機械課程設(shè)計心得體會(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——機械課程設(shè)計心得體會(3篇)從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

機械課程設(shè)計心得體會篇一

學(xué)習(xí)模電這段時間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的試驗，更為緊急的是，之前剛做完protel99的課程設(shè)計，本周必需完成模電的課程設(shè)計。任務(wù)對我們來說，顯得十分重。昨天剛考完復(fù)變，為了盡快完成模電的課程設(shè)計，我一天也沒休息。相關(guān)知識缺乏給學(xué)習(xí)它帶來十分大困難，為了盡快把握它的用法，我照著原理圖學(xué)習(xí)視頻一步一步做，終究知道了如何操作。

剛開始我借來了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實際應(yīng)用差距較大，有些器件十分難找到，后來到網(wǎng)上探尋了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過不斷比較與探討，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)狀況。為下步實物連接打好基礎(chǔ)。

在做電路仿真時，我畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)列表時系統(tǒng)總是報錯，無論我怎樣修改都不行，后來請教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，開始是創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)表時出現(xiàn)問題，后來是沒有過錯但出來的仿真波形不是預(yù)計中的，這確實十分難修改。輸出時仿真波形總是一條直線，我弄了一晚上也找不出原因，整個人也顯得焦躁不已。

接下來，開始了我們的實物焊接階段。之前的電工實習(xí)讓我簡單的接觸到了焊接實物，以為會比較輕松，但實際焊接起來才發(fā)現(xiàn)此次與電工實習(xí)中的焊接實物有十分大的不同，要自己對焊板上元件進行布置和焊接電路元件連線，增加了十分大的難度。由于采用了電路板，為了使步線美觀、簡單，還真是費了我們不少精力，經(jīng)過不斷的修改與探討，最終結(jié)果還比較另人滿意。

經(jīng)過這段課程設(shè)計的日子，我發(fā)現(xiàn)從剛開始的matlab到現(xiàn)在的pspice，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了十分深的印象。由于沒有接觸，開始學(xué)得十分吃力，但到后來就好了。在每次的課程設(shè)計中，遇到問題，最好的方法就是問別人，由于每個人把握狀況不一樣，不可能做四四處都懂，發(fā)揮群眾的力量，繁雜的事情就會變得十分簡單。這一點我深有體會，在十分多時候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請教遠比自己在那冥思苦想來得快。

雖然最終實物做出來了，但這并不是我一個人做出來的。通過這次課程設(shè)計，我明白了一個團隊精神的重要性，由于從頭到尾，都是大家集體出主意，來解決中間出現(xiàn)的各種問題。從原理圖的最終敲定，到波形的仿真，到元器件的選擇與購買，到最終實物的焊接與調(diào)試，這都是大家分工合作的結(jié)果，正是由于大家協(xié)同得默契，每項工作都完成得十分棒，銜接得十分好，才使我們十分快的完成了任務(wù)。

盡管現(xiàn)在只是初步學(xué)會了高保真音頻功率放大器設(shè)計，離真正把握還有一定距離，但學(xué)習(xí)的這段日子確實令我收益匪淺，不僅由于它發(fā)生在特別的時間，更重要的是我又多把握了一門新的技術(shù)，收獲總是令人開心，不是嗎？

機械課程設(shè)計心得體會篇二

1、通過這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設(shè)計過程中，我們通過這個方案包括設(shè)計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。這個方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時器各一個。

2、在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的狀況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此花費在這上面的時間用去十分多。

3、我沉得做課程設(shè)計同時也是對課本知識的穩(wěn)定和加強，由于課本上的知識太多，平日課間的學(xué)習(xí)并不能十分好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了十分多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識。

平日看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住十分多東西。譬如一些芯片的功能，平日看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認(rèn)識來源于實踐，實踐是認(rèn)識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計對我們的作用是十分大的。

4、在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是十分需要的，否則只是一紙空話。

5、在畫好原理圖后的做pcb版時，由于項目組成員對單面板的不熟悉，導(dǎo)致布線后元件出現(xiàn)在另一邊，增加了布線難度，也產(chǎn)生十分多不曾注意的問題，今后要牢記這個教訓(xùn)，使以后布線更加順利。

6、經(jīng)過兩個星期的實習(xí)，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱心高漲。從開始時滿富盛激情到最終汗水背后的繁雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習(xí)，我才真正領(lǐng)會到“艱苦奮斗〞這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。我想說，設(shè)計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，十分少有機遇能有實踐的機遇，但我們可以，而且設(shè)計也是一個團隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，協(xié)同默契，多少人間開心在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說，確實十分累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮；正所謂“三百六十行，行行出狀元〞。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)當(dāng)做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己?？赡苡腥瞬幌矚g這類的工作，可能有人認(rèn)為設(shè)計的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。

同時我認(rèn)為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必需發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗。實習(xí)中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必需讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。團結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項十分重要的保證。而這次實習(xí)也正好鍛煉我們這一點，這也是十分寶貴的。

對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份資產(chǎn)，經(jīng)歷是一份擁有。這次實習(xí)必將成為我人生旅途上一個十分美好的回憶！

通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是十分重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這終究第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，把握得不夠穩(wěn)固。

機械課程設(shè)計心得體會篇三

計算機網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備，通過通信線路連接起來，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。

針對于此，在經(jīng)過相應(yīng)的課程如《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《計算機基礎(chǔ)知識》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，可以說對計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本把握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)把握了一定的計算機網(wǎng)絡(luò)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)〞下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計操作中去，才能真正把握這門知識。

計算機網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程，在課程設(shè)計期間我努力將自己以前所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在課程設(shè)計期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章，不遲到、早退，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的大量不足之處。

在課程設(shè)計過程中，我一共完成了11個試驗，分別是：

1、制作直通電纜和交織utp。

2、交換機console口和telnet配置。

3、交換機端口和常規(guī)配置。

4、虛擬局域網(wǎng)vlan配置。

5、路由器console口telnet配置方法和接口配置。

6、路由器靜態(tài)路由配置。

7、單臂路由配置。

8、動態(tài)路由協(xié)議配置。

9、ppp協(xié)議配置。

10、路由器訪問控制表（acl）。

11、網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換（nat）。

在制作直通電纜和交換utp的試驗中，我起初不能完全依照要求來剪切電纜，導(dǎo)致連接不通，后來在同學(xué)的幫助下，終究將試驗完成。

在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的試驗，由于自身的基礎(chǔ)知識把握不牢，忘掉了一些理論知識，在重新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下，也成功的完成了試驗。

從抽象的理論回到了豐富的實踐創(chuàng)造，細(xì)致的了解了計算機網(wǎng)絡(luò)連接的的全過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種配置方法，并把握了利用虛擬環(huán)境配置的方法，我利用此次難得的機遇，努力完成試驗，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電纜的