智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)發(fā)展分析與投資前景分析報告

智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)發(fā)展分析與投資前景分析報告匯報人：匯報時間2023目錄CONTENTS010302040506智能學(xué)習(xí)設(shè)備發(fā)展環(huán)境智能學(xué)習(xí)設(shè)備發(fā)展趨勢智能學(xué)習(xí)設(shè)備投資分析智能學(xué)習(xí)設(shè)備競爭格局智能學(xué)習(xí)設(shè)備現(xiàn)狀分析智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)綜述行業(yè)定義行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展歷程智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)概述01&&&智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)定義中國的智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)對學(xué)生（包括幼兒園、中小學(xué)教育及高中學(xué)生）而言具有重要作用，在某種程度上不同的智能學(xué)習(xí)設(shè)備可幫助其更有效及高效地學(xué)習(xí)。智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)市場指旨在為學(xué)生提供教育服務(wù)的硬件設(shè)備市場。智能學(xué)習(xí)設(shè)備最重要的特點是在提供教育服務(wù)過程中應(yīng)用智慧技術(shù)，如光學(xué)字符識別（OCR）技術(shù)、人工智能（AI）應(yīng)用及4G/5G信息技術(shù)，以向?qū)W生及其家長╱教師提供更友好的教育體驗。從應(yīng)用場景的角度來看，市場可以分類為兩個主要的分部，即主要服務(wù)于個人終端用戶的ToC學(xué)習(xí)市場及主要指數(shù)字校園教學(xué)解決方案的ToB學(xué)習(xí)市場。行業(yè)定義行業(yè)發(fā)展歷程010203042012年英特爾公司推出一款名為“studybook”的學(xué)習(xí)型平板電腦2020年中國技術(shù)公司iFlytek周三發(fā)布了兩款針對教育市場的平板電腦—X2Pro和Z1，旗艦設(shè)備X2Pro涵蓋了從小學(xué)到高中的12年學(xué)習(xí)經(jīng)驗。Z1專為中學(xué)生和高中生而設(shè)計。2013年臺電科技攜手中山大學(xué)共同研發(fā)打造臺電學(xué)習(xí)平板2018年優(yōu)學(xué)派再次推出學(xué)生平板U51，優(yōu)學(xué)派學(xué)生平板U51采用8核高端芯片，配合超大存儲,支持全網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸,支持移動、聯(lián)通語音通話,可以隨時、隨地、隨身學(xué)。行業(yè)政策1該文件強調(diào)應(yīng)鼓勵及規(guī)范民辦教育行業(yè)的發(fā)展。其鼓勵社會力量和民間資本通過多種方式參與教育行業(yè)，以提供多樣化教育產(chǎn)品和服務(wù)。其亦鼓勵數(shù)字化教育，實現(xiàn)「互聯(lián)網(wǎng)+教育」的新業(yè)務(wù)模式。此外，數(shù)字化教育行業(yè)應(yīng)凝聚各方力量,注重中國與海外教育機構(gòu)的交流與合作，完善人文教育機制并參與全球教育治理。于2020年3月,教育部發(fā)布《關(guān)于加強「三個課堂」應(yīng)用的指導(dǎo)意見》（「指導(dǎo)意見」)，強調(diào)促進教育公平、提升教育品質(zhì)的現(xiàn)實需求。指導(dǎo)意見加強「三個課堂」應(yīng)用，即專遞課堂、名師課堂以及名校網(wǎng)絡(luò)課堂。具體而言，指導(dǎo)意見通過利用互聯(lián)網(wǎng)以推動向資源有限的偏遠地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)教輔資源,通過互聯(lián)網(wǎng)向名師學(xué)習(xí)以提高教學(xué)專業(yè)知識及技能，以及通過推廣名校提供的網(wǎng)絡(luò)課程以滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求。指導(dǎo)意見要求在2022年前實現(xiàn)「三個課堂」目標(biāo)。中國政府印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》。該文件要求中國加快信息.化背景卞的教育改革、建設(shè)智能化校園以及實現(xiàn)智能化教學(xué)、智能化管理與綜合智能服務(wù)的目標(biāo)。國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，重申政府提升義務(wù)校園教育質(zhì)量并增加學(xué)校提供的教育服務(wù)的多樣性的政治戰(zhàn)略。根據(jù)意見，校外輔導(dǎo)行業(yè)將面臨更為嚴(yán)格的監(jiān)管限制，而學(xué)校教育將獲得更多的投入并在中國的中小學(xué)學(xué)生中發(fā)揮更重要的作用。