幼兒園教師保教知識與能力模擬試題(一十四)

55幼兒園教師保教知識與能力模擬試題提示：試題包括單項選擇題、簡答題、論述題、材料分析題、活動設計題。滿分為150分。一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。.兒童科學活動過程的最大特點是A有較強的程序性 B有嚴密的邏輯性C有明確的目的性 D對具體操作活動的依賴性.早期兒童數(shù)學教育的重要價值在于培養(yǎng)兒童A抽象思維能力 B掌握數(shù)學知識C鉆研的精神 D基本的數(shù)學素養(yǎng).幼兒在2?3歲時，掌握代名詞“我”，標志著幼兒A自我評價的萌芽 B自我體驗的萌芽C自我控制的萌芽 D自我意識的萌芽.5?7歲幼兒每日需要的睡眠時間為A13小時 B 11小時C10小時 D 8小時.幼兒“第一恒磨牙”萌出的時間一般是在A4歲 B 5歲C6歲 D 7歲.嬰幼兒呼吸的主要方式是A胸式呼吸 B 腹胸式呼吸C腹式呼吸 D 胸腹式呼吸.世界上第一個建立了較為完備的學前教育理論體系的教育家是A夸美紐斯 B 蒙臺梭里C皮亞杰 D 福祿貝爾.我國最早倡導公共學前教育的人物是A康有為 B梁啟超C蔡元培 D孫中山9．《幼兒園教育指導綱要（試行）》提出，我國幼兒園教育的根本任務是A“促進幼兒的社會化” B “為幼兒順利進入小學打好基礎”C“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎” D “掌握科學文化知識”10.幼兒數(shù)概念的發(fā)生過程是A辨數(shù)-認數(shù)-點數(shù) B 點數(shù)-認數(shù)-辨數(shù)C數(shù)數(shù)-認數(shù)-辨數(shù) D辨數(shù)-點數(shù)-認數(shù)二、簡答題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）12．簡述皮亞杰提出的兒童教育基本原則。11．簡述幼兒園游戲的意義。三、論述題（本大題共1小題，20分）13．試述作為一名幼兒園教師必須具備的專業(yè)素質。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）閱讀材料，并回答問題。14．材料：不，一百種是在那里孩子是由一百種組成的孩子有一百種語言一百雙手一百個念頭還有一百種思考、游戲、說話的方式有一百種歡樂，去歌唱去理解一百種歌唱與了解的喜悅一百種世界去探索去發(fā)現(xiàn)一百種世界去發(fā)明一百種世界去夢想（摘自《孩子的一百種語言》，馬拉古奇，南京師范大學出版社，2008年）問題：你能從詩中讀到幼兒心理發(fā)展的什么特點？（12分）依據(jù)這些特點，教師應該怎樣對待幼兒？（8分）15．材料：某幼兒園中班幼兒角色游戲“娃娃家”的活動內容很簡單，老是買菜燒飯，假如你是該班的當班老師，你將如何指導角色游戲，豐富游戲的情節(jié)內容。五、活動設計題（本大題1小題，30分）16．以“快樂的六一”為主題設計一個幼兒園社會活動并寫出教學設計。幼兒園教師保教知識與能力模擬試題答案一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）1．D2．D 3．D 4．B 5．C6．C7．A 8．A 9．C 10.A二、簡答題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）11．簡述幼兒園游戲的意義。答：1）游戲能促進兒童智力的發(fā)展；2）游戲有助于兒童問題解決能力的提高；3）游戲能促進兒童創(chuàng)造力的發(fā)展；4）游戲有助于兒童的語言發(fā)展；5）游戲能提高兒童的社會認知。12．簡述皮亞杰提出的兒童教育基本原則。答：皮亞杰提出的兒童教育基本原則包括：（1）活動性原則。皮亞杰將“活動教學法”視為兒童教育的最重要的原則，強調只有兒童自己具體參與各種活動，才能獲得真正的知識，才能形成自己的假設并予以證實與否定。（2）集體中教育的原則。皮亞杰突出教育中的個體活動，并不意味著要把學生導向無政府狀態(tài)的個人主義，而是要把個人的活動與集體的活動結合起來，使自己自動服從紀律并自愿努力學習。（3）教師指導的原則。皮亞杰在強調學校教育中“同伴影響”作用的同時，并不忽視教師在教育過程中的地位。三、論述題（本大題共1小題，20分）13．試述作為一名幼兒園教師必須具備的專業(yè)素質。答：（1）愛心。愛心是教育幼兒的前提。（2）觀察力。幼兒教育家蒙臺梭利認為每位教師都要將自己的眼睛訓練得如同鷹般的敏銳，能觀察到幼兒最細微的動作，能探知到幼兒最殷切的需要。（3）溝通能力。溝通是指人際之間信息的給予和接受。幼兒教師的溝通對象不僅包括與幼兒之間的溝通，也包含與家長的溝通，與其他教師之間的溝通等。溝通能力是教師的基本功。（4）組織教育活動的能力；（5）科研能力；（6）寫作能力；（7）自學能力；（8）以外事故的急救和處理能力（每一個要點適當展開說明）四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）閱讀材料，并回答問題。14．答案要點：（1）獨特的個性（2）認同兒童的差異，尊重兒童的個性15．某幼兒園中班幼兒角色游戲“娃娃家”的活動內容很簡單，老是買菜燒飯，假如你是該班的當班老師，你將如何指導角色游戲，豐富游戲的情節(jié)內容。答：教師指導角色游戲應注意：（1）豐富兒童的知識經(jīng)驗；開闊眼界是發(fā)展角色游戲的基礎。兒童的生活內容越豐富，知識越多，游戲的主題和內容也就越新穎充實。該案例中兒童娃娃家游戲的情節(jié)簡單，教師應利用多種途徑來豐富兒童的知識經(jīng)驗；（2）尊重兒童的意愿；（3）在游戲中善于觀