培訓(xùn)師的角色定位

培訓(xùn)師的角色定位心態(tài)歸零超越自我團(tuán)隊(duì)共享四項(xiàng)學(xué)習(xí)要領(lǐng)共同約定1、問好!

各位朋友，大家上午好！2、自我介紹我是第一期χχχ培訓(xùn)班的學(xué)員χχχ(三個(gè)特點(diǎn)），謝謝大家！演練開始

一.企業(yè)培訓(xùn)的意義本講主題二.培訓(xùn)的流程四.培訓(xùn)師的角色定位三.培訓(xùn)成功的要素五.培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)

是以組織為主體，有計(jì)劃的組織員工從事學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高員工知識(shí)和技能，改進(jìn)態(tài)度和行為，進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效、提升企業(yè)效益的活動(dòng)。企業(yè)培訓(xùn)

1、提高員工的知識(shí)、技能和素質(zhì)

2、塑造企業(yè)文化

3、通過培訓(xùn)來激勵(lì)員工

4、支持并推動(dòng)企業(yè)變革

5、為企業(yè)發(fā)展提供智力支持

6、提高企業(yè)的效益培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的意義1、滿足員工自身發(fā)展的需要2、讓新員工盡快進(jìn)入角色3、提高員工的工作績(jī)效4、提高和增進(jìn)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的意義如果讓你或你的小組安排一次培訓(xùn)，1、請(qǐng)把被打亂的培訓(xùn)步驟重新按你的思路排序。2、在小組內(nèi)討論，按小組的意見再排序。3、公布專家意見。4、請(qǐng)按順序計(jì)算。

分組討論10、18、7、2、16、5、8、3、14、17、9、19、11、1、15、12、6、13、4、20專家排序培訓(xùn)環(huán)節(jié)培訓(xùn)需求分析為什么培訓(xùn)(why)培訓(xùn)什么(what)培訓(xùn)誰(whom)確定培訓(xùn)目標(biāo)明確實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)設(shè)計(jì)誰培訓(xùn)(who)在哪里培訓(xùn)(where)培訓(xùn)時(shí)間(when)培訓(xùn)實(shí)施根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)評(píng)估培訓(xùn)效果有效的培訓(xùn)管理培訓(xùn)系統(tǒng)模型活動(dòng)培訓(xùn)師學(xué)員活動(dòng)情境教材管理關(guān)于培訓(xùn)的20個(gè)典型的錯(cuò)誤1.準(zhǔn)備不充分6.誤解難懂2.內(nèi)容不充實(shí)7.步驟簡(jiǎn)單或復(fù)雜3.材料不規(guī)整8.練習(xí)的遺漏4.使學(xué)員經(jīng)常厭煩9.言行表現(xiàn)不佳5.信息過多10.對(duì)問題把握不準(zhǔn)關(guān)于培訓(xùn)的20個(gè)典型的錯(cuò)誤11.缺乏計(jì)劃的表達(dá)16.缺乏眼神交流12.不恰當(dāng)?shù)挠哪?7.總是背對(duì)大家13.不適當(dāng)?shù)拇┲?8.低效使用多媒體14.拖堂19.缺乏感染力15.遲到20.沒有結(jié)論

制片人？編劇導(dǎo)演演員角色定位

制片人是劇組的第一負(fù)責(zé)人，就像一個(gè)工廠，制片人是廠長(zhǎng)，導(dǎo)演是總工程師，他只對(duì)藝術(shù)負(fù)責(zé)，制片人對(duì)一切負(fù)責(zé)。制片人的素質(zhì)、心態(tài)直接影響到一部電視劇的品格。做制片人不需要你是專業(yè)的精英，最重要的是眼光，能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的題材、本子、演員。——張紀(jì)中

培訓(xùn)管理者是培訓(xùn)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵之一。內(nèi)部培訓(xùn)師價(jià)值多扮演一種角色，付出會(huì)多些有助于自身工作的開展提升在企業(yè)里的地位增進(jìn)工作滿足感擴(kuò)大人際網(wǎng)絡(luò)……對(duì)自己內(nèi)部培訓(xùn)師價(jià)值企業(yè)形象的代表比外聘培訓(xùn)師更能發(fā)揮影響力是企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)幫助企業(yè)提升經(jīng)營(yíng)管理能力提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力形成學(xué)習(xí)的文化……對(duì)企業(yè)診斷需求，設(shè)計(jì)課程技巧有效表達(dá)的授課技巧互動(dòng)參與、活動(dòng)技巧服飾禮儀、溝通技巧組織安排、管理技巧分析解決問題技巧職業(yè)素養(yǎng)的形成

