初中信息技術(shù)-互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第2課互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)【教學(xué)目標(biāo)：】一、知識(shí)目標(biāo)1、讓學(xué)生理解IP地址的含義，掌握IP地址的表示方法；2、使學(xué)生了解IP地址與域名的關(guān)系，掌握Internet中域名的構(gòu)成和我國(guó)的域名的結(jié)構(gòu)；3、熟悉常見(jiàn)的互聯(lián)網(wǎng)接入方式。二、技能目標(biāo)1、學(xué)生要能夠分析常見(jiàn)域名的類型，能判斷IP地址是否正確；2、能判斷網(wǎng)絡(luò)接入方式，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、讓學(xué)生感受互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的完美組合；2、培養(yǎng)學(xué)生用不同的方式來(lái)解決問(wèn)題的創(chuàng)新精神；3、強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律意識(shí)；4、培養(yǎng)學(xué)生積極的信息技術(shù)學(xué)生體驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：】教學(xué)重點(diǎn)：IP地址的與表示方法，Internet中域名的構(gòu)成和我國(guó)的域名的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解IP地址的含義與表示方法?！窘虒W(xué)方法：】學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)，小組合作，講解，談話，游戲等方法綜合運(yùn)用?！窘虒W(xué)環(huán)境：】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室?！窘虒W(xué)課時(shí)：】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程：】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們好，大家平時(shí)學(xué)習(xí)緊張嗎？完成學(xué)習(xí)任務(wù)后能上網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看電影、了解新聞嗎？或者通過(guò)上網(wǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？我們說(shuō)的上網(wǎng)就是指上互聯(lián)網(wǎng)，有些同學(xué)可能擁有很多關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)與技能了，有些同學(xué)在這方面可能就薄弱一些，今天我們就結(jié)合第2課互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)對(duì)它們加以學(xué)習(xí)、梳理與展示好不好？（書(shū)寫課題。）二、互聯(lián)網(wǎng)的接入方式要在網(wǎng)上沖浪，首先要接入互聯(lián)網(wǎng)。大家在上網(wǎng)時(shí)是怎樣接入的呢？你的接入方式有什么優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們先在學(xué)案上寫出，然后在小組內(nèi)加以交流，接下來(lái)我要聘一位互聯(lián)網(wǎng)之聲的小記者對(duì)大家進(jìn)行采訪好不好？誰(shuí)樂(lè)意做小記者呢？我先采訪一下你好嗎？尊敬的先生（女士）我是互聯(lián)網(wǎng)之聲的記者，請(qǐng)問(wèn)你用什么方式接入互聯(lián)網(wǎng)的？你認(rèn)為它的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是怎樣的？誰(shuí)樂(lè)意接受采訪請(qǐng)舉手，名額有限，早舉早得。好，大家在家里主要通過(guò)寬帶上網(wǎng)的方式接入，現(xiàn)在寬帶上網(wǎng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)光纖入戶，速度快，體驗(yàn)爽，價(jià)格適中。還有同學(xué)使用手機(jī)、PAD上網(wǎng)，這是無(wú)線上網(wǎng)（WLAN）的方式。無(wú)線上網(wǎng)方便，使用無(wú)線路由免費(fèi)，使用移動(dòng)、聯(lián)通的數(shù)據(jù)連接交費(fèi)。我們微機(jī)室所有機(jī)器都能上網(wǎng)，這又是一種怎樣的接入方式呢?這叫局域網(wǎng)上網(wǎng)。這是當(dāng)前幾種主要的互聯(lián)網(wǎng)接入方式。除此之外還有一些技術(shù)相對(duì)落后的接入方式，我們一起做下了解。撥號(hào)上網(wǎng)，ISDN上網(wǎng)，ADSL上網(wǎng)。三、域名接上互聯(lián)網(wǎng)我們就可以在上面沖浪了。大家是否經(jīng)常輸入網(wǎng)址訪問(wèn)一個(gè)網(wǎng)站啊？如：WWW.BAIDU.COM，你們知道它的來(lái)歷嗎？為什么要這樣寫？COM代表什么嗎？在計(jì)算機(jī)科學(xué)中我們稱它為域名。為方便人們?cè)L問(wèn)Internet網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)服務(wù)器或一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的而給它們起的名字，在全世界，沒(méi)有重復(fù)的域名，域名具有唯一性。域名域名不是隨意起、隨意寫的，也不是誰(shuí)想用就能用的。1、域名結(jié)構(gòu)。由TCP/IP協(xié)議集的域名系統(tǒng)定義，每個(gè)域名都是由圓點(diǎn)分開(kāi)的幾部分構(gòu)成的，采用層次結(jié)構(gòu)，從左向右看各部分，范圍從小到大。2、INTERNET域名和我國(guó)域名。美國(guó)商業(yè)部授權(quán)的ICANN負(fù)責(zé)管理Internet域名，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）負(fù)責(zé)管理我國(guó)的域名。