大班美術(shù)教案八篇

大班美術(shù)教案八篇

大班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們知道鱷魚的特征和習(xí)性。

2、學(xué)會(huì)用雞蛋殼制作鱷魚。

活動(dòng)預(yù)備

雞蛋殼，木工膠，顏料，毛筆

活動(dòng)過程

[導(dǎo)入]1、用猜謎語的方式向孩子們介紹鱷魚。—我在密林或是沼澤地里生存。

—我有尖銳的牙齒和大大的嘴，我喜愛任憑地抓動(dòng)物來吃。

—我的腿很短，我的身體很堅(jiān)硬。我是誰呢？

[綻開]

1、談?wù)匃{魚。—你見過鱷魚嗎？

—你在哪兒見過鱷魚？

—見過鱷魚后你有什么感覺？

2、說說鱷魚的特征和習(xí)性?！{魚長什么樣？

（鱷魚的尾巴很長，腿很短，嘴巴很大。鱷魚的皮膚很粗糙，魚鱗始終掩蓋到尾巴。牢固的大腿支撐著整個(gè)身體，腳掌之間有腳蹼所以適合在水里生存。）

—鱷魚是怎樣狩獵的呢？

（鱷魚有尖銳的牙齒和強(qiáng)壯的下巴，所以它可以攻擊岸邊全部的動(dòng)物，把它們抓來吃。鱷魚的牙齒像可以穿透厚厚的鐵板特別的尖銳。）

—鱷魚和鱷鳥有什么關(guān)系？

（鱷魚和鱷鳥相互關(guān)心著生存。（共存的關(guān)系）

鱷鳥吃鱷魚牙齒縫隙里的殘肉，鱷魚通過鱷鳥可以清潔牙齒。

3、制作鱷魚并討論制作材料?！偃缫谱鞒鲼{魚需要哪些材料呢？

—用雞蛋殼怎樣制作出鱷魚呢？

4、用雞蛋殼制作鱷魚。

①把雞蛋殼瀝干預(yù)備好。

②把雞蛋殼敲碎。

③把敲碎的雞蛋殼用木工膠粘在鱷魚的身上。

④粘完蛋殼后用綠色的顏料涂在蛋殼上完成作品。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把完成的鱷魚介紹給伴侶們

2、總結(jié)活動(dòng)

大班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看螞蟻的形態(tài)極不同動(dòng)態(tài)，嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)。

2、依據(jù)想象，嘗試運(yùn)用遮擋的方法處理畫面中螞蟻與所處背景之間的關(guān)系。

3、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、豐富幼兒有關(guān)螞蟻的學(xué)問閱歷

2、螞蟻動(dòng)態(tài)課件

3、紙、筆、螞蟻拼圖五套

活動(dòng)過程：

一、觀看螞蟻課件，觀看敘述螞蟻的形態(tài)及生活環(huán)境。

1、你見過螞蟻嗎？它是什么樣子的?

2、我們小伴侶都有自己的家，螞蟻也有自己的家，猜猜看，螞蟻家里有誰？它們是什么樣子的？它們是怎樣分工的？

［逐一點(diǎn)擊課件］［蟻王蟻后在家產(chǎn)卵、生寶寶、開會(huì)、講故事；工蟻出去找食物、負(fù)責(zé)搭房子、運(yùn)糧食；兵蟻看門、愛護(hù)一家人、保衛(wèi)家］

3、（工蟻會(huì)出去找什么食物呢）你知道螞蟻喜愛吃什么？

螞蟻發(fā)覺了食物是怎樣告知“家里人”的？［分泌氣味、碰觸角］

他們會(huì)怎樣搬東西呢？你能找伴侶學(xué)一學(xué)他們搬東西的樣子嗎？［背上背、胸前抱、幾人扛、拉、推、舉］引導(dǎo)到表情、神態(tài)。

4、它們會(huì)把食物藏到哪里去呢？

5、螞蟻的家在什么地方？誰知道螞蟻的“家”是什么樣子的？［樹洞、石頭縫、公園里、森林、泥土、過道里；潮濕、有食物堆著］

二、共同爭論如何表現(xiàn)螞蟻的一家。

1、今日我們要來畫畫螞蟻的一家，想好了，你想怎么畫？它們的家在哪里？可以怎樣畫？旁邊有什么？

螞蟻一家有些誰呢？他們誰在家里，在干什么？誰在外面，在干什么？他們的表情、動(dòng)作是怎樣的？

螞蟻可以怎樣畫呢？怎樣才能讓別人分清他們誰是蟻王蟻后和工蟻兵蟻？

［圓圓的頭、橢圓的胸、水滴形的腹、兩個(gè)觸角像天線、眼睛嘴巴都畫上、胸部還有三對(duì)足，蟻王蟻后有翅膀、胖胖大大的，工蟻兵蟻瘦瘦的］［逐一出示圖片］

2、探討螞蟻不同動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法：

老師這里有螞蟻的拼圖卡，請(qǐng)幾個(gè)小伴侶上來，想好了，你的螞蟻在干什么？它是什么樣的？他的表情怎樣？請(qǐng)你畫出它的眼睛、嘴巴和觸角。

螞蟻的家怎么畫呢？

幼兒擺布、敘述

假如螞蟻被石頭攔住了腹部，應(yīng)當(dāng)怎樣畫？

3、幼兒創(chuàng)作，鼓舞他們大膽表現(xiàn)。

現(xiàn)在去畫吧，看誰畫的螞蟻的一家最有特色。

三、大膽介紹自己的作品，師幼共同評(píng)價(jià)。

你畫的螞蟻的家里有什么故事呢？