2023年-后進生小學生評語-1

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無論是在學校還是在社會中，很多人都寫過評語吧，評語對被評價對象來說，起著“指揮棒〞的作用，為其努力指定方向。那么要怎樣才能寫得出好的評語呢？以下是我細心整理的后進生小學生評語，僅供參考，大家一起來看看吧。

后進生小學生評語1

1.你在探究課上根本能傾聽他人看法，樂意與伙伴一起學習。但是探究欲望不劇烈，主動參加的主動性不高。

2.“天下無難事，只怕有心人〞確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，接著努力，不要再懶散，這樣你的進步會更快，更大，信任不久你就會取得好成果，老師期盼著你有更大的進步。

3.你的一言一行，一舉一動，都充分地證明白你是個懂事，能干，明事理的好孩子，可是，你有一個馬虎馬虎的小毛病。老師認為你是一個很精彩的孩子，不過，假設能夠改掉馬虎的壞毛病，你還會更精彩的!

4.你是個淘氣的孩子，所以探究活動中看不到你全心的投入。要學會和別人合作，要知道，一個人的力氣是有限的，只有團結合作才能發(fā)揮集體的才智。希望你以后能在集體中找到自己的位置!

5.你知道嗎?那些真正聰明的人，學習的時候比一般人更要用勁，因為他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒?；蛟S這門探究課程的內容并不是你感愛好的，或許到課外收集資料是一件困難的事情，或許你還沒有學會怎樣進行探究活動，或許……但是我信任，當有一天你用“勤〞和“恒〞去戰(zhàn)勝這一個個“或許〞后，你會成為同學眼中的“聰明人〞自己心中的“小巨人〞。

6.大科學家愛因斯坦曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。老師知道你是個聰明的孩子，肯定明白了這話中的意思。希望你能主動參加探究活動，仔細完成小隊長布置的任務，與隊員們更好地合作。

7.你是個聰明的孩子，可你對自己是那么的不自信，要時刻記?。何夷苄?上課時要主動動腦，要主動參加到小組活動中，和同學合作時要主動協(xié)作。假設你能照老師的話去試一試，肯定會令老師和同學對你刮目相看。

8.你是一個活潑可愛的孩子，可你交的一個“壞摯友〞卻老是使你在探究活動中收獲較少，那就是貪玩。假設你能丟掉這個壞摯友，再交上個好摯友：仔細傾聽仔細探究摸索，細致完成探究任務，那么，勝利屬于你。

9.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，探究活動中，必需腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己。

10.假設把全部的課程比作一輛馬車上的幾匹馬的話，那么探究也是其中一匹。假設其中一二匹馬出了問題，那速度自然快不了。作為駕車的你，應當好好想想，那一二匹受傷的馬真的是先天缺乏嗎?記?。阂获R不行，整車遭殃。希望趕快重視探究課吧!

11.你是個誠懇的孩子。由于各種緣由，致使你對探究學習愛好不太濃，但你探究作業(yè)還是能按時完成，只是質量不高，希你今后端正探究學習看法，勤探究，對自己要有信念，爭取更大的進步。

12.探究學習對你來說是一個多余，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新起先，但每一次決心都被迷人的嬉戲給沖淡了，沖散了。希望懂事的你趕快改正，仔細參加探究活動，與同學一起共同進步!老師期盼著你的行動。

13.老師特別興奮，這學期你進步了。你能嚴格要求自己遵守課堂紀律;按時完成老師布置的探究任務，和伙伴們密切合作，真好!希望你能當著全班的面多多發(fā)言，把你心里所想的告知大家，大家都特別希望能經常望見你舉起小手!

14.肯動腦筋，會使你更加聰明。保持你的新奇心，這將是你創(chuàng)立的源泉，大膽地說出你的問題，和伙伴們一起去探究，你會獲得歡樂，老師期盼著你的主動投入，加油啊!

15.每次上課，你總是特別活潑，小臉上洋溢著興奮，老師明白你特別喜愛上這門課，但是老師和伙伴們要求你完成的一些任務，你總是不好好完成，有時說自己忘了，有時草草應付了事，老師希望你能改正缺點，別讓大家悲觀，好嗎?

后進生小學生評語2

1.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好興奮，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課常常講靜靜話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你肯定不會讓老師悲觀的，對嗎?

2.當你為一道難題凝神深思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳競賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的興奮!假設你能夠抓緊時間，精力集中，踏實仔細，那么，我想目前你的成果不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠接著往前趕，信任你會取得好成果的!

3.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么答復嗎?你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告知老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信念!放開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

4.古往今來,大凡知名的人哪一個不是跟"勤"字有關,大科學家愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見,勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--"懶"。"懶"使你迷失了學習的方向;"懶"使你染上了很多壞習氣;"懶"使你喪氣了斗志;"懶"使你與勝利無緣。其實,你是很聰明的孩子。你仿照力較強,記得那次班隊會上,你表演得"孫悟空",惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子,樹立起必勝的信念,去戰(zhàn)勝你的"天敵"吧!到時,會有"奇跡"出現(xiàn)的。

5.一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這就是你--一個美麗可愛的小姑娘。你團結同學,酷愛勞動,關切集體,作業(yè)本上的字寫得很端正,這很好,但老師想告知你好成果是屬于勤奮好學的人,老師好希望你變得勤奮些,仔細剛好完成作業(yè),這樣你才能取得好成果,你能做到嗎?

6.你聰明伶俐,思維靈敏,美麗的文字令老師贊美!同學們也艷羨你。但不知為什么,你的心里好似找不對集體的位置。好似總有同學來打你的"小報告"。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假設你能訂正你的這些不良看法,老師信任,你將是最棒的!努力吧!

7.我們相處兩年,老師覺察你也是一個有上進心的孩子,從你有較強的集體榮譽感可以看出,不過,我對你有一種特殊的期盼,少去嬉戲機室光臨,把時間多花一些學習上,只有這樣,你的成果才會提高。

8.你是個內向懂事的女孩，關切集體，友愛同學。樂意為別人效勞，學習自覺仔細，老師交給你的各項任務都完成得很精彩。只是老師希望你應更大膽些，大膽參加課堂探討，不斷地完善自己，爭取更大的成果!