下面給大家2分鐘的時(shí)間記一下Internet域名中的頂級(jí)域名，我們開(kāi)展一次小搶答活動(dòng)。答對(duì)者將給所在小組掙得1分。四、IP地址域名方便人們記住、訪問(wèn)一個(gè)網(wǎng)站，而互聯(lián)網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)是否也用域名相互通訊嗎？請(qǐng)問(wèn)你使用的計(jì)算機(jī)的域名是什么？不是用域名通訊又是怎樣通訊的呢？互聯(lián)網(wǎng)上的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)使用一個(gè)規(guī)范的數(shù)字代碼來(lái)標(biāo)識(shí)自己，它們使用數(shù)字代碼尋找對(duì)方并與它通訊。這個(gè)規(guī)范的數(shù)字代碼就是IP地址。1、IP是怎樣的數(shù)字代碼呢？計(jì)算機(jī)使用32位二進(jìn)制數(shù)，方便人的使用，“點(diǎn)分十進(jìn)制”。請(qǐng)寫出一個(gè)二進(jìn)制數(shù)，一個(gè)“點(diǎn)分十進(jìn)制”的IP地址。2、IP地址的結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)號(hào)，主機(jī)號(hào)。國(guó)際規(guī)定：把所有的IP地址劃分為A，B，C，D，E

A類地址:范圍從0-127，如：，第一段號(hào)碼為網(wǎng)絡(luò)號(hào)碼，剩下的三段號(hào)碼為本地計(jì)算機(jī)的號(hào)碼?？捎玫腁類網(wǎng)絡(luò)有126個(gè)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)能容納1億多個(gè)主機(jī)(2的24次方的主機(jī)數(shù)目)。B類地址：范圍從128-191，如，第一和第二段號(hào)碼為網(wǎng)絡(luò)號(hào)碼，剩下的2段號(hào)碼為本地計(jì)算機(jī)的號(hào)碼?？捎玫腂類網(wǎng)絡(luò)有16382個(gè)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)能容納6萬(wàn)多個(gè)主機(jī)。C類地址：范圍從192-223，如，第一，第二，第三段號(hào)碼為網(wǎng)絡(luò)號(hào)碼，剩下的最后一段號(hào)碼為本地計(jì)算機(jī)的號(hào)碼。C類網(wǎng)絡(luò)可達(dá)209萬(wàn)余個(gè)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)能容納254個(gè)主機(jī)。

D類地址：范圍從224-239，它是一個(gè)專門保留的地址。E類地址：范圍從240-254，為將來(lái)使用保留。五、我的收獲先閉上眼睛想一想，然后和小組同伴說(shuō)一說(shuō)自己收獲了什么?最后請(qǐng)兩位同學(xué)給大家說(shuō)一說(shuō)。六、課后合作探究：查看你所使用計(jì)算機(jī)的IP地址是什么？屬于哪一類IP地址？最多能連接多少臺(tái)同類的計(jì)算機(jī)？互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)學(xué)情分析由于信息技術(shù)的快速發(fā)展，大多數(shù)學(xué)生都有使用計(jì)算機(jī)、手機(jī)上網(wǎng)的經(jīng)歷，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了知識(shí)與技能的支撐，也容易對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生興趣。這利于教學(xué)的開(kāi)展。初一學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力有了明顯的提升，但存在較大的分散現(xiàn)象，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)很有效，有的卻較吃力。這給開(kāi)展自主學(xué)習(xí)帶來(lái)了難度，需要老師勤于觀察與指導(dǎo)。初一學(xué)生童心還存，易于調(diào)動(dòng)參與學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)。互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)效果分析本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)重點(diǎn)，Internet中域名的構(gòu)成和我國(guó)的域名的結(jié)構(gòu)完成較好，IP地址的表示方法有些欠缺。一、知識(shí)目標(biāo)，1、讓學(xué)生理解IP地址的含義，掌握IP地址的表示方法；2、使學(xué)生了解IP地址與域名的關(guān)系，掌握Internet中域名的構(gòu)成和我國(guó)的域名的結(jié)構(gòu)；3、熟悉常見(jiàn)的互聯(lián)網(wǎng)接入方式。2、3完成較好，1完成不夠。二、技能目標(biāo)，1、學(xué)生要能夠分析常見(jiàn)域名的類型，能判斷IP地址是否正確；2、能判斷網(wǎng)絡(luò)接入方式，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。完成較好。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，1、讓學(xué)生感受互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的完美組合；2、培養(yǎng)學(xué)生用不同的方式來(lái)解決問(wèn)題的創(chuàng)新精神；3、強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律意識(shí)；4、培養(yǎng)學(xué)生積極的信息技術(shù)學(xué)生體驗(yàn)。完成較好。注意從學(xué)生已有知識(shí)出發(fā)開(kāi)展教學(xué)，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度較高?；ヂ?lián)網(wǎng)基礎(chǔ)教材分析本課是青島出版社初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)的第2課。