《教育產(chǎn)業(yè)十三五規(guī)劃》《中國教育現(xiàn)代化2035》《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》《教育部關(guān)于加強「三個課堂」應(yīng)用的指導(dǎo)意見》行業(yè)市場分析5868億營收10.5%年復(fù)合增長率21462億2020資產(chǎn)總額567.6億凈利潤2020年，中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)市場ToC分部的市場規(guī)模達到人民幣279億元，教育平板因其功能全面而成為最大類別。隨著中國家長對孩子啟蒙教育的持續(xù)關(guān)注以及經(jīng)濟的穩(wěn)定增長，預(yù)期中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)市場ToC分部的市場規(guī)模將于2021年達到359億元。2）本土智能學(xué)習(xí)設(shè)備企業(yè)的研發(fā)技術(shù)不斷提高，逐漸發(fā)展擴大，豐富了智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)產(chǎn)品的種類，擴大了市場規(guī)模；行業(yè)得以保持快速增長，主要因為受到以下三個因素的影響：1）智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)的發(fā)展需要大量科學(xué)實驗的支持，拉動產(chǎn)品的需求提升；3）相關(guān)政策的逐漸完善，使得智能學(xué)習(xí)設(shè)備的監(jiān)管愈加完善，生產(chǎn)、消費、使用流程得到安全保障，促進了行業(yè)的發(fā)展。7驅(qū)動因素15頁驅(qū)動因素標(biāo)題115頁驅(qū)動因素標(biāo)題215頁驅(qū)動因素標(biāo)題415頁驅(qū)動因素標(biāo)題32020年3月，教育部發(fā)布《關(guān)于加強三個課堂應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，強調(diào)促進教育公平、提升教育品質(zhì)的現(xiàn)實需求。指導(dǎo)意見加強三個課堂應(yīng)用，即專遞課堂、名師課堂以及名校網(wǎng)絡(luò)課堂。具體而言，指導(dǎo)意見通過利用互聯(lián)網(wǎng)以推動向資源有限的偏遠地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)教輔資源，通過互聯(lián)網(wǎng)向名師學(xué)習(xí)以提高教學(xué)專業(yè)知識及技能，以及通過推廣名校提供的網(wǎng)絡(luò)課程以滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求等，推動行業(yè)發(fā)展。國務(wù)院發(fā)布政策、十四五規(guī)劃、政府報告、領(lǐng)導(dǎo)講話等都有對智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)做了一些綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，合理的解讀能夠為行業(yè)做了好的發(fā)展指引。優(yōu)勢競爭，長期盈利，依托中國，布局全球，立足核心能力，全力獲取顯著競爭優(yōu)勢，創(chuàng)造得到廣泛認可、深入人心的價值，通過成為“難以替代者”品牌致勝，涌現(xiàn)一批市場競爭力突出的全球性與區(qū)域性中國品牌，以持續(xù)正現(xiàn)金流實現(xiàn)長期盈利，這才是行業(yè)企業(yè)的發(fā)展之道。隨著數(shù)字教育科技的不斷發(fā)展，如智能硬件的不斷升級和軟件服務(wù)的完善，教育科技極大地促進了教育的發(fā)展以及傳統(tǒng)線下教育市場的智能化升級。智能學(xué)習(xí)設(shè)備對解決中國教輔資源的不平衡起到了深遠的積極作用。此外，不斷完善的數(shù)字教育科技在智能教育方面為越來越多的學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)體驗，也為教師和學(xué)校的教學(xué)提供了便利，包括作業(yè)分發(fā)和修改、智能課堂問答、師生互動等。中國在教育方面具有悠久的社會文化價值。中國人認為，教育是提高個人價值、促進個人事業(yè)和社會地位的重要途徑。許多家長選擇智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)，以幫助其孩子更好地提高對正規(guī)學(xué)校教育所提供課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)能力及領(lǐng)悟能力。由于過去連續(xù)幾年的出生率較低，中國的總?cè)丝谠鲩L緩慢，預(yù)期K-12學(xué)生總數(shù)將由2021年的232百萬人輕微減少至2026年的22經(jīng)濟環(huán)境社會環(huán)境02智能學(xué)習(xí)設(shè)備發(fā)展環(huán)境02政策環(huán)境行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境從2017-2022年以來，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值呈現(xiàn)上漲的趨勢，同比增速處于持續(xù)正增長的態(tài)勢，其中2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值為1143670億元，同比2020年增長了184%。2022年1-9月我國國內(nèi)生產(chǎn)總值為870269億元，同比增長了6.2%。在疫情得到有效控制的情形下，我國經(jīng)濟開始逐漸復(fù)蘇，之前受疫情影響而停滯的各個行業(yè)，也開始恢復(fù)運行，常態(tài)化增長趨勢基本形成，未來中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)的發(fā)展必然有很大的上升空間。