政史地2022年度工作計劃優(yōu)秀模板范文三篇

政史地2022年度工作計劃優(yōu)秀模板范文三篇政史地2022年度工作打算優(yōu)秀模板范文三篇

打算要有科學(xué)性、肅穆性。在打算面前不斷的妥協(xié)，會讓人丟失信念和斗志，會形成松散的工作作風(fēng)，會養(yǎng)成沒有責(zé)任感的不良品質(zhì)。下面是我為大家整理的政史地2022年度工作打算優(yōu)秀模板范文三篇的內(nèi)容，盼望能夠協(xié)助大家，歡送閱讀！

政史地2022年度工作打算1

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念以學(xué)生開展為本，引導(dǎo)廣闊學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱忱以及學(xué)習(xí)思想政治課、地理、歷史、心理課的踴躍性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推動素養(yǎng)教育。

二、夯實教學(xué)的常規(guī)工作

1、標(biāo)準(zhǔn)教研組和備課組活動的質(zhì)量，每月一次教研活動，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教學(xué)過程的專題式探究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同提高課堂教學(xué)的有效性。

2、教案要標(biāo)準(zhǔn)，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)覺問題，剛好整改，并作好記錄，同時各個學(xué)科都要寫好教學(xué)反思。

3、作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)：各備課組要統(tǒng)一；批改要謹(jǐn)慎細(xì)致；作業(yè)反應(yīng)要剛好；作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。

4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，提高合格率。

5、踴躍參與區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。

三、搞好教研組的專題教育活動依據(jù)政史地教研組的自身特點，本學(xué)期專題教育活動圍繞課堂綻開探討溝通。與此同時，在教學(xué)中有什么懷疑和問題，老師也可以通過專題教育活動來解決。

1、本學(xué)期教研組將圍繞建國__周年、中秋和重陽節(jié)開展主題教育活動。以學(xué)科滲透的方式，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。

2、探究和總結(jié)中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動中禮儀教育的校本教材。

3、與德育處合作，對學(xué)生進(jìn)展的人文學(xué)問教育，表達(dá)學(xué)校人文校內(nèi)的理念。

四、扎實教科研工作

1、鼓舞老師踴躍參與學(xué)校、區(qū)級的課題探究，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組老師走專業(yè)化開展的道路。

2、鼓舞老師在平常的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)歷，自己申報課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。

五、探究各備課組優(yōu)勢開展

1、政治備課組：總結(jié)和完善課堂兩分鐘時政講評，此講評長期由學(xué)生自發(fā)擔(dān)當(dāng)，堅持不懈；結(jié)合奧運(yùn)會契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育。

2、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學(xué)科的整合；強(qiáng)調(diào)課堂地理圖冊的重要性和突出地位。

3、歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德，表達(dá)人文思想；課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。

六、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用

充分挖掘本組老師資源，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，推動本組專業(yè)化開展。我組的老師資源比擬豐富：區(qū)級骨干老師三位、校級骨干老師一位、高級老師三位。通過骨干老師的課堂教學(xué)展示和評課活動，推動我組建立，提高專業(yè)化水平。政史地2022年度工作打算2

一、教研目標(biāo)：

謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推動課程改革和新課程的實施探究，大力實施素養(yǎng)教育，營造良好的教科研氣氛，踴躍開展教研、教改活動和課題探究活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立，以學(xué)生的開展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題探究，為我校新一輪內(nèi)涵性開展做出奉獻(xiàn)。

二、教學(xué)探究、教改課題：

1.在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)；每科組織好一個課題探究，特殊是歷史組的《在歷史教學(xué)中造就學(xué)生收集信息處理信息實力的探究》資料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要謹(jǐn)慎做好。

2.如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性。

三、本學(xué)期主要工作：

本學(xué)期以改良教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高老師業(yè)務(wù)實力為目標(biāo)，踴躍開展教研教改工作。

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

〔1〕不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，駕馭各科教學(xué)的最新動態(tài)。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)展教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實，走進(jìn)生活。

〔2〕進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高老師處理教材的實力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

〔3〕組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)展評價，充分發(fā)揮評價對老師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。

〔二〕扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

〔1〕謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，遵照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。

〔2〕加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計，由只關(guān)注局部轉(zhuǎn)變?yōu)樵谔骄空w的根底上關(guān)注局部。加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作的實力，實施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

〔3〕課堂教學(xué)要堅持老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，實力為目標(biāo)的教學(xué)原那么，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建立和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)老師踴躍將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

〔4〕重視溝通學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉，本學(xué)期，接著堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)溝通，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷。通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

〔5〕重視教學(xué)狀況的反應(yīng)與反思，剛好調(diào)整教學(xué)策略：平常對學(xué)生要多視察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合剛好對教學(xué)工作進(jìn)展調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

