大班安全教案模板10篇

大班安全教案模板10篇

大班平安教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確辨別方向。

2、懂得迷路之后不要可怕，要大膽、禮貌的向他人尋求關(guān)心。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

4、幼兒可以用完整的一般話(huà)進(jìn)行溝通。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：故事內(nèi)容圖片，ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、師：今日趙老師的好伴侶鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小伴侶幫幫忙。

2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。（出示ppt）

二、分段敘述。

（一）幼兒觀看故事前半部分。

1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題？

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（由于鼠先生迷路了）3、師：鼠先生應(yīng)當(dāng)怎么辦？幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等。

（二）觀看故事后半部分。

1、師：那最終鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。

2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？（幼兒：?jiǎn)柫撕芏嗟男?dòng)物，幼兒自由回答）3、老師與幼兒角色扮演。

三、閱歷遷移。

1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我們小伴侶一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，老師適當(dāng)賜予提示、指導(dǎo)）2、小結(jié)：迷路后可以使用的方法有，記住自己家的門(mén)牌號(hào)、電話(huà)號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話(huà)給家人；向路上的行人問(wèn)路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好方法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行溝通。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)。

1、今日我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們興奮的擁抱在一起，那我們也很快樂(lè)，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？

大班平安教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志。

2、能認(rèn)真觀看、分析哪些食品時(shí)平安的，哪些食品存在平安隱患。

3、在生活中增加食品平安意識(shí)，克制自己，少吃零食。

4、進(jìn)展幼兒的觀看比較力量。

5、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的食品平安。

活動(dòng)預(yù)備

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

3、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入，談話(huà)活動(dòng)。

老師：小伴侶們，你們有沒(méi)有留意過(guò)食品包裝上的平安信息呢?在正規(guī)超市買(mǎi)的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和平安標(biāo)志，你們知道嗎?

2、活動(dòng)綻開(kāi)：觀看教學(xué)掛圖。

(1)觀看教學(xué)掛圖，熟悉生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記。

①老師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及平安標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒觀看并辨認(rèn)。

老師提問(wèn)：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

②老師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記。它們可以告知我們所購(gòu)買(mǎi)的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)平安的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。有平安標(biāo)志的食品是平安的，沒(méi)有平安標(biāo)志的食品最好不要購(gòu)買(mǎi)。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)志。假如你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。

(2)觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法。

①老師出示掛圖上其他三幅圖片。

老師提問(wèn)：面包上面有什么，還能吃嗎?開(kāi)封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒(méi)有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

②請(qǐng)幼兒回答，大家評(píng)論。

③老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛認(rèn)真地觀看一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道轉(zhuǎn)變，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

3、活動(dòng)綻開(kāi)：實(shí)地觀看辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請(qǐng)小伴侶來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品擔(dān)心全。

②每次請(qǐng)3~5名幼兒，并集體檢查爭(zhēng)論。

③爭(zhēng)論零食中的平安隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

老師小結(jié)：所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的零食，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)總結(jié)：留意食品平安。

大班平安教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉生活中的平安標(biāo)記，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

2、通過(guò)查找生活中的平安標(biāo)記，了解生活中的平安標(biāo)記和人的生命平安有著親密的聯(lián)系。

3、在制作平安標(biāo)記的過(guò)程中，加深對(duì)平安標(biāo)記的熟悉，培育肯定的平安意識(shí)。

4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

5、關(guān)心幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

常見(jiàn)的平安標(biāo)記圖：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。

幼兒用書(shū)人手一冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師首先出示紅、綠燈的平安標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀看：這是什么？你在什么地方見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告知我們什么？標(biāo)記表示什么意思？然后分別出示其他標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒熟悉詳細(xì)方法。

二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組爭(zhēng)論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的熟悉。

提問(wèn)：生活中，你還在什么地方見(jiàn)過(guò)什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫(huà)下來(lái)。

分別請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組敘述的標(biāo)記，全班溝通小伴侶見(jiàn)過(guò)的標(biāo)記。

三、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，讀一讀書(shū)上的平安標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見(jiàn)過(guò)的兩個(gè)平安標(biāo)記。

