2020學(xué)年九年級下歷史備課組計(jì)劃_第1頁
2020學(xué)年九年級下歷史備課組計(jì)劃_第2頁
2020學(xué)年九年級下歷史備課組計(jì)劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

年下九級史課工計(jì)九年級的歷史因?yàn)槊媾R中考,所以是整個(gè)初中歷史教學(xué)的重中之重。我們九年級歷史備課組,今年的目標(biāo)只有一個(gè),那就是打好九年級歷史中考這場攻堅(jiān)戰(zhàn),爭取在中考時(shí)取得一個(gè)更加理想的成績?;诖?,特制定九年級歷史備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃,內(nèi)容如下:一、努力作好年級教學(xué)1、深挖掘教。本學(xué)期我們歷史組將會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新舊中考課程標(biāo)準(zhǔn),尤其是兩份課程標(biāo)準(zhǔn)中重合部分的內(nèi)容,因?yàn)檫@部分內(nèi)容是中考中的重中之重。同時(shí),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓,以便能更好的適應(yīng)中考的靈活多變性。2、認(rèn)、全面課,發(fā)揮集備課的勢。在本學(xué)期的備課中,堅(jiān)持先設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案----集體備課----個(gè)性修改----課后反思的過程,在每一個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成,集體修改時(shí),充分討論;個(gè)性修改時(shí),體現(xiàn)個(gè)性;課后反思,注重總結(jié)。努力做到既充分發(fā)揮教研組的集體智慧,又能注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。面對日益靈活的歷史中考,備課時(shí)一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。3、狠課堂效,注重知識落實(shí)。本學(xué)期我們深入貫徹學(xué)校提出的改革傳統(tǒng)教學(xué)模式,更新教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)方法。狠抓常規(guī)教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,向課堂45分鐘要質(zhì)量,要效益。初三的歷史要面臨中考,有自己的特殊性,所以我們備課組經(jīng)過討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫,做到精講,但同時(shí)一定要生動(dòng),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使歷史課堂“活”起來,使學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來。此外,在提問上做到分層提問,針對不同層次的學(xué)生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲,又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心,使各個(gè)層次的同學(xué)在課堂上都有所收獲。

同時(shí),九年級的學(xué)生,課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,課余不可能有時(shí)間背歷史,這就要求我們必須做到讓學(xué)生當(dāng)堂的知識當(dāng)堂掌握,努力做到堂堂清。由于每班人數(shù)較多,如何做到在短時(shí)間內(nèi)提高檢查的力度和廣度將是我們學(xué)科組繼續(xù)需要摸索的地方。初步設(shè)想是發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制,將各班分小組,選出小組長,由小組長負(fù)責(zé)提問,教師進(jìn)行適當(dāng)抽查。4、課反饋方。進(jìn)行單元測評,出題要科學(xué),能夠全面反映學(xué)生的掌握情況。建立成績冊,將每次考試成績記錄,并分析班級的整體情況和學(xué)生的個(gè)別情況,注意尖子生和邊緣生,爭取提升優(yōu)秀率和及格率。5、深研究2019地市歷中考真。尤其是近年來的中考真題,把握中考考點(diǎn)和方向,并根據(jù)2019年7-20205月的時(shí)政熱點(diǎn)及周年紀(jì)念相關(guān)的知識點(diǎn)預(yù)測2020年的中考考點(diǎn)。同時(shí),為了進(jìn)一步把握考點(diǎn)也為了響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召,學(xué)科組內(nèi)成員每人編制一份中考預(yù)測模擬題,并在組內(nèi)進(jìn)行研討把關(guān)。二、時(shí)間與授課內(nèi)容安排周別

教學(xué)內(nèi)容

備注(1周(2周(3周3.1-3.7(第4周)(5周(6周(7周(8周(9周(10周)(11周)考試九8-11課;4.26-5.2(12周)九、15、16

在家學(xué)習(xí)在家學(xué)習(xí)在家學(xué)習(xí)在家學(xué)習(xí)在家學(xué)習(xí)在家學(xué)習(xí)在家學(xué)習(xí)4.4休(清明節(jié))休在家學(xué)習(xí)開學(xué)上課動(dòng)節(jié))5.3-5.9(13周)九、18、20、22;復(fù)習(xí)八上第一、二單5.3-5.5休

元(14周)復(fù)習(xí)上三、四、五單元(15周)復(fù)習(xí)上六、七、八單元;八下第一、二單元(16周)復(fù)習(xí)下三、四、五、六5.31-6.6(17周)復(fù)七年級上、下冊6.7-6.13(18周)復(fù)九年級上、下冊(19周)學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論