〔6〕做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反應(yīng)工作，保證考試的有序有效。

〔7〕重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，踴躍參加課題探究，踴躍撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研實力，成為全面開展型老師。踴躍撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在刊物上發(fā)表。

〔8〕抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的探究力度，做好中考試卷分析和研討工作，找尋中考試卷與課改工作的切合點，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，謹(jǐn)慎總結(jié)以往中考經(jīng)歷，加大對中考的探究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及溝通，精確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試方法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

〔9〕作業(yè)布置與批改：遵照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

〔10〕依據(jù)學(xué)校的支配，協(xié)作教務(wù)處謹(jǐn)慎抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實。

〔三〕加強(qiáng)對年輕老師的造就工作

〔1〕依據(jù)學(xué)校要求做好一幫一，一對紅工作。鼓舞年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)請教，同時，老老師也應(yīng)向年輕教師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

〔2〕年輕老師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清楚，要求明確，為造就扎實的根本功奠定良好的根底，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

四、詳細(xì)活動支配：

第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作打算，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

其次周：學(xué)習(xí)本組教研打算；主題探討：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策；支配組內(nèi)公開課詳細(xì)要求及詳細(xì)日程。

第三周：聽取各年級組匯報教學(xué)案的實踐狀況，組內(nèi)公開課聽課評課。

第四周：收看好的課堂實錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。

第五周：第一次月考及成果分析。

第六周：政治學(xué)科組內(nèi)公開課聽課評課，探討：什么樣的課是好課。

第七周：歷史學(xué)科組內(nèi)公開課聽課評課，探討：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。

第八周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，探討：本學(xué)科如何進(jìn)展有效地集體備課?

第九周：溝通各自的新課改經(jīng)歷。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試質(zhì)量分析，探究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第十二周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并探究轉(zhuǎn)化其詳細(xì)的對策。

第十三周：七年級歷史新教材和老版教材的比擬。

第十四周：其次次月考及成果分析。

第十五周：地理學(xué)科組內(nèi)公開聽課評課，探討：如何充分利用地圖提高課堂教學(xué)質(zhì)量?

第十六周：分學(xué)科探討制定期末復(fù)習(xí)打算。

第十七周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。

第十八周：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

第十九周：期末考試和閱卷。

其次十周：期末考試成果分析。政史地2022年度工作打算3

一、根本狀況

本組共有專職老師15人，代課領(lǐng)導(dǎo)3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組4人，本學(xué)年初新調(diào)入或轉(zhuǎn)科老師4人，綜合〔政史地〕教研組工作打算。本組老師以中青年老師為主，老師學(xué)歷雖普遍達(dá)標(biāo)，但教學(xué)經(jīng)歷參差不齊。本組各備課組同頭課老師人數(shù)少，大多是兩人或者一人，對每位老師獨(dú)立教學(xué)實力要求比擬高，每位老師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，但這比之往年絕大多數(shù)老師獨(dú)挑一門已有很大改善，我們更需珍惜。同頭課教師必需團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集校內(nèi)外一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。

二、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)開展觀，突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素養(yǎng)為根本目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，努力落實學(xué)校精細(xì)化管理實施方案，突出精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅持從校本啟程；努力探討和制定各類課型教學(xué)模式，踴躍探討同摸異型同課異構(gòu)教學(xué)模式，拓寬教學(xué)新思路；抓好青年老師造就工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學(xué)理論探究，提高老師教學(xué)理論水平。特殊是近幾年，必須要下大功夫，出大力氣，抓住機(jī)遇，出好成果。在各項工作中，特殊強(qiáng)調(diào)落實二字，做到踏實有印，抓鐵有痕。

三、目標(biāo)任務(wù)

〔1〕各年級，各學(xué)科必須要全面、保質(zhì)保量完本錢學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。詳細(xì)說：高一各科必需高質(zhì)量的完成必修2的教學(xué)任務(wù)；高二3月26日前完成水平考試內(nèi)容的教學(xué)和復(fù)習(xí)，之后文科各科完成兩門選修課的教學(xué)任務(wù)；高三按時高質(zhì)量的完成考綱要求內(nèi)容的復(fù)習(xí)任務(wù)，以優(yōu)異的成果迎接高考。

〔2〕高一各科著力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，打好中學(xué)三年學(xué)生學(xué)習(xí)的根底。

〔3〕高二各科強(qiáng)化素養(yǎng)教育，深化新課程教學(xué)改革，重實力造就，特殊強(qiáng)調(diào)理科班學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的造就，全力提高水平考試成果。文科班必須要抓好政治、歷史、地理根底教學(xué)，學(xué)問和實力并重。

〔4〕高三各科突出高考重點、熱點內(nèi)容教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)問應(yīng)用實力、語言組織實力、應(yīng)試實力，大幅度提高今年高考成果，為實現(xiàn)今年二本過百人大關(guān)的目標(biāo)盡心竭力。

