中考語文(集錦15篇)

Word第第頁中考語文(集錦15篇)中考語文作文1

語文試卷發(fā)下來了，打開，又是一次不抱負的成果。總結這次考試，雖說總體不錯，但還是有很大提升空間，完全可以再多考3、4分，但我卻失去了。

縱覽試卷，基礎、古詩文默寫等沒有出錯，在第5題的寫小段題丟掉1分，可能是由于語言不夠凝練、美麗，所以之后我要多加強語言積累方面的練習。在課外文言文部分，錯了一個加點詞解釋，這是平常我文言文閱讀過少，對文章理解較差的緣由，所以我還要增加古文閱讀量。而在課內(nèi)文言文部分沒有出錯，說明這次基礎學問復習扎實堅固，所以要連續(xù)保持，總結方法。在閱讀部分，這次失分較多，丟掉5分。主要緣由是在考前復習不到位，考場上馬虎，所以今后考試前要全方位、多層次、寬角度地預備，抓住重點，削減丟分。作文部分我只得了34分，這是意料中的，在考前預備不全面，致使文章是在考場上現(xiàn)編的，由于時間緊迫，立意有些膚淺，語言也不夠精煉、精確、美麗，得分不高。所以我考前還要多方面預備，做到有備無患，不再消失失算的狀況。

最終就是字跡的問題，由于這次考卷內(nèi)容較多，又比較生僻，考場上，我答得極為緊急，字也特別潦草，所以整體卷面較差，這也是我分數(shù)不高的緣由之一。所以我還要多練習寫字，提高寫字速度，還要寫得美觀，只有寫字速度加快，才會快速完成試卷，留下戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術上要高度重視。

不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應當盡心盡力去回答。不要對自己失去信念，雖然我這次考得并不抱負，但是我信任自己的實力。下一次考試，我肯定會努力的。

中考語文作文2

放學了，我走在回家的路上，我的頭上像頂了一塊烏云，如何也快樂不起來。今日英語測試，我的英語考了八十六分。雖在全班是高分，可對我來講考的不算好。我想跑著、跳著回到家里，可我的腳如何也輕快不起來。想到回家后家長發(fā)怒的情景，就走走停停，走得非常慢。

回到家里，我先看看父親、母親的手機。還好，上面沒如此的短信，我心清靜了下來，坐在旁邊看書。不一會兒，手機“當當”地響了，我如夢初醒，飛速跑到手機那兒，可已經(jīng)遲了。父親正好在看短信。我想：完了，我還是先走吧!想著，剛走到門口，父親說話了：“兒子，你的英語考了多少?”我說：“我……”我看看父親，他的臉上風平浪靜，看不動身怒的跡象。

父親安靜地說：“兒子，我全知曉了，你英語考了八十六?！蔽乙粫r不知曉該什么好：“父親，……我……”父親語重心長地說：“兒子你感覺英語考得不好，但你不要灰心，父親信任兒子，是最棒的!要連續(xù)努力，由于有了常識才能轉變運勢，學習是渠道，你要記住一句話‘學習如逆水行舟，不進則退?！蔽衣犃藢恚^上烏云立刻消逝了，一股暖流穿過我的心田。那一晚，我竟然感到了前所未有些暖和。

從那時起，無論是上課、平常作業(yè)還是考試，我都沒遺忘那暖和的一個晚上和“學習如逆水行舟，不進則退”我發(fā)奮學習，確定要在期中考試獲得好成果!

期中考試到來了，當考試宣布成果時，我的心被撞擊了一下，我聽到了什么?我聽到了我英語得了總分!始終從學校四年起，成果就不太好，這次竟上總分，心里有說不出的快樂與喜悅。

親情是一種力氣，是一種無形的力氣，它像一只大手，引導著你前進，叫你奮勉進取，獲得勝利!

