工作匯報(bào)ppt模板范文

工作匯報(bào)ppt模板范文集團(tuán)公司專(zhuān)業(yè)的拓展團(tuán)隊(duì)劉平平老師、周圣老師、朱志明老師對(duì)參訓(xùn)同事一如既往的嚴(yán)格，讓我們真正體會(huì)到作為職業(yè)人的基本素質(zhì)和要求，通過(guò)參與空中斷橋、信任背摔、空中相依、畢業(yè)墻等項(xiàng)目，大家在失敗中不斷調(diào)整，最終成功完成了培訓(xùn)項(xiàng)目，也真正感悟到目標(biāo)明確，注重細(xì)節(jié)，因人分工，團(tuán)隊(duì)精神的重要性――這是素質(zhì)拓展老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)的，也是在此次拓展中大家以親生經(jīng)歷驗(yàn)證并且做到的

報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。下面是皮學(xué)網(wǎng)我整理的工作報(bào)告模板，歡迎大家分享。

工作匯報(bào)ppt模板范文第1篇

一.問(wèn)題的提出

在英語(yǔ)教學(xué)改革中，人們逐漸認(rèn)識(shí)到合理運(yùn)用電教媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，不僅可充分發(fā)揮再現(xiàn)性的特點(diǎn)，而且能夠增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的直觀性，使知識(shí)信息通過(guò)各種視聽(tīng)手段，有聲有色、有靜有動(dòng)地再現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生獲得一種如見(jiàn)其人，如臨其境的藝術(shù)感受，大大提高了教學(xué)效果。但在使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，同樣不能忽視對(duì)教材的深入研究，不能改變課堂上“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的師生關(guān)系。

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，利用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)已逐漸被英語(yǔ)教師廣泛地應(yīng)用。勿庸置疑，這種教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)教學(xué)手段所無(wú)法比擬的。它具有傳統(tǒng)教學(xué)手段所沒(méi)有的趣味性、直觀性，可以充分調(diào)動(dòng)師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，突破教學(xué)的重難點(diǎn)，從而能更容易達(dá)到教學(xué)目的，使學(xué)生在愉快、輕松的環(huán)境中獲得知識(shí)。實(shí)踐證明，電腦多媒體輔助教學(xué)可以產(chǎn)生教與學(xué)的最佳效果。

二.課題的界定與特點(diǎn)

1.運(yùn)用多媒體教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)效果的重要條件，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！币虼?，在課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生始終處于積極思維的狀態(tài)，是上好一節(jié)課的前提。針對(duì)小學(xué)生年齡小、活潑好動(dòng)、興趣既易激發(fā)但又消失得快的特點(diǎn)，為保持其學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)性，在教學(xué)中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段是十分必要的。例如：牛津小學(xué)英語(yǔ)4AUnit3《Apurse》，我運(yùn)用課件設(shè)計(jì)了一段動(dòng)畫(huà)小故事，錢(qián)包可以說(shuō)話(huà)，有三個(gè)小朋友幫助它找小主人，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ灰碎L(zhǎng)時(shí)間集中，但卻容易被形象生動(dòng)的畫(huà)面所吸引，使原本生硬的單詞很生動(dòng)的出現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生學(xué)起來(lái)倍感親切，興趣盎然。

2.運(yùn)用多媒體，提高學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中，只能通過(guò)教師自己朗讀或通過(guò)磁帶的錄音來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)。這種教學(xué)方式較單一，不形象，而且受教師個(gè)人素質(zhì)的影響。運(yùn)用多媒體教學(xué)后，學(xué)生通過(guò)觀看專(zhuān)門(mén)為課程設(shè)計(jì)的教學(xué)情景時(shí)，既可接受標(biāo)準(zhǔn)的讀音訓(xùn)練，又能感知對(duì)話(huà)情境，通過(guò)反復(fù)看、聽(tīng)、讀、說(shuō)，從而大大提高學(xué)生的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。

3.運(yùn)用多媒體使課堂教學(xué)容量相對(duì)增大。

英語(yǔ)對(duì)話(huà)注重情境，光靠老師設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作和布置是難以做到十全十美的。耗費(fèi)大量的精力不說(shuō)，要找到真材實(shí)料并不是一件很容易的事。但是多媒體集文字、聲音、圖像和動(dòng)畫(huà)于一體，生動(dòng)直觀，能創(chuàng)設(shè)教材難以提供的情景，能提供多種形式的訓(xùn)練方法。世界各國(guó)的風(fēng)情習(xí)俗資料只要上網(wǎng)就可以查閱到，學(xué)生在大開(kāi)眼界的同時(shí)，于不知不覺(jué)中接受和掌握了信息。而字母、單詞、句子的游戲設(shè)計(jì)層出不窮，花樣百出，令學(xué)生目不暇接，玩的過(guò)程也就是學(xué)的過(guò)程。同時(shí),老師作為指導(dǎo)者也倍覺(jué)輕松。