9.你聽說過這樣一句話嗎?"天下無難事,只怕有心人"信任只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,你的成果肯定會進步的,你有信念做到嗎?老師期盼著你的進步。

10.你曾對老師說,有些學問不明白,可你卻又從不問老師,其實學問學問,要學要問,只學不問,哪有學問。希望你再加把勁,接著努力,不懂就問,這樣你的進步會更快,更大,信任不久的將來。你會取得好成果,老師期盼著你有更大的進步。

11.你在校敬重老師，團結同學，關切集體。看到你專心聽課時發(fā)言那么主動，老師是多么興奮?？赡阌袝r也讓老師生氣，作業(yè)不剛好完成，字跡潦草，上課不用心，讓老師難過。你知道嗎?假設你改掉這些小毛病，你確定會成為一名好學生，老師期盼著這一天。

12.你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會默不作聲,是不知道怎么答復嗎?你會在老師不留意時,做小動作,是想引起老師的關注嗎?告知老師,好嗎?其實,老師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信念!放開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,肯定會有收獲。讓我們一起努力,好嗎?

13.你是個內向懂事的女孩，關切集體，友愛同學。樂意為別人效勞，學習自覺仔細，老師交給你的各項任務都完成得很精彩。只是老師希望你應更大膽些，大膽參加課堂探討，不斷地完善自己，爭取更大的成果!

14.當你為一道難題凝神深思時,當你在課堂上舉起小手時,當看到你在這次校單腳跳競賽中飛奔時……作為老師的我,是多么的興奮!假設你能夠抓緊時間,精力集中,踏實仔細,那么,我想目前你的成果不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠接著往前趕,信任你會取得好成果的!

15.你是個讓人寵愛的男孩,清掃衛(wèi)生看法仔細,每天堅持最終一個走,老師始終被你的這種精神所感動著。最近,老師覺察你的學習有了不少進步,也能按時完成作業(yè),老師為你興奮。假設你今后上課時不做小動作,用心聽講,你會進步得更快。有信念嗎?努力吧!

16.你是一個誠懇質樸,和藹懂事,值得信任的小女孩,為何總不見你和別人一樣有絢麗的笑容,是不是認為自己不如別人,認為自己差,失去信念,其實你也很優(yōu)秀,知道嗎?你善解人意,熱心幫助有困難得人,你也很勤奮,學習總是一絲不茍,仔細對待,只是你的學習成果短暫不志向,俗話說天下無難事,只怕有心人,我信任,只要堅持你的學習看法,變更一下學習方法,學習成果確定會進步的!信任嗎?

17.每當看到你那著掃帚在教室里勞碌的身影我總是看在眼里,喜在心里,多好的學生!xx,你的學習根底是差了一些,但你不要有太多壓力,不必心驚膽戰(zhàn),也不要灰心,"世上無難事,只怕有心人",只要你學習用心些勤奮些細心些,不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些,老師家長同學都在關切你支持你!等你的好消息噢!

18.雖然,你真是個讓老師生氣的學生,但是,老師還是覺察了潛在你身上的優(yōu)點:敬重老師,聰明機智。你常說自己笨,學不起。你常說想跟小摯友們一起玩。那么老師告知你,××,要做一個讓其他小摯友寵愛的同學,首先要自己去愛他們。老師不信任你笨,因為真正笨的人說酷愛集體,遵守紀律,是一個可愛的學生。你曾告知老師要努力當個最棒的學生,老師真為你興奮。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。

19."天下無難事,只怕有心人"確實通過你的努力,你有所進步,但你還需加把勁,接著努力,不要再懶散,這樣你的進步會更快,更大,信任不久你就會取得好成果,老師期盼著你有更大的進步。

20.老師很理解你,憐憫你,你想學,肯學只是力不從心。假設你比別人多花時間學習,做到笨鳥先飛,是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫競賽前比別人多打算了一節(jié)課時間,結果得了分,多令人興奮啊!

后進生小學生評語3

1、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細完成作業(yè)且酷愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也主動了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是馬虎。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜愛的學生，努力吧！

2、你是一個聰明機智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成果不志向，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信念。貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我信任你定能取得好成果，你說對嗎？

3、樂酷愛班集體，團結同學，主動參加體育活動，漫畫也有特長，衛(wèi)生工作有進步，但上課自控力較差，有隨意講話及語言不文明現(xiàn)象，希望發(fā)揮特長，接著為班爭光，更嚴格要求地要求自己，爭取更大的進步。

4、斌給老師一個最深的印象是獨立自理懂事聽話，但作為班中的值日班干部，未能形成主動的管理意識，李斌要信任自己，堅信自己長大會領導別人，你有這個實力！請你主動地投入管理班集體的活動中，多想方法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師信任，這會讓你終生受益。

5、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的志向是做個“偉人〞?？伞皞ト栓暡皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)志向，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期盼著你的進步！

6、勤對老師誠懇有禮，主動參加體育活動，酷愛幫助同學，但上課易開小差，時有欠交作業(yè)，在課室常吃零食及亂扔垃圾，總體表現(xiàn)不夠嚴格要求自己，希望昊勤趕快改正缺點，爭取更大的進步。

7、賡可愛的時候讓老師很想擁抱一下你，可惡的時候讓老師很想一口吃掉你，唉，你什么時候才可以正正經經地做人，一絲不茍地做事？！當然，你學習較自覺，人也特別聰明，就是自控力太差，嘴太饞，你不小了，老師希望你能成熟一點，刻苦學習，長大成為一個高校生，以后做一番事業(yè)出來，你行的！

8、XX，你有很多優(yōu)點：誠懇純樸，樂于助人，酷愛集體，遵守紀律。你的這些品質真讓老師喜愛。但是，這個學期，老師覺得你受到其他同學的影響，有所退步了。希望你不要破壞自己在老師心目中的好印象噢。你的學習根底是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人〞，只要你學習用心些勤奮些細心些，不懂就問，會有所收獲的。加油！

9、你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機智。但你要知道：要想取得好成果，除了聰明外，最重要的還是勤奮。你知道該怎么做了嗎？

