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文檔簡介

音樂活動課《誰是小熊》教案一、活動名稱：

音樂嬉戲。

二、時間：

20xx年xx月xx日。

三、班級：

大二班。

四、授課教師：

xx。

五、嬉戲主題：

《誰是小熊》。

六、課型：

新授課。

七、目標(biāo)：

讓孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律；附帶學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減法；學(xué)會在集體活動中做嬉戲，學(xué)會該嬉戲的主題歌曲。

八、活動重點：

讓幼兒有興趣參加嬉戲，并根據(jù)嬉戲規(guī)章參加活動；完成學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒与y點：轉(zhuǎn)圈時有整齊隊伍，搶座時講安全文明。

九、預(yù)備：

1、在操場上畫5米見方的方框，預(yù)備30個小凳子。

2、口哨一個。

3、幫助人員一名。

十、活動過程：

（一）排隊預(yù)備活動。

1、站成四隊，選好排頭。

2、將小凳子擺在方框內(nèi)。

2、說明有戲要領(lǐng)、規(guī)章：

（1）1——8拍：幼兒圍著凳子進展走動，手部自由動作，最終一拍停住。

（2）9——11拍：圍椅子速跑搶座，沒有搶到的退出嬉戲，整齊地站在空地上，幫助唱歌。（再次嬉戲時取出一個凳子）

（3）12——15拍：師生問答：誰是小熊。

（二）活動開頭。

教師教唱歌曲兩遍，后面由幫助教師領(lǐng)唱，幼兒跟住唱。

第一輪：全班35人，場地安排32個凳子。

1、由排頭開頭沿四周線邊轉(zhuǎn)邊唱小熊的歌曲，有節(jié)奏的”啪手。等歌曲馬上唱完時，教師吹口哨，學(xué)生馬上搶坐凳子。

2、教師問大家：誰是小熊？剩下的3人就是小熊，幼兒指著沒有坐凳子的小朋友說出他們的名字。將此三人帶到后邊站好隊形。

3、教師將小熊帶到后邊站好隊形，隨便附加數(shù)學(xué)加減法，并準(zhǔn)時表揚鼓舞。

4、過度：教師指揮幼兒起立，幫助教師從四方共取出6個凳子（參與嬉戲的人少時，可去掉1個凳子）。

其次輪：依次進展。直至最終一名。

（三）活動結(jié)尾：

全體齊唱一遍歌曲，有秩序地排隊上廁所，回教室將自己的凳子放好。

（四）活動延長：在嬉戲活動中進展數(shù)學(xué)、音樂學(xué)習(xí)，德育教育。

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