中考語文作文3

王國維之死

王國維的文化生命中，最淺顯的一筆是他的死。

關于他的死，趙萬里《王靜安先生年譜》有如下記載：“五月初二日夜，閱試卷畢，草遺書懷之。是夜熟眠如常。翌晨(即1927年6月2日)盥洗飲食，赴討論院視事亦如常。忽于友人處假銀餅五枚，獨行出校門，雇車至頤和園。步行至排云軒西魚藻軒前，臨流，盡紙煙一支，園丁曾見之，忽聞有落水聲，爭往援起，不及二分鐘已氣絕矣，時正巳正也?！?/p>

由此大體可以推想，王國維的死，不僅是一種主動的選擇，而且安靜得很，猶如去赴一位老伴侶的約會，沒有絲毫激揚的成分。正是這種視死如歸的安靜，為王國維在文化史的坐標系上圈定了一個獨特的位置。他并非死于詳細的時事，而極可能是死于對他身處其中的文化精神的絕望，對于中國文化中某些無法補救的缺失的無望。從大的歷史觀來看，他的死，不僅不拘泥于一些詳細時務，更超越了個體生命;他以死來將自己同淪落的文化分割開來——他看到，倘肉體不死，精神必定走向泯滅，所以，只有以肉體的死，換取精神的永生。這正是他的大糊涂、大才智處。當時唯恐只有少數(shù)有同感者看穿了這一點。

分析：安靜無悔的選擇，好像在追求著什么，或許是中國學問分子那內(nèi)心深處的一種恬然吧!

話題：“選擇和追求”“死亡與永生”

中考語文作文4

旭日和風，一縷縷陽光透過薄霧濃云照耀在大地上，照的萬物生氣盎然，照的大家睜開惺忪的睡眼，照的煙囪升起縷縷炊煙，照的盲人仿佛都能觀察鳥兒在鳴叫，小雞在啄米……

自然界的陽光，能給人暖和的感覺，仿佛冬季圍失火爐的感覺，像媽媽的懷抱的感覺，是啊，陽光，能給人以愉悅，給人以暖和，給人以美好的感覺，但在我的生活中也有這么一縷柔軟的陽光。從我呱呱墜地時，從我咿呀學語時，從我蹣跚學步時，這里陽光便始終伴隨在我得身邊，當我遇到困難時，他始終能勉勵我前進，這縷陽光成了我前進的動力，在我跌倒時，這里陽光始終會告知我在哪兒跌倒就在哪兒爬起來，在我學習上有困難時，這里陽光始終會說，問題都是人想出來的，那樣人又如何會想不出問題的答案呢？對我而言這里陽光就是我生命中不行或缺的部分，它早已融入我的生命中了?？墒怯幸惶煳野l(fā)覺，這縷陽光不再那樣刺眼了。

一場大雨在，酣暢淋漓的下著，仿佛正是老天的一場惡作劇，更被人生氣的是，我并沒帶雨傘，于是同學們間續(xù)走遠，只有我望著窗外的雨滴落在青青的草地上發(fā)愣，媽媽始終沒來接我，正值我失落時，仿佛觀察了一抹熟知的身影，沒錯，正是媽媽，但我卻觀察她身上的衣服濕透了，滴落的，不知是汗水還是雨水，這一刻我發(fā)覺媽媽似乎老了他不再像年青時那樣，氣質(zhì)猶存了，額上似乎也有細細的紋路了，沒錯，媽媽老了……媽媽就是我的陽光是基于我暖和的陽光，但可能有一天當我的這縷陽光不再那樣酷熱的時候，我將成為愈加刺眼的太陽，為媽媽抵抗全部寒冷。

中考語文作文5

我從遠方趕來，恰巧你們也在，癡迷流連人間/我從遠方趕來，赴你一面之約，癡迷流連人間/這是一個秀麗又圓滿的世界/我們就這樣抱著、笑著，還流著淚。

——題記

每一個開頭也代表著結束。我與你們的開頭是相識、相聚、相知，結束代表分別。我與你們在一起的日子是歡樂而又短暫的，在這段日子里，我用我的十個手指裝著我們在一起所學到的東西和商定的諾言。

第一個手指我裝著感恩。我要感恩你們。假如沒有你們的關心，或許我還是一個怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。假如沒有你們的支持，或許我會一厥不振。

