浙江省嘉興市重點(diǎn)名校2023年高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)敘述正確的是()A．圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2B．圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體C．圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖D．該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時(shí)不能進(jìn)行2．少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏反應(yīng)癥狀。以下有關(guān)敘述不正確的是A．青霉素過敏反應(yīng)一般不會(huì)損傷組織細(xì)胞B．已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)引起自身免疫病C．青霉素引起的過敏反應(yīng)具有個(gè)體差異性D．青霉素過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向3．關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（）A．二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生B．葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物C．還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生D．有氧呼吸的場(chǎng)所只在線粒體中進(jìn)行4．如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因，有關(guān)敘述不正確的是（）A．由圖可知，基因在染色體上呈線性排列 B．白眼和棒眼不是相對(duì)性狀C．朱紅眼基因和深紅眼基因是一對(duì)等位基因 D．白眼和棒眼基因不遵循分離定律5．下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程，一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目變化規(guī)律的曲線和分裂過程中各分裂相之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖，其中錯(cuò)誤有（）處。A．0處 B．1處 C．2處 D．4處6．構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是A．沃森和克里克 B．達(dá)爾文 C．格里菲思 D．艾弗里二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是____________。（2）過程④常采用____________技術(shù)得到Ab個(gè)體。與過程①②③的育種方法相比，過程④⑤的優(yōu)勢(shì)是________________________。（3）過程⑥的育種方式是____________。8．（10分）如圖是某鏈狀DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出下列圖中序號(hào)所代表結(jié)構(gòu)的中文名稱：①__________________，④__________________，⑦_(dá)_________________，⑧__________________，⑨__________________。（2）圖中DNA片段中有______________對(duì)堿基對(duì)，該DNA分子應(yīng)有______________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。（3）如果將無標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則圖中所示的______________（填圖中序號(hào)）中可測(cè)到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為______________。（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為______________個(gè)。9．（10分）如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）（1）完成遺傳信息表達(dá)的是___________________（填字母）過程；a過程所需的酶主要有________________（答出兩種）。（2）由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是_________________。（3）該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為___________________個(gè)，如該DNA片段連續(xù)進(jìn)行復(fù)制，則第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為________________________個(gè)。（4）1978年，美國(guó)科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中，通過大腸桿菌的繁殖，生產(chǎn)出人類的胰島素。人的胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)其所攜帶的遺傳信息，說明生物共用一套________________。10．（10分）下圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由________和________(填序號(hào))交替排列構(gòu)成，④為___________________。（2）從圖乙可看出，該過程是從________個(gè)起點(diǎn)開始復(fù)制的，從而________復(fù)制速率；圖中所示的酶為________酶；作用于圖甲中的________(填序號(hào))。（3）若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出300個(gè)子代噬菌體，其中含有32P的噬菌體所占的比例是________。（4）若圖甲中的親代DNA分子含有100個(gè)堿基對(duì)，將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次，則子代DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原來增加________。（5）若圖乙中親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子占DNA分子總數(shù)的____。11．（15分）現(xiàn)有兩個(gè)普通小麥品種：品種①高稈抗病(TTRR)、品種②矮稈易感病(ttrr)，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。下圖表示利用品種①、②培育品種⑥矮稈抗病純種的相關(guān)育種方法，其中Ⅰ～Ⅶ代表育種過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）由品種①、②經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程培育出新品種⑥的育種方法是_____，其依據(jù)的原理是_____，其中經(jīng)過Ⅱ過程產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)ttR_的幾率是_____。（2）經(jīng)過Ⅵ過程可獲得____種單倍體幼苗，由品種①、②經(jīng)過Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ過程培育出新品種⑥的育種方法顯著優(yōu)點(diǎn)是_____。（3）通過Ⅳ、Ⅴ也可培育出品種⑥，其中過程Ⅳ常用X射線等處理植物，處理對(duì)象常選用萌發(fā)的種子或幼苗，其原因是_____，發(fā)生基因突變的概率較大。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】本題考查的是呼吸作用的有關(guān)內(nèi)容。由圖可知，一是有氧呼吸的第一階段，二是有氧呼吸的第二階段，三是有氧呼吸的第三階段，①是H2O，②是O2。A正確；圖中(一)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)；圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終來自葡萄糖和水，C錯(cuò)；呼吸作用有光無光均能進(jìn)行，D錯(cuò)。故本題選A。2、B【解析】

