小學(xué) 小學(xué)六篇(十一篇)_第1頁
小學(xué) 小學(xué)六篇(十一篇)_第2頁
小學(xué) 小學(xué)六篇(十一篇)_第3頁
小學(xué) 小學(xué)六篇(十一篇)_第4頁
小學(xué) 小學(xué)六篇(十一篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)小學(xué)六篇(十一篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

小學(xué)作文小學(xué)作文六篇篇一

快報(bào)的阿姨向我們介紹了活動細(xì)節(jié)后,我就和媽媽跟著小分隊(duì)進(jìn)行邊游棲霞山邊勸導(dǎo)游人愛護(hù)楓葉的活動了。

呀!今天人可真多,有相互攙扶的爺爺奶奶,有溫馨出行的一大家子,還有年輕的叔叔阿姨,他們都在楓樹下照相留影,相機(jī)的閃光燈咔嚓咔嚓地閃爍不停,留下了無數(shù)美好的瞬間。

紅紅的楓葉個個長得漂亮極了,好像都對著我們微笑。微風(fēng)吹過,小楓葉也隨之搖擺,仿佛在說:“歡迎歡迎〞。我們隨著小分隊(duì)一路前行,哎呀!一位大姐姐正在踮腳摘楓葉,我趕快上前說:“姐姐,不要摘它,它會疼會受傷的。〞大姐姐臉紅了,對我說了聲“對不起〞。媽媽看見了我的舉動,撫摸我的小腦袋說:“是啊,楓葉美麗但不要去傷害它,我們要愛護(hù)。〞我抬著頭望著媽媽,心里感到很高傲。

時間過得很快,一上午的勸導(dǎo)活動終止了。在離開棲霞山時,我撿起了地上的一片紅楓葉,悄悄地放進(jìn)了口袋。

回到家,我從口袋里拿出那片紅楓葉夾在自己最愛好的書里做個留念,時刻提醒自己:我是護(hù)葉小衛(wèi)士,愛護(hù)身邊每一株花草樹木!

小學(xué)作文小學(xué)作文六篇篇二

一輛車從身旁吼叫而過,留下一路塵煙,一陣風(fēng)吹來,突然覺得有點(diǎn)冷,抬頭看時,才發(fā)現(xiàn)樹干上光禿禿的。

樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從樹上飄落。一輛列車將要飛向遠(yuǎn)方,從列車的窗戶里,探出一張臉來,眼睛深情的,急忙的望著,在不遠(yuǎn)之處,站著一個人,一個熟悉的身影,正伸著手臂艱難地?fù)]動著。

那人,是我,在車上的人,是我的父親。

那年冬天,祖父離我們而去,父親從外地匆忙趕回。

我最不能忘掉的,是父親的那雙眼睛。

眼珠里布滿血絲,兩眼通紅,眼圈高高的腫著,那雙深陷眼眶的眼珠,此時陷得更深了。

它深深地刺痛了我的眼,更深深地刺痛了我的心。

喪事完畢,父親又要外出,他本來可以再家過完年再走的,可由于家里債臺高筑,父親只得匆促的離去。

那天我也要去鎮(zhèn)上讀書,于是便于父親同行,到了鎮(zhèn)上,父親為我安排好了一切,便提著行李趕到了車站。

那天下著雪,刮著風(fēng),我悄悄的跟著父親來到車站,父親并沒有發(fā)現(xiàn)我,他走的急,沒有回過頭。

正等待著他上車的一剎那,我有種想哭的沖動。正當(dāng)我雙眼開始模糊,父親卻向我走來,背上的行李包一顫一顫的在風(fēng)中晃動。

父親跑到我面前,很生氣的說:“誰讓你來的,快回學(xué)校去!〞

我望著父親蒼白而又通紅的臉,沒有出聲,我背過頭,靜靜的向?qū)W校走去。

“等一下〞父親突然喊住我。

只見父親向我走來,把右手放在我手里,手里攥著十幾元錢,“回學(xué)校去吧,天很冷。〞

風(fēng)起,葉落。一聲長鳴,車走了,很快地消失在我的視線里。滿地塵埃和漫天飄飛的枯葉與我一道為父親送行。

我盯著那里,很久,很久。

只是覺得,為什么我的眼鏡還是那樣模糊?

