教學(xué)設(shè)計：FreeTime“十校聯(lián)賽”一等獎

Unit4FreeTime教學(xué)設(shè)計（Lesson1）一、教材內(nèi)容分析本課時的教學(xué)內(nèi)容為新起點六年級下冊第四單元，教材第32-33頁內(nèi)容，即AListenandmatch,BLet’stalk,CLet’sread和DLet’swrite.A部分通過聽力活動來復(fù)習(xí)有關(guān)Playtime,SportsandGames,Hobbies和FreeTime等話題的詞匯和功能句。B部分首先引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撛贏部分所聽到的內(nèi)容，其次引導(dǎo)學(xué)生運用A部分的語言談?wù)撟约旱南嚓P(guān)情況。C部分是一篇有關(guān)Bill在中國和加拿大課余上不同俱樂部的文章，要求學(xué)生閱讀并回答問題。D部分要求學(xué)生在問題的提示下，結(jié)合自己的實際情況寫一篇短文，介紹自己的課余活動。二、學(xué)生情況分析六年級的學(xué)生在本套教材的第四冊第一單元學(xué)習(xí)了Playtime的話題，學(xué)習(xí)了playfootball,flyakite,rideabike,swim,makeamodelplane,makeasnowman，學(xué)生在第七冊第一單元學(xué)習(xí)了SportsandGames，學(xué)習(xí)了basketball,run,jumprope,interesting,ping-pong,roller-skating,whatabout,begoodat和句子Doyouoften…?Areyougoodat…?學(xué)生在第八冊第四單元學(xué)習(xí)了Hobbies的話題，學(xué)習(xí)了reading,singing,dancing,makingmodels,collecting,jigsaw,skateboarding,hobby和句子Whatareyourhobbies?Ilikereadingstories.通過這些話題的學(xué)習(xí)，為這節(jié)課的順利學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達到以下目標(biāo)：1.通過聽、說、讀、寫等形式的語言活動，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)Playtime,SportsandGames,Hobbies和FreeTime等話題的重點詞匯和功能句，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)語言知識和技能進行交流的能力。2.引導(dǎo)學(xué)生就所聽或所讀的有關(guān)Playtime,SportsandGames,Hobbies和FreeTime話題的信息與他人展開對話交流。3.引導(dǎo)學(xué)生仿照閱讀文段，按照相應(yīng)的提示或者要求寫幾個意義連貫的句子。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生就所聽或所讀的有關(guān)Playtime,SportsandGames,Hobbies和FreeTime話題的信息與他人展開對話交流。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生仿照閱讀文段，按照相應(yīng)的提示或者要求寫幾個意義連貫的句子。五、教學(xué)步驟1.熱身（唱一唱）T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissFan.T:Areyouready?Ss:Yes!T:Doyoulikesinging?Ss:Yes!T:Ilikesinging,too.Let’ssingtogether.（點擊課件，出示第八冊第四單元的歌曲的flash）設(shè)計意圖：師生同唱四年級下冊第四單元的英語歌曲，復(fù)習(xí)和時間有關(guān)的關(guān)鍵句：Ilike…T:Youdidagoodjob.CanyourememberthatBillcanplayfootball.Metoo.Metoo.（點擊課件，出示二下第一單元的Chant）S:Yes.T:Let’schanttogether.設(shè)計意圖：師生同吟唱二年級下冊第五冊的Chant，復(fù)習(xí)與Playtime相關(guān)的動詞詞組。2.學(xué)習(xí)（學(xué)一學(xué)，練一練）（1）ListenandwritethetimesT:Whatdoyoudoinyourfreetime?S:I…T:Whatareyourhobbies?S:Ilike…T:Let’sworkinpairs.學(xué)生兩人一組說。班內(nèi)展示，及時評價。設(shè)計意圖：通過自由談話，復(fù)習(xí)Hobbies的句型。T:Boysandgirls,pleaselookatthepictures.Whoarethey?Ss:…T:Whataretheydoing?Ss:…T:Guess:WhatareBill’sandTed’shobbies?S1:Billlikes…Tedlikes…S2:…T:Areyouright?Listenandmatch.（點擊課件）學(xué)生聽音，連線，集體校對，及時評價。（2）Let’stalkT:WhatareBill’sandTed’shobbies?（點擊課件，正確答案）S1:Billlikes…Tedlikes…T:Good!WhatareBill’sandTed’shobbies?Ismyquestion.Let’slistenandaskmore.S:…設(shè)計意圖：讓學(xué)生聽音看文本提更多的問題，幫助學(xué)生梳理學(xué)習(xí)過的句子。同時開展兩組競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。T:JustwetalkedaboutBillandTed’shobbies.Nowlet’stalkaboutyourself.（點擊課件，出現(xiàn)對話內(nèi)容）學(xué)生兩人一組說。班內(nèi)展示，及時評價。（3）Let’sreadT:Let’slookatthepicture.Whoistheboy?S:HeisBill.T:WhatisBilldoing?S:Heis…T:CanyouguesswhatclubsBillgoesto?S:Billgoesto…T:Areyouright?Let’sreadandmatchthepictureswiththeparagraphs.學(xué)生讀短文，將圖片和相應(yīng)段落相連，班內(nèi)校正，及時評價。T:WhendoesBilldoonSaturdaymorning/…?Let’sreadandunderline.學(xué)生讀對話，做筆記，班內(nèi)展示，及時評價。T:Justyoudidagoodjob.Nowlet’sreadandanswerthequestions.Openyourbookandturntopage33.Readthequestions.學(xué)生小聲默讀問題。T:Areyouclear?Ss:Yes!T:Let’sreadandanswer.Ss:學(xué)生讀短文，做筆記，回答問題，說出處，班內(nèi)校正，及時評價。T:Welldone.Thistimelet’slistenandrepeat.學(xué)生聽錄音，跟讀。個人班內(nèi)展示，及時評價。T:Let’sreadandfinishthechart.學(xué)生讀短文，完成表格，班內(nèi)展示，及時評價。T:Lookatthechart.PleasesayaboutBill’sfreetime.學(xué)生看圖表說，及時評價。（4）Let’swriteT:JustnowwetalkedaboutBill’sfreetime.Nowlet’stalkaboutyourfreetime.（點擊課件，出現(xiàn)要談?wù)摰姆矫妫㏒:…T:Whatdoyouoften/always/sometimes/neverdoonweekends?S:I…T:Let’swriteaboutyourfreetime.學(xué)生寫作文。1.ReadLet’sread.2.TalkaboutyourfreetimeonP32.3.Writea