指導青年教師工作總結范文合集6篇

關于指導青年教師工作總結范文合集6篇

對以往的工作狀況必需做好細致的梳理，才能寫好工作總結工作完成了，在這段工作中有什么經歷教訓，可以剛好的記錄在工作總結中，以下是我細心為您引薦的關于指導青年老師工作總結范文合集6篇，供大家參考。

關于指導青年老師工作總結范文合集1

近年來，我始終傾心關注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老老師結對子，進展“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學期，我負責指導了青年老師張家芳，我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我表達。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉瞬一學期就要完畢了，我和張教師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作，現將本次幫教活動做一小結：

一、師德方面：

我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，領先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓張教師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，酷愛教育教學工作。讓她明白自己的權力和義務。在本學期，張教師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現象。

二、教育教學方面：

1、我對自己工作上嚴要求,到處為年輕老師做好表率，將自己的工作經歷和教學經歷一點一滴、毫無保存地傳授給她，學會共享。在張教師遇到困難時必須賜予真誠的關懷與協助，扶持她走出逆境。從高從嚴地要求自己和張家芳教師，在幫帶中共同進步。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的探究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯系到實際教學工作中，盡快熟識教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞張教師多閱讀教育理論書籍，領悟《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

3、師徒結隊的一種根本活動形式就是相互聽課評課，在日常的教學中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、探究教學中遇到的問題，找尋解決問題的方法，不斷改良與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

本學期，我聽了楊教師四節(jié)的推門課，課后剛好對教學中存在的問題提出自己的看法和看法，進展溝通，找出缺乏，總結經歷，以此提高張教師的課堂教學實力。重點指導了她在教學過程中如何依據新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能依據學生的實際狀況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高張教師對教材的理解駕御實力。還經常指導張教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經常檢查批改作業(yè)狀況，指導她如何積累教學經歷，從而不斷改良課堂教學，提高教學水平，張教師面對我提出的一些缺乏之處，能謹慎反思，虛心承受建議和指導，經過一學期的造就和指導,張老師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，根本完本錢學期的造就、指導的目標和任務。

4、要求張教師學習我的經歷，但不要奉假設神明；可以學習名師的瀟灑，但不要刻意地效仿。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能喪失自己的特性，

5、要求張教師學會溝通，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手，

在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在教學經歷、學問技能等方面微薄的經歷，與我們的青年老師共同共享，為紅廟中心學校美妙的明天奉獻出自己的一份力氣。

關于指導青年老師工作總結范文合集2

自己雖然還年輕，但從事教育教學工作已有7個年頭了。多年的教學體會到教育教學并不是一件簡單的事，尤其對于語文教學更須要老師間的相互溝通，相互學習。在工作中營造一個敬業(yè)樂群、踴躍向上的氣氛。

能成為語文學科教學能手，離不開學科主任和老老師的熱心協助，是他們耐性的傳幫帶，一步一步地引領，我才能走進教育教學這塊天地，漸漸成長，并有幸能幫帶青年老師。提高教學水平是我們共同努力的方向，我從“備、教、批、輔、考、評”諸方面和青年老師共同探討、共同進步。備課時，讓他們做到是個“細心”，即細心鉆研課程標準和教材，明確教學目的和教學重難點；細心設計課堂構造，做到精講多練；細心設計練習和作業(yè)，做到梯度、密度合理；細心設計板書，合理應用教具，力求綱目清晰，直觀形象。課堂教學時，讓他們實現三個“轉變”，即教學目標的轉變、學習方式的轉變、老師角色的轉變。經常聽他們的講課，然后予以中肯的評價，不斷總結反思，逐步提高。

面對日新月異、飛速開展的21世紀，老師不能墨守陳規(guī)、故步自封。面對機遇和挑戰(zhàn)，老師必需樹立終身學習的意識。新一輪課程改革更須要老師對自己所從事的職業(yè)的專業(yè)性有新的相識，看到自己作為老師的優(yōu)勢和缺乏，自覺投身于終身學習，不斷提高自己的專業(yè)開展水平。