〔5〕全面提升組內(nèi)老師尤其是青年老師的教學(xué)教研水平。

〔6〕完善各類課型教學(xué)模式，全面推廣和落實教學(xué)模式，打造高效課堂。

四、工作重點教學(xué)方面

完善和落實各類課型教學(xué)模式，落實常規(guī)教學(xué)各項要求，強(qiáng)化根底學(xué)問教學(xué)，突出實力造就，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效率。

教研方面：踴躍探討課堂教學(xué)模式，探討高效課堂的教學(xué)方法，提高老師教學(xué)水平，搞好校本教研，推動教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年老師教學(xué)水平的提高。

高考方面：關(guān)注熱點、突出重點，把握高考動向，提高考生分析問題、解決問題的實力、應(yīng)試實力，提高學(xué)生的高考成果，提高升學(xué)率。

五、教研專題

高一：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問題，加強(qiáng)校本教研，探究怎樣從學(xué)生已有的學(xué)問、實力水平啟程，打造高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

高二：堅持從實際啟程，理科課任老師著力探究如何造就學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，抓好常規(guī)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成果；文科課任老師著力探討如何完善和落實各類課型教學(xué)模式，踴躍探討同摸異型同課異構(gòu)的教學(xué)模式，如何強(qiáng)化根本學(xué)問和根本技能的學(xué)習(xí)和駕馭，面對高考，不給高三教學(xué)留遺患。

高三：高考重點、熱點的把握及學(xué)生實力的提高，著力探討如何提高全部學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，特殊是提高優(yōu)生和臨界生的各項實力和高考成果，提高高考升學(xué)率，使尖子生能在20__年高考中成果到達(dá)全縣前幾名。

硬性要求：

1、每學(xué)年每位老師至少要寫一篇有必須水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。

2、每位老師至少上一堂高質(zhì)量的模式教學(xué)展示課、示范課。

六、青年老師造就

〔1〕組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動，形成學(xué)科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對幫培老師之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標(biāo)，制定切實可行的幫培打算。詳細(xì)是：政治組：；地理組：；歷史組：。

〔2〕幫培對子中，幫培老師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學(xué)活動。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。

〔3〕青年老師要制定自己進(jìn)修打算，鼓舞老師進(jìn)修探究生課程，并切實落實。

〔4〕組內(nèi)全體老師必需堅持經(jīng)常做高考試題，高三老師每兩周必需做一套試題，共他老師每月做一套，并要承受學(xué)校檢查。

七、方法措施

〔1〕開學(xué)第一周各備課組要在研討的根底上，制定好教學(xué)打算，合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點，合理支配好教學(xué)進(jìn)度。

〔2〕各位老師要遵照學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求細(xì)心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節(jié)次不夠，三維教學(xué)目標(biāo)不清，教案內(nèi)容提綱化、書寫太簡單，無教法、學(xué)法設(shè)計、不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求堅決改正，堅決杜絕無教案上課。

〔3〕加強(qiáng)紙質(zhì)教案和電子教案相結(jié)合及電子教案備課方法的探究探討。人人必需備寫紙質(zhì)教案，紙質(zhì)教案必需環(huán)節(jié)齊全，從課題、教學(xué)三維目標(biāo)，重難點、教學(xué)過程、小結(jié)、練習(xí)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案只能作為協(xié)助教學(xué)手段，不得以電子教案代替紙質(zhì)教案，但不得因噎廢食，放棄多媒體教學(xué)手段。

〔4〕全部老師必需堅持寫教后感、教學(xué)反思，數(shù)量上必需節(jié)節(jié)有反思，質(zhì)量上教學(xué)反思不能太簡練，要從課堂目標(biāo)完成、課堂教學(xué)效率、教法學(xué)法、教學(xué)得失等方面進(jìn)展反思，要有學(xué)問、方法、實力等方面的體會和感悟。教學(xué)必需教研，反思才能進(jìn)步。

〔5〕搞好課堂教學(xué)探究，本學(xué)期重點放在完善和落實課堂教學(xué)模式上。一是探究各類課型的教學(xué)模式，是之成為老師備課上課的習(xí)慣，二是探討同摸異型同課異構(gòu)等新的教學(xué)模式，拓寬教學(xué)思路，打造高效課堂。

〔6〕搞好每一次教研組備課活動。每一次教研組活動，都要做到三個一，即：一個教學(xué)理論學(xué)習(xí)，一個教法學(xué)法探究，一個講評課的研討。每次活動都要指定專人提前打算，細(xì)心組織，研討有主題，有主講人。圍繞如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果進(jìn)展活動。

〔7〕搞好組內(nèi)聽評課活動，新老師的匯報課，上臺階老師的提高課，骨干老師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)歷、幫培為目的，主要講教學(xué)中存在的缺乏與問題，探討教學(xué)模