小學(xué)作文小學(xué)作文六篇篇三

窗前有一棵郁郁蔥蔥的樹。葉兒微微搖擺著,我望著它,他也望著我。

無數(shù)個夜晚,我托著自己的小腦袋,坐在窗前,出神地望著窗外暇想:假使我變成一棵樹,就不會像現(xiàn)在這樣的痛楚了,每天對著書本,有做不完的作業(yè),背不完的答案。我迷迷糊糊的想著,突然真懇切切的變成了一棵樹了。

我對著窗前的樹,好奇地問那望著我的葉子:“你為什么總是在搖呢?〞它也望著我回復(fù):“由于我想飛。〞我不解地問:“飛?〞“嗯,我想去那純潔云上閑靜地躺著,我想去漂亮的屋頂上看壯觀的日落日出。〞我無奈地?fù)u搖頭。

嫵媚的春天轉(zhuǎn)至炎熱的夏天。我望著那片葉兒,問:“你還想飛嗎?〞“是的,我明白,像鳥兒那樣飛是不可能的,但我仍追求心中的夢想。〞我問:“追求?夢想?〞“沒錯,我要努力去追求我的夢想!〞葉兒邊搖邊說。

秋意濃了,綠油油的小草尖上都帶著一點(diǎn)似蜂蜜的金黃,樹葉兒大部分開始一片一片地墜下來。我望著那片仍長在枝上的樹葉兒,問:“你還要追求你的夢想嗎?〞他微笑著,沒出聲,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我望著它:“不惜任何代價(jià)?〞它說:“是的。〞我問:“為什么?〞它沒回復(fù),只是微弱地?fù)u擺著身體,望向那片廣闊蔚藍(lán)的天空。

冬天不知不覺來了,樹上的葉子差不多掉落完了。我看著一向跟我說話的葉子那失去水分的身體,好像一只斷翼的蝴蝶,從樹干上脫離。

我覺得好惋惜,它說:“不,由于掉下來的過程,‘飛’已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。落葉歸根,正是我完美的歸宿。〞說完,閑靜地回到樹根上。

一滴冰涼的液體劃過我的臉頰,我猛然驚醒了。是的,為夢想執(zhí)著追求的葉子,你的愿望實(shí)現(xiàn)了。

我呢?我的夢想的方向是什么?

現(xiàn)在,我知道了!

小學(xué)作文小學(xué)作文六篇篇四

今天是端午節(jié),粽葉飄香。我和輪滑隊(duì)的教練與同學(xué)要去給養(yǎng)老院給爺爺、奶奶們表演花式溜冰,給他們帶去節(jié)日的問候與開心。這也是我們愛心小組的一次活動。

到了養(yǎng)老院,場地外坐滿了一排排的老爺爺、老奶奶,他們有的白發(fā)蒼蒼、滿面皺紋,有的行動不便,卻都笑吟吟地看著我們,歡迎我們的到來。

坐在凳子上看別人的節(jié)目,我感覺時間一分一秒過得真慢,終究聽見一個聲音喊:“有請炫動輪滑俱樂部給我們帶來精彩的輪滑表演!〞即刻,我心跳加速,頭腦一片空白,看著爺爺、奶奶們勉勵的笑容,漸漸地,我冷靜下來,和我的同伴走到臺上,一起做“前葫蘆〞、再“后葫蘆〞回,“雙腳x〞去,“前減〞回。表演完畢后,全體輪滑隊(duì)的隊(duì)員走上舞臺說:“祝爺爺奶奶端午節(jié)開心,身體健康,長命百歲!〞臺下傳來猛烈地掌聲。

最終,爺爺奶奶們還為我們演唱了老歌,《愛的奉獻(xiàn)》、《山丹丹花開紅艷艷》等,大家團(tuán)聚一堂,其樂融融!我覺得這個端午節(jié)很開心,過得真有意義。

通過這次愛心小組活動,我真正明白了“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。〞這句話的真正含義。能夠給孤單的老人帶去開心,我覺得比自己得到一件向往已久的玩具還開心,能給別人帶來開心才是真正的開心!

小學(xué)作文小學(xué)作文六篇篇五

心愛的葉老師:

您好!最近身體好嗎?嗓子有沒有好一點(diǎn)呢?

