云南楚雄彝族自治州大姚一中2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期備戰(zhàn)期末考試語文試題（四）含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精云南省楚雄彝族自治州大姚一中2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期備戰(zhàn)期末考試語文試題（四）含解析云南省楚雄州大姚一中2019——2020年高二年級備戰(zhàn)下學(xué)期期末考語文模擬卷四注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．作答時，務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷及草搞紙上無效.3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一)論述類文本閱讀（本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成各題.作為“仁學(xué)”的有機組成部分，孔子的文藝觀主要通過他對《詩經(jīng)》的評論提出,因此又被稱作“詩教”觀.一般認為，孔子“詩教”文藝觀重“教”,即側(cè)重于“詩"(文藝）的社會教化作用與倫理實踐意義。從文藝的社會作用層面講，身處“禮崩樂壞”的春秋動蕩年代，出于實現(xiàn)社會理想的需要，孔子尤為看重文藝的道德教化功能，力圖發(fā)揮文藝在蓄養(yǎng)健全人格、構(gòu)建和諧社會上的獨特功用.從文藝的內(nèi)容與形式的關(guān)系層面講，要求兩者完善和諧,甚至更重內(nèi)容。子謂《韶》：“盡美矣,又盡善也?！敝^《武》：“盡美矣，未盡善也?！薄段洹贰渡亍穬蓸废啾?《武》頌攻伐，雖然形式也完美，但不如歌頌仁政的《韶》樂那樣“盡善盡美”。從文藝批評標(biāo)準(zhǔn)的層面講，孔子明確道：“《詩三百》，一言以蔽之，曰：‘思無邪?！?“無邪"即“中正和雅”，要求的是作品在緣情、言志時不要太直露，而應(yīng)適度.同樣，“無邪”仍然是從突出“文治合一”的社會教化論申發(fā)的，關(guān)涉孔子對文藝“樂而不淫，哀而不傷”的中和美理想的追求?？鬃印霸娊獭蔽乃囉^在重“教”的同時并不忽視“詩”.一方面,孔子并非就文藝論文藝，而是將其作為培植理想人格、建立和諧社會的一種途徑；另一方面，他又并非簡單將文藝視為教化的工具，而是充分認識到了其所具有的“文以發(fā)蒙”“以美養(yǎng)善”的社會效益.正是以上兩點,構(gòu)成了孔子文藝觀的鮮明特色，并對整個中國傳統(tǒng)文藝思想產(chǎn)生了根本影響?！芭d觀群怨"的例子最能說明這一特色.“興"即“引譬連類”“感發(fā)志意”，強調(diào)通過譬喻，使人聯(lián)想、領(lǐng)會到某種類似的深微曲隱的思想感情，受到感染和熏陶；“觀”即“觀風(fēng)俗之盛衰”“考見得失”;“群”指“群居相切磋”“和而不流"；“怨”指“怨刺上政"“怨而不怒"。其中，“興”是“觀"“群"“怨”的基礎(chǔ)，四者雖均以實現(xiàn)“詩教"的社會功用為目的,但又必須以尊重文藝獨特的審美規(guī)律為前提。我們可以從“教"與“詩"兩個層面洞悉其對重塑當(dāng)代中國文化的智慧啟迪。首先，孔子“詩教”文藝觀的最突出特點就是它的“在地性”或?qū)嵺`品格?；趯ΜF(xiàn)實生活的反省和總結(jié)，《論語》言“詩”都十分接地氣,目的都在強調(diào)文藝樹正氣、凝人心的社會教化意義.作為中華傳統(tǒng)文化的最重要一脈，孔子儒學(xué)在此不僅彰顯出開創(chuàng)性、典范性價值，更淬煉出后世文藝載道安邦、經(jīng)世致用的實踐品格和人文精神?？梢哉f，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生生不息,很大程度上要歸功于孔子及儒家的文化自覺。其次，孔子尤為看重“以詩為教”“以美養(yǎng)善”的“會通性”.“詩教"必須以尊重文藝自身的特殊性、審美規(guī)律性為基礎(chǔ)，否則就會失去它所特有的寓教于樂、潤物無聲的魅力?？鬃邮种匾曃乃嚒安谎灾獭钡奶刭|(zhì)，在講文藝的社會作用時，始終把“興于詩”作為前提和基礎(chǔ)。由此以來，中國文藝逐步確立“詩緣情”“詩言志”的主流傳統(tǒng)，匯聚劉勰、王昌齡、王夫之、王國維等人智慧的中國特色的“意境”理論，也正是賡續(xù)孔子的文藝思想發(fā)揚所得。今天的文藝家們按照美的規(guī)律去激活文論傳統(tǒng)的生命力,進而在兼收并蓄古今中外異質(zhì)文化因子的基礎(chǔ)上，再續(xù)中華民族自信、自覺和自豪的心魂。（選自王杰泓《詩與教》，《光明日報》2018年5月7日）1。