10、誠是一個讓老師印象很深刻的同學，你很簡單就犯錯，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，須要老師不斷地訂正；你也是一個能主動向別人講sorry的人，這一點很重要，希望你在平常的為人處事當中學會換位思索，以更寬容的心容納他人，并在學習過程中樹立起學習的目標，成果能更上一層樓。

11、你是一位心直口快的女孩，盡管學習不是太優(yōu)秀，但其他方面都比擬主動，對班中事務也比擬關切，能主動主動反映一些狀況，勞動也夠主動，提到學習，老師就得講你的字，這不象女孩子寫的字，作文也不象是一個能說會道的女生寫的，明白了這些，自己努力吧！

12、這學期你的最大轉變就是成熟了很多，從平日的表現(xiàn)，從上課答復的話語，都看出你有了明顯的進步，只是你的自我約束不強，簡單“野〞掉，另外你的作文始終是一個頭痛的問題，什么時候能用美麗的正楷，寫一篇內容詳細的文章，這是老師最想看到的。

13、你最大的優(yōu)點就是能始終如一，持之以恒的寫好一手字，或許是你思維比擬慢，所以在學習上有些困難，這沒關系，但凡只求喜報安，信任只要自己努力了，就不用擔憂結果如何，付出總有回報

14、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點〞還不錯，你上課發(fā)言也主動多了……，全部這些都能證明一點，只要自己努力了，肯定會有收獲的，接著努力吧，信任功夫肯定不負有心人。

15、老師信任你是一個自覺穩(wěn)重的人，學習踏踏實實，盡管你朗讀不流利，但還是給時機你，希望你能多練，盡管同學與你有過解，你還是大度地幫他帶東西，做一個學習好的人，這是一個有用人才的標準，信任你肯定能成才。

16、有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大，但方法頗多，有時甚至看法頗大，這說明你很有主見，有特性，對于學習你不是很主動，作業(yè)經常有拖拉，完成的質量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師信任終有一天你會相識到自己的缺點并努力改正的。

17、老師覺得你最大的特點就是聰明老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，其次就是淘氣這個教訓是大家有目共睹的，雖然是有多方面緣由造成的，老師覺得你應當多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的進升打好扎實的基矗

18、你是個討人喜愛的男孩子，你在各方面都比擬主動，無論是學習還是消遣，你的思維比擬開闊，懂得比別人多，這是你多看書的原因，你擅長及性表演，可見你反響靈敏思維活潑，信任假設把全部的心思都放到學習中

19、在老師眼里，你是一個文雅而又可愛的女孩，你主動參與學校開展的各項活動。對待同學你很熱忱真誠。不過，你上課的時候總是那么寧靜。老師覺得你應當以好學生為典范，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你肯定會取得勝利。

20、你是個內向懂事的女孩，關切集體，友愛同學。樂意為別人效勞，學習自覺仔細，老師交給你的各項任務都完成得很精彩。只是老師希望你應更大膽些，大膽參加課堂探討，不斷地完善自己，爭取更大的成果！

后進生小學生評語4

1.老師覺得你最大的特點就是聰明老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，其次就是淘氣這個教訓是大家有目共睹的，雖然是有多方面緣由造成的，老師覺得你應當多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的進升打好扎實的基矗

2.你是個討人喜愛的男孩子，你在各方面都比擬主動，無論是學習還是消遣，你的思維比擬開闊，懂得比別人多，這是你多看書的原因，你擅長及性表演，可見你反響靈敏思維活潑，信任假設把全部的心思都放到學習中

3.在老師眼里，你是一個文雅而又可愛的女孩，你主動參與學校開展的各項活動。對待同學你很熱忱真誠。不過，你上課的時候總是那么寧靜。老師覺得你應當以好學生為典范，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你肯定會取得勝利。

4.你是個內向懂事的女孩，關切集體，友愛同學。樂意為別人效勞，學習自覺仔細，老師交給你的各項任務都完成得很精彩。只是老師希望你應更大膽些，大膽參加課堂探討，不斷地完善自己，爭取更大的成果!

5.雖然這學期你的某些行為受到了老師的指責，但你能正確對待，并且主動改正，這也是難能珍貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增加自信念和主動性，盡最大的努力去彌補自己的缺乏。

6.你為這個集體增加了很多笑聲與朝氣。班級的集體活動都能參與，并為下級爭得了榮譽，但成果還不夠志向，自制力相對弱，課外時間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约酣暎隳軕?zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命賜予你的只是武器，生活賜予你是戰(zhàn)場，要靠自己打個美麗的戰(zhàn)!

7.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你洪亮正確的答復，你努力仔細地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!接著加油，你將會變得更加精彩的!

8.你有良好的學習愿望，總是缺乏信念，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W習上的困難，不斷向前進。

9.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么答復嗎?你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告知老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信念!放開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

10.當你第一次走進我們班教室時，我就喜愛上了虎頭虎腦的你，但慢慢的老師覺察了你身上有著懶散馬虎的壞毛病，他們已經嚴峻阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。

11.從你的作文中可以看出你是個愛憎清楚，正直有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心照舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

12.這學期你為了在體育方面做出點成果，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，特性豁達，這將有助于你的勝利。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

13.在美國社會中流轉著一句名言：假設連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展示自己，不斷地熬煉自己。

14.從你的作文中可以看出你是個愛憎清楚，正直有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心照舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

15.學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成果有了顯著的進步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成了一個愛學習求上進講文明懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你興奮。你知道嗎?人珍貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更珍貴的是持之以恒，我信任你肯定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?

后進生小學生評語5

1.你是個樣樣要強聰明的女孩，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌著勝利的花朵。你工作主動，樂意當老師的小助手，成果總是保持優(yōu)良。假設你對自己各方面的要求更“嚴〞些，更“高〞些，你在班里肯定會特別精彩。

2.在老師眼里，你是一個文雅而又可愛的女孩，你主動參與學校開展的各項活動。對待同學你很熱忱真誠。不過，你上課的時候總是那么寧靜。老師覺得你應當以好學生為典范，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你肯定會取得勝利。

3.你是個內向懂事的女孩，關切集體，友愛同學。樂意為別人效勞，學習自覺仔細，老師交給你的各項任務都完成得很精彩。只是老師希望你應更大膽些，大膽參加課堂探討，不斷地完善自己，爭取更大的成果!