我們即將離開母校,跨入新的學(xué)校大門,作文給葉老師的一封信。學(xué)校的一草一木都是那么難忘!六年豐富多彩的小學(xué)生活,難忘!特別是您的關(guān)心,教化讓我更加難忘!但是,我會永遠(yuǎn)銘刻在心,永不忘!

老師,一年來,您辛苦了。您像辛勤的園丁,培育著我們,培養(yǎng)這我們這被其他園丁放棄的花苗;是您,讓我們成長,讓我們從年幼無知的小孩,成長成一個個健康的青少年;老師,您像那點(diǎn)點(diǎn)春雨,無聲滋潤這我們這含苞待放的花蕾;是您,用那知識的源泉澆灌著我們,讓我們成為有理想的小學(xué)畢業(yè)生。

老師,這些年來,您為了我們的進(jìn)步花了多少心血,多少汗水。熬過多少夜晚。冬天,寒風(fēng)刺骨,您仍在批改著那一疊疊作業(yè);夏天,天氣炎熱,蚊子叮咬,您在燈下備課。但您沒有半句怨言。每當(dāng)您看到我們考試取得好成績的那一張張笑臉時,考試消滅不及格時,你的眉頭伸展,也欣慰的笑了。

老師,我永遠(yuǎn)記得您是怎么幫助我們,無論是學(xué)習(xí)上,還是同學(xué)鬧變扭,我們做錯事。你都會幫我們。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不行,是您在放學(xué)后,幫他們學(xué)習(xí);是您,在我們和敏如鬧不和的時候,找我們談話。讓我們和好;是您,在我做錯事的時候,沒有打,沒有罵,而是漸漸的指導(dǎo)我們,您說:“做錯了事不用怕,只要你肯改,那么,你還是好學(xué)生、好孩子!〞

老師,您說,這些,我能忘嗎?不能,永遠(yuǎn)不能!老師,再此,我代表全班同學(xué)對您說聲:“感謝您,葉老師。葉老師,我—愛—您!〞

祝您:

身體健康

永遠(yuǎn)開心

您的學(xué)生:小櫻

小學(xué)作文小學(xué)作文六篇篇六

在多姿多彩的秋天里,有火紅火紅的楓葉,有婀娜多姿的芭蕉葉,還有一種平凡而獨(dú)特的樹葉,那就是銀杏葉。第一次見到銀杏樹是在古銀杏森林公園。

那里的樹又粗又大,整個幾百公頃的公園里都是有著幾百年高齡的銀杏樹。夏天,銀杏樹全身翠綠,枝繁葉茂,樹下是個解暑納涼的好地方。在陽光的照射下,樹葉像涂了一層厚厚的白蠟,反射出鮮亮的光。不過,銀杏樹是一位魔術(shù)師,它的葉子還會變色呢!到了秋天,銀杏樹的葉子就由碧綠色變成了金黃色。從遠(yuǎn)處看就像成千上萬閃閃發(fā)光的蝴蝶落在了枝椏上,又像一把把可愛精致的小扇子掛滿枝頭。走近一看,銀杏葉黃色,莖脈處有一絲淡綠色,整個形狀是扇形的。摸上去有些癢癢的,很安逸,而反面卻有些粗糙。在葉面上還整齊劃一的排列著一條條纖細(xì)的紋路,從葉桿一直延伸到葉子的邊緣,像一位藝術(shù)家的杰作。

一陣微風(fēng)吹過,樹唱起了秋的贊歌,金黃的樹葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。有點(diǎn)像一只只婀娜多姿的小蝴蝶在翩翩起舞;有的似一位位跳傘兵,撐開黃色小披風(fēng),威武地下降;還有的如一個個雜技演員,在空中表演者后滾翻等精彩刺激的絕活。最終,它們都悄然投入大地的懷抱。瞧,田野邊、小徑旁、河畔、山岡……四處鋪滿了枯的葉,整個世界就如金色的海洋。踩上去,發(fā)出清亮的“吱吱“聲,讓人不由得萌生出想躺在上面的舒安逸服睡一覺的念頭。

秋末,銀杏樹葉用完了一生的力量裝扮這美麗的世界,它落入土中,“化作春泥更護(hù)花〞。枝頭還未凋零的幾片稀疏的樹葉輕輕搖擺,仿佛在向我們揮手:“再見,再見,我們明年,再見!〞

人們常說“一葉知秋〞,一片小小的銀杏葉凝聚著秋天的美麗、成熟、冷靜、無私、繽紛……我愛絢麗多彩的秋天,更愛銀杏葉!