其次個手指我裝著回報。我要回報你們，“滴水之恩當以涌泉相報”我不會令你們絕望的。

第三個手指我裝著友情。我要隨時隨地帶著友情，不會遺忘曾經(jīng)的歡樂，曾經(jīng)的我們。我要讓友情之花開遍生活的每一個角落。

第四個手指我裝著歡樂。我曾經(jīng)容許你們，要歡樂，要頑強，絕不能脆弱，絕不能憂愁。

第五個手指我裝著勤奮。我容許你們要勤奮，我就肯定要做到，我不想讓你們絕望。

第六個手指我裝著刻苦。我要刻苦學習，不再懶散，我要為前途而刻苦。

第七個手指我裝著寬容。正是與你們一起，我才學會了寬容，寬容別人等于是寬容自己。

第八個手指我裝著忍讓。正是你們?nèi)套屃宋?，我才學會了忍讓別人。懂得了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”

第九個手指我裝著和諧。正是你們教會了我和諧相處，和諧地與別人一起歡樂地生活著。

第十個手指我裝著敬重。也是你們教會我敬重別人，我才會被別人敬重。

十個手指猶如十兄妹，將會被我時時刻刻攜帶在身邊，時時刻刻牢記在心。

十指緊扣，如影隨行。

中考語文作文6

早晨的薄暮早已消散，我從床上起來，揉了揉睡眼朦朧的眼睛，望著天涯，思緒萬千。

自由翱翔的鳥兒是天空最好的作品；一個個健壯成長的小樹是森林最好的作品；自由奔騰的野馬是草原最好的作品。那我呢，對于我來說最好的作品是什么？——或許是我如今努力奮斗制造的將來吧。

記得莎士比亞說過一句話：“失敗是勝利者的階梯，是弱者的無底深淵，然而努力奮勉，即是前往道路中最好的作品”的確如此，我在奔波人生路的過程中雖然沒有任何成就，但努力奮勉就是我在踏往漫漫人生路上的最好的作品。

萬物都才剛剛清醒，與初升的太陽相伴，穿過幾條街道嘴里哼著：“少年強，則國強…”單獨享受著美妙的早晨，到了學校放下書包便拿起幾本練習冊，開頭提筆苦寫，早自習，數(shù)學老師獨特的講課風格總是讓人眼前一亮。窗外的太陽也伴隨著朗朗的讀書聲緩緩上升，窗外的鳥鳴聲為我們驅散了最終的睡意，此時激情飛揚的我正是成長人生路上最好的作品。

中午，陽光灑進了教室，窗戶的玻璃上倒映著紅色與黑色交織的試卷。我望向窗外的操場，手卻不停地在草稿紙上埋頭苦算，班級里其他同學也在稿紙上畫著一個個枯燥無味的數(shù)學符號。

學霸們照舊在埋頭苦算，頭上豆大的汗珠滾落了下來，一滴一滴的落在了紙上，等它們浸濕了草稿紙，好像變成了一朵正在綻放著的秀麗的花。

覺得苦悶時就想想自己抱負的高中，父母的白發(fā)，便立刻又對學習布滿了熱忱，連續(xù)在學問的海洋里游覽。

確實，學校很苦，像撒了椒鹽的糖似的，在你最肆意的青春上平添辛辣。但心向遠方努力奮斗，終會制造前進道路上最好的作品——努力的自己！

中考語文作文7

假如想要提升語文成果，做中考語文卷是必需的，如今考試的語文卷除了有談論文和課外文言文外，其它的題型差不了多少，它跟數(shù)學中考不同，只要有力量，都可以嘗試。

以前，我對語文這一科不怎么重視，也沒全力往這方面努力，所以，這幾次的語文成果都不是很好。通過自我的一個分析才發(fā)覺，作文和基礎題失分不算多，重點關注對象是閱讀理解，每道題都會失點分，甚至還有一分不得的。它跟英語一樣，也需要積累和閱讀才能真正理解和梳理情節(jié)，用恰當又不失奇妙的語句答題，方可得分。

我發(fā)覺這樣一問題后，寒假中我就開頭每周做一套中考卷，一般是在星期六下午，星期一到星期五會做一些語文拉網(wǎng)上的題，也是特地針對閱讀理解、文言文和古詩文閱讀的題，上面還有一些答題格式，這些只有在每做完一