4.你是個活潑好(動聰明機智的男孩。最令老師感到驕傲的是你對于數(shù)學上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關。但你有時也令老師生氣，學習上沒有長久性，課上時而做小動作，老師希望你能揚長避短，以好同學為典范，不斷超越自我，肯定能成為人人贊揚的好學生。

5.你在校敬重老師，團結同學，關切集體?？吹侥銓Ｐ穆犝n時發(fā)言那么主動，老師是多么興奮?？赡阌袝r也讓老師生氣，作業(yè)不剛好完成，字跡潦草，上課不用心，讓老師難過。你知道嗎?假設你改掉這些小毛病，你確定會成為一名好學生，老師期盼著這一天。

6.你是個外表文雅內心活潑的女孩，能主動參與校內開展的各項活動。但你有時令老師生氣，作業(yè)字跡不夠端正，作業(yè)上學比擬遲。其實你的腦筋也比擬聰明，只要你把精力投入到學習中來，學習好同學的學習方法，信任你肯定會取得更好的成果!

7.你平常在校緘默寡言，很少與人交往，從不與人爭吵。在學習上有時看到你的進步，老師為你感到興奮。但你時常作業(yè)不能按時完成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲〞，沒有付出哪有回報?老師真誠希望你端正學習看法，痛改“老-毛脖，勤奮學習，取得好成果!

8.你聰明伶俐,思維靈敏,美麗的文字令老師贊美!同學們也艷羨你。但不知為什么,你的心里好似找不對集體的位置。好似總有同學來打你的“小報告〞。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假設你能訂正你的這些不良看法,老師信任,你將是最棒的!努力吧!

9.你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時,兩只小手總是放得平平的。用心聽講,仔細完成作業(yè)且酷愛公物。在老師的鼓勵下,你的發(fā)言也主動了。但最近,你染上了個壞習慣,那就是馬虎。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜愛的學生,努力吧!

10.老師驚喜地覺察,以前的“小花貓〞不見了,現(xiàn)在的你也起先講衛(wèi)生了。你瞧,即使許多同學對你有看法,但老師還是能在你身上覺察優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:仔細。仔細完成作業(yè)仔細聽講仔細思索,根據(jù)老師的方法去做吧!你肯定會勝利,老師信任支持你。

11.你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會玩得忘了時間,上下課放學后都一樣。每當老師看到你那雙充溢了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課仔細聽講,回家仔細完成作業(yè),老師信任,你肯定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完備的你!加油吧!

12.你是個聰明又可愛的小男孩,仔細學習,作業(yè)剛好完成,酷愛勞動,酷愛集體。假設你今后上課時不做小動作,做作業(yè)不馬虎大意,老師信任,在不久的將來,老師肯定能看到一個更精彩的你。

13.你是一個聰明機智的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業(yè),字跡潦草,成果不志向,老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信念。貪玩占用了你許多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我信任你定能取得好成果,你說對嗎?

14.知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到興奮。每次老師表揚時,總有你的名字。你的美麗的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的答復,都讓老師深切地體會到你在越變越好!接著加油,你將會時最精彩的!

15.你是特性格極其內向的孩子。你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信,你已失掉了不少勝利的時機。老師希望你以后大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?

后進生小學生評語6

1.奉亞琴：別看你平常大大咧咧的，關鍵時候卻能自告奮勇為同學分憂，是同學心目中的好大姐。那天看錄像，講到父母的愛，你感動得哭了，老師知道你是一個孝順的女孩，你肯定也想在學習上讓父母放心，對不對?但或許是上課還不夠用心，學習方法還不到位，成果還不是很志向，希望你遇到不懂的問題也能“心有疑，隨札記，就人問，求確義〞。

2.黃振濤：你開朗樂觀，熱忱大方，在課上你仔細聽講，主動發(fā)言，獨立分析問題的實力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時比擬馬虎，學習成果不夠穩(wěn)定。希望你平常嚴格要求自己，改掉馬虎的毛病，努力成為同學們學習的典范。

3.瞿蒙：你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。學習仔細，成果優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作仔細負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

4.譚銘：知道嗎?你在?雙簧?中的表現(xiàn)讓大家刮目相看;你洪亮的整隊聲是我們班級一道亮麗的風景;還有你主持的口語交際為同桌伸出的愛心之手能言善辯的巧嘴令人佩服的班級管理實力，都給我們留下了美妙的印象，愿你戒驕戒躁，虛心謹慎，向更高的的目標邁進!

5.知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有學問的容器大無邊，假設春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫，在新學期中大展身手，力爭取得更優(yōu)異的成果

6.你是一個聽話的孩子，你做事仔細細致，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的看法，熱忱待人，敬重老師，團結同學，酷愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思索問題了，還能主動舉手發(fā)表自己的看法，書寫美觀，老師對你的進步狀況很滿足，希望你接著努力，再上一層樓!

7.間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題剛好解決。希望你常常參與體育活動，熬煉好身體。

8.何建發(fā)：你是一個活潑的男孩。平常很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師布置的作業(yè)，能做到課前預習，但語言表達實力稍差，作文不通順，上課留意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。望你發(fā)揚成果，改掉壞習慣，努力提高自己的語言表達實力。

9.你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整齊。學習投入的有效時

10.，你有很多優(yōu)點：誠懇純樸，樂于助人，酷愛集體，遵守紀律。你的這些品質真讓老師喜愛。但是，這個學期，老師覺得你受到其他同學的影響，有所退步了。希望你不要破壞自己在老師心目中的好印象噢。你的學習根底是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人〞，只要你學習用心些勤奮些細心些，不懂就問，會有所收獲的。加油!