專業(yè)技能的養(yǎng)成自修有關(guān)成人學(xué)習(xí)的知識(shí)閱讀培訓(xùn)專業(yè)的書刊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與整理技術(shù)的鉆研與改進(jìn)參加專業(yè)會(huì)議及各類學(xué)習(xí)活動(dòng)講授技巧的改進(jìn)不斷尋找講課的機(jī)會(huì)珍惜聽課的機(jī)會(huì)與有經(jīng)驗(yàn)的講師交流強(qiáng)烈的為人師表的愿望；出色的語言表達(dá)能力；豐富的工作經(jīng)驗(yàn)；良好的專業(yè)背景；善于學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)；

優(yōu)秀培訓(xùn)師的十個(gè)特質(zhì)

較強(qiáng)的人際溝通能力；充滿熱情和活力；樂于助人；充沛的體力；良好的職業(yè)形象。優(yōu)秀培訓(xùn)師的十個(gè)特質(zhì)成就一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師

非一朝一夕

積累經(jīng)驗(yàn)自成風(fēng)格《水煮西游記》

一培訓(xùn)師篇

《水煮西游記》一培訓(xùn)師篇

話說西天取經(jīng)成功之后，師徒4人回到了長(zhǎng)安城，見過圣上之后回到白馬寺里歇下。不一會(huì)兒突然門外鼓樂大做，卻原來是太宗下詔，命師徒4人各領(lǐng)一班人馬分東西南北方向傳送取來的真經(jīng)COPY件，以向全國(guó)宏揚(yáng)佛法。

唐僧的TTT培訓(xùn)唐僧連夜對(duì)三個(gè)徒弟進(jìn)行TTT的培訓(xùn)悟空天資聰明，接受新知識(shí)能力強(qiáng)，而且本身具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以培訓(xùn)的時(shí)候相對(duì)容易；老豬人是笨了點(diǎn)，作風(fēng)也有問題，但很幽默，能深入淺出，把枯燥的佛經(jīng)講的栩栩如生；沙和尚雖沒有兩個(gè)師哥的天資，但為人穩(wěn)重，各種場(chǎng)面都能應(yīng)付，以靜制動(dòng)。師徒四人熬了一夜，終于完成了這個(gè)培訓(xùn)培訓(xùn)師的培訓(xùn)唐僧的培訓(xùn)風(fēng)格唐僧畢業(yè)于大唐佛學(xué)研究院，擁有佛學(xué)博士的頭銜，所到之處無不引起震動(dòng)，各地的報(bào)紙都是“大唐高僧光臨，想學(xué)正宗佛學(xué)請(qǐng)報(bào)名”，每次報(bào)名人都很多，大家看重的就是要看看這位大唐高僧長(zhǎng)的何等摸樣……孫悟空的培訓(xùn)風(fēng)格猴子知道不能和師傅比拼學(xué)歷，于是他告訴當(dāng)?shù)氐拿襟w，一定以實(shí)戰(zhàn)專家來宣傳自己，于是“一個(gè)跟頭10萬里不再是夢(mèng)想，孫大師開堂培訓(xùn)”的條幅紛紛被掛上街頭，每次都爆滿……老豬的培訓(xùn)風(fēng)格老豬在路上聽說了師傅和師哥的新聞，于是他更加堅(jiān)定了自己的思路，走市場(chǎng)化的路子，他開出了一門招牌課——《成功取經(jīng)人》，他上課幽默風(fēng)趣，引經(jīng)據(jù)典，把高老莊的典故都拿出來分享，大家聽后大呼過癮，老豬的視頻錄象更是在網(wǎng)上廣為流傳，支持者曰老豬的課老少皆宜，8歲到80歲都可以聽……沙和尚的培訓(xùn)風(fēng)格沙老弟看新聞的時(shí)候看