiáng);炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討轉(zhuǎn)變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行;平安工作基本上為教職工所重視。

二、幾點(diǎn)體會(huì)這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的進(jìn)展，歸納起來，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持是我園進(jìn)展前進(jìn)的頑強(qiáng)后盾。

2、家長支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，幼兒也有更好的進(jìn)展。

3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培育，就沒有幼兒園的良性進(jìn)展。

4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力氣源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的進(jìn)展和應(yīng)有的規(guī)模。

三、存在問題

雖然幼兒園保持了良好的進(jìn)展，但我們也應(yīng)當(dāng)看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的方案性不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)預(yù)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng)，常消失等領(lǐng)導(dǎo)提出詳細(xì)的步驟、詳細(xì)的做法、詳細(xì)的要求、提示等;一些教職工對自身素養(yǎng)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。

四、今后思路

依據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：

"一個(gè)主題'以"創(chuàng)新'為主題;

"兩個(gè)特色'"特色園'、"特色班級(jí)';

"三項(xiàng)建設(shè)'領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。

幼兒園園長培訓(xùn)總結(jié)三

我參與了"園長班學(xué)習(xí)'，非常珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，樂觀仔細(xì)地參加了學(xué)習(xí)的全過程。在學(xué)習(xí)中我學(xué)習(xí)了教育專家們、優(yōu)秀院長們的先進(jìn)教育理論，通過學(xué)習(xí)，我對幼兒園的教學(xué)與管理有了更深的感受和心得。

本次學(xué)習(xí)班邀請了專家、教授、優(yōu)秀園進(jìn)步行講座。培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：吳海勇教授主講的《樂觀心理學(xué)理念與幼師實(shí)踐指導(dǎo)》，宮婕老師講授的《幼兒園衛(wèi)生與保健》，彭茜教授主講的《園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力》，官穎柔院長主講的《幼兒園園本理論與模式》，王明輝教授主講的《幼兒園創(chuàng)新經(jīng)營與管理》等等，還參加了互動(dòng)溝通、參加式教學(xué)，以及案例分析等探討活動(dòng)，本次培訓(xùn)主要實(shí)行面授培訓(xùn)學(xué)習(xí)與在崗研修、跟崗實(shí)踐相結(jié)合等形式。把握現(xiàn)代幼兒管理理論，提高全面實(shí)施幼兒素養(yǎng)教育的力量和水平。

本次培訓(xùn)收獲許多、體會(huì)很深。主要有以下幾點(diǎn)：

一、深化熟悉。此次培訓(xùn)不光是學(xué)問上的收獲，更多的是意識(shí)上的提高，使我體會(huì)到"活到老學(xué)到老'的真正含義。講座很明確地給我們提出了現(xiàn)代化園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)當(dāng)達(dá)到的要求，明確了幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子，家長等各方面做了全方位的分析，幼兒園必需朝著精細(xì)化方向進(jìn)展。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀中，使我真正了解什么是園長專業(yè)，什么是園長專業(yè)進(jìn)展，我們的園長專業(yè)進(jìn)展存在的幾個(gè)問題，以及如何去進(jìn)行園長的專業(yè)進(jìn)展，為我們以后開展園長培育和自身培育方面指明白方向。

二、更新理念。講座轉(zhuǎn)變了我的育兒觀念，讓我學(xué)到了許多科學(xué)的育兒方法。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素養(yǎng)觀念，在管理方面，要摒棄傳統(tǒng)的監(jiān)督，檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)，為園長服務(wù)的觀念，當(dāng)好家長公平的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者，深化教職工中，深化家長中，討論問題，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)進(jìn)展。

三、強(qiáng)化硬件。先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的校內(nèi)設(shè)施，是幼兒園進(jìn)展的堅(jiān)實(shí)保障。幼兒園環(huán)境要幽雅、布局要合理、戶外活動(dòng)必需符合要求，便于幼兒進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，就配備活動(dòng)室、休息室，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間。教學(xué)器材要完備，玩具、教具、活動(dòng)設(shè)施要齊全，最大限度為幼兒供應(yīng)一個(gè)寬松、開心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