通過(guò)第1課的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)掌握了局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、TCP/IP協(xié)議、通信線路與連接設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備等知識(shí)，這為本課的學(xué)習(xí)提供了知識(shí)支持，也激起學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)愿望。在本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，第3課將繼續(xù)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：一、IP地址：1、IP地址的結(jié)構(gòu)，包括IP地址的概念、IP地址分為網(wǎng)絡(luò)號(hào)與主機(jī)號(hào)，這一內(nèi)容不用深入講解；2、IP地址的表示，計(jì)算機(jī)使用32位二進(jìn)制數(shù)，方便人使用“點(diǎn)分十進(jìn)制”，這一內(nèi)容學(xué)生不容易理解與掌握，需要重點(diǎn)突破，重點(diǎn)在四個(gè)數(shù)段怎樣分隔，每個(gè)數(shù)段數(shù)值的范圍。二、域名：1、Internet的域名結(jié)構(gòu)，層次結(jié)構(gòu)、用圓點(diǎn)分開(kāi)、從左向右范圍漸大。讓學(xué)生掌握域名的書(shū)寫重點(diǎn)掌握頂級(jí)域名的含義。2、我國(guó)的域名結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生掌握cn的含義，二級(jí)域名的情況。三、Internet的接入方式：重點(diǎn)讓學(xué)生掌握當(dāng)前常見(jiàn)的幾種及各自的優(yōu)缺點(diǎn)，1、寬帶上網(wǎng)、2、手機(jī)上網(wǎng)、3、無(wú)線上網(wǎng)、4、局域網(wǎng)上網(wǎng)，其它幾種已經(jīng)過(guò)時(shí)的方式留給學(xué)生自己了解。互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)評(píng)測(cè)練習(xí)1、請(qǐng)寫出你上網(wǎng)時(shí)接入互聯(lián)網(wǎng)的方式及它的優(yōu)缺點(diǎn)。如果不清楚是什么方式可閱讀課本44-45頁(yè)Internet的接入方式，也試著寫出二種方式。2、請(qǐng)?zhí)顚慖nternet域名頂級(jí)域名分配表。頂級(jí)域名域名類型頂級(jí)域名域名類型comint國(guó)際組織net網(wǎng)絡(luò)支持中心orggovmil軍事部門edu3、火眼金睛，請(qǐng)斷定以下域名分別屬于什么類型？4、下列IP地址正確的是。A、193，168，132，66B、192.168.288.89C、192.168.132D、5、試著寫出一個(gè)二進(jìn)制IP地址，一個(gè)點(diǎn)分十進(jìn)制IP地址?；ヂ?lián)網(wǎng)基礎(chǔ)教后反思本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)重點(diǎn)，Internet中域名的構(gòu)成和我國(guó)的域名的結(jié)構(gòu)完成較好，IP地址的表示方法有些欠缺，三維目標(biāo)達(dá)成度較高。教學(xué)內(nèi)容打破教材安排，從學(xué)生熟悉的接入互聯(lián)網(wǎng)、訪問(wèn)網(wǎng)站，由淺入深、由易到難、由表到里引導(dǎo)學(xué)生熟悉常用的互聯(lián)網(wǎng)接入方式、域名知識(shí)、IP地址知識(shí)。這樣易于調(diào)動(dòng)學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)活動(dòng)注意多樣化，開(kāi)展了游戲、小記者采訪、自主學(xué)習(xí)、合作探究、搶答、自我展示等教學(xué)活動(dòng)，避免教學(xué)枯燥單一。學(xué)生分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，激勵(lì)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與責(zé)任感、集體榮譽(yù)感。運(yùn)用學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)時(shí)間把握不好，在和學(xué)生共同學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)接入方式用時(shí)多了些，致使IP地址的教學(xué)相對(duì)緊迫，部分學(xué)生對(duì)IP地址的表示掌握不好?；ヂ?lián)網(wǎng)基礎(chǔ)課標(biāo)分析信息技術(shù)課程的目標(biāo)在于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，就是通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生具備一定的信息技術(shù)知識(shí)與技能，產(chǎn)生積極的信息技術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并能恰當(dāng)、有效地運(yùn)用知識(shí)與技能去獲取、加工、處理、存儲(chǔ)、交流、表達(dá)、評(píng)價(jià)信息，具備信息社會(huì)所需要的生存、生活、學(xué)習(xí)與工作的基礎(chǔ)知識(shí)與能力，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。不同學(xué)段的學(xué)生，有不同的信息素養(yǎng)要求。同一學(xué)段的學(xué)生也有不同的信息素養(yǎng)需求。對(duì)于初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，斷續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是有必要的，但更要讓他們具備信息技術(shù)的基本知識(shí)與基本技能，教育他們合法、合理地使用信息技術(shù)。在些基礎(chǔ)上可以增加課程的可選擇性，發(fā)展學(xué)生特殊的信息素養(yǎng)。出于此種思考，現(xiàn)在的初中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容是否也可分為必修與選修兩個(gè)部