高考成語復(fù)習(xí)之常用的謙辭敬辭成語_第1頁
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高考成語復(fù)習(xí)之常用的謙辭敬辭成語謙辭,是人們?nèi)粘=浑H和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭,只能對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語,只能對人。成語當(dāng)中也有謙辭、敬辭之分,高考熟語設(shè)題也涉及到了這一點。如果辨別不準(zhǔn),就會導(dǎo)致謙敬錯位。一、謙辭貽笑大方:謙稱指讓學(xué)者或行家笑話。忝列門墻:謙稱表示自己愧在師門。3、一孔之見:比喻狹隘片面的見解4、德薄才疏:謙稱品行和才能都很差。5、不足掛齒:謙稱事情輕微不值得一提。6、信筆涂鴉:謙稱形容字寫得很壞。7、才疏學(xué)淺:謙稱見識不廣,學(xué)問不深。8、班門弄斧:在行家面前賣弄本領(lǐng)。9、敝帚自珍:比喻自己的東西再不好也值得珍惜。10、蓬蓽生輝:用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。11、拋磚引玉:比喻用粗淺的不成熟的意見或文章,引出別人高明的成熟的意見或作品。12、姑妄言之:姑且說說(對于自己不能深信不疑的事情,說給別人時常用此語以示保留)。13、不情之請:客套話,謙稱不合情理的請求(向人求助時稱自己的請求)。14、恭敬不如從命:與其態(tài)度謙遜有禮,不如遵從人家的意見。15、狗尾續(xù)貂:比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面。二、敬辭1、高抬貴手:客套話,多用于請求對方饒恕或通融。2、不吝賜教:敬辭,用于自己向別人征求意見或請教問題。3、鼎力相助:敬辭,大力相助(表示請托或感謝時用)。4、洗耳恭聽:形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話。(多用于請人講話時說的客氣話)。5、高朋滿座:高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。6、大材小用:比喻才能很高的人屈就于低下職位,不能充分發(fā)揮其才能。7、如坐春風(fēng):比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。11、張廠長的話起到了拋磚引玉的作用,引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。12、這些叫人看不懂的名稱,只能讓人貽笑大方。13、大家對我們的公司的新產(chǎn)品有什么意見,請盡管提出,我們洗耳恭聽。14、今天是奶奶的八十大壽,家里高朋滿座,熱鬧非凡。16、你身為師傅的入室弟子,卻干出這種丟人的事,真是忝列門墻。17、他從小就喜歡畫畫,常在紙上信筆涂鴉,現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。18、劉教授的一孔之見讓我受益良多。19、我才疏學(xué)淺,怎么能當(dāng)學(xué)習(xí)委員呢?20、但望先生鼎力相助,能得一枝之棲,就深感大德了。21、正所謂“愚者千慮,必有一得”,我的一點兒拙見,請在座的各位作個參考,也許對你們有一點兒幫助。22、她德疏才薄,怎能承當(dāng)此位!參考答案:1、誤2、誤3、誤4、對5、對6、誤7、對8、誤9、誤10、對11、誤12、誤13、對14、對15、誤16、誤17、誤18、誤19、對20、對21、對22、誤附錄:不帶賓語的成語出奇制勝:不可作“出奇制勝敵人的妙計”。耳濡目染:不可作“耳濡目染了這些事情”。漠不關(guān)心:不可作“漠不關(guān)心群眾的疾苦”。求全責(zé)備:不可作“求全責(zé)備自己”。視而不見:不可作“視而不見這些事情”。司空見慣:不可作“司空見慣這些浪費(fèi)現(xiàn)象了”。妄自菲?。翰豢勺鳌安灰苑票∽约骸薄W栽棺园翰豢勺鳌白栽棺园\(yùn)不佳”。用于否定句和問句中的成語1、望其項背:比喻趕得上或比得上。多用于否定句,表示遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上或比不上。例如:“神奇教練米盧的執(zhí)教藝術(shù),國內(nèi)許多教練都難以望其項背?!?、同日而語:放在同一時間談?wù)?。形容一樣看待,相提并論。常說“不可同日而語”,表否定。例如:“那種出于公心,敢于仗義執(zhí)言的人,即使有些缺點,我以為也不可與那種少說為佳、明哲保身的‘好好先生’同日而語!”3、青紅皂白:比喻事情的緣由或是非曲直。常用于否定句,說成“不分青紅皂白”,含貶義。例如:“老王的兒子回來晚了,老王不問青紅皂白,拿起鞭子就打。”4、天高地厚:形容恩情深厚,也比喻事物艱巨復(fù)雜。多用做“不知”的賓語,常用于否定句中。例如:“他被校長夸獎以后,便不知天高地厚了?!?、一概而論:指不加區(qū)別,用同一個標(biāo)準(zhǔn)來對待或處理某一事物,多用于否定。例如:“參考書范圍很廣,性質(zhì)不一,不可一概而論。”6、無時無刻:沒有一時一刻不是這樣,表示永遠(yuǎn)不間斷;常用于否定句。例如:“她的心無時無刻不在戀著劍波,就好像生活中不可缺少空氣一樣?!?、一蹴而就:形容事情輕而易舉,一下子就能成功;多用于否定句中。例如:“學(xué)習(xí)要持之以恒,絕不是一蹴而就的事?!?、鹿死誰手:比喻天下為誰所得,多比喻在爭奪或

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