四、提升軟件。注意園長專業(yè)成長，制定連續(xù)教育、園長進(jìn)展工程實(shí)施方案，對園長培訓(xùn)目標(biāo)、考核制度明確要求。建立骨干園長培育制度，教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，遵循全面指導(dǎo)、重點(diǎn)培育的原則，形成園長隊(duì)伍成長梯隊(duì)，促進(jìn)和激勵(lì)園長的不斷進(jìn)步和進(jìn)展。為優(yōu)秀園長搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，為全體園長的專業(yè)化進(jìn)展導(dǎo)向引航。

五、科學(xué)管理。在培訓(xùn)中，多數(shù)專家對幼兒的管理和進(jìn)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)先領(lǐng)悟幼兒園科學(xué)進(jìn)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)進(jìn)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)進(jìn)展之路樂觀制造條件。

六、健全制度。無法規(guī)不成方圓，幼兒園要制定各種制度來規(guī)范教職工的行為，促進(jìn)教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。明確教職工職責(zé)，夯實(shí)各自任務(wù)，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度辦事，獎(jiǎng)罰分明、相互考評(píng)的形式，就存在問題準(zhǔn)時(shí)指出，以便改進(jìn)和訂正。

七、家園互動(dòng)。幼兒園、家長、老師是幼兒教育的金三角，要充分利用家長資源，重視幼兒園、老師與家長的溝通溝通，保持常常性聯(lián)系，通過家長會(huì)、親子活動(dòng)、家長開放日等方式，與家長加強(qiáng)對幼兒的教育管理。準(zhǔn)時(shí)征求幼兒家長提出的看法和建議，仔細(xì)分析、討論，不斷改進(jìn)和完善，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園進(jìn)展。通過這次培訓(xùn)、參觀活動(dòng)，使我了解了幼兒教育和辦園中存在的不足，也找到了下一步工作的方向。我將以此為契機(jī)，在今后的工作實(shí)踐中，在辦園理念、硬件建設(shè)、科學(xué)管理等方面不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，使自己的工作水平得到提高，為幼兒教育事業(yè)做出新的更大的成果。

以上就是我為大家講解的幼兒園園長培訓(xùn)總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容了，大家可以看到還是特別有用的。假如大家想要了解更多更有用的相關(guān)資訊，請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

【第5篇】寫酒店培訓(xùn)經(jīng)理述職報(bào)告

關(guān)于寫酒店培訓(xùn)經(jīng)理述職報(bào)告范文

經(jīng)理，主管，以及各位同事：

我于20xx年擔(dān)當(dāng)pa區(qū)領(lǐng)班，在房屋部總監(jiān)，經(jīng)理，以及pa區(qū)主管的監(jiān)督和支持下，我與pa區(qū)同事一道，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，完成了pa區(qū)各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)做如下述職報(bào)告：

一、一年來的工作狀況

(一)從實(shí)際狀況動(dòng)身，認(rèn)知和解決pa區(qū)的各項(xiàng)工作問題。

每年三月份到八月份是pa區(qū)崗位人員流淌最大的時(shí)期，往往會(huì)存在新員工上手慢，不能獨(dú)立解決問題;而老員工工作強(qiáng)度大工作時(shí)間長，導(dǎo)致工作樂觀性不高的問題。對此，我和其他三位領(lǐng)班在加強(qiáng)對新員工崗位職責(zé)，崗位要求，崗位服務(wù)流程培訓(xùn)的同時(shí)，加強(qiáng)對他們的監(jiān)督和引導(dǎo)，以老員工帶新員工，表現(xiàn)突出的新員工和新員工之間相互溝通學(xué)習(xí)的方式，讓新員工盡快適應(yīng)環(huán)境，獨(dú)立處理工作中的問題。而另一方面，對于老員工因上班時(shí)間長，休班時(shí)間少而鬧心情的現(xiàn)狀，我們盡量在適當(dāng)?shù)?狀況下，和其他部門的領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，爭取從其他部門調(diào)同事過來以補(bǔ)pa區(qū)的人員空缺，讓本部門的員工休班難的問題得以緩解。從而以人性化的管理方式來調(diào)動(dòng)員工的工作樂觀性和工作熱忱。

(二)加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)

