一年級第9周~12周閱讀作業(yè)設(shè)計-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦一年級第9周~12周閱讀作業(yè)設(shè)計

閱讀訓(xùn)練第九周

一、按要求完成閱讀。

尾巴

猴子尾巴細又長，常把自己掛樹上。

兔子尾巴一點點，蹦蹦跳跳撅天上。

公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個毽。

松鼠尾巴蓬松松，樹上跳下像傘兵。

1.這首兒歌寫了（）、（）、（）、（）、（）這五種動物的尾巴。

2.公雞的尾巴像個（），孔雀的尾巴像把（）。

3.照樣子寫詞語。

蹦蹦跳跳（）（）（）二、按要求完成閱讀。

小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴處處啄，有時，就在伙伴傘的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞趕忙躲到媽媽肚子底下溫暖溫暖。這些小雞真可愛。

1、這段話共有句話。

2、照樣子，寫詞語。

例：溫暖溫暖溫暖

興奮喧鬧

3、這是一群的小雞。閱讀訓(xùn)練第十周

一、閱讀短文，完成練習(xí)。

春天來了，花了，草了，小樹也了。

小馬來了，把小草踩倒了。小熊來了，把小樹搖疼了。小猴來了，把花給摘掉了?；ú輼淠究拗f：“這樣的伴侶我們不喜愛?，請你們走開吧！”

小鳥來了，捉蟲子。蜜蜂來了，傳花粉。小伴侶來了，澆澆水。花草樹木笑著說：“這樣的伴侶我們都喜愛?！你們留下吧！”

1、短文共有段話。其次自然段有句話。

2、把“開、發(fā)芽、綠”這三個詞語填到文中橫線上。

3、花草樹木不喜愛?、、和他們最喜愛?的是、和。

二、按要求完成閱讀。

灑水車

公路上的汽車真多??！我最愛看灑水車開過。亮晶晶的水珠向外噴灑，洗凈了路面，洗綠了草坪，洗亮了樹葉，洗艷了花朵。只要把清涼的水灑過，連知了也不唱那火熱的歌了。

1、這篇短文共有句話。

2、照樣子，寫詞語。

亮晶晶（ABB式）

3、公路上的真多??！我最愛看開過。

4、灑水車有什么作用？用“”在文中畫出。

閱讀訓(xùn)練第十一周

會歌唱的橋

河上，有一座小小的木橋。一頭大象從上面走過以后，木橋就變成了一座吱呀亂響的橋。

天天，小動物們走在橋上的時候，都可以觀賞到好聽的歌聲。下面，小可在歌唱，嘩啦嘩啦；中間，小木橋在歌唱，咯吱咯吱；上面，小鳥在歌唱，嘰嘰喳喳。真有趣兒??！

有一天，那頭大象又要過河。

大象站在橋邊，聽著歌聲，說：“一座老歌唱的橋，我是不能走的。”他知道，假如自己從橋上走過，會歌唱的橋就永久不會歌唱了。

1、短文共有（）自然段，其次自然段有（）句話。

2、把詞語補充完整。

（）的木橋（）的歌聲

3、照樣子，用上加點詞寫句子。

假如

．．自己從橋上走過，會歌唱的橋就．永久不會歌唱了。

4、為什么大象再從橋上走過，這座橋就永久不會歌唱了呢？

閱讀訓(xùn)練第十二周

媽媽，不要送傘來

不要送傘來，媽媽，我喜愛?在小雨中漸漸悠悠地在走回家。我喜愛?細細的雨絲對我靜靜說話。

不要送傘來，媽媽，我喜愛?頭上頂著外衣裹住的書包，變成大雨里機智的小鹿，在五彩的傘群中奔走。

媽媽，我懂得你的愛，但我不是小糖人，雨點不會把我淋壞。我像街邊的小樹，在風(fēng)雨中越發(fā)英勇、歡快。

1、短文共有（）自然段，第一自然段有（）句話。

2、在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。