中考開頭與結(jié)尾

第第頁中考開頭與結(jié)尾1、開門見山，直抒胸臆

在《白楊禮贊》一文的開頭：白楊樹是不平凡的，我要高聲贊美白楊樹。這樣的開頭，直接了當(dāng)，起始峭拔有力，贊美之情破空而來，一下子把讀者留意力吸引到中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用。

2、巧用修辭

在作文開頭可適當(dāng)運(yùn)用排比、比方、對(duì)比、修辭來增添文章的氣概，化抽象為詳細(xì)，并點(diǎn)明主題，如《作業(yè)》一文開頭：“看不完的，是書；聽不完的，是嘮叨；怕不完的，是成果單；做不完的，是各科作業(yè)?！睆膬?nèi)容上看直接點(diǎn)題，從形式上看，更是別出心裁，四個(gè)句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，壓得人喘不過氣。

3、名言警句

在開頭也可引用一些名言警句，這樣往往能增添文章開頭的氣概，使人感到意境高遠(yuǎn)，不過引用名言警句也要留意兩點(diǎn)：一是要精確；二要引用不常見的，給讀者一個(gè)“生疏感”的印象，以引起讀者的.留意。

4、環(huán)境描寫

文章開頭也可以從最有特征最扣人心弦的人物或情節(jié)入手，進(jìn)行描寫渲染，以取得引人入勝的效果。如彭荊風(fēng)的《驛路梨花》一文，一開頭就對(duì)路上開滿枝頭的白色梨花進(jìn)行描寫，把讀者帶入美麗的意境中，為下文寫梨花姑娘，歌頌雷鋒精神做了很好的鋪墊。

5、設(shè)置懸念，特別制勝

在《感愛生活之美》一文的開頭“我快要死了”。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想：他得了什么病，怎么會(huì)死了呢？……一連串的問題，不由得把讀者的目光帶到下文，迫不及待，抓住人們閱讀時(shí)的奇怪???心理。

作文有了一個(gè)好的開頭，還需一個(gè)圓滿的結(jié)尾。一篇文章的結(jié)尾要自然生動(dòng)有力，不僅突出文章的結(jié)尾，而且能深化主題，給讀者以啟迪、鼓舞，這樣的結(jié)尾會(huì)讓讀者產(chǎn)生一種“回眸一笑百媚生”的感覺，讓讀者情不自禁地對(duì)你的文章拍案叫絕。不過我們的文章結(jié)尾往往達(dá)不到這種效果，并且易犯畫蛇添足、空喊口號(hào)拖泥帶水等病，沖突了文章的結(jié)尾。所以結(jié)尾也需要我們細(xì)心設(shè)計(jì)。

1、卒章明志

以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言把主題思想明確地表達(dá)出來或全文即將煞尾時(shí)把寫作意旨交待清晰。如《無愧于天，無悔于心》的結(jié)尾：“無愧于天，無悔于心的選擇。塑造的是千秋萬代的高雅與才智。因此巾幗才能負(fù)載著神圣的使命，成全‘雙贏’的和平與進(jìn)展的空間；巨匠才能忍辱負(fù)重打造不朽的才智與精神的豐碑；英雄才能維護(hù)人間的良知與正義的尊嚴(yán)！”文章以三個(gè)排比句有力地總結(jié)正文的內(nèi)容，語言瀟灑干脆，鏗鏘有力，很好地升華了主題。

2、余音繞梁

古人曰“余音繞梁，三日不絕”。假如文章的結(jié)尾能有“余音繞梁”三日之效，讓人執(zhí)卷流連，反復(fù)吟詠，那也是很不錯(cuò)的。如朱自清在《背影》一文的結(jié)尾“唉，我何時(shí)再與父親相見?！币痪洹鞍@”把思念父親的感情表露出來，而這唉嘆之后留下的空白讓讀者去體會(huì)，使讀者感情完全溶在一起。

3、真情動(dòng)人

一位作家曾說過：“情感是文章的生命?！秉S秋耘也曾說：“欲語惟真，非真不語，非全真不語?！备挥姓媲榈慕Y(jié)尾，自然會(huì)引起讀者的共鳴，請(qǐng)看這樣一外飽含深情的結(jié)尾：“媽媽，收起您的眷念與哀傷，用母親的那顆博大的心來敬重我今生的選擇，照舊為我傲慢為我祝愿吧！您的理解與敬重，才是我行走遠(yuǎn)方時(shí)最好的背囊！”。用真誠(chéng)編織深情，用真誠(chéng)打動(dòng)母親，使真情與真誠(chéng)成為全文的靈魂，并在讀者的心頭蕩漾開來，散發(fā)出幽遠(yuǎn)的馨香，沁人肺腑。

4、警句省人

有些文章的結(jié)尾，以〔名人名言〕，警句妙語收束，飽含深刻的哲理，寄寓濃烈的感情，呈現(xiàn)美麗的意境，給讀者以劇烈的藝術(shù)享受，起到“言已盡，意無窮”的效果，如《驛路梨花》一文結(jié)尾引用陸游詩中的一句“驛路梨花到處開”使梨花寓意雙關(guān)，點(diǎn)明本文的主旨，讓人想到這不正象征著世代相傳的雷鋒精神嗎？

常見的文章結(jié)尾還有①首尾呼應(yīng)式〔這樣的結(jié)尾能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺〕②對(duì)比式〔用一組相對(duì)或