為此，我同他們一起苦練教學根本功，從簡筆畫、鋼筆字、粉筆字、毛筆字等方面入手，力求到達一個更高的水平，以適應教育教學的須要。對于接著教育和校本培訓，要謹慎對待，狠抓細微環(huán)節(jié)，把握每一次學習的時機，不斷充溢自己。對青年老師教的指導，也使我積累了更多的理論經歷，提高了教學技能。我們相互學習、相互鼓舞、共同進步。

關于指導青年老師工作總結范文合集3

在校內的支配下，我所指導的丁宏霞與王仁香兩位青年老師在教學方法，備課、課堂教學、教育科研等方面都取得了必需進步，得到了大家的認可和好評。

我在造就和指導上采納了如下的做法：首先，在每學期開學初制定打算，堅持每兩周聽青年教師一節(jié)課，并謹慎分析，與她們探討，共同建立。其次，我利用課余時間與她共同學習教學工作理論和經歷材料，探討音樂教學新方法。再次，利用校內音樂教研活動，聽其他老師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學上的缺乏。第四，與她們共同擔當輔導學生參加各級藝術競賽等活動，在活動中與她們共享我的微薄經歷。

師徒結對能夠傳、幫、帶，加速青年老師的成長，使青年老師盡快適應主角和環(huán)境要求。經過一年的造就和指導，兩位教師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高，能勝任各自的音樂教學工作。屢次在校內開展公開課，得到好評。撰寫的論文案例也在縣級獲獎。丁宏霞教師發(fā)揮自身聲樂優(yōu)勢，指導學生多名參與縣卡拉OK競賽，屢次獲獎；王仁香教師與我一齊排練了群眾舞，參與南京市校內群眾舞競賽獲一等獎。兩位教師在縣音樂老師根本功大賽中獲二等獎和三等獎等。

在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注意與青年老師共同探討，把自己在教學經歷、學問構造、技能等方面微薄的經歷，與我們的青年老師共同共享，同時也不斷提升自己。

關于指導青年老師工作總結范文合集4

作為培育祖國明天建立人才的老師，就應在教學中領先運用計算機，利用多媒體協助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體協助教學是以計算機為主要教學媒介所進展的教學活動，即利用計算機幫助老師進展教學活動。多媒體協助教學有許多優(yōu)點，它是一種新興的不行替代的教學手段。透過一年對周冬假設教師的指導，周冬假設教師能比擬嫻熟地運用word修改文檔，能運用電excel制作表格，能運用powerpoint制作PPT課件。

一、工作方法指導：

透過近一年的工作方法的指導，周冬假設教師總結出了以下幾點教育教學方法：

1、教育學生以理解，敬重為根底，以愛心為啟程點；

2、抓住對學生教育的最好時機；

3、激發(fā)學生的學習愛好，努力做到使“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。

二、聽課、備課指導

指導周冬假設教師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能專心參與教研組的聽課與評課研討。能利用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習愛好，透過聽課、評課，被指導老師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導老師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。謹慎備課，擬寫教學反思。

三、師和生融洽相處指導

一位合格的老師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的教師融洽相處。透過近一年的工作指導，周冬假設教師與校內的每一位教師都相處得非常的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合”網絡的教育作用為教育教學工作效勞。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的敬重和寵愛。

四、練習和作業(yè)的布置：

透過近一年來的指導，周冬假設教師根本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)穩(wěn)固有針對性，照看到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。

五、運用好信息技術與學科教學的整合指導：

市教育局學科中心組指派由我負責指導一位老師以來。時間過得真快，轉瞬間我與周冬假設教師友好相處了近一年，在這一年里，我感覺過得很充溢，在指導對方的同時，自己也得到了熬煉，得到了提高。在此感謝市教育局學科中心組能給我這么好的時機熬煉自己。

關于指導青年老師工作總結范文合集5

要我說造就指導青年老師談不上，只好靠著本人在工作中互幫互學、共同進步的原那么來實現自己的做法。洪理好教師是一位專心向上，有努力進取精神的老師，但因剛出校門不久，教學經歷欠缺，為了能讓年輕的她在課堂教學，教學效果上能快速成長，我本學期從以下方面進展了指導：