青霉素是過敏原，可以使少數(shù)人發(fā)生過敏反應(yīng)。本題主要考查過敏反應(yīng)的特點(diǎn)。【詳解】過敏反應(yīng)發(fā)生快、消退也快，一般不會(huì)損傷組織細(xì)胞，A正確。這是注射青霉素后會(huì)引起的過敏反應(yīng)，不是自身免疫病，B錯(cuò)誤。過敏反應(yīng)的發(fā)生可能與遺傳體質(zhì)因素有關(guān)，過敏原只是引發(fā)少數(shù)人過敏，因此具有個(gè)體差異性，C、D正確?！军c(diǎn)睛】過敏原導(dǎo)致患者通過體液免疫產(chǎn)生抗體，當(dāng)過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)才引發(fā)過敏反應(yīng)。注意這并不是二次免疫。3、A【解析】試題分析：人體細(xì)胞內(nèi)，有氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和H2O，無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，A項(xiàng)正確；葡萄糖是有氧呼吸最常利用的底物，B項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段完全相同，都是葡萄糖分解成丙酮酸和少量的[H]，釋放少量的能量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、C【解析】

1、一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列。2、等位基因是同源染色體相同位置上控制相對(duì)性狀的基因。【詳解】A、由圖可知，一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列，A正確；B、白眼和棒眼不是相對(duì)性狀，B正確；C、朱紅眼基因和深紅眼基因位于同一條染色體上，屬于非等位基因，C錯(cuò)誤；D、白眼和棒眼基因不是等位基因，因此它們不遵循分離定律，D正確。故選C。5、C【解析】

分析曲線圖：①所處的階段表示有絲分裂間期、前期和中期；②所處的階段表示有絲分裂后期；③所處的階段表示減數(shù)第一次分裂；④所處的階段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；⑤所處的時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻竣偬幈硎居薪z分裂前期，此時(shí)不會(huì)出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會(huì)，①錯(cuò)誤；②處表示有絲分裂后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，且在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，②正確；③處表示減數(shù)第一次分裂中期，此時(shí)同源染色體應(yīng)成對(duì)地排列在赤道板上，③錯(cuò)誤；④處表示減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)沒有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，④正確；⑤處表示減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)沒有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，⑤正確。綜合以上可知，①③錯(cuò)誤。故選C。6、A【解析】

沃森和克里克依據(jù)威爾金斯和富蘭克林提供的DNA衍射圖譜及有關(guān)數(shù)據(jù)，推算出DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)；達(dá)爾文是自然選擇學(xué)說的創(chuàng)立者，其主要觀點(diǎn)是：過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存；格里菲斯通過肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了加熱殺死的S型菌含有促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子；艾弗里通過肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻课稚涂死锟税l(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，A正確；達(dá)爾文是自然選擇學(xué)說的創(chuàng)立者，B錯(cuò)誤；格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了“轉(zhuǎn)化因子”的存在，C錯(cuò)誤；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對(duì)于生物科學(xué)發(fā)展史上著名科學(xué)家及其重大貢獻(xiàn)的識(shí)記，進(jìn)而根據(jù)題干要求選出正確的答案。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交育種基因重組花藥離體培養(yǎng)能明顯縮短育種年限誘變育種【解析】

分析題圖：圖中①②③的育種方法是雜交育種；④⑤是單倍體育種，育種原理是染色體變異；⑥都誘變育種，育種原理是基因突變?！驹斀狻浚?）由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種其原理是基因重組。（2）過程④常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到Ab個(gè)體。過程①②③為雜交育種，優(yōu)點(diǎn)在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個(gè)生物體上，與該育種方法相比，過程④⑤單倍體育種的優(yōu)勢(shì)是能明顯縮短育種年限。（3）過程⑥的育種方式是誘變育種。【點(diǎn)睛】識(shí)記雜交育種、誘變育種和單倍體育種的知識(shí)，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)題干情境準(zhǔn)確作答。8、胞嘧啶氫鍵脫氧核糖胸腺嘧啶脫氧核苷酸一條脫氧核苷酸鏈的片段42①②③⑥⑧⑨1∶815×（a/2-m）【解析】