10社會環(huán)境1社會環(huán)境2行業(yè)社會環(huán)境隨著我國數(shù)字教育的不斷推進，數(shù)字化將成為教育行業(yè)的新基建。因此讀書郎將智慧課堂戰(zhàn)略向智慧校園升級是一個關(guān)鍵信號，這意味著公司將依托自身的資源和技術(shù)優(yōu)勢加大對學(xué)校的賦能，幫助學(xué)校加快實現(xiàn)數(shù)字化教育的轉(zhuǎn)型。至此，讀書郎的發(fā)展核心正式由此前的ToC轉(zhuǎn)向ToC+ToB的雙輪驅(qū)動模式，公司成長空間進一步打開。中國當(dāng)前的環(huán)境下，挑戰(zhàn)與危機并存，中國正面臨著最好的發(fā)展機遇期，在風(fēng)險中尋求機遇，抓住機遇，不斷壯大自己。自改革開放以來，政治體系日趨完善、法治化進程也逐步趨近完美，市場經(jīng)濟體系也在不斷蓬勃發(fā)展；雖在一些方面上弊端漏洞仍存，但在整體上，我國總體發(fā)展穩(wěn)中向好，宏觀環(huán)境穩(wěn)定繁榮，二十一世紀(jì)的華夏繁榮美好，對于青年人來說，也是機遇無限的時代。11行業(yè)社會環(huán)境中國的公共教育支出（即政府投入）由2015年的人民幣29221億元穩(wěn)步增加至2020年的人民幣42908億元，公共教育支出預(yù)期將于2024年達到人民幣59876億元，我國政府已展現(xiàn)堅定決心推動教育體制的發(fā)展。未來，預(yù)期政府很可能會進一步加強對于教育投入。于2021年7月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，重申政府提升義務(wù)校園教育質(zhì)量并增加學(xué)校提供的教育服務(wù)的多樣性的政治戰(zhàn)略。根據(jù)意見，校外輔導(dǎo)行業(yè)將面臨更為嚴(yán)格的監(jiān)管限制，而學(xué)校教育將獲得更多的投入并在中國的中小學(xué)學(xué)生中發(fā)揮更重要的作用。政策環(huán)境工信部等三個部門國務(wù)院文化部《文化部“十三五”時期文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快智能硬件應(yīng)用普及進程，加強行業(yè)公共服務(wù)平臺建設(shè)，夯實智能硬件發(fā)展基礎(chǔ)。著力繁榮產(chǎn)業(yè)生態(tài)，建立標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺、應(yīng)用示范間的聯(lián)動機制，培育新模式新業(yè)態(tài)。推進智能硬件、新型傳感器等創(chuàng)新發(fā)展。鼓勵研發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)、引領(lǐng)新型文化消費的可穿戴設(shè)備、智能硬件、沉浸式體驗平臺、應(yīng)用軟件及輔助工具。《“十三五”國家信息化規(guī)劃》《智能硬件產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展專項行動（2016―2018年）》行業(yè)市場規(guī)模行業(yè)現(xiàn)狀03智能學(xué)習(xí)設(shè)備現(xiàn)狀分析03行業(yè)現(xiàn)狀與ToB學(xué)習(xí)市場相比，由于ToC學(xué)習(xí)市場目標(biāo)人群較多，故其于中國的市場規(guī)模一般較大。于2020年，中國的智能學(xué)習(xí)設(shè)備總市場規(guī)模達到560億元，而ToC分部的市場規(guī)模為279億元。于2016年至2020年，由于政府支持并投入實現(xiàn)校園數(shù)字化及智慧課堂升級，ToB分部經(jīng)歷高速增長。15行業(yè)市場規(guī)模2020年，中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)市場ToC分部的市場規(guī)模達到人民幣279億元，教育平板因其功能全面而成為最大類別。隨著中國家長對孩子啟蒙教育的持續(xù)關(guān)注以及經(jīng)濟的穩(wěn)定增長，預(yù)期中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)市場ToC分部的市場規(guī)模將于2021年達到359億元。16行業(yè)市場規(guī)模目前學(xué)習(xí)機占比最大的是學(xué)生平板，以學(xué)生平板為例。學(xué)生平板主要面向K-12學(xué)生用戶，通過豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)功能吸引家長和學(xué)生群體，更適用于家庭學(xué)習(xí)場景。根據(jù)IDC發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2019年中國學(xué)生平板市場的出貨量約410萬臺，估算計2020年接近440萬臺，2021年將會達到470萬臺，學(xué)生平板市場呈現(xiàn)連續(xù)增長態(tài)勢，2017-2021年期間的年復(fù)合增速為6.16%。學(xué)生平板需求季節(jié)性較強，寒暑假期間的出貨量會有明顯上升。17行業(yè)現(xiàn)狀數(shù)字校園教育解決方案為ToB市場主要業(yè)務(wù)智能學(xué)習(xí)設(shè)備市場ToB分部中，數(shù)字校園教育解決方案一直是主要組成部分，2021年市場規(guī)模約占整個ToB分部的86.4%。數(shù)字校園教育解決方案包括用于課程準(zhǔn)備及傳送、作業(yè)管理、學(xué)業(yè)評估及其他日常教學(xué)活動的硬件設(shè)備、軟件應(yīng)用及數(shù)字服務(wù)。