4.利用多媒體創(chuàng)設(shè)鞏固課堂內(nèi)容的情景

在英語(yǔ)教學(xué)中,為兼顧語(yǔ)言基本知識(shí)的掌握和語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，我們總想補(bǔ)充一些相關(guān)的知識(shí)和作業(yè)，來(lái)鞏固課堂教學(xué)的內(nèi)容。在習(xí)題的處理上，多媒體為我們提供了條件。從題型設(shè)計(jì)花樣上，想達(dá)到的目的上，都可以使用不同的效果顯示，這種創(chuàng)造性的、大密度快節(jié)奏的課堂結(jié)構(gòu)極大地吸引了學(xué)生的注意力。從而使教學(xué)生動(dòng)有趣，重點(diǎn)突出，藝術(shù)性強(qiáng)，信息量大，同時(shí)課堂節(jié)奏加快，學(xué)生多感官學(xué)習(xí)，記憶深刻，學(xué)習(xí)效果好，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中能將學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。如在課文教學(xué)中在讓學(xué)生讀完文中故事后，利用多媒體出示一篇小短文，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)膯卧~填空，以鞏固學(xué)生的閱讀能力。隨后又利用多媒體顯示幾幅圖片，幫助學(xué)生更好的理解課文和擴(kuò)展知識(shí)面。由此可見(jiàn)，在鞏固學(xué)習(xí)這一階段中，電教媒體有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，教師可以大大減少寫(xiě)板書(shū)的時(shí)間，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)得以鞏固和擴(kuò)展。這樣做，有效地訓(xùn)練和培養(yǎng)了學(xué)生正確理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力。

三.研究對(duì)象

六年級(jí)的學(xué)生接觸多媒體的機(jī)會(huì)較多，運(yùn)用的能力也很強(qiáng)，主要以六年級(jí)學(xué)生為主。

四.研究構(gòu)想

現(xiàn)在有些教師過(guò)多過(guò)濫運(yùn)用多媒體教學(xué)，違背了多媒體輔助教學(xué)的宗旨，使學(xué)生在課堂上走馬觀花，無(wú)意注意遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)有意注意，而導(dǎo)致課堂教學(xué)流于形式，更談不上真正發(fā)揮學(xué)生的主體性。我就此談一些自己的看法。

1.不能忽略教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

課堂上的師生關(guān)系，還應(yīng)是以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，一切為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，而不能光為了“使用多媒體”而使用多媒體。為當(dāng)屏幕上的內(nèi)容一幕一幕一閃而過(guò)，學(xué)生想記筆記恐怕都來(lái)不及，那么學(xué)生對(duì)這堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又該如何把握呢?更重要的是，對(duì)于課堂中產(chǎn)生的突發(fā)性問(wèn)題老師也不能進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，錯(cuò)失了很好的機(jī)會(huì)。只能讓學(xué)生跟著教師或者說(shuō)多媒體上的思路走下去，這樣就嚴(yán)重制約了學(xué)生的思維，不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。再說(shuō)，教師優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有著教強(qiáng)的感染力，精美的板書(shū)設(shè)計(jì)是教師教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性的體現(xiàn)。這些都向?qū)W生展示著教師的人格魅力和親和力，它是師生間一種潛移默化的交流。

2.不可忽視常規(guī)教學(xué)媒體和手段，獨(dú)尊計(jì)算機(jī)多媒體

計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)手段在英語(yǔ)課堂教學(xué)中所起的作用是許多傳統(tǒng)的教學(xué)媒體不可替代的，但這并不是等于說(shuō)，計(jì)算機(jī)多媒體可替代其它一切教學(xué)媒體。一些教師在嘗到使用計(jì)算機(jī)多媒體的甜頭后，便將其奉若神明。殊不知計(jì)算機(jī)多媒體固然有其它媒體所無(wú)法比擬的優(yōu)越性，但其它媒體和教學(xué)手段的許多特色功能是它無(wú)法完全取代的，如錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫(huà)、幻燈等在課堂教學(xué)中的功能不可忽視。所以，教師特別是英語(yǔ)教師不要一味趕時(shí)髦，應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的媒體和手段，讓多媒體與常規(guī)媒體和手段有機(jī)配合，發(fā)揮其應(yīng)有的長(zhǎng)處。