四、爭(zhēng)論：

1、生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？

2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有平安標(biāo)記呢？

讓幼兒分組爭(zhēng)論，并記錄，老師匯合幼兒的記錄結(jié)果，共同爭(zhēng)論討論，選擇全都的平安標(biāo)記。

五、小組制作標(biāo)記。

活動(dòng)反思：

《平安標(biāo)識(shí)》一課，主要內(nèi)容是了解什么是平安標(biāo)識(shí)，熟悉生活中的平安標(biāo)識(shí)，并結(jié)合美術(shù)課堂中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)設(shè)計(jì)平安標(biāo)識(shí)。

通過(guò)課前收集的各種平安標(biāo)識(shí)的觀賞、介紹、爭(zhēng)論，同學(xué)對(duì)平安標(biāo)識(shí)有了一個(gè)更加全面和深刻的熟悉，這在他們的設(shè)計(jì)圖上面已經(jīng)有了很好的體現(xiàn)，他們知道了平安標(biāo)識(shí)要用比較亮的顏色，這樣才能夠引起人們的留意；平安標(biāo)識(shí)是為了提示大家留意各種平安，因此要做得簡(jiǎn)潔易懂，每一個(gè)圖案都有其特定的含義。

作為訓(xùn)練工，我們都深深的體會(huì)到平安責(zé)任重于泰山，所以在我們的日常教學(xué)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在強(qiáng)調(diào)平安訓(xùn)練，面對(duì)這樣的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，很自然的就讓我想到這是在美術(shù)課中對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練、讓同學(xué)學(xué)習(xí)平安常識(shí)的好機(jī)會(huì)。因此，在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我就將重點(diǎn)放在同對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練的結(jié)合上面來(lái)，讓同學(xué)在熟悉平安標(biāo)識(shí)、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)平安標(biāo)識(shí)的同時(shí)，無(wú)形中接受一次很好的平安訓(xùn)練。

大班平安教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟識(shí)交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的平安學(xué)問(wèn)。

2、增加幼兒的平安意識(shí)，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

相關(guān)圖片或視頻

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)，導(dǎo)入

1、小伴侶，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)當(dāng)把握更多的平安學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

2、今日我們來(lái)學(xué)習(xí)一些平安學(xué)問(wèn)。讓我們更加懂得愛(ài)護(hù)自己。

二、學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)

1、交通平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，公路上就會(huì)有許多車(chē)輛，小伴侶要記住過(guò)公路的時(shí)候肯定要留意平安，要遵守交通規(guī)章，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在公路上玩?！?/p>

2、消防平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練：小伴侶要做到不玩火，萬(wàn)一家里起火了，要撥打119電話(huà)。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛(wèi)生學(xué)問(wèn)訓(xùn)練：放假了，小伴侶要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃潔凈、新奇的食物。

4、煤氣中毒平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練：不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān)，萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道，要快速打開(kāi)門(mén)窗，然后離開(kāi);想方法告知大人。

5、防燙傷平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練：不亂動(dòng)家里的電器，和亂玩火。

6、防侵害平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練：外出時(shí)假如遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。假如你感覺(jué)那個(gè)人要損害你了，你要抓緊逃命，跑走。

7、防突發(fā)事故平安訓(xùn)練：小伴侶平常假如遇到危急的時(shí)候，比如遇到壞人要損害你了，你自己先跑走，不是不英勇;比如坐公交車(chē)的時(shí)候，萬(wàn)一公交車(chē)?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危急時(shí)，你要逃命，假如家里的什么家具攔住了你的路可以砸碎家具逃命，不是調(diào)皮。

肯定要記住遇到危急時(shí)肯定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。

三、結(jié)束部分

小伴侶平常要多多去學(xué)習(xí)一些平安學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)自己，由于每個(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)自己的生命。盼望小伴侶過(guò)一個(gè)平安歡樂(lè)的寒

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)主要讓幼兒能熟識(shí)交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的平安學(xué)問(wèn)，并懂得愛(ài)護(hù)自己;通過(guò)本活動(dòng)增加了幼兒的平安意識(shí)，隨時(shí)把平安放在第一位，知道生命的重要性。

大班平安教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒節(jié)省用電、平安用電。

2、訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

3、熬煉幼兒對(duì)事情的推斷力量和想像力，增加幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即嬉戲場(chǎng)地）：大樹(shù)一棵、電線(xiàn)桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái)；情景演習(xí)的預(yù)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂(lè)《下雨了》。

活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今日，黃可芳小伴侶邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們動(dòng)身吧。

二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。

2、雨停了，連續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今日小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論：1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由爭(zhēng)論，熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和對(duì)事情的推斷力量。