篇閱讀之后才能深刻體會到。當然，做中考卷也是有很大好處的，雖說難免會遇到自己不太會的題，但是只有這樣才能提高，對比答案和解析，看出自己的缺點加以改正。

其實一個人想進步很簡潔，把自己的目標提高，甚至超出自己的力量，把壓力化為動力，才能使自己發(fā)揮出最大的那份能量；假如把自己的目標降低，所以輕松就可以完成，并沾中考語文卷之所見沾自喜，那么也不會進步。

中考語文卷我還會連續(xù)，真正做到對語文學習的檢查，突破自己。

中考語文作文8

只要一個馬鈴薯

午餐時，我去打菜，有許多好吃的，我都想選。但是我聽到四周的同學在埋怨一名叫家皓的男生。

“吃不了，就別要那么多呀!這樣鋪張糧食，你莫非一點兒都沒有內(nèi)疚嗎?鋪張了，會扣我們班的整體品德分!”

家皓這個學期剛轉學來，打菜沒有閱歷，怕自己吃不飽，總是打許多，但是每次又都真的吃不了。學校有值日生，特地管鋪張糧食的，只要你有一點的東西沒有吃完，都要被記了名字，會影響整個班級的聲譽，難怪大家會群起攻之。

聽著稚嫩的童聲在責備他，但一聲聲都落在了我的心上，堂堂的老師，在孩子們的言語中竟然抬不起頭來。由于我和家皓何其相像。我老打那么多的菜，吃不了就倒掉，值日生管不了老師，但老師自己假如管不了自己的話，是何等的可憐呀。

我看到家皓低著頭，紅著臉，他確定覺得自己錯了。我就摟著他的肩膀說：“我們以后改正，好嗎?”這話是對他說的，也是對自己說的。

走著，選著，我打的數(shù)量很少。當我看到馬鈴薯的時候，就只夾了一個。旁邊的同事說：“別客氣，多打一些呀!”我微笑著抬頭說：“我只能吃一個馬鈴薯!”

除了馬鈴薯，還有許多菜，但我只選自己喜愛的、能吃的東西。生活中許多的事情也是這樣，有時候，人面臨著選擇，明智的人知道自己想要什么，要多少，而貪心的人，才把那滿滿一大盤馬鈴薯據(jù)為己有，而又無法消化。

中考語文作文9

那是個剛下的指令：大家班要為期末考試布置兩個考場。聽到老師宣布這個消息，同學們一陣哀嚎：快期末了，還想多復習一會呢！大伙你看看我，我看看你，誰都不想被派上這個“倒霉”的任務，快點把頭都低了下去。我也低著頭，可突然想到，自身這是干什么呢？作為一個班干部這個時候如何能只想著自身呢？于是我快點把頭抬起來，迎向老師的目光。老師叫了我的'名字，我“騰”地站起來說：“老師，放心，我保證完成任務?！崩蠋熛蛭彝秮碣澰S的目光，說：“那你布置三樓那個吧！”接著，又有幾個同學站起來，老師又指派了一個同學布置一樓的考場。

夏日的陽光，火辣辣地照射學校，鳴蟬仿佛在給大家這些布置考場的同學加油。涮墩布、洗抹布、上樓、拖地，擦桌子，擦黑板……由于要做考場才騰出的教室滿是灰塵，我不知道自身上樓、下樓跑了多少趟，我只知道整個樓道都灑滿了我的汗水。

最終清掃完了教室，但還要擺桌子、貼考號、寫考試需要……特制的桌椅沉得像鉛塊，我使出吃奶的勁兒才把桌椅擺好。緊接著，老天像是和我開玩笑：寫考號時，紙被風吹跑；貼考號時膠帶用完；寫考試需要時粉筆始終折斷……我干完全部的工作，已將近7點半了，整整三個小時！

走出教室，天涯只剩最終一絲余暉，樹葉發(fā)出“沙沙”的摩擦聲，我的衣服早已濕透，臉上和手上滿是灰塵?？晌倚睦镎娴暮軞g樂，想象著同學們坐在教室里考試，是不是能由于窗明幾凈的環(huán)境而超常發(fā)揮？