18教育平板是最熱門的ToC產(chǎn)品2017-2021年，ToC分部市場規(guī)模從145億元上升至329億元;其中內(nèi)容導(dǎo)向型智能學(xué)習(xí)設(shè)備市場規(guī)模約占整個ToC分部市場規(guī)模的8行業(yè)發(fā)展趨勢04智能學(xué)習(xí)設(shè)備發(fā)展趨勢04行業(yè)制約因素行業(yè)發(fā)展策略行業(yè)制約因素行業(yè)監(jiān)管難度大質(zhì)量參差不齊高端產(chǎn)品發(fā)展落后智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)缺乏完備的質(zhì)量控制和質(zhì)量保證體系，生產(chǎn)商缺乏統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，導(dǎo)致產(chǎn)品的可靠性難以保證，喪失產(chǎn)品市場競爭力政府秉承創(chuàng)新開放的態(tài)度，支持和鼓勵科學(xué)研究創(chuàng)新，對科學(xué)研究試驗不設(shè)置嚴(yán)格限制，因此，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)不存在統(tǒng)一的監(jiān)督管理規(guī)范，產(chǎn)品質(zhì)量主要依靠生產(chǎn)企業(yè)自主檢測，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)管難度加大在中低端產(chǎn)品領(lǐng)域，仍然有較大比例的產(chǎn)品依賴于進口渠道。此外，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)缺乏創(chuàng)新研發(fā)能力以及仿制能力，加重下游消費端對進口科研用檢測試劑的依賴，不利于智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)的發(fā)展流通環(huán)節(jié)有待完善智能學(xué)習(xí)設(shè)備產(chǎn)品種類繁多，消費數(shù)量較大，質(zhì)量參差不齊，試劑流通管理難以完善，導(dǎo)致智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)目前在流通領(lǐng)域還面臨許多問題。（1）在產(chǎn)品的流通中，許多環(huán)節(jié)缺少安全的冷鏈和冷庫設(shè)施供應(yīng)。在目前運輸多為汽車和鐵路運輸?shù)那闆r下，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)生產(chǎn)企業(yè)普遍采用運輸箱內(nèi)置冰凍袋的冷藏方式，在高溫天氣或長距離運輸?shù)那闆r下無法確保運輸溫度的穩(wěn)定，影響試劑的安全性。（2）監(jiān)管人員技術(shù)水平有待提高。智能學(xué)習(xí)設(shè)備產(chǎn)品是一種高技術(shù)含量的產(chǎn)品，產(chǎn)品研發(fā)涉及生物學(xué)、信息技術(shù)、電子技術(shù)、工程學(xué)等多項學(xué)科，而目前從事智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)的人員50%以上是工商、質(zhì)檢管理等專業(yè)背景的人員，缺少必要的專業(yè)技術(shù)知識。知識背景的不匹配使得管理流程漏洞頻發(fā)，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)整體監(jiān)管水平有待提高。（3）中間環(huán)節(jié)加價嚴(yán)重。出于安全的考慮，國家對智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)進出口標(biāo)準(zhǔn)與流程嚴(yán)格把控，環(huán)節(jié)復(fù)雜，中間環(huán)節(jié)加價嚴(yán)重，代理公司的介入可能使產(chǎn)品出廠價格上漲至少一倍以上，導(dǎo)致產(chǎn)品市場競爭力下降，阻礙本土智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)的國際化進程。流通環(huán)節(jié)問題中間環(huán)節(jié)加價嚴(yán)重供應(yīng)鏈質(zhì)量監(jiān)管質(zhì)量提升在資本的加持下，智能學(xué)習(xí)設(shè)備的跑馬圈地仍在持續(xù)，預(yù)計2021年將會更加殘酷和激烈。同時，在線教育也面臨著更嚴(yán)格的監(jiān)管，合規(guī)成本提升。智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)產(chǎn)品品種多、批量小、附加值高，產(chǎn)品質(zhì)量要求也較為嚴(yán)格。智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)市場產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，假冒偽劣等亂象仍普遍存在，嚴(yán)重阻礙智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)發(fā)展進步。