4、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電。

（1）不行以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。

（2）不行以躲在電線(xiàn)桿下。

（3）不行以躲在高危的地方。

（4）不行以躲在潮濕的地方。

六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起爭(zhēng)論應(yīng)當(dāng)如何平安用電。1、查找出冒煙的苗頭（原來(lái)是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。

2、與幼兒一起爭(zhēng)論在家該如何平安用電？請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn)，這時(shí)候，要運(yùn)用靈活的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的推斷力。3、老師小結(jié)該如何平安用電：

（1）不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。

（3）在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能任憑按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能任憑亂動(dòng)。

（4）留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉。

八、表演嬉戲：《下雨啦》。情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：1、幼兒對(duì)平安用電的學(xué)問(wèn)把握得很好，大部分幼兒都有這方面的閱歷，這說(shuō)明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加杏?xùn)練幼兒如何平安用電。

2、幼兒對(duì)參加表演性質(zhì)的嬉戲特別感愛(ài)好，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多玩幾次嬉戲，在以后的戶(hù)外活動(dòng)中，要支配插入這個(gè)嬉戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的推斷力量也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有樂(lè)觀性，更能發(fā)揮他們自己潛在的力量，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

大班平安教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)潔了解蚊蟲(chóng)的生活習(xí)性以及對(duì)人類(lèi)的危害。

2、通過(guò)遷移生活閱歷獲得一些防止蚊蟲(chóng)叮咬的自我愛(ài)護(hù)方法。

3、提高環(huán)保意識(shí)知道保持自己四周生活環(huán)境的潔凈干凈。

4、關(guān)心幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蒼蠅蚊子的圖片

2、各種防止蚊蟲(chóng)叮咬的物品。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們熟悉他們嗎？

他們是誰(shuí)？

師：你喜愛(ài)他們嗎？為什么？

師：請(qǐng)幼兒談?wù)劚晃孟x(chóng)叮咬后的感受。

師：總結(jié)它們都是害蟲(chóng)，它們會(huì)吸我們的血，還會(huì)傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀看蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。

二、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論如何防止蚊蟲(chóng)叮咬以及被蚊蟲(chóng)叮咬后的處理方法。

師：可以請(qǐng)幼兒展現(xiàn)自己帶來(lái)的物品講解使用方法以及功效。

師：假如被蚊蟲(chóng)叮咬后，該怎么辦？

假如被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，涼爽油等逐一使用時(shí)眼睛，食品要放在蚊蟲(chóng)叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過(guò)的食物最好不要食用。假如被有毒蚊蟲(chóng)叮咬后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去醫(yī)院。

三、通過(guò)簡(jiǎn)潔爭(zhēng)論了解蚊蟲(chóng)的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。

師：你知道蚊蟲(chóng)最喜愛(ài)生活在哪里嗎？

師：我們應(yīng)當(dāng)用什么方法來(lái)毀滅更多的蚊蟲(chóng)呢？

四、嬉戲"打蚊子"

播放音樂(lè)《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)旋律學(xué)蚊子在空中飄舞以及表演打蚊子的動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)供應(yīng)給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。

不足之處

沒(méi)有完全激發(fā)他們爭(zhēng)論的樂(lè)觀性，以至于爭(zhēng)論時(shí)間很短，爭(zhēng)論得不夠深刻。

幼兒健康訓(xùn)練是依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康熟悉、改善幼兒健康態(tài)度、培育幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的訓(xùn)練活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域訓(xùn)練為主，加深了解健康訓(xùn)練特點(diǎn)的目標(biāo)開(kāi)展了此次健康領(lǐng)域訓(xùn)練活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域訓(xùn)練這一塊有了深層的理解。

最終在以后的工作中我將依據(jù)幼兒不同的進(jìn)展水平和特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo)，使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康進(jìn)展。

大班平安教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的閱歷關(guān)心走丟的伴侶想出最適合的方法。

2、大膽的表述自己的想法，培育關(guān)懷他人的情感。

3、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：關(guān)心丟失的伴侶想出尋求關(guān)心的最適合的方法。

難點(diǎn)：培育幼兒關(guān)懷他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知閱歷：

師：我們班有三個(gè)小伴侶走丟了，迷路了，讓我們一起去關(guān)心她們。

播放公路走丟的情景(十字路口)l

提問(wèn)：XX小伴侶在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起關(guān)心他。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)心伴侶，激發(fā)關(guān)懷他人的情感