付出是辛苦的，付出是值得的，付出讓我更秀麗，付出讓我品嘗到了美好的味道。

中考語文作文10

首先、讀懂材料，明確要求，讀懂材料是寫作的基礎。不能抓住材料立意，就會偏題，甚至“謬以千里”。所謂讀懂材料，就是要對材料進行分析綜合，看材料表達的是一件什么事，反映的是一種什么現(xiàn)象。方法是抓住材料的重點字詞和關鍵句子，快速抽出這段材料的中心或這一現(xiàn)象的本質(zhì)，理解材料的命意，把它作為自己寫作的立意中心。需留意的是，抓事物本質(zhì)時，對于寄寓性材料，仆人公往往是動植物，但要把它們當作有同樣品性的人來看，這樣才能透過材料表象，挖掘出內(nèi)涵，從而依據(jù)寓意談論，發(fā)表見解。

其次、材料中涉及的人物、大事、道理、情感，都不是單一的。我們在審讀材料的過程中，首先可以運用多向思維，開拓思路，多方位思索，多角度立論，深化發(fā)掘題目的含義，從而提出新思路、新方法、新結構。二是運用逆向思維，“反彈琵琶”，打破傳統(tǒng)的思維程序，把問題作反向思索。運用這種思維方式，經(jīng)常會推陳出新，收到出人意料、令人耳目一新的效果。三是運用側向思維，避開眾人注目的正面，從側面進行思索，查找突破口，收到宕開一筆、旁逸斜出的效果。

再次、角度新奇，細處著筆，要依據(jù)自己的寫作水平和對材料的把握程度，從小處入手，進行寫作;留意求異創(chuàng)新，審題時要多想幾個角度，然后選擇一個與別人不同的角度去寫，簡單出新。材料作文要恰當?shù)芈?lián)系實際，可聯(lián)系自己的生活實際，也可聯(lián)系社會實際?？傊?，要在讀懂材料的基礎上聯(lián)系實際。

最終一點、修改升格，成篇之后，考生小聲讀一兩遍，運用規(guī)范的修改符號修改錯別字、不通順的語句，并留意標點符號的書寫位置，不亂涂亂改，確保卷面干凈。

中考語文作文11

從生命的開頭，一竄就竄過了十幾個年頭。刺眼間，我就從一個什么也不懂的小孩字變成了一個懂事、有思想的中同學。在這十幾年間，有陪伴我的親人、伴侶，也有一晃而過過的路人，我是不是應當感謝他們呢?

在成長的過程中，我遇到過很多賜予我關心與愛惜，支持與關心的人，或是父母，或是伴侶，或是一個從來都不熟悉的路人，我應當感謝他們;在生命的路途中，我遇到別人有意無意的打擊和損害，或是父母，或是伴侶，或是一個從來都沒有見過面的路人，但他們讓我看到熟悉的另一面，我應當感謝他們。

曾被一快西瓜皮滑倒，并埋怨丟西瓜皮的人，我明白了有時走路需要看清晰路面上的事物，不能心不在焉，不然會摔得很慘，這是小時候的幼兒園時期了;曾由于考試不及格，遭到老師的嚴峻批判而哭了，我知道沒有努力過是不會有戰(zhàn)果的，這是學校時期了;曾在過公路時被車撞到，車跑了，我卻摔在地上，雖然沒有多大礙，但我還是很痛，我認清了世界上有些人的軟弱與不負責。然而，這些人是值得感謝的。

曾被一塊西瓜皮滑倒，是母親把我扶起來，并細心呵護我，這是小時候的幼兒園時期了;曾由于考試不及格而心情低落，是伴侶把我從心情的低谷拉上來，并想盡方法逗我快樂，這是學校時期了;曾在過公路時被車撞到，車跑了，我卻摔在地上，是一個素不相識的路人問了我家的電話號碼并把我爸爸找來的。這些人，也是值得感謝的。