3.不能一味地追求課堂上多媒體課件的展示

這是我們平時(shí)使用多媒體教學(xué)是時(shí)常犯的問(wèn)題。實(shí)踐證明，恰當(dāng)合理地運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)，能給英語(yǔ)課堂教學(xué)帶來(lái)質(zhì)的飛躍。也就是說(shuō)，在多媒體輔助教學(xué)過(guò)程中，教師仍應(yīng)起主導(dǎo)作用，教師在英語(yǔ)課堂上的作用是計(jì)算機(jī)所不可取代的。比如：英語(yǔ)課堂上開(kāi)頭的導(dǎo)入或課堂中師生的口語(yǔ)交流，是訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的很好方式，而這一點(diǎn)計(jì)算機(jī)就無(wú)法做到。所以，我們不能為了一味地追求多媒體教學(xué)課件在課堂上的展示，把由教師講述的課堂內(nèi)容全部變?yōu)槎嗝襟w演示。同時(shí)，我們必須明確地認(rèn)識(shí)到，英語(yǔ)是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)科，必須通過(guò)課堂上大量的師生之間的英語(yǔ)語(yǔ)言交流，學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力才能得到培養(yǎng);而多媒體只是輔助教師教學(xué)的一個(gè)工具，因?yàn)榧词故亲钕冗M(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)工具，也只能起到為教師的教學(xué)服務(wù)的作用，它不可能完全替代教師在課堂上的教學(xué)活動(dòng)。因此，是否使用計(jì)算機(jī)多媒體，應(yīng)取決于英語(yǔ)課堂教學(xué)的需要。否則的話(huà)，教師一節(jié)課只是在點(diǎn)擊電腦，如同一個(gè)機(jī)械的放映。

4.不能一課多用，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與制作

美學(xué)上有個(gè)著名的理論：“一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特?！闭f(shuō)的是不同的人對(duì)同一審美對(duì)象有著不同的理解。不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，不同的學(xué)生，他們的水平和能力是有差異的，我們對(duì)待課件不能用拿來(lái)主義，有些老師喜歡直接從網(wǎng)上下載一些課件或外出聽(tīng)課時(shí)帶來(lái)的課件直接拿到自己授課的班級(jí)使用，這純粹是“以機(jī)代人”“以機(jī)代教”，由此，由于我們學(xué)生的提問(wèn)、回答與課件設(shè)計(jì)的程序不同，往往造成課堂教學(xué)的中斷，英語(yǔ)課會(huì)失去原有的流暢、靈動(dòng)。這也是不承認(rèn)與尊重學(xué)生的課堂勞動(dòng)，是不符合教學(xué)規(guī)律的。為制作課件往往會(huì)花費(fèi)教師大量的時(shí)間和精力,為避免這種情況,也為給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,有時(shí)我們可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作課件,或錄制一個(gè)場(chǎng)景。用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來(lái)并掃描到電腦中并錄制了聲音。在課堂上學(xué)生看到了自己的錄像，聽(tīng)到了自己的聲音，倍感親切、真實(shí)，興致很高，很快便學(xué)會(huì)了，并要求老師下次一定要帶他們也錄一錄，真是開(kāi)心極了。

工作匯報(bào)ppt模板范文第2篇

從三月份入廠以來(lái)，首先制定了生產(chǎn)中心3個(gè)百日工作計(jì)劃，在總經(jīng)辦的領(lǐng)導(dǎo)和各部努力配合下，各項(xiàng)工作得到有效開(kāi)展，取得階段性的改善，具體工作如下：

1、IE工程改造

結(jié)合生產(chǎn)工藝，整合原來(lái)IE方案，把生產(chǎn)線(xiàn)布局從新調(diào)整、優(yōu)化，在保證實(shí)用、可行的條件下，把原來(lái)方案滾軸2560米降到1528米，公司減少21萬(wàn)元的投入，改進(jìn)洗塵房工藝，使生產(chǎn)線(xiàn)流程化、簡(jiǎn)單化、合理化，使生產(chǎn)快捷，安全生產(chǎn)得到保障。

2、加強(qiáng)目視管理建設(shè)