11.潘律寧：你為人和藹，不與他人斤斤計較，儀表整齊，敬重師長，按時完成老師布置的作業(yè)，但學勁缺乏，思維反響不快，故成果不能突出，假設你能勤思多問，主動動腦，將收益匪淺。

12.劉艷慧：在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你敬重師長，友愛同學，關切集體，樂意為大家效勞，在學校學習自覺仔細，但有時不能完成家庭作業(yè)。希望你以后留意個人衛(wèi)生，多與別人溝通，多交摯友，上課主動舉手，大膽發(fā)言，抓住時機，努力培育自己的口頭表達實力，為寫好作文打根底。

13.將在庭：你在班級中靜默無聞，從不與人爭吵，為人忠誠。課內外作業(yè)能按時完成。假設上課能主動動腦，舉手發(fā)言，課后多花點工夫，把學到的學問穩(wěn)固下來，成果肯定會進步更快。

14.你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事細致，酷愛學校生活，和小摯友們相處開心，也敬重老師，經常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，經常須要別人的提示，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己支配，因為你長大了。

15.譚雨柔：你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只歡樂的百靈鳥，你酷愛集體，是個助人為樂大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫標準，同時留意用眼衛(wèi)生。希望你能膽大心細，刻苦努力，做一個得才兼?zhèn)涞暮脤W生。

后進生小學生評語7

1、你是特性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽?。咳狈ψ孕牛阋咽У袅瞬簧賱倮臅r機。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？

2、這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成果有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你興奮。你知道嗎？人珍貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更珍貴的是持之以恒，我信任你肯定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎？

3、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么答復嗎？你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎？告知老師，好嗎？其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生！對自己要有信念！放開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？

4、在美國社會中流轉著一句名言：假設連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展示自己，不斷地熬煉自己。

5、記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠靈敏，做作業(yè)速度慢了些，可你有很多優(yōu)點：誠懇純樸，樂于助人，酷愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

6、你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到寧靜的做在那里聽講；課間，你“生龍活虎〞，喜動“干戈〞。其實，你挺能干，也挺可愛的。假設你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。

7、老師知道你始終很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信念屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必需加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄。

8、你是一個聰明機智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成果不志向，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信念。貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我信任你定能取得好成果，你說對嗎？

9、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。〞“勤勉〞會恒久成為你的財寶。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財寶。學習中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看，成功必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會覺察生活就該如此陽光絢麗！

10、雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是覺察了潛在你身上的優(yōu)點：敬重老師，聰明機智。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小摯友們一起玩。那么老師告知你，ｘｘ，要做一個讓其他小摯友寵愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不信任你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期盼著你的進步。

11、你是一個誠懇質樸，和藹懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有絢麗的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信念，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，仔細對待，只是你的學習成果短暫不志向，俗話說天下無難事，只怕有心人，我信任，只要堅持你的學習看法，變更一下學習方法，學習成果確定會進步的！信任嗎？

12、當你為一道難題凝神深思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳競賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的興奮！假設你能夠抓緊時間，精力集中，踏實仔細，那么，我想目前你的成果不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠接著往前趕，信任你會取得好成果的！

13、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱忱……課堂上，你比擬好動，時常的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么嬉戲，你總是特殊活潑、突出。可是你的成果卻不夠志向，希望在以后，要以學習為重，用心努力讀書?？隙〞蔀橐幻骈_展的好學生。

14、成果上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，假設能在學習上再賣力些，成果的進步會令你滿足的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細微環(huán)節(jié)方面管好自己，把握好自己的今日和明天。

15、你是一個主動要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的實力，經常讓老師有些悲觀。愿你把美妙的志向轉化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能到達光芒的頂點！

16、你有良好的學習愿望，總是缺乏信念，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學習上的困難，不斷向前進。

17、在美國社會中流轉著一句名言：假設連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展示自己，不斷地熬煉自己。8、你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學，你肯定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要用勁，因為他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"

18、你很遵守紀律，但課堂上卻總是默默無語，莫非是信奉"緘默是金"嗎？沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個時機。

19、懂事，聽話時你最大的優(yōu)點。在學校里，你遵守紀律用心聽講，仔細完成作業(yè)。假設你能多動腦筋思索問題，課后自覺學習的話，你會更棒的！看你的了，努力??！

20、你是個懂事的好孩子，學習仔細的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成果，老師由衷的興奮。只是，小男子漢，要培育良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活潑些，你的思維將會變得更靈敏。

21、你肯定聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢？你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，假設能以牛頓為典范，仔細，投入地對待每件事，肯定會學有所獲。

22、你性情溫柔、言語不多，但待人懇切、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成果還無起色，平常值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增加信念，永不厭倦、恒久進取！

23、看到課堂上，你那專注的眼神，仔細的學習看法，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能精彩完成老師布置的各項任務，老師很喜愛你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……接著努力吧！你的明天會更美妙！

24、古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美妙的將來呢？

25、當你第一次走進我們班教室時，我就喜愛上了虎頭虎腦的你，但慢慢的老師覺察了你身上有著懶散、馬虎的壞毛病，他們已經嚴峻阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。

26、在學校里，你是個聽話的孩子，你很情愿幫老師收作業(yè)，老師很喜愛你。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成果；在家里，仔細聽奶奶的話，做個懂事的孩子。

27、你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的傲慢，但你又是一個總讓我"心驚膽戰(zhàn)"的男孩，何時能讓我驕傲？我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌！18、你思想純樸，待人隨和、懇切，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平常工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和諧相處，缺乏為班級爭光的熱忱與實力。愿你活潑、開朗、熬煉實力，做一個全面開展的好學生！

28、這學期你為了在體育方面做出點成果，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，特性豁達，這將有助于你的勝利。但記住：千萬別荒廢了學業(yè)。

29、課堂上，你用心聽講，仔細思索，主動舉手發(fā)言，自覺遵守紀律，仔細完成作業(yè)，學習成果拔尖。希望你接著努力，百尺竿頭更進一步！

30、你對工作仔細負責，是老師的得力助手。每天你在學校仔細讀書，自覺完成老師交給的各種任務。學習進步了，老師很興奮，希望你接著努力爭取做得更好。

31、你酷愛勞動，敬重老師，團結同學，仔細完成作業(yè)。希望你在學習上，多動腦思索，自覺學習。這樣你會進步更快的。

32、聰明和藹、活潑大方的你，()一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你主動進取，有恒心、有耐性，自覺學習。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加漂亮！

