小學(xué)的書(shū) 小學(xué)的題目(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)的書(shū)小學(xué)的題目(四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)的作文書(shū)小學(xué)的作文題目篇一

前幾日隨父母來(lái)貴陽(yáng)避暑，這次避暑可謂是真正意義上的避開(kāi)了夏天。

近些天在貴陽(yáng)本就幾乎感覺(jué)不到夏天，連蟬鳴都聽(tīng)不見(jiàn)，立秋卻又跟著來(lái)臨了。不知以后貴陽(yáng)會(huì)有多涼快。

貴州向來(lái)就有“天無(wú)三日晴，地?zé)o三尺平〞的特點(diǎn)。來(lái)貴陽(yáng)幾天，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)完全放晴的日子。

下午可真是“東邊日出西邊雨〞，眼看著東邊下著濃得像霧一樣的雨，頭頂上卻是艷陽(yáng)。

晚上難得出去走走，輕柔的風(fēng)吹在身上甚是安逸。

小學(xué)的作文書(shū)小學(xué)的作文題目篇二

進(jìn)了校門(mén)，我第一次看到半月湖的水很清澈，魚(yú)兒在水里歡快地游動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！〞

學(xué)生們繼續(xù)往前走，看到兩邊長(zhǎng)著綠葉的大樹(shù)，像士兵一樣守護(hù)著教學(xué)樓。繞過(guò)教學(xué)樓，路邊的小草已經(jīng)被春女的魔力發(fā)芽了。前面的花也開(kāi)著，散發(fā)出淡淡的香味。

來(lái)到教學(xué)樓前，登高望遠(yuǎn)，學(xué)校全景近在眼前。校園里的春光真的很美！

我想用一支筆，

畫(huà)出這絢麗多彩的春色。

我想唱首歌，

慶祝這美好的時(shí)光。

我想寫(xiě)一首詩(shī)，

稱(chēng)贊我可愛(ài)的學(xué)校。

小學(xué)的作文書(shū)小學(xué)的作文題目篇三

朋友？對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的名字，由于我曾經(jīng)擁有過(guò)、而又失去過(guò)、在逝去友情的同時(shí)我得到了真愛(ài)！

這份真愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是值得保存的，可對(duì)我的朋友來(lái)說(shuō)是值得丟棄的。

現(xiàn)在的我們太早熟了吧、或許早熟可以讓自己懂得什么是挫折、這份挫折就是我們?nèi)松牡谝粭l路、這第一條路我會(huì)好好的把握、更加的珍惜！

朋友？我是否擁有過(guò)？我是否珍惜過(guò)？我是否對(duì)他真心過(guò)？這一系列的問(wèn)題牽絆著我，牽絆著我一直當(dāng)小學(xué)畢業(yè)。

現(xiàn)在的我找到了一切、找到了好的朋友、找到了好的友情、真心的朋友、我們永遠(yuǎn)在一起、永遠(yuǎn)保持朋友吧！

朋友、一生的朋友、友情、一生的友情、需要我們好好的把握、更需要好好的呵護(hù)、對(duì)待！

朋友，我的好朋友有三個(gè)一：林林二：曼曼三：揚(yáng)揚(yáng)、我不知道他們對(duì)我是不是真心的、至少來(lái)說(shuō)我對(duì)他們是真心的、我真的很希望他們能夠珍惜這份永恒的友情！

小學(xué)的作文書(shū)小學(xué)的作文題目篇四

還在幼兒園班的時(shí)候，我媽跟我說(shuō)下半年要去清水塘小學(xué)讀高一。我天真的問(wèn)媽媽?zhuān)何乙灰コ靥晾锷蠈W(xué)？媽媽聽(tīng)后笑了。

九月開(kāi)學(xué)，來(lái)到清水塘北辰小學(xué)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校不是一個(gè)池塘。我的學(xué)校很大，比我的幼兒園大好多，有廣闊的操場(chǎng)，數(shù)不清的教室，琴房，擊劍館。

那里的老師像爸爸媽媽一樣良善，關(guān)心我們。同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)，下課一起打游戲，像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

在這里，老師教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我們的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越工整，我們的心算越來(lái)越熟練，我們可以用英語(yǔ)和老師交談。

我要感謝我們的校長(zhǎng)建立了我們美麗的校園，