小學(xué)作文小學(xué)作文六篇篇七

在習(xí)習(xí)涼風(fēng)中,我們感覺到了秋天的氣息。在那一樹樹的金葉,正是秋天的使者。

走在小路上,涼風(fēng)撫摸著我的臉龐。目光所及,那最吸引人的眼球的莫過于金黃的銀杏葉了。我站在遠(yuǎn)處望去,那樹上像綴滿了點(diǎn)點(diǎn)碎金。這應(yīng)當(dāng)是秋天的飾品吧!我向前走了幾步,只見那溫暖的陽光傾灑在銀杏葉上,讓樹葉特別奪目,仿佛可愛的精靈在枝頭跳動。那一片片銀杏葉猶如一把把小扇子,又宛如一只只蝴蝶靜靜地棲息在枝頭上,欣賞著秋天的美景。

當(dāng)我沉浸在這醉人的美景中時,頑皮搗蛋的風(fēng)弟弟也跑來湊喧嚷。他見嫻靜的銀杏葉姑娘是那么的美,還穿著用金子織成的舞裙,便與她在空中翩翩起舞。銀杏葉姑娘搖曳著幽美的身姿,依依不舍地向大樹說再見。她瀟瀟灑灑地在空中旋轉(zhuǎn)、升騰,時而跳著歡快的華爾茲,時而跳著優(yōu)雅的芭蕾……

一片片銀杏葉開心地與風(fēng)弟弟高聲謳歌。瞧!它們唱得多么動人呀!“沙沙沙,沙沙沙,沙沙沙〞。別的樹上的葉子真是羨慕嫉妒恨啊,在一旁竊竊私語:瞧,她們的歌聲多美好呀,我好想有她們那樣的歌喉。

風(fēng)弟弟玩累了,就在空中睡著了。銀杏葉也恢復(fù)了恬靜,似乎沉浸在自己的遐想中,默然不語。這時,一個“小頑皮〞飛到了我的肩膀上靜靜地休息。我怕打攪了它,用手輕輕地將它托起。我細(xì)心端詳起它:一身金黃綺麗的舞裙,長而厚實(shí)的葉柄,葉邊有一圈鋸齒,美麗極了。我用手細(xì)細(xì)地?fù)崦?,葉子不算細(xì)滑,也不算粗糙。秋天帶走了它的水分,有點(diǎn)硬硬的。我舉著它,像太陽看去。瞧!那一條條的葉脈多么像人的血管呀!用鼻子聞一聞,有一股淡淡的清香,悠悠地沁入我的肺腑,讓人感到神清氣爽。原來這就是大自然的味道。

秋天,最美的風(fēng)景莫非于那一樹金葉的銀杏樹。

小學(xué)作文小學(xué)作文六篇篇八

我有一個姐姐,但在我十三歲時失蹤了,在這之前她送我一個筆記本,里面夾著四葉草,在學(xué)校中,我也有一個好友,比我大三歲,我認(rèn)她為姐,我永遠(yuǎn)也忘不了她聽到這個稱呼時的喜悅與柔情。

那一年,我與你被分班了,在考試后,我成功了,你卻名落孫山。

我與你手牽手來到分派欄,我到了(二)班,你卻到了(五)班,我看著分班的報(bào)告,淚水忍不住流了下來。

怎么了?只由于這一些東西?你輕輕為我擦拭去淚水,溫柔地問。那動作,真像我的姐姐,我失蹤多年的姐姐。

不然呢?姐呀,我們還會再像從前一樣嗎?我泣不成聲。

我沒關(guān)系,倒是你,新轉(zhuǎn)來,人生地不熟的,怎么熟悉新的環(huán)境呢?

沒關(guān)系,沒關(guān)系。

你遞給我一個精致的筆記本,淡淡的說:當(dāng)你最想念家人時,當(dāng)你遇到挫折時,再開啟它。我含淚接了過去。

一個月后,我遇到了前所未有的困難,這里的競爭壓力讓我喘不過氣來,夜夜都在思念失蹤的姐姐。突然,我想起了那個筆記本,開啟一看,里面夾著四葉草,多么熟悉的感覺!我繼續(xù)看下去,里面寫著一段讓我終生難忘的話:妹妹,很生疏的詞了吧!我很久沒這樣叫你了,我就是你那失蹤多年的姐姐,很道歉沒有告訴你真相,只是由于我被診斷出得了骨癌。我不想讓你凄愴,在你認(rèn)識我的那一年,我已經(jīng)不能活過半年,可能是上天注定,讓我在這半年里好好地守護(hù)你,我做到了,妹妹,不要怪我,我現(xiàn)在在附屬醫(yī)院,來見我一面,好嗎?