未來，提升智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量是發(fā)展智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)的核心任務(wù)，具體措施可分為以下兩大部分：（1）政府方面：政府應(yīng)當(dāng)制定行業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)生產(chǎn)流程，并成立相關(guān)部門，對科研用智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督，形成統(tǒng)一的監(jiān)督管理體系，完善試劑流通環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點加強冷鏈運輸環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)設(shè)施升級，保證智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量，促進行業(yè)長期穩(wěn)定的發(fā)展；（2）生產(chǎn)企業(yè)方面：智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)生產(chǎn)規(guī)范，保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。目前市場上已有多個本土智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)加強生產(chǎn)質(zhì)量的把控，對標(biāo)優(yōu)質(zhì)、高端的進口產(chǎn)品，并憑借價格優(yōu)勢逐步替代進口。此外，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)緊跟行業(yè)研發(fā)潮流，加大創(chuàng)新研發(fā)力度，不斷推出新產(chǎn)品，進一步擴大市場占有率，也是未來行業(yè)發(fā)展的重要趨勢提升產(chǎn)品質(zhì)量生產(chǎn)企業(yè)方面政府方面22行業(yè)發(fā)展建議提升產(chǎn)品質(zhì)量（1）政府方面：政府應(yīng)當(dāng)制定行業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)生產(chǎn)流程，并成立相關(guān)部門，對科研用智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督，形成統(tǒng)一的監(jiān)督管理體系，完善試劑流通環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點加強冷鏈運輸環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)設(shè)施升級，保證智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量，促進行業(yè)長期穩(wěn)定的發(fā)展；（2）生產(chǎn)企業(yè)方面：智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)生產(chǎn)規(guī)范，保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。目前市場上已有多個本土智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)加強生產(chǎn)質(zhì)量的把控，對標(biāo)優(yōu)質(zhì)、高端的進口產(chǎn)品，并憑借價格優(yōu)勢逐步替代進口。此外，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)緊跟行業(yè)研發(fā)潮流，加大創(chuàng)新研發(fā)力度，不斷推出新產(chǎn)品，進一步擴大市場占有率，也是未來行業(yè)發(fā)展的重要趨勢。全面增值服務(wù)單一的資金提供方角色僅能為智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)提供“凈利差”的盈利模式，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)同質(zhì)化競爭日趨嚴(yán)重，利潤空間不斷被壓縮，企業(yè)業(yè)務(wù)收入因此受影響，商業(yè)模式亟待轉(zhuǎn)型除傳統(tǒng)的智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)需求外，設(shè)備管理、服務(wù)解決方案、貸款解決方案、結(jié)構(gòu)化融資方案、專業(yè)咨詢服務(wù)等方面多方位綜合性的增值服務(wù)需求也逐步增強。中國本土智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)龍頭企業(yè)開始在定制型服務(wù)領(lǐng)域發(fā)力，鞏固行業(yè)地位多元化融資渠道可持續(xù)公司債等創(chuàng)新產(chǎn)品，擴大非公開定向債務(wù)融資工具（PPN）、公司債等額度獲取，形成了公司債、PPN、中期票據(jù)、短融、超短融資等多產(chǎn)品、多市場交替發(fā)行的新局面；企業(yè)獲取各業(yè)態(tài)銀行如國有銀行、政策性銀行、外資銀行以及其他中資行的授信額度，確保了銀行貸款資金來源的穩(wěn)定性。智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)在保證間接融資渠道通暢的同時，能夠綜合運用發(fā)債和資產(chǎn)證券化等方式促進自身融資渠道的多元化，降低對單一產(chǎn)品和市場的依賴程度，實現(xiàn)融資地域的分散化，從而降低資金成本，提升企業(yè)負債端的市場競爭力。以遠東宏信為例，公司依據(jù)自身戰(zhàn)略發(fā)展需求，堅持“資源全球化”戰(zhàn)略，結(jié)合實時國內(nèi)外金融環(huán)境，有效調(diào)整公司直接融資和間接融資的分布結(jié)構(gòu)，在融資成本方面與同業(yè)相比優(yōu)勢突出。行業(yè)趨勢沉浸式學(xué)習(xí)經(jīng)歷隨著虛擬、增強及混合現(xiàn)實、語音識別及其他技術(shù)的發(fā)展，正在設(shè)計具有多感官及更具交互性功能的學(xué)習(xí)設(shè)備，以達致保持及提高學(xué)生興趣的參與式體驗。