根據(jù)以往的閱歷，在員工培訓(xùn)方面我們多重點(diǎn)培訓(xùn)員工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技能以及崗位職責(zé)和要求。而在今年，我們樂觀響應(yīng)酒店提倡的'建設(shè)環(huán)保型綠色酒店的方針政策'，在原有的培訓(xùn)方案上制定出'的綠色環(huán)保實(shí)施方法，并在新員工的培訓(xùn)課程上進(jìn)行強(qiáng)化。號(hào)召員工努力做到將客用消耗品的成本降到最低，并在節(jié)省用水，用電等方面要求員工形成'我為綠色酒店盡一份力'的意識(shí)。將節(jié)能降耗的措施'由小及大，由點(diǎn)到面'的貫徹傳播開來。切實(shí)從酒店實(shí)際狀況動(dòng)身，爭取將節(jié)能降耗措施做到最好。

(三)在做好本職工作的同時(shí)，樂觀參與酒店組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在今年全運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)中，我作為酒店志愿者中的一員，和其他同事一起奔赴全運(yùn)村進(jìn)行為期兩個(gè)多月的開荒和服務(wù)工作。雖然開荒的工作很累，但是由于之前參與了佳悅酒店的開荒工作，所以二次開荒對我來講可以說是輕車熟路。我在努力帶好自己班組的同時(shí)，和酒店領(lǐng)導(dǎo)樂觀協(xié)作，幫助做好每一項(xiàng)工作，最終順當(dāng)完成了全運(yùn)會(huì)的全部工作。同時(shí)，我被授予全運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)'微笑天使'的稱號(hào)。

在此期間，我利用工作之便，和其他酒店的同行進(jìn)行溝通溝通，取其精華，棄其糟粕，為回酒店后的連續(xù)工作做著樂觀的預(yù)備和改進(jìn)。

二、存在問題以及整改措施

一年來，盡管我在做好自己的本職工作上付出了很大的努力，但仍存在諸多不足。

1、對服務(wù)和管理的理論學(xué)問儲(chǔ)備不夠。

2、工作開拓創(chuàng)新不夠。

3、在工作中對細(xì)節(jié)問題考慮不夠。

4、只注意工作質(zhì)量，對工作態(tài)度和工作作風(fēng)要求少。

5、爭取上級(jí)支持多，和同事協(xié)作，共同處理問題少。

針對上述問題，我將從以下幾方面著手，予以整改：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)。

2、工作上創(chuàng)新。轉(zhuǎn)變工作思路，集中精力，解決好工作中存在的各個(gè)問題。

3、實(shí)行過硬措施，確保工作保質(zhì)保量完成。

4、加強(qiáng)對員工的督促和培訓(xùn)。

5、主動(dòng)和同事溝通，多接受大家看法，共同協(xié)作處理問題。

誠心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來對pa區(qū)工作的支持，監(jiān)督，指導(dǎo)以及對我個(gè)人的關(guān)心。我將仔細(xì)地總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)成果，克服不足。以百倍的信念，飽滿的工作熱忱與班組成員一道：勤奮工作，開拓創(chuàng)新，為酒店的進(jìn)展和壯大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【第6篇】學(xué)校寫字教學(xué)培訓(xùn)者培訓(xùn)班學(xué)習(xí)報(bào)告

學(xué)校寫字教學(xué)培訓(xùn)者培訓(xùn)班學(xué)習(xí)報(bào)告

在進(jìn)修校的支配下，我于xx年的1月12日和13日在哈爾濱參與了“黑龍江省學(xué)校寫字教學(xué)培訓(xùn)者培訓(xùn)班”。雖然只有短短兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但卻給我留下了難以磨滅的印象。由于此次培訓(xùn)不僅傾聽專家的講解和名師的匯報(bào)，還參與了哈爾濱市橋南學(xué)校的現(xiàn)場會(huì)。下面把我這兩天的學(xué)習(xí)狀況向大家作以簡要匯報(bào)。

一、“三度四適”法開拓漢字書寫新紀(jì)元

本次培訓(xùn)活動(dòng)是圍繞省教育廳和省教育學(xué)院申報(bào)擔(dān)當(dāng)?shù)膰抑攸c(diǎn)課題《新課程改革寫字教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐討論》開展的。此項(xiàng)課題是xx年申報(bào)的，經(jīng)過兩年的討論和實(shí)踐，由課題組成員郭立劍介紹了課題的進(jìn)展?fàn)顩r，重點(diǎn)是向大家推舉了“三度四適法”的寫字新技術(shù)。所謂“三度四適法”包含著筆鋒“三度法”和結(jié)構(gòu)“四適法”。筆鋒“三度法”是用筆的方法，它必需用適合此法的專用筆