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本文格式為Word版,下載可任意編輯——初中的300五篇(4篇)無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文300五篇篇一

春天,柳樹的新芽被風吹出沙沙的聲音;冰溶化成水流入小溪發(fā)出嘩嘩的聲音;聽見了嗎?樹上的燕子正嘰嘰喳喳地唱著歌,它在告訴我們春天來了!

夏天,池塘里的青蛙呱呱地叫著;樹上的蟬好像在說:“熱死了,熱死了。〞晚上轟隆隆的打雷聲將我從夢中驚醒,它在告訴我們夏天到了。

秋天,金黃的樹葉被風兒嘩嘩地吹落;清風拂過稻田,黃澄澄的谷穗沙沙地點點頭,告訴我們秋天到了。

冬天,寒風吹在臉上發(fā)出呼呼的聲音;腳踩在雪地里發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音;雪花兒悄悄飄落,在輕聲告訴我們冬天到了。

大自然的聲音是如此的豐富美好,我愛大自然,也愛這些聲音,讓我們都認真的去凝聽吧!

初中的作文300五篇篇二

苗兒已經(jīng)掉了四片葉子了,一眨眼,我現(xiàn)在是四年級的學生了。

我來到了陌生的教室,回想到以前那熟悉的教室,回想到以前的點點滴滴,禁不住哭了起來。現(xiàn)在開始,我要放下所有的負擔,展開新的一頁。

一進到教室,就看到了黑板上那又大又明了的.一句話:“今天,我很文明;今天,我很充實;今天,我很開心。〞雖然這句話看似簡單,但它包含了我們整個學期的目標了:文明——遵守學生日常規(guī)范守則;充實——上課表現(xiàn)優(yōu)秀,學習知識充實;開心——下課玩得開心,不吵不鬧,合作愉快。

我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本,我覺得我們的登記本設計得很有特色哦!哈,對,全班每個小組設計的登記本都不錯,五花八門,都很有特色,值得學習!我們還有自己組的“我們的心聲〞呢。我們的心聲就是——集體是一條船,我們是水手。我們乘風破浪,希望做到最好!

四年級的學習內(nèi)容是比較難了,我不能像烏龜那樣漸漸爬、漸漸爬,我要升級成汽車,讓汗水成為汽車的汽油,讓認真成為高級的車身,讓努力成為精致的裝裝備。

我要成為成績跑道上開得最快的車手。希望能勇闖第一,永遠第一。

初中的作文300五篇篇三

那一個個跳動的字,會在詩歌的對偶成雙的押韻下散發(fā)光彩,讓我被感動,被撥動心弦,讓我與共鳴……

從“床前明月光,疑是地上霜〞我深刻的體會到的孤單以及對家鄉(xiāng)的思念之情,引發(fā)了我對詩歌的愛好,由于他能讓漢字變得更加具有魅力。

從“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情〞我知道了友情的光彩,那種對摯友的依依不舍,激發(fā)了我追尋詩歌妙趣的腳步,由于它能更讓我明白漢字富有情感。

從“了卻君王天下事,贏得身前生后名,可憐白發(fā)生〞我感覺到了對國家的衷心,但卻不能施展抱負的無奈、不滿,讓我知道了社會并不是完全美好的,也讓我對詩歌所能表達情感的豪氣所敬重。

詩歌就像一個老師,教會了我好多。

詩歌就像一個朋友,讓我的生活更精彩。

詩歌就像一個愛人,情感傾灑在我的腦海,與我共鳴。

與詩歌相見恨晚,那種初讀詩歌如獲至寶的心情,我至今依舊記得。

詩歌教會了我什么叫親情,“家書抵過萬重金〞對家人的情感引發(fā)了我的深思。

詩歌教會了我什么叫愛情,“求之不得,輾轉反側〞對暗戀之人的傾慕引發(fā)了我的空想。

詩歌對我如師如友,讓我手不釋卷,深深的沉迷迷醉。

初中的作文300五篇篇四

窗外的柳絮,

喚醒了那段塵封的記憶

靜靜凝眸窗外

看那柳絮飄落遠方

飄落到你目光追及不到的地方

飄入那夢的遠方

想知道

當你凝眸遠方的時候

你的眼前

是否還依稀劃過我的身影

想知道

那微風吹過的地方

是否還回蕩在那夢的輪回

我還在那被遺忘的角落等你

血與淚凝聚成一種力量

在我心中沸騰

這力量足以使大海翻波涌浪

它就這樣,凝聚著、凝聚著

天空中的幾朵烏云

霎時狂風卷積著自己的淚水

它在怒吼,它在吼叫

我那若隱若現(xiàn)的背影在顫抖

那被淚水模糊

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