知識圖譜以結(jié)構(gòu)化的形式描述客觀世界中概念、實體及其關(guān)系，將互聯(lián)網(wǎng)的信息表達成更接近人類認知世界的形式，提供了一種更好地組織、管理和理解互聯(lián)網(wǎng)海量信息的能力。其將可識別的客觀對象進行關(guān)聯(lián)，進而形成客觀世界試題和實體關(guān)系的知識庫，是推動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等先進技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的重要領(lǐng)域之一，也是實現(xiàn)智慧教育的核心驅(qū)動力之一?；谥R圖譜提供個性化學(xué)習(xí)方案成為未來重要發(fā)展方向行業(yè)趨勢覆蓋STEAM隨著人們對STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)及數(shù)學(xué)）重要性的了解日益加深，STEAM教育將對兒童的啟蒙教育起到更重要的作用。未來，STEAM所圍繞的教育內(nèi)容將顯著提高兒童的觀察力、邏輯思維、抽象思維及動手能力。數(shù)字設(shè)備的使用不斷增加導(dǎo)致屏幕使用時間增加，尤其是由于大量閱讀導(dǎo)致學(xué)生的眼睛疲勞。教育服務(wù)供應(yīng)商已引入更多健康管理相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計。健康管理將是教育科技行業(yè)的另一個核心趨勢。健康管理行業(yè)典型企業(yè)05智能學(xué)習(xí)設(shè)備競爭格局05行業(yè)競爭格局同質(zhì)化競爭激烈價格戰(zhàn)授信加大行業(yè)并購新進企業(yè)（1）價格戰(zhàn)引發(fā)收益率報價逐年下降：部分智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)公司為抓住優(yōu)質(zhì)客戶資源，依靠價格戰(zhàn)取得競爭優(yōu)勢，導(dǎo)致行業(yè)毛利率下降，選擇合作企業(yè)時“唯價格論”，不利于行業(yè)良性發(fā)展；（2）過高授信加大財務(wù)風(fēng)險：智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)公司對各家醫(yī)院的總體授信額度偏高，甚至超過醫(yī)院的償還能力，為自身帶來較大財務(wù)風(fēng)險，不利于企業(yè)的長期發(fā)展。未來，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)行業(yè)要想獲得突破，首先需要企業(yè)間形成差異化競爭優(yōu)勢。27智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)受經(jīng)濟周期影響較弱，于智能學(xué)習(xí)設(shè)備企業(yè)而言具有“低風(fēng)險、高收益”的特點，吸引眾多新興市場參與者加入其中。目前中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)市場企業(yè)數(shù)量眾多，同質(zhì)化競爭現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，成為制約中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)行業(yè)發(fā)展的主要原因。中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)公司數(shù)量眾多，但大多以簡單融資租賃為主要業(yè)務(wù)方式，服務(wù)模式單一，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，為中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)行業(yè)的發(fā)展帶來以下不良影響：競爭趨勢

隨著科技不斷發(fā)展，智能學(xué)習(xí)設(shè)備企業(yè)對智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)投入不斷加大，企業(yè)形成自己的技術(shù)堡壘是在未來市場中取得市場份額的重要收到，因此技術(shù)競爭也是未來行業(yè)競爭的重要方向之一。智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)的競爭促進了產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)的持續(xù)優(yōu)化與創(chuàng)新，在滿足客戶需求的同時也給行業(yè)服務(wù)帶來不斷的新體驗。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)競爭的重要焦點與未來趨勢?？蛻羰巧系?，滿足客戶的需求是智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)的價值實現(xiàn)，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)競爭趨勢首先在需求的分析與客戶痛點的把握。小眾運動場景日益崛起，帶動了新的智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)產(chǎn)品需求。隨著行業(yè)的競爭不斷加劇，企業(yè)競爭的本質(zhì)是人才的競爭，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)都在不斷提升專業(yè)員工的技術(shù)水平。通過專項培訓(xùn)、高薪招聘吸引高端優(yōu)質(zhì)人才加入。人才競爭是未來智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)競爭的核心點之一。