誠心地感謝每個在我成長道路關心過我的人，誠心地感謝每個在我生命路途中打擊過我的人。

中考語文作文12

日常會有不少稀奇奇怪的事，哪個也不知曉下一秒會發(fā)生啥事，會了解什么，真的了解什么。生活就是要不停的探究、挑戰(zhàn)才會豐富多彩。

生疏，不愿定就代表著是不行接觸的，當你接近她的時候發(fā)覺她特別純凈，有著一顆和善、敬業(yè)的心，不管再難、再苦、再累他也會感覺特別快樂的———清洗工。在冬季，氣溫可到達零下好幾度，有些人或許在睡懶覺，而那些凌晨五點就要起床的人就要起來掃地，他們?yōu)榱顺鞘械母蓛粼诓煌５呐χ?，讓大家有一個好的環(huán)境、好的心情來工作。

每當我早上來學校路上都會有不少的清洗工在工作。剛剛下過雨，地面上有水，大路的兩旁全部都是水根本不就沒方法下腳，水面漂移著各種垃圾，這是走過來一個清洗工見她少了不少遍也沒完全去除潔凈，潮濕走進了水里用手一點一點的揀起來，當時她穿著布鞋一出水就濕透了，她并沒顧忌冰冷的水還是特別努力的完成我們的工作，我觀察了她的說在顫抖，但她并沒離開。我有的看不下去了就上去阻攔，而她卻告知我：“這是我的本職工作，我必需要將它完成才會歡樂半途而廢只能跟加擔心，你要記住干什么事都要把它進行究竟，放棄了你不會歡樂?！闭f完這部分便又開頭工作了。

我心想，對，做任何事都要做完好，不行以半途而廢。我應仔細做好每一件事，不讓它留下空缺，不管再難也要撐下去，那它才算完善。才會沒苦惱、沒重壓。

做任何事不任憑放棄，不妄下結論就不愿定失敗。挫折在所難免，只須大家努力就必定會有期望。努力過，嘗試過才了解快樂的真實意義。

專心去對待每一件事，讓每一個夢都開花，仔細領悟日常的全部，你的生活才愈加豐富多彩。

中考語文作文13

屈原一生經(jīng)受了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)主動輔佐懷王變法圖強，對外堅決主見聯(lián)齊抗秦，使楚國一度消失了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的沖突，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾轉流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年〔公元前２７８年〕，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。

分析：為了國家和人民的利益而獻出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上表達得淋漓盡致。

蘇武北海牧羊

公元前１００年，漢武帝派蘇武出訪匈奴。由于“虞常大事”，蘇武受牽連被扣押。匈奴單于采納各種手段，軟硬兼施威脅蘇武投降。然而蘇武在刀劍下仰頭不動，在甜言蜜語中側耳不應。他對前來勸降的匈奴官吏說：“以死報國，是我早就下定了的決心，只要能對國家有所奉獻，即使是受刀劍，下油鍋，肝腦涂地，我也心甘情愿?！辈还苄倥巳绾伟炯逅紱]有低下那顆名貴的頭。匈奴首領單于最終無計可施，只好把他趕到荒無人煙的“北海”，與羊群為伴。１９年后蘇武歸國時已是須發(fā)皆白的老人了。

分析：敢于以死報國，是蘇武忠貞的集中表達。正是如此，他才成為幾千年來愛國盡忠的典型代表，世人效仿的楷模。

中考語文作文14

這番好戲已開腔，管他幾人聽到曲終。若相遇妄斷吉兇，敢擔重逢是否太勇敢。——題記

老祖宗們定下了一個不成文的法規(guī)，這場戲只要你已經(jīng)開腔了就要唱到最終。當然，我也始終遵守它。

在我十歲那年發(fā)生了一個意想不到的事情，使我轉變了很多，也成長了很多。

盛夏的燥熱擾亂了人們的思緒，蟬不知疲乏的鳴叫著為這個盛夏增加了一絲吵鬧的氣氛。“啊好煩”我不耐煩的說道，說罷便把手中的抱枕煩躁的砸在了地上，抬手就把那早已圈點勾畫許久的樂譜撕成了兩半。哎，怎么辦呀！這是我人生中第一次的二胡演出，我可不能搞砸了呀?？墒俏铱膳?，可怕聚光燈打在我的身上，臺下觀眾的竊竊私語。這使我壓力倍增。這并不是我對自己技術的不認可，而是一種莫名的恐慌，擔憂，我總是擺脫不了怯場的心理，就猶如那走不出迷宮的螞蟻，兜兜轉