2、鼓舞幼兒大膽清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié)：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二、敘述閱歷：

l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯，讓他們打電話(huà)給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。

三、提升閱歷：

l播放超市走丟的情景(大賣(mài)場(chǎng))

請(qǐng)丟失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你。(連續(xù)看錄像，XX小伴侶是怎樣做的)

四、延長(zhǎng)：

走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很焦急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平常和家里人一起出去的'時(shí)候要留意些什么呢?(幼兒自由敘述)

大班平安教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、把握正確的洗手方法。

2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、有為他人服務(wù)的意識(shí)，有責(zé)任感。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、洗手程序圖卡。

2、視頻短片“洗手的正確程序”。

3、輕快的音樂(lè)。

4、清潔寶寶貼畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。

2、將洗手程序圖卡打亂，請(qǐng)小組長(zhǎng)幫助老師將圖卡排好。

3、其他幼兒做出在活動(dòng)2設(shè)計(jì)的動(dòng)作，感謝小組長(zhǎng)。

4、播放輕快的《洗手歌》音樂(lè)，幼兒隨著音樂(lè)仿照?qǐng)D卡的步驟洗手。

5、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小伴侶到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導(dǎo)。

6、洗完手后，小組長(zhǎng)檢查小伴侶的手是否潔凈，并發(fā)給小貼畫(huà)作嘉獎(jiǎng)

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、懂得洗手的正確方法。

2、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng)。

活動(dòng)建議：

程序卡有助于幼兒建立基本的時(shí)間概念，知道事情發(fā)生的先后次序。

教學(xué)反思

勤洗手愛(ài)清潔講衛(wèi)生的確是我們健康成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)傘，而幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

大班平安教案篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三種特別的電話(huà)號(hào)碼及其作用。

2、了解使用這些特別的電話(huà)號(hào)碼的詳細(xì)狀況。

3、具備初步的自救意識(shí)。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒愛(ài)好。

老師：小伴侶，你知道自己家的電話(huà)號(hào)碼是多少嗎？請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話(huà)給家里熟識(shí)的人。

老師：有一些特別的電話(huà)號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由敘述）2、老師引導(dǎo)幼兒熟悉幾種特別的電話(huà)號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

老師出示寫(xiě)有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉。

老師：小伴侶，你們看這是什么號(hào)碼，在什么狀況下需要使用這個(gè)電話(huà)號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的關(guān)心呢？打了這個(gè)電話(huà)什么車(chē)子會(huì)消失？誰(shuí)會(huì)消失？他們會(huì)做什么？

依次出示"120"、"119"等電話(huà)號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

2、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

1、課件與幼兒互動(dòng)能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在課件中我引入了幼兒非常喜愛(ài)的卡通形象一一天線(xiàn)寶寶拉拉，讓他代替老師向幼兒提問(wèn)、對(duì)幼兒的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)、引出嬉戲環(huán)節(jié)等，很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持傾聽(tīng)、觀看和樂(lè)觀參加的熱忱。

2、幼兒對(duì)活動(dòng)供應(yīng)的各種通訊工具（為了達(dá)到讓幼兒感知不同類(lèi)型的通訊設(shè)備及使用方法的隱性目標(biāo)）好像并不在意，全部模擬打電話(huà)的幼兒都選擇了同一款電話(huà)機(jī)，這意味著在本次活動(dòng)中這一隱性目標(biāo)是否必要得進(jìn)一步考慮。

3、本活動(dòng)側(cè)重社會(huì)性訓(xùn)練與平安訓(xùn)練，還可以滲透一些在緊急狀況下保持鎮(zhèn)靜、冷靜的情感訓(xùn)練。

4、緊急狀況下的自救或互救力量也是生命訓(xùn)練中的重要內(nèi)容之一，為了更好地提高幼兒這方面的力量，還可以嘗試協(xié)同家長(zhǎng)一起開(kāi)展此活動(dòng)，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話(huà)等，讓幼兒進(jìn)行更加真實(shí)的嘗試。

大班平安教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解使用文具的擔(dān)心全行為以及產(chǎn)生的危急。

2、會(huì)平安使用文具，能夠遵守文具使用平安規(guī)章。

3、通過(guò)爭(zhēng)論，初步建立班級(jí)的文具平安規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：

談話(huà)活動(dòng)老師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小伴侶們想一想，你們常常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危急嗎？下面我們看看書(shū)上的小伴侶在做什