服務(wù)技術(shù)需求人才28隨著科技不斷發(fā)展，智能學(xué)習(xí)設(shè)備企業(yè)對智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)投入不斷加大，企業(yè)形成自己的技術(shù)堡壘是在未來市場中取得市場份額的重要收到，因此技術(shù)競爭也是未來行業(yè)競爭的重要方向之一。智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)的競爭促進了產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)的持續(xù)優(yōu)化與創(chuàng)新，在滿足客戶需求的同時也給行業(yè)服務(wù)帶來不斷的新體驗。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)競爭的重要焦點與未來趨勢?？蛻羰巧系?，滿足客戶的需求是智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)的價值實現(xiàn)，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)競爭趨勢首先在需求的分析與客戶痛點的把握。小眾運動場景日益崛起，帶動了新的智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)產(chǎn)品需求。&&&行業(yè)競爭格局醫(yī)療行業(yè)受經(jīng)濟周期影響較弱，于智能學(xué)習(xí)設(shè)備企業(yè)而言具有“低風(fēng)險、高收益”的特點，吸引眾多新興市場參與者加入其中。目前中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)市場企業(yè)數(shù)量眾多，同質(zhì)化競爭現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，成為制約中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)行業(yè)發(fā)展的主要原因。中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)公司數(shù)量眾多，但大多以簡單融資租賃為主要業(yè)務(wù)方式，服務(wù)模式單一，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，為中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)行業(yè)的發(fā)展帶來以下不良影響：（1）價格戰(zhàn)引發(fā)收益率報價逐年下降：部分智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)公司為抓住優(yōu)質(zhì)客戶資源，依靠價格戰(zhàn)取得競爭優(yōu)勢，導(dǎo)致行業(yè)毛利率下降，醫(yī)院選擇合作企業(yè)時“唯價格論”，不利于行業(yè)良性發(fā)展；（2）過高授信加大財務(wù)風(fēng)險：智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)公司對各家醫(yī)院的總體授信額度偏高，甚至超過醫(yī)院的償還能力，為自身帶來較大財務(wù)風(fēng)險，不利于企業(yè)的長期發(fā)展。未來，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)行業(yè)要想獲得突破，首先需要企業(yè)間形成差異化競爭優(yōu)勢。行業(yè)競爭格局中國政府正大力推動社會資本進入智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)，對智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)產(chǎn)品需求被迅速拉動，需求量呈現(xiàn)上升趨勢，智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)進軍國民經(jīng)濟大產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略窗口期已經(jīng)來臨。智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)各業(yè)態(tài)企業(yè)競爭激烈，當(dāng)前，市場上50%以上的智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)有外資介入，包括中外獨（合）資、臺港澳與境內(nèi)合資、外商獨資等，純內(nèi)資本土智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)數(shù)目較少，約占智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)總數(shù)的25%。此外，商業(yè)銀行逐步進入智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)，興業(yè)銀行、中心銀行、民生銀行等先后成立金融公司，涉足設(shè)備融資租賃業(yè)務(wù)。中國本土智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)根據(jù)租賃公司股東背景及運營機制的不同又可以劃分為廠商系、獨立系和銀行系三類三類智能學(xué)習(xí)設(shè)備行業(yè)企業(yè)各有優(yōu)劣勢：（