33、在學校里，你敬重老師，團結同學，主動為班級做好事。這個學期，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你接著努力，爭取更好的成果！

34、活潑好動是你最大的優(yōu)點。假設在上課時，你能自覺遵守紀律，仔細聽課，仔細按時完成作業(yè)的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。

35、你上課用心聽講，仔細思索，主動舉手發(fā)言。課后，你自覺遵守紀律，仔細完成作業(yè)，學習成果很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的學問，爭取更好的成果，做到拔尖。

后進生小學生評語8

1、老師始終記得開學時，因為沒有記住你的名字，而被你指著鼻尖指責的事情，多天真可愛的你！容許老師的要求時，“好的！〞答復得干脆利落。說話奶聲奶氣也很可愛，可是，不標準的發(fā)音可要專心訂正。現(xiàn)在，老師布置作業(yè)還記得嗎？希望下學期能看到你說話的進步，課堂上可以主動發(fā)言。

2、你是一個不細心的小男孩，所以家庭作業(yè)常常出現(xiàn)問題，所以課間會和同學們發(fā)生摩擦，所以小臉蛋才會受傷。改掉這個缺點，你很不錯呀！你讀書聲音洪亮，作業(yè)仔細完成，上課主動發(fā)言，勞動值日時也挺能干。另外，提示你將小臉小手洗洗干凈，搽香哦，別總是黑乎乎的呀！

3、個子高高的你，估計智商也挺高，因為課堂上，你總是思維活潑，主動發(fā)言，還敢于提出自己的問題，很有膽識??！你還寫了一手美麗的鉛筆字，同學們都認為你是咱們班的“小小書法家〞。你還挺能干，擦黑板的工作完成得也很好。只是，上課時，要坐得端正，聽清老師的指令哦！

4、你很可愛，還像幼兒園里的小摯友。上課時，想和老師講話就講話，想站起來就站起來，想掉頭就掉頭，想到什么就說什么，這些，可不好，你已經是一個一年級小摯友了，要學會上課，學會遵守常規(guī)。你寫作業(yè)很快，但要記住，“又快又好〞才行，還要再仔細一點，能做到嗎？

5、因為老師的指責，你說“不歡樂〞。但是，你不知道上課應當怎么聽講，做操怎么站隊，寫作業(yè)怎么聽老師讀題，許多的不知道會使你落后的，到那時，你還會不歡樂，所以老師要提示你呀！在老師的一次次提示下，你有了進步，上課還會大聲地發(fā)言，得到老師的表揚，應當“歡樂〞一點了吧？

6、你的作業(yè)書寫很工整，學習從不讓老師操勞，是個愛動腦筋的小男孩。在老師面前，你懂禮貌，遵守紀律，挺乖巧，但，老師不在時，你可有點淘氣哦。這樣可不行，老師喜愛真誠自覺的孩子。希望你改正小缺點，課余時間多看課外書，從書中明白更多的道理。

7、還記得開學走進其他班的教室嗎？有點小糊涂哦！這種小糊涂也始終影響著你的學習，上課不能集中留意力聽講，寫作業(yè)跟不上全班的節(jié)奏，很讓老師操勞。好在，你很聽話，老師給你補課時很主動，媽媽給你輔導時能照著做，這樣，就不會落后許多。加油，老師信任你的本領！

8、當你每一次關掉電腦，有禮貌地提示“老師，請把電腦插頭拔掉！〞時，我在心里就又一次地向你豎起大拇指——真是個有禮貌有責任心能干的小男孩！課堂上，你又總是做的正正的，高高舉起的小手告知我你始終在動腦筋，老師講的學問你都懂了，真是個愛學習聰明的小男孩！老師喜愛你，信任你！

9、你是個乖乖的小男孩，不僅淘氣搗蛋的事情絕不會做，還是課堂上很遵守紀律的同學之一。還記得開學時，你不標準的發(fā)音讓老師經常訂正，而現(xiàn)在，學了漢語拼音后，你的發(fā)音準了，能說正確的一般話了，真是“世上無難事，只怕有心人〞。你這樣一個有心的小男孩，確定會取得更大的進步。

10、課堂上，雖然坐得還不夠端正，經常須要老師的提示，但是，能聽老師講課，主動舉手發(fā)言，聲音洪亮，還是值得表揚的。更要表揚的是，依據(jù)自己學習的缺乏，在媽媽的幫助下堅持每天的練習，使自己不落后，很不簡潔。希望以后，接著發(fā)揚優(yōu)點，改掉缺點，取得更大的進步！

11、你是一個聰明而能干的小男孩，舉薦你做數(shù)學課代表，真是沒話說。你不僅聰明，還很踏實，每一次的作業(yè)都工工整整，每一個字都漂美麗亮，同學們都艷羨你常常得到“作業(yè)很美麗〞章。只是，你還要讀更多的課外書，這樣，在課堂上才會自信地舉手，流暢地發(fā)言，對嗎？

12、你是個憨憨的小男孩，脾氣挺好，和同學們相處融洽，對老師也很有禮貌。課堂上，你能動腦筋舉手發(fā)言，作業(yè)也從不讓老師操勞。還記得因為不會系鞋帶流眼淚的事情嗎？要學會自己的事情自己做呀！也希望你能主動參與班級學校的活動，多表現(xiàn)自己，讓老師更了解你！

13、你是一個開朗活潑的`小男孩，課堂上總是高高地舉手大膽地發(fā)言，還毛遂自薦參與了校跳繩競賽，真是好樣的。勞動值日時，黑板擦得干干凈凈，動作也很快，經常得到“愛勞動〞章。只是，你的作業(yè)本怎么經常不夠干凈呢？下學期，仔細寫字，疼惜簿本，好嗎？

14、你挺聰明，學習起來一點都不費力。課堂上，總是爭著發(fā)言，有時都會急得插嘴，惹來老師的指責。記得有一段時間，你的進步特殊大，字寫得美麗了，遵守紀律了，惋惜時間不長，你好動的壞毛病又犯了。信任下學期，大了一歲的翁磊對自己要求會更高，成為一個更精彩的小男孩。