組會(huì)研討，規(guī)劃區(qū)域，落實(shí)責(zé)任，增兩個(gè)公司宣傳欄、加強(qiáng)管理方針貫徹和豐富員工文化；新安裝了LED視頻，加注車(chē)間警示線(xiàn)、2000平米綠色通道修復(fù)、規(guī)范工序標(biāo)識(shí)、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)和安全標(biāo)識(shí)，提報(bào)包裝設(shè)計(jì)和執(zhí)行員工著裝管制；共投了230個(gè)工天，整理車(chē)間，處理呆滯品、返修庫(kù)存不良品，70個(gè)立方的余料整合利用,規(guī)劃生產(chǎn)車(chē)間，使公司的形象得到提升。

3、改進(jìn)工藝

改進(jìn)工藝、提升品質(zhì)品質(zhì)，始終作為生產(chǎn)部的重要工作，組織研討會(huì)，加強(qiáng)員工溝通，思想觀念改變，推舊出新。

1）把油漆產(chǎn)品內(nèi)堂改三胺板，節(jié)省了油漆材料成本，減少油磨瓶頸工序壓力，提高了生產(chǎn)效率。

2）貼紙改貼木皮，面修色改為底檫色，增加了產(chǎn)品美觀度，在產(chǎn)品細(xì)節(jié)方面也得到提升，提高了產(chǎn)品品質(zhì)和檔次。

3）建立樣品標(biāo)準(zhǔn)，組織樣品專(zhuān)線(xiàn)生產(chǎn)、評(píng)審和驗(yàn)收工作，保證了樣品質(zhì)量與交期。

4、加強(qiáng)制度管理

1）執(zhí)行2S標(biāo)準(zhǔn)，推行【6S管理】，建立6S考評(píng)細(xì)則，劃分區(qū)域，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的管理”的辦法，加大獎(jiǎng)罰力度，提高員工自律性，使制度得到落地。

2）“品質(zhì)成本是生產(chǎn)中心最大成本”，我們堅(jiān)持這一理念，組建品管部門(mén)，制定公司品質(zhì)體系，匯總產(chǎn)品的質(zhì)量投訴分析，推行【品質(zhì)事故賠償連帶責(zé)任制度】，使各部、各級(jí)、各工段的防范責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)，6月份產(chǎn)品質(zhì)量事故得到有效控制，出廠的產(chǎn)品投訴下降，向未來(lái)零投訴目標(biāo)邁進(jìn)。

3）在生產(chǎn)進(jìn)度方面，成立生產(chǎn)管理部，推行計(jì)劃管理，擬定生產(chǎn)進(jìn)度管理制度，每日例行向綜合部發(fā)送生產(chǎn)進(jìn)度信息，加強(qiáng)生產(chǎn)信息溝通，方便銷(xiāo)售部查詢(xún)，使綜合部計(jì)劃裝車(chē)和外安工作保障。

5、建立產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)成本

在產(chǎn)品方面，還沒(méi)有成體系，系列化、工藝和成本標(biāo)準(zhǔn)化還未開(kāi)始做，我們組建研發(fā)小組小組，建立了產(chǎn)品材料、工藝和成本標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化生產(chǎn)中心固定、變動(dòng)成本，建立了各項(xiàng)成本控制系數(shù)，挖掘成本虧孔，提供價(jià)廉物美的產(chǎn)品，為獨(dú)立核算打下數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，向自力更生的運(yùn)營(yíng)模式過(guò)度。

“沒(méi)有計(jì)劃的工作是空洞，沒(méi)有措施的工作是空談”，生產(chǎn)中心堅(jiān)持以‘三個(gè)百日的工作計(jì)劃’組織開(kāi)展工作，在實(shí)施中還存在質(zhì)量、交期和生產(chǎn)瓶頸等問(wèn)題，都沒(méi)有得到全面解決，停留在除舊的階段，只目標(biāo)達(dá)成30%，我們要在短時(shí)間內(nèi)加大工作力度，改善工作缺失項(xiàng)，向創(chuàng)新過(guò)度。

目前生產(chǎn)存在嚴(yán)禁問(wèn)題；投入大、訂單少，成本高、效率低和品質(zhì)不穩(wěn)定等原因，這才是實(shí)際問(wèn)題，上半年取得只是形式上改善沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的突破。所以說(shuō)，我們的工作還沒(méi)有真正開(kāi)始。為了把工作做好，生產(chǎn)中心下半年的舉措如下：