一、指導工作方法：

年青老師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法不夠妥當，或者缺少教學的針對性，會導致教學的效果不夠顯著，特性是對于一名剛剛踏入校內從事教學工作的新老師，課堂的常規(guī)組織便成了上好課的前提，如何解決好新老師好常規(guī)，便成了指導進步的關鍵之一。因此要指導她運用正確的教學方法進展工作，在常規(guī)教學中更加注意學生的思想動向及各項表現，這樣便使她在最短的時間內將常規(guī)問題解決好，并且在幾次進修校內教研員李教師的聽課中，常規(guī)組織都收到了好評。

二、指導聽課、備課

在理論上加以指導。把二期課改的理念轉換在課堂教學上，盡可能地提高教學的效益同時能專心參與加強備課組內的互動和教學研討。利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術來激發(fā)學生的學習愛好，同時制定硬性任務：每二周聽徒弟一節(jié)課，并進展具體講評，指正缺乏之處；使之課堂教學日趨完善。并注意給徒弟上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給師傅的課做出評價，透過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生，寫好教學反思。力爭師徒在教學上能做到作業(yè)統一，上課的進度同步，重難點的同步，課件統一，測試同步；互通信息，共同解決應對學生或教材出現的問題。

三、指導與師和生融洽相處：

一位合格的老師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與備課組的教師年級組的教師融洽顯出。師傅除了要教會徒弟如何進展與學生溝通與溝通外，更要教會與帶班教師的溝通和溝通及其與家長的溝通，借助各種資源提升教學效果，贏得學生的敬重和寵愛。只有愛一個教師才會愛上這門學科。

經過一學期的造就和指導，洪理好教師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高，已經完本錢學期的造就、指導的目標和任務。經過該同志的努力和指導老師的幫助，他課堂教學中組織和調動學生學習專心性的教學方法得到全校的認可。2021年11月擔當了校課題結題公開課開課的任務并受得了必需的好評，并且在幫助指導學生參與區(qū)田徑運動會及跳繩競賽中獲得了優(yōu)異的成果，而在新一套播送操教學中也能夠專心擔當起組內的一局部任務，幫助體育組較好的完成了新播送操的教學任務，這表達了她盡心竭力、求真務實的工作精神。。

師徒結對協約有一年的時間保證，在這段時間里期望師徒倆能相互學習，共同成長。既要德才兼?zhèn)?，全面地完成教學任務，不斷地提高學科成果；又要能在一年后獨立地備課，上課，勝利地開好公開課，在教學上快速地成長為一名不行多得的教學骨干。

關于指導青年老師工作總結范文合集6

本人從事教育教學工作已有二十多年了，這些年來，由于工作的須要一向擔當班主任。經過自己努力，在教育教學工作中取得了一些成果，并總結了一些經歷。為了使青年老師能夠更好地做好教育教學工作，我們務必毫無保存地把自己的經歷傳授給他們，我輔導過不少青年老師，下面就談談我是怎樣輔導青年老師譚小云的吧：

一．指導譚小云教師做好班級工作

教書首先要育人。要想做好班級工作不但要有熱忱，還要有耐性。譚教師剛從校內畢業(yè)，教育教學經歷缺乏，剛任班主任時遇到問題過于急躁，處理班級事務很不志向，也給他帶來犯難心情，成天愁眉不展。我看在眼里，利用課余時間和她溝通，調整她的心態(tài)，告知她班主任工作千端萬緒，要想一下了做好是不行能的，只有從頭做起。首先要健全班級組織，制定班級工作打算，制定班級公約，要求全班學生用班級公約來嚴格要求自己。遇到問題要冷靜，要有耐性，平常多和學生交談，多了解學生，和學生成為摯友，使學生有話敢對你說，把你當成好摯友，要以群眾的力氣來做好班級工作。平常利用班隊會有打算地支配一些小型多樣的活動，激發(fā)學生的愛好，加深師生情感，同時使學生在活動中愛到愛國主義教育和尊老愛幼的品德教育。透過活動的開展，造就了學