淚水打濕了筆記本,傻瓜姐姐,我從來沒有怪過你?。?/p>

我狂奔去醫(yī)院見到的只是姐姐的遺體,姐姐,姐姐!

至今還記得,那久違的四葉草。

小學(xué)作文小學(xué)作文六篇篇九

在歐洲國家有個傳聞,找到四葉草就會開心。幾萬株里才會有一顆,四葉草的故事很動人,找到它的人一定很幸運(yùn)。所以我就是幸運(yùn)的那一個。

四葉草分構(gòu),我來告訴你吧。一片葉子代表著祈求,一片葉子代表著希望,一片葉子代表著愛情,最終一片葉子代表著。四葉草是幸運(yùn)女神賜予大地的奇跡,雖然很少很少,可它是我生命中的亮點(diǎn)哦。我多么渴望永遠(yuǎn)的`擁有。

傳聞,三葉草是四葉草的守護(hù)神,由于三葉草深深的愛著她,可是他認(rèn)為自己配不上四葉草,就只有靜靜地守護(hù)著她。祈求她每天開心,希望她健康美麗到永遠(yuǎn),早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)愛情的到來,然后幸福地生活下去,由于只有這樣三葉草才能安心地望著她,守護(hù)她一輩子到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)······

路上四葉草枯萎了,可能枯萎只是在等待季節(jié)輪回到春季,等那夢里相思千年的愛人。他穿越風(fēng)風(fēng)雨雨,踏遍千山萬水,只為尋覓這條路上的幸福,只為尋覓花畔微笑的你。赴這場生生世世約好的聚會,注定會有悲悲喜喜的故事。那是你和他的一個傳奇。

可能四葉草的枯萎,只是在等待下一次美麗的相遇,奢望一次不會有凋零的枯萎。如期待愛情一樣期待著永恒!喜歡為自已的一個夢想去期待,期待走進(jìn)一個沒痛楚的故事里,在里面,畫下你難忘的青春。

我很幸運(yùn)的擁有著她,所以請左手握著希望,右手握著自己,千萬不要把自己遺失在風(fēng)中。走下去,不要回頭,追尋著四葉草的蹤跡,走在回憶的風(fēng)里尋覓屬于自己的幸?!?/p>

我很幸運(yùn),所以請左手握著我,右手握著你,千萬不要把自己遺忘在風(fēng)中,走下去,不要回頭,走在前進(jìn)的風(fēng)里,讓幸福無期的延續(xù)下去······

小學(xué)作文小學(xué)作文六篇篇十

還記得童年第一次看見四葉草時那種興奮和喜悅,青澀得沒有一絲雜質(zhì)的四葉草點(diǎn)綴在花壇一個不起眼的角落,似乎人們都被牡丹、迎春的馥郁吸引,卻忽略了這株可愛的四葉草,我也是由于個子的起因有幸地看到了它,忍不住偷偷把它摘下,再把它重新種在家里的花盆里,只是很惋惜,它終是沒有成活,后來漸漸枯萎了,我把枯萎的四葉草挖了出來,防備翼翼地把它夾在媽媽給我的相冊里,他們都說相冊代表回憶,關(guān)于四葉草的這些日子,可能也會成為我一生的回憶吧。

后來,我長大了,開始學(xué)別人笑童年的天真,裝出一副老成的樣子對著一年級的小學(xué)生指指示點(diǎn),說他們橫沖直撞,個子太矮什么的,直到那天,我拿到了老師發(fā)下的小學(xué)畢業(yè)照,回到家后防備翼翼地想把它放入童年的相冊中,沒想到翻到后來,竟滑落出一片枯黃的四葉草,心似乎猛然一驚,又愣愣地把視線轉(zhuǎn)向了畢業(yè)照,不禁輕輕一笑,原來,其實(shí)我一直都是一片四葉草,一片青澀的四葉草,只是我愛裝出那副大人的模樣罷了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論