1）把“質(zhì)量成本作為第一成本，人力資源為第一資源，創(chuàng)新能力是發(fā)展動(dòng)力”為指導(dǎo)思想；以“成本領(lǐng)先、品質(zhì)上層、效率第一”為生產(chǎn)宗旨，堅(jiān)持公司質(zhì)量方針管理目標(biāo)的工作理念，抓重點(diǎn)，抓落實(shí)，細(xì)化工作，落實(shí)責(zé)任、稽核跟進(jìn)和加大獎(jiǎng)罰辦法開(kāi)展工作，引進(jìn)高端人才，加強(qiáng)培訓(xùn)、教育，轉(zhuǎn)變思想意識(shí)，打造一支有理想、高素質(zhì)、忠心耿耿、積極向上、永不言敗、團(tuán)結(jié)和諧的生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)。

2）打好生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，加大開(kāi)發(fā)，建立各項(xiàng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，強(qiáng)化行政力度，使制度落地，使公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)系列化、模組化、智能化；產(chǎn)品成本、工藝標(biāo)準(zhǔn)化；材料、倉(cāng)儲(chǔ)合理化；流程、考核制度化；制度管理常規(guī)化，節(jié)能降耗，安全生產(chǎn)，以部門(mén)為利潤(rùn)中心，推行車(chē)間主管包工制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)銷(xiāo)分離、走自力更生體制。

總之，生產(chǎn)中心始終以服務(wù)的理念為指導(dǎo)思想，制定系列服務(wù)管理制度。完善生產(chǎn)管理體系，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，為銷(xiāo)售部提供了產(chǎn)能規(guī)劃、生產(chǎn)交期、產(chǎn)品成本、優(yōu)良品質(zhì)等服務(wù)保障；提供工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢(xún)和參觀司儀等服務(wù)平臺(tái)，快捷服務(wù)，誠(chéng)信服務(wù)。

“雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭越”，面對(duì)困難，總經(jīng)辦在經(jīng)營(yíng)與管理上從新定位，審時(shí)度勢(shì)，只要大家有信心和決心，這些困難是暫時(shí)的，關(guān)鍵是更新觀念、措施得當(dāng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作問(wèn)題。我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)、群策群力、腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、步步為贏，就沒(méi)有做不好的事和解決不了的問(wèn)題，更新在龍年之際努力轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，推進(jìn)升級(jí)和轉(zhuǎn)型，厲兵秣馬，在積極挑戰(zhàn)困難的同時(shí)，尋找更廣闊的空間而努力！

工作匯報(bào)ppt模板范文第3篇

按本公司20xx年度管理評(píng)審會(huì)議計(jì)劃的要求，于20xx年9月30日順利召開(kāi)了20xx年度管理評(píng)審會(huì)議。會(huì)上各部門(mén)按照相關(guān)文件的要求，匯報(bào)了本部門(mén)近幾個(gè)月來(lái)按ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系要求所開(kāi)展的各項(xiàng)主要工作,總經(jīng)理針對(duì)各部門(mén)匯報(bào)的工作情況做出了相關(guān)的評(píng)審。在此，將總經(jīng)理所做的評(píng)審內(nèi)容作如下總結(jié)，希望各部門(mén)在今后的工作中遵照?qǐng)?zhí)行：

一、質(zhì)量管理體系及其過(guò)程有效性的改進(jìn)

自20xx年本公司開(kāi)始推行ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系以來(lái)，各部門(mén)基本上能按照公司制定的質(zhì)量管理體系文件的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，并取得了較好的效果（體系審核基本無(wú)嚴(yán)重不符出現(xiàn)）。這說(shuō)明本公司建立的質(zhì)量管理體系基本有效，基本符合ISO9001：20xx標(biāo)準(zhǔn)的要求。但鑒于本公司的質(zhì)量管理體系難免存在一些不足，特別在一些具體的作業(yè)內(nèi)容方面可能還顯得比較粗疏，對(duì)相關(guān)作業(yè)的控制還不是十分的嚴(yán)格和細(xì)致，如20xx年9月27日的內(nèi)審發(fā)現(xiàn)下列不符合：因此，各部門(mén)在今后的工作中，一定要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系的管理理念和要求，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的角度出發(fā)，多檢討各自工作更多免費(fèi)資料下載請(qǐng)進(jìn)：好好學(xué)習(xí)社區(qū)中存在的不足，以此作為完善質(zhì)量管理體系的基點(diǎn)，不斷健全本公司現(xiàn)有的質(zhì)量管理體系，以便更好地促進(jìn)本公司各方面工作的健康發(fā)展。