雙鏈DNA分子中，兩條長(zhǎng)鏈反向平行，形成雙螺旋結(jié)構(gòu)；磷酸和脫氧核糖交替鏈接，構(gòu)成DNA分子的基本骨架。兩條單鏈的堿基通過氫鍵互補(bǔ)配對(duì)。圖中左上角和右下角的磷酸集團(tuán)為游離的磷酸基團(tuán)?！驹斀狻浚?）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，①是胞嘧啶，②是腺嘌呤，③是鳥嘌呤，④氫鍵，⑤是磷酸基團(tuán)，⑥是胸腺嘧啶，⑦是脫氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑨是一條脫氧核苷酸鏈的片段。（2）圖中DNA分子片段中含有4個(gè)堿基對(duì)，每條單鏈含有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，每個(gè)鏈狀DNA分子含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。（3）DNA分子中，N元素出現(xiàn)于含氮堿基中，因此圖中標(biāo)號(hào)為①②③⑥⑧⑨的部分均可測(cè)到15N。一個(gè)DNA分子復(fù)制4次，可產(chǎn)生16個(gè)子代DNA分子，由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，故含14N的DNA分子共有2個(gè)，所有的DNA都含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為1∶8。（4）該DNA分子中腺嘌呤有m個(gè)，則胞嘧啶有（a/2-m）個(gè)，故復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)為（24-1）×（a/2-m）=15×（a/2-m）?！军c(diǎn)睛】“圖解法”分析DNA復(fù)制相關(guān)計(jì)算(1)將含有15N的DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復(fù)制n次，則：①子代DNA共2n個(gè)②脫氧核苷酸鏈共2n＋1條(2)DNA復(fù)制中消耗的脫氧核苷酸數(shù)①若親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，經(jīng)過n次復(fù)制需要消耗該種脫氧核苷酸數(shù)為m·(2n－1)。②第n次復(fù)制需要該種脫氧核苷酸數(shù)為m·2n－1。9、b、c解旋酶、DNA聚合酶甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸728密碼子（或遺傳密碼）【解析】

圖中①表示雙鏈DNA，②表示RNA，③表示核糖體，④表示氨基酸脫水縮合而成的肽鏈，⑤表示tRNA，a表示DNA復(fù)制過程，b表示轉(zhuǎn)錄過程，c表示翻譯過程?！驹斀狻浚?）基因表達(dá)為蛋白質(zhì)需要通過b轉(zhuǎn)錄和c翻譯過程；DNA復(fù)制過程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與。（2）根據(jù)mRNA中的堿基排列順序和所給密碼子可以判斷，由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸。（3）圖示mRNA中有1個(gè)A和6個(gè)U，轉(zhuǎn)錄過程中和雙鏈DNA結(jié)構(gòu)中堿基遵循互補(bǔ)配對(duì)原則，據(jù)此可判斷DNA模板鏈中T的數(shù)目為1個(gè)，A的數(shù)目為6個(gè)，與DNA模板鏈互補(bǔ)的另一條單鏈中A的數(shù)目為1個(gè)，T的數(shù)目為6個(gè)，該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為7個(gè)；如該DNA片段連續(xù)進(jìn)行復(fù)制，第三次復(fù)制時(shí)DNA數(shù)由4個(gè)增加到8個(gè)，增加了4個(gè)，需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為4×7=28個(gè)。（4）所有生物共用一套密碼子，所以人的胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)其所攜帶的遺傳信息?！军c(diǎn)睛】解答第（3）小題第一空時(shí)，不要忘記DNA為雙鏈。此空容易只考慮DNA模板鏈，而忽略了另一條DNA單鏈。10、①②胞嘧啶脫氧核糖核苷酸多提高解旋⑨1/1501001/2【解析】

分析圖甲：①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，⑤為腺嘌呤，⑥為鳥嘌呤，⑦為胸腺嘧啶，⑧為胞嘧啶，⑨為氫鍵，⑩為磷酸二酯鍵。圖乙為DNA復(fù)制的過程?！驹斀狻浚?）DNA分子的基本骨架由①磷酸和②脫氧核糖交替連接構(gòu)成。圖中的④是由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子C(胞嘧啶)組成的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸。（2）分析圖乙，有多個(gè)復(fù)制的起點(diǎn)，這樣可以大大提高復(fù)制的速率。圖中酶使堿基對(duì)間的氫鍵（圖甲中的⑨）斷裂，使DNA雙鏈解旋，應(yīng)為解旋酶。（3）用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)，則新形成的300個(gè)噬菌體中有2個(gè)含32P，占1/150。（4）親代DNA分子含有100個(gè)堿基對(duì)，在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸的培養(yǎng)液中復(fù)制一次形成的子代DNA分子一條鏈含32P，一條鏈含31P，標(biāo)記部分的脫氧核糖核苷酸比未標(biāo)記的相對(duì)分子質(zhì)量增加1，因此相對(duì)分子質(zhì)量增加100。（5）DNA分子復(fù)制時(shí)一條鏈上的堿基發(fā)生突變，另一條鏈上的堿基不發(fā)生突變，以發(fā)生突變的單鏈為模板復(fù)制形成的DNA分子都是異常的，以堿基沒有發(fā)生突變的單鏈為模板合成的DNA分子都是正常的，因此無論復(fù)制多少次，發(fā)生差錯(cuò)的