蝴蝶落我家 教案

蝴蝶落我家曾彬教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)圓柱、三棱柱、四棱柱的折疊方法，增強(qiáng)學(xué)生從平面到立體的空間想象力。2、學(xué)習(xí)對(duì)折和鏤空剪制蝴蝶的基本方法和基本要領(lǐng)，提升學(xué)生的觀察力和動(dòng)手制作能力。3、了解蝴蝶的形狀、色彩、裝飾之美，體驗(yàn)蝴蝶與柱體在色彩上的裝飾搭配美。

教學(xué)重難點(diǎn)：制作“蝴蝶落我家”的過程，提高學(xué)生的綜合分析和動(dòng)手能力鏤空剪制蝴蝶，突出蝴蝶的裝飾之美。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：師:有一個(gè)叫楠楠的小朋友，今天起的特別早，外面的太陽照進(jìn)了她的房間，她發(fā)現(xiàn)今天的天空顏色不一樣，顯得格外的美麗，于是她走出房間來到院子里。暖暖的陽光灑下來把小院映成了五彩繽紛的樣子，漂亮極了。七彩小院還引來了許多的蝴蝶，翩翩飛舞都落在了屋頂上，其中有一只蝴蝶稍作停留后，又繼續(xù)飛，飛到哪里去呢？我們看，它落在了老師手中小家的上方。想知道是怎么做出來的嗎？我們一起學(xué)習(xí)“蝴蝶落我家”（板書），請(qǐng)你翻到14課。

二、探究方法

1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師手中這個(gè)作品，蝴蝶是如何出現(xiàn)在柱體上的？小結(jié)：鏤空剪制，它是美木作品中我們經(jīng)常使用的方法。請(qǐng)仔細(xì)觀察，這個(gè)小家有什么特點(diǎn)？請(qǐng)一同學(xué)把它拆開來看看，會(huì)有什么變化？小結(jié)：立體變平面。

3、學(xué)生討論：制作立體的蝴蝶落我家，需要哪些步驟？（1）楠楠小朋友說有這么多步驟，先做哪一個(gè)步驟呢？步驟一：折

如何把平面的紙折成立體的柱體？一起來學(xué)習(xí)看視頻，找答案。除了折四棱柱，書上還有兩種折疊方法（三棱柱、圓柱）。折法和四棱柱一樣一定要先折粘貼的邊緣。學(xué)生嘗試折，時(shí)間2分鐘。（2）第二步畫蝴蝶。來欣賞不同造型的蝴蝶，（出示圖片）雖然外形多樣，但有共同的特點(diǎn)：左右對(duì)稱

提問：要想畫一個(gè)左右對(duì)稱的蝴蝶，該怎么畫呢？這半只蝴碟應(yīng)該畫在哪里呢?小結(jié)：畫一半，對(duì)折剪。

（3）步驟三，剪。楠楠說剪還不簡單。對(duì)折后直接沿線剪就可以得到一只完整的蝴蝶啦?。ㄒ曨l演示）哪里出了錯(cuò)呢？該怎么避免呢？請(qǐng)看43頁書上介紹了兩種剪制的方法，一起學(xué)習(xí)剪制視頻。學(xué)生嘗試畫和剪（4分鐘）（4）第四步？（裝飾）我們都知道大自然中蝴蝶是非常美麗的，欣賞完后，說說蝴蝶美在哪里？師：翅膀上的花紋圖案有什么特點(diǎn)？教師引導(dǎo)說出由點(diǎn)線面組成。小結(jié):不僅擁有豐富的花紋還擁有靚麗的色彩。步驟五：粘貼三、作品欣賞、思維發(fā)散1、這節(jié)課學(xué)習(xí)了用鏤空剪制方法，（出示作品）請(qǐng)學(xué)生說發(fā)現(xiàn)了什么？鏤空剪出門和窗，也可以剪多只鏤空的蝴蝶。2、欣賞同年級(jí)的優(yōu)秀作品。四、學(xué)生創(chuàng)作、教師巡視有很多同學(xué)都已經(jīng)按耐不住想要大顯身手了，那就開始創(chuàng)作吧！注意要突出突出蝴蝶的裝飾之美。(提醒學(xué)生使用剪刀注意安全，剪下來的紙屑不亂扔。)教師巡視指導(dǎo)。

五、展示評(píng)價(jià)，小結(jié)拓展

1、你最欣賞它的那一點(diǎn)?或者這幅作品的那個(gè)方面表現(xiàn)的最好?

點(diǎn)評(píng)小結(jié)：你們作品有的裝飾精美、有的造型獨(dú)特、有的色彩靚麗對(duì)比強(qiáng)烈……通過巡視發(fā)現(xiàn)，不僅大屏幕上的作品很漂亮，臺(tái)下還沒有完成的作品也是各具特色。你們的動(dòng)手能力真是棒棒滴，點(diǎn)個(gè)大大的贊。2、拓展：（出示圖片）老師這里還有一些作品，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：鏤空剪