二、與客戶(hù)要求有關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)的改進(jìn)

目前，通過(guò)推行ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系，本公司的產(chǎn)品和工作質(zhì)量較之過(guò)去確實(shí)有了較大的提高，雖然客戶(hù)目前對(duì)公司的產(chǎn)品沒(méi)有提出特別的新要求，但畢竟我們的產(chǎn)品還可能存在一些缺陷，我們的工作還可能存在一定不足，客戶(hù)對(duì)公司潛在的不滿(mǎn)意可能還存在。因此，希望各部門(mén)特別要在提高產(chǎn)品和工作質(zhì)量方面繼續(xù)不斷地努力和改善，通過(guò)開(kāi)展有效的質(zhì)量管理活動(dòng)，使公司的產(chǎn)品、工作質(zhì)量有進(jìn)一步的提高和飛躍，使公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)切實(shí)的得到貫徹和落實(shí)，以此真正實(shí)現(xiàn)客戶(hù)滿(mǎn)意。

三、資源需求

從各部門(mén)管理評(píng)審報(bào)告中反映目前各部門(mén)的相關(guān)資源均能滿(mǎn)足質(zhì)量管理體系運(yùn)行的要求，但隨著今后公司業(yè)務(wù)發(fā)展，相關(guān)部門(mén)在人員、設(shè)備等使用方面可能會(huì)存在一些不足。為了使本公司建立的質(zhì)量管理體系能夠持續(xù)不斷的保持和發(fā)展，管理層在此做出如下承諾：凡有利于本公司產(chǎn)品質(zhì)量的提高、有利于健全質(zhì)量管理體系的各項(xiàng)資源，公司均會(huì)盡現(xiàn)有的最大努力來(lái)予以滿(mǎn)足。

工作匯報(bào)ppt模板范文第4篇

20xx年3月，我參加了“教育機(jī)構(gòu)市場(chǎng)部新員工入職培訓(xùn)”，參加此次培訓(xùn)的主要是市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)新同事，以及實(shí)訓(xùn)中心新入職同事共50位左右。集團(tuán)公司十分重視本次培訓(xùn)，董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及各部門(mén)主管等集團(tuán)公司管理層也都作為培訓(xùn)講師，與我們進(jìn)行了深入交流。

培訓(xùn)第一課，集團(tuán)公司董事長(zhǎng)向我們講解了的企業(yè)文化。董事長(zhǎng)首先對(duì)大家加入大家庭表示了歡迎，并寄予了很大的期望。他相信在“以人為本，以厚為道”的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)下，堅(jiān)持“原則至上、一切以結(jié)果為導(dǎo)向、對(duì)事不對(duì)人”，堅(jiān)持客戶(hù)需求第一，員工在企業(yè)發(fā)展的平臺(tái)下一定能得到自我成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得企業(yè)與個(gè)人的共贏！

隨后，集團(tuán)公司副總兼市場(chǎng)總監(jiān)介紹了公司的發(fā)展歷史和發(fā)展概況，篳路藍(lán)縷，風(fēng)雨兼程，從最初的8個(gè)員工辛辛苦苦跑市場(chǎng)，到現(xiàn)在分工明確的200多名員工和業(yè)內(nèi)良好的口碑和影響力。我們一邊感慨著公司創(chuàng)業(yè)時(shí)期的艱難，一邊又欣喜于公司現(xiàn)在的蓬勃發(fā)展。

接下來(lái)集團(tuán)公司常務(wù)副總關(guān)于的產(chǎn)品研發(fā)、集團(tuán)公司實(shí)訓(xùn)總監(jiān)和總經(jīng)理的講解更加堅(jiān)定了我們對(duì)公司的信心，特別是“美麗姐”――時(shí)鄭鵑老師關(guān)于就業(yè)方面的講解，激情、活力、自信滿(mǎn)滿(mǎn)，富有感染力的聲音和活生生的案例剖析，感染了每一位在座的新員工，大家也積極踴躍地向“美麗姐”提問(wèn)發(fā)言，整個(gè)會(huì)場(chǎng)中閃耀著思維碰撞的火花，將入職培訓(xùn)的氛圍推上了一個(gè)高潮。

培訓(xùn)第二日關(guān)于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、關(guān)于執(zhí)行力和關(guān)于招生意義的培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的崗位和工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展也有了更大的期待。而吳迪、陳越兩位老師的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的分享，一個(gè)幽默