統(tǒng)編版語文三下分層作業(yè)設(shè)計25《慢性子裁縫和急性子顧客》及答案_第1頁
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文檔簡介

1.會認(rèn)本課“縫、箱”等11個字，其中一個多音字“縫”,會寫字B類提升性選做題(3選2)(1)“卷”的音節(jié)是(),第七筆是(),組詞是：()驚訝泄氣感動滿意惱怒納悶①急性子顧客挺:“為什么?”⑤顧客地瞪大了眼睛!(1)接上去的袖子很難看。7.課外閱讀(一)①新鮮：()。干制等C.(事物)出現(xiàn)不久(2)“沒頭腦”設(shè)計的少年宮的缺點有()。(多選)(4)你覺得“沒頭腦”是個怎樣的人?8.課外閱讀(二)千萬可別出來。小鳥和灰鼠很聽話，青蛙可耐不住，他滿世界亂我的發(fā)財美夢做不成啦!退回吧，退回吧。”會讓大家滿意的!”(1)下面小動物住了什么房子?各有怎樣的缺點?根據(jù)短文內(nèi)容連(2)藍(lán)狐貍修建鞋屋是為了什么?他的目標(biāo)實現(xiàn)了嗎?(3)藍(lán)狐貍為了不讓顧客們比房子，想出的辦法是什么?你覺得他這樣做對嗎?(4)藍(lán)狐貍會怎樣改造房子?請你幫他想一想辦法吧。對他說些什么?培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，鞏固課堂所學(xué)生字詞結(jié)合學(xué)生已有知識，加強(qiáng)對拼音等基礎(chǔ)知識的日常訓(xùn)練。幫助學(xué)生積累并運用詞時給于肯定。要創(chuàng)造機(jī)會讓每層次的學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會和可們更加嚴(yán)謹(jǐn)謙虛，不斷超越自我。這樣，通過評價，激發(fā)學(xué)習(xí)熱便有準(zhǔn)備地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，更有利用學(xué).生發(fā)揮潛能成為課堂的主(.1)教育部推薦書目等鼓勵親子共讀，充分利用了家庭資源1.性子一卷交貨取衣服夾起貨物夸獎取得襯衫負(fù)責(zé)手藝服務(wù)一(位)顧客一(卷)布料一(件)棉襖(漂亮)的春裝(美觀大方)的新棉襖(合時)的新衣服襯(襯衫)彩(彩色)責(zé)(責(zé)任)藝(手藝)夸(夸獎)村(村子)衫(衣衫)青(青草)憶(回憶)虧(吃虧)4.(1)juǎn橫折鉤一卷卷發(fā)5.①納悶②

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