幼兒園教師保教知識與能力模擬試卷(二)

幼兒園教師保教知識與能力模擬試卷幼兒園教師保教知識與能力模擬試卷33幼兒園教師保教知識與能力模擬試卷幼兒園教師保教知識與能力模擬試卷33提示：試題包括單項選擇題、簡答題、論述題、材料分析題、活動設(shè)計題。滿分為150分。一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。1.在整個幼兒期，對句型的掌握以（）為主。A.單詞句8.雙詞句C.簡單句D.復(fù)合句2.下列記憶中，哪一個在學(xué)前期處于優(yōu)勢地位（）。A.運動記憶B.情緒記憶C.語詞記憶 D.形象記憶.嬰兒階段（特別是2歲前）游戲的基本特征是（）。A.感覺運動性 B.象征性C.規(guī)則性D.社會性.兒童熱能消耗所特有的部分為（）A.基礎(chǔ)代謝B.生長發(fā)育 C.食物特殊動力作用 D.活動.在嬰幼兒百天時，應(yīng)添加的最為重要的營養(yǎng)素是（）A.鈣B.鐵C.碘D.鋅TOC\o"1-5"\h\z.建立我國第一個幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是（ ）。A.陶行知B.陳鶴琴 C.張宗麟 口.張雪門.在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標(biāo)是（ ）。A.全園教育目標(biāo) B.中期目標(biāo) C.近期目標(biāo) D.行為目標(biāo)8.從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（ ）。A.幼兒園生活環(huán)境 B.幼兒園心理環(huán)境C.幼兒園教育的一切外部條件 D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素.抽象邏輯思維的工具是（ ）。A.動作B.概念C.表象 D.感知.（ ）的攝入不足，易得“克汀病”。A.鈣B.碘C.鋅 D.維生素幼兒園教師保教知識與能力模擬試卷答案幼兒園教師保教知識與能力模擬試卷答案3333二、簡答題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）.簡述皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展階段的理論。.幼兒園選址應(yīng)該符合哪些衛(wèi)生要求？三、論述題（本大題共1小題，20分）13．如何認(rèn)識幼小銜接工作是個長期的、整體性的工作?四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）閱讀材料，并回答問題。14.材料：幼兒園里，一群家長圍在“中一班一周活動安排表”前，議論紛紛?！霸趺匆惶炀蜕线@么兩節(jié)課？”“一天有這么多的時間做游戲，玩要這么長的時間？”“怎么這么多的游戲？玩？我化這么多的錢送我的女兒上幼兒園就是來玩的？”“我們?nèi)フ依蠋焼枂柨础?。請你運用有關(guān)學(xué)前兒童游戲的發(fā)展價值的理論替，中一班的老師向家長做具體解釋，以解除家長的疑惑。15.材料：某幼兒入睡不久，突然坐起，哭喊，兩眼直視、雙眼緊閉，叫他則不予理睬，醒來后完全遺忘。問題：試回答：（1）該小兒發(fā)生了哪一種睡眠障礙?（2）分析其發(fā)生的原因。應(yīng)怎樣預(yù)防？五、活動設(shè)計題（本大題1小題，30分）16．針對幼兒科學(xué)教育某一內(nèi)容設(shè)計一個科學(xué)討論型活動。一、單選（每題3分，共30分）1-5ADABB6-10ACDCB二、簡答題（每題15分，共30分）11.簡述皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展階段的理論。（1）感知運動階段（0—2） （2）前運算階段（2—7）（3）具體運算階段（7—11） （4）形式運算階段（11歲以后）12．幼兒園選址應(yīng)該符合以下衛(wèi)生要求（1）居民相對集中；（2）空氣清新、綠化較好。；（3）無噪音干擾，相對安全；（4）日照充足，場地干燥，排水通暢。；（5）有足夠的面積。三、論述題（本大題共1小題，20分）13．如何認(rèn)識幼小銜接工作是個長期的、整體性的工作?幼小銜接工作是一項長期的、整體的工作，其表現(xiàn)在：（1）長期性而非突擊性。幼兒園教育是終身教育的一個重要組成部分，要為兒童的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此，不應(yīng)當(dāng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。（2）整體性而非單項性。幼小銜接是全面素質(zhì)教育的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)從幼兒體、智、德、美各方面全面進(jìn)行，不應(yīng)僅偏重某一方面。在幼小銜接中，偏重“智”的傾向比較嚴(yán)重。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）閱讀材料，并回答問題。14．幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動，因為：（1）游戲是兒童的需要；（2）游戲是兒童的生命；（3）游戲是兒