15、第一次見到你，就告知你，“不行以隨意觸碰別人〞。惋惜，你沒有將老師的這句話記在心里，經常惹惱同學損害同學，這樣下去，你就會失去許多摯友的，多孤寂?。÷斆鞯哪?，能干的你，假設能利用自己的特長多幫助別人，給別人帶來歡樂，你會覺察，你也會歡樂！

后進生小學生評語9

1、從你的作文中可以看出你是個愛憎清楚，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心照舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

2、學習如駕車登山，不進那么退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱忱，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

3、你是個文雅聽話的孩子。你敬重老師，團結同學。課堂上，你用心聽講，仔細完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，仔細學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成果會更好的。

4、你渴望做一個守紀律的學生，但又經常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏志氣與膽識、實力還不夠。你渴望學習成果的進步，但又缺乏堅韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求、不斷努力，讓多數(shù)次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅！

5、你是個聰明、機智的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，經常"讓我快樂讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在起先還來得及，千萬不要白白奢侈自己的才智。

6、課堂上，你仔細聽課，主動思索，主動舉手發(fā)言，自覺遵守紀律，學習成果拔尖。只是老師覺察你的作業(yè)沒有以前那么工整了，什么緣由啊，可不要傲慢啊。

7、你渴望學習成果的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮勉圖強的求學原那么，全部這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成果還不夠志向，但你有堅決的信念。我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

8、你是個懂事，聽話的好孩子。你敬重老師，團結同學。課堂上，你用心聽講仔細完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，仔細學習。老師希望你接著努力，爭取更好的成果。

9、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常靜默無聞，但與你交談時，你能夸夸其談，你渴望學習上的進步，但成果又不盡人意，你經常沖突、信念缺乏，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭！

10、你是一個主動要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的實力，經常讓老師有些悲觀。愿你把美妙的志向轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能到達光芒的頂點！

11、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你洪亮嘹亮的答復。老師始終都很喜愛你，你知道嗎？不過老師有時也會指責你，那是因為你上課常常會講“靜靜話〞、開小差。老師希望你會做得更精彩！接著努力！

12、在學校里，你敬重老師，團結同學，自覺遵守紀律，按時完成作業(yè)。老師很喜愛你的。希望你在學習上多動腦筋思索，做到不懂就問，你會進步更快的。

13、你是一個特別文雅、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是靜默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好摯友，你學習根底較差，思維也不夠靈敏，但你仍舊踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你接著努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

14、你是位健康，精力充足的孩子，能干、酷愛勞動，能吃苦，假設你能將時間和精力更多地放在學習上，成果會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，假設你能對同學們以禮相待，會擁有更多的摯友。

15、你知道嗎？每當你上課時用心聽講，用一雙充溢求知欲的眼睛看著我時，每當你認仔細真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么興奮，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢？特殊是老師不在你身邊時？

16、你有良好的學習愿望，總是缺乏信念，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W習上的困難，不斷向前進。

17、在美國社會中流轉著一句名言：假設連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展示自己，不斷地熬煉自己。8、你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學，你肯定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要用勁，因為他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"

18、你很遵守紀律，但課堂上卻總是默默無語，莫非是信奉"緘默是金"嗎？沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個時機。

19、懂事，聽話時你最大的優(yōu)點。在學校里，你遵守紀律用心聽講，仔細完成作業(yè)。假設你能多動腦筋思索問題，課后自覺學習的話，你會更棒的！看你的了，努力?。?/p>

20、你是個懂事的好孩子，學習仔細的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成果，老師由衷的興奮。只是，小男子漢，要培育良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活潑些，你的思維將會變得更靈敏。

后進生小學生評語10

1、你渴望做一個守紀律的學生，但又經常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏志氣與膽識、實力還不夠。你渴望學習成果的進步，但又缺乏堅韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求、不斷努力，讓多數(shù)次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅！

2、你知道嗎？每當你上課時用心聽講，用一雙充溢求知欲的眼睛看著我時，每當你認仔細真、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么興奮，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢？特殊是老師不在你身邊時？

3、學習如駕車登山，不進那么退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱忱，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

4、這學期你為了在體育方面做出點成果，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，特性豁達，這將有助于你的勝利。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

5、當你第一次走進我們班教室時，我就喜愛上了虎頭虎腦的你，但慢慢的老師覺察了你身上有著懶散、馬虎的壞毛病，他們已經嚴峻阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。

6、你是一個主動要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的實力，經常讓老師有些悲觀。愿你把美妙的志向轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能到達光芒的頂點！

7、你肯定聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢？你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，假設能以牛頓為典范，仔細，投入地對待每件事，肯定會學有所獲。

8、從你的作文中可以看出你是個愛憎清楚，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心照舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

9、你渴望學習成果的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮勉圖強的求學原那么，全部這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成果還不夠志向，但你有堅決的信念。我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

10、古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美妙的將來呢？

11、你很遵守紀律，但課堂上卻總是默默無語，莫非是信奉"緘默是金"嗎？沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個時機。

12、你是個聰明、機智的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，經常"讓我快樂讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在起先還來得及，千萬不要白白奢侈自己的才智。

13、你有良好的學習愿望，總是缺乏信念，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W習上的困難，不斷向前進。

14、你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的傲慢，但你又是一個總讓我"心驚膽戰(zhàn)"的男孩，何時能讓我驕傲？我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌！18、你思想純樸，待人隨和、懇切，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平常工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和諧相處，缺乏為班級爭光的熱忱與實力。愿你活潑、開朗、熬煉實力，做一個全面開展的好學生！

15、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常靜默無聞，但與你交談時，你能夸夸其談，你渴望學習上的進步，但成果又不盡人意，你經常沖突、信念缺乏，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭！

16、你是一個特別文雅、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是靜默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好摯友，你學習根底較差，思維也不夠靈敏，但你仍舊踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你接著努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

17、你是位健康，精力充足的孩子，能干、酷愛勞動，能吃苦，假設你能將時間和精力更多地放在學習上，成果會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，假設你能對同學們以禮相待，會擁有更多的摯友。

18、你性情溫柔、言語不多，但待人懇切、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成果還無起色，平常值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增加信念，永不厭倦、恒久進取！

