導(dǎo)學(xué)案：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)“黃岡賽”一等獎

神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案第二課時序號課題神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)編寫：審核：班組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握靜息電位的產(chǎn)生機制；掌握動作電位的產(chǎn)生機制學(xué)習(xí)重點靜息電位的產(chǎn)生機制；動作電位的產(chǎn)生機制學(xué)習(xí)難點神經(jīng)沖動傳導(dǎo)時產(chǎn)生的局部電流的方向教材內(nèi)容學(xué)習(xí)范圍說明、學(xué)法指導(dǎo)、標(biāo)識說明學(xué)習(xí)范圍：課本第30頁到第31頁完，獨立完成本學(xué)案中“自主學(xué)習(xí)”部分的內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)：一、膜電位的產(chǎn)生1．原因：生物膜電位的產(chǎn)生是由于，以及造成的。濃度比較：Na+、Cl-的濃度細胞外液細胞內(nèi)液；K+、、A--的濃度細胞外液細胞內(nèi)液2．相關(guān)結(jié)構(gòu)：（1）鈉—鉀泵使得細胞膜內(nèi)外維持一定的離子濃度，即Na+外高內(nèi)低，K+內(nèi)高外低。（2）離子通道實際上是細胞膜上的一些跨膜蛋白，提供了一些專供特定離子快速進出細胞的通道。常見的是Na+通道和K+通道。3．膜電位的變化：（1）K+通過K+通道（擴散）外流形成靜息電位；靜息時鉀離子通道開放（鈉離子通道關(guān)閉），鉀離子從濃度高的向濃度低的運動，使膜外帶電，膜內(nèi)帶電。膜外正電的產(chǎn)生阻止了膜內(nèi)鉀離子的繼續(xù)外流，使膜電位不再發(fā)生變化。（2）Na+通過Na+通道（擴散）內(nèi)流形成動作電位；受刺激后鈉通道開放，鈉離子涌入細胞，使膜內(nèi)帶正電，膜外帶負電。二、動作電位的傳導(dǎo)1．神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)概念細胞的動作電位一旦產(chǎn)生，就會向該細胞的其他部位不衰減地傳送或擴展，稱為神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)。2．傳導(dǎo)過程當(dāng)神經(jīng)細胞的某一局部受到足夠強度的刺激后，該處就產(chǎn)生動作電位，于是在興奮區(qū)與相鄰的靜息區(qū)之間將產(chǎn)生電位差并伴隨有局部電流。在膜內(nèi)興奮區(qū)的正電荷向鄰近的靜息區(qū)流動；在膜外電流的方向與膜內(nèi)相反。膜內(nèi)：→神經(jīng)沖動傳導(dǎo)時產(chǎn)生的局部電流的方向膜外：→在一個神經(jīng)元內(nèi)，動作電位的傳導(dǎo)是雙向的，傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向，與膜外電流方向。3．動作電位在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的一般特征課本P31相關(guān)鏈接合作探究:課本32頁鞏固提高第1、2兩個問題課堂檢測年世界杯足球賽時，球員踢球瞬間，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是（）A.靜息電位 B.動作電位 C.突觸傳導(dǎo) D.反射弧★★2.當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上的某一部位時，將會出現(xiàn)（）A.所產(chǎn)生的沖動向軸突末梢方向傳導(dǎo)B.所產(chǎn)生的沖動向樹突末梢方向傳導(dǎo)C.所產(chǎn)生的沖動可沿纖維向兩端同時傳導(dǎo)D.所產(chǎn)生的沖動可通過神經(jīng)纖維的斷口3.在靜息狀態(tài)時，神經(jīng)細胞內(nèi)含有大量的（）A.鈉離子B.鉀離子 C.鐵離子 D.鎂離子下列★★★4.槍烏賊巨大神經(jīng)纖維內(nèi)Na+濃度約為纖維外的1/10。如果向神經(jīng)纖維內(nèi)部注入微量的24Na，不久會測到纖維周圍的溶液中存在24Na，若使神經(jīng)纖維中毒不能合成ATP，則24Na的外流迅速停止。當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射ATP時，24Na又重新外流，直至ATP用完。請問：（1）在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為________，（2）Na+通過神經(jīng)細胞膜的方式是________，作出這種判斷的理由。（3）當(dāng)槍烏賊的巨大神經(jīng)纖維受到刺激時，則會引起興奮，請寫出興奮從一個神經(jīng)元通過突觸傳給另一個神經(jīng)元的具體過程。課前誦讀鈉—鉀泵使得細胞膜內(nèi)外維持一定的離子濃度，即Na+外高內(nèi)低，K+內(nèi)高外低。K+通過K