19、在美國社會中流轉著一句名言：假設連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展示自己，不斷地熬煉自己。

20、你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學，你肯定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要用勁，因為他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"

21、你肯定聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢？你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，假設能以牛頓為典范，仔細，投入地對待每件事，肯定會學有所獲。

22、你性情溫柔、言語不多，但待人懇切、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成果還無起色，平常值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增加信念，永不厭倦、恒久進取！

23、看到課堂上，你那專注的眼神，仔細的學習看法，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能精彩完成老師布置的各項任務，老師很喜愛你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……接著努力吧！你的明天會更美妙！

24、古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美妙的將來呢？

25、當你第一次走進我們班教室時，我就喜愛上了虎頭虎腦的你，但慢慢的老師覺察了你身上有著懶散、馬虎的壞毛病，他們已經嚴峻阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。

26、在學校里，你是個聽話的孩子，你很情愿幫老師收作業(yè)，老師很喜愛你。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成果；在家里，仔細聽奶奶的話，做個懂事的孩子。

27、你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的傲慢，但你又是一個總讓我"心驚膽戰(zhàn)"的男孩，何時能讓我驕傲？我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌！18、你思想純樸，待人隨和、懇切，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平常工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和諧相處，缺乏為班級爭光的熱忱與實力。愿你活潑、開朗、熬煉實力，做一個全面開展的好學生！

28、這學期你為了在體育方面做出點成果，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，特性豁達，這將有助于你的勝利。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

29、課堂上，你用心聽講，仔細思索，主動舉手發(fā)言，自覺遵守紀律，仔細完成作業(yè)，學習成果拔尖。希望你接著努力，百尺竿頭更進一步！

30、你對工作仔細負責，是老師的得力助手。每天你在學校仔細讀書，自覺完成老師交給的各種任務。學習進步了，老師很興奮，希望你接著努力爭取做得更好。

31、你酷愛勞動，敬重老師，團結同學，仔細完成作業(yè)。希望你在學習上，多動腦思索，自覺學習。這樣你會進步更快的。

32、聰明和藹、活潑大方的你，()一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你主動進取，有恒心、有耐性，自覺學習。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加漂亮！

33、在學校里，你敬重老師，團結同學，主動為班級做好事。這個學期，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你接著努力，爭取更好的成果！

34、活潑好動是你最大的優(yōu)點。假設在上課時，你能自覺遵守紀律，仔細聽課，仔細按時完成作業(yè)的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。

35、你上課用心聽講，仔細思索，主動舉手發(fā)言。課后，你自覺遵守紀律，仔細完成作業(yè)，學習成果很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的學問，爭取更好的成果，做到拔尖。

36、你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同學，遵守紀律。可學習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有坐享其成的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上去。

37、你是個懂事的孩子。在學校里，你敬重老師，團結同學。學習上你用心聽課，仔細完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思索，你的成果會進步更快的！

38、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么答復嗎?你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告知老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，對自己要有信念!放開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

39、你是一個聰明機智的小男孩，只是課堂上自由散漫，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺乏信念。貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你把更多的精力放在探求學問上。老師期盼你的勝利。

40、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，上課時卻總管不好自己。你喜愛玩耍，這并不是缺點。可是，假設只貪玩不學習，學問不會自己長翅膀飛到你的腦子里。老師希望你把學習和玩耍分開：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

后進生小學生評語11

1.你是個乖乖的小男孩，不僅淘氣搗蛋的事情絕不會做，還是課堂上很遵守紀律的同學之一。還記得開學時，你不標準的發(fā)音讓老師經常訂正，而現(xiàn)在，學了漢語拼音后，你的發(fā)音準了，能說正確的一般話了，真是“世上無難事，只怕有心人〞。你這樣一個有心的小男孩，確定會取得更大的進步。

2.課堂上，雖然坐得還不夠端正，經常須要老師的提示，但是，能聽老師講課，主動舉手發(fā)言，聲音洪亮，還是值得表揚的。更要表揚的是，依據(jù)自己學習的缺乏，在媽媽的幫助下堅持每天的練習，使自己不落后，很不簡潔。希望以后，接著發(fā)揚優(yōu)點，改掉缺點，取得更大的進步!

3.你是一個聰明而能干的小男孩，舉薦你做數(shù)學課代表，真是沒話說。你不僅聰明，還很踏實，每一次的作業(yè)都工工整整，每一個字都漂美麗亮，同學們都艷羨你常常得到“作業(yè)很美麗〞章。只是，你還要讀更多的課外書，這樣，在課堂上才會自信地舉手，流暢地發(fā)言，對嗎?

4.你是個憨憨的小男孩，脾氣挺好，和同學們相處融洽，對老師也很有禮貌。課堂上，你能動腦筋舉手發(fā)言，作業(yè)也從不讓老師操勞。還記得因為不會系鞋帶流眼淚的事情嗎?要學會自己的事情自己做呀!也希望你能主動參與班級學校的活動，多表現(xiàn)自己，讓老師更了解你!

5.你是一個開朗活潑的小男孩，課堂上總是高高地舉手大膽地發(fā)言，還毛遂自薦參與了校跳繩競賽，真是好樣的。勞動值日時，黑板擦得干干凈凈，動作也很快，經常得到“愛勞動〞章。只是，你的作業(yè)本怎么經常不夠干凈呢?下學期，仔細寫字，疼惜簿本，好嗎?

6.你挺聰明，學習起來一點都不費力。課堂上，總是爭著發(fā)言，有時都會急得插嘴，惹來老師的指責。記得有一段時間，你的進步特殊大，字寫得美麗了，遵守紀律了，惋惜時間不長，你好動的壞毛病又犯了。信任下學期，大了一歲的翁磊對自己要求會更高，成為一個更精彩的小男孩。

7.第一次見到你，就告知你，“不行以隨意觸碰別人〞。惋惜，你沒有將老師的這句話記在心里，經常惹惱同學損害同學，這樣下去，你就會失去許多摯友的，多孤寂啊!聰明的你，能干的你，假設能利用自己的特長多幫助別人，給別人帶來歡