下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是（)A.孔子對于《詩經(jīng)》的評論被稱為“詩教”觀，這也是“仁學(xué)”的有機組成部分。B。“興觀群怨”體現(xiàn)了重“教”也重“詩”的文藝觀，是孔子文藝觀的鮮明特色。C。立足于現(xiàn)實生活，強調(diào)社會教化意義，這是孔子“詩教”文藝觀的最突出特點。D?！霸娧灾?的文藝傳統(tǒng)、自古以來的文藝?yán)碚?都是孔子文藝思想影響的產(chǎn)物。2。下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是（）A.文章首段通過引用孔子對《韶》《武》的評價，論證了孔子更重文藝內(nèi)容的觀點.B.文章通過舉例論證,闡述了“教"與“詩"的辯證關(guān)系,強調(diào)了二者的有機統(tǒng)一。C。文章基于延續(xù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的立場,論述了“詩教”觀對于重塑當(dāng)代文化的意義。D.文章以孔子“詩教”觀對傳統(tǒng)文藝有重大影響為前提，論述了孔子文藝觀的特色。3。根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是（)A。孔子更看重文藝的道德教化功能，與其所處的時代背景及當(dāng)時的社會理想息息相關(guān)。B。從社會功用層面看，“詩教"的文藝觀強調(diào)“詩”的文藝審美，也是為了更好地“教”.C?！霸娊獭蔽乃囉^的“在地性”體現(xiàn)了“教”的層面，“會通性"體現(xiàn)了“詩”的層面。D。重塑當(dāng)代中國文化,須從社會教化的“教”，逐漸過渡到尊重文藝自身審美規(guī)律的“詩”。【答案】1。C2。D3.D【解析】【1題詳解】本題考查考生篩選文中信息的能力，能力層級C級。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項，到文中圈出相關(guān)的句子，再進行比對，設(shè)題的誤區(qū)如下:因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然等。本題選正確的一項。A項，“孔子對于《詩經(jīng)》的評論被稱為‘詩教'觀”理解有誤,原文中說“作為‘仁學(xué)'的有機組成部分，孔子的文藝觀主要通過他對《詩經(jīng)》的評論提出，因此又被稱作‘詩教'觀”，“詩教"觀是指孔子對《詩經(jīng)》評論中所包含的文藝觀。選項偷換概念。B項，錯把論據(jù)當(dāng)論點,根據(jù)原文第二段可知孔子文藝觀的鮮明特色是“在重‘教'的同時并不忽視‘詩’”，“興觀群怨”只是說明這個特色的例子。D項,“都是孔子文藝思想影響的產(chǎn)物”說法有誤，言過其實，并非“自古以來的文藝?yán)碚摱际强鬃游乃囁枷胗绊懙漠a(chǎn)物”。C項，理解正確。故選C?！?題詳解】本題主要考查考生分析文章的論點、論據(jù)和論證方法的能力。此類試題解答時，第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步,比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。本題選“對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項”。D項,“孔子‘詩教'觀對傳統(tǒng)文藝有重大影響"是結(jié)論，不是前提，邏輯倒置。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內(nèi)容,進行比對,一看內(nèi)容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致,考查的其實是學(xué)生的細心和耐心。本題選說法不正確的一項。D項，說法有誤，文章結(jié)尾雖然強調(diào)了“詩"的重要性，但縱觀全文，重“教”重“詩”、以“教"為本才是文章論述的中心。故選D。(二)實用類文本閱讀（本題共3小題,12分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一“研究黑洞十多年,最接近我對黑洞想象的是2014年電影《星際穿越》中卡岡都亞的樣子.”中科院國家天文臺研究員、黑洞研究創(chuàng)新團組負責(zé)人茍利軍說.卡岡都亞是諾貝爾物理學(xué)獎得主基普·索恩在科學(xué)的基礎(chǔ)上設(shè)計出來的一個黑洞。但科學(xué)從來都不僅僅止步于想象。如今,一個名為“事件視界望遠鏡”(EHT）的國際合作項目決定給黑洞拍張照。來自全球30多個研究所的科研人員，利用分布于全球不同地區(qū)的8個射電望遠鏡，分別位于南極、智利（2個）、墨西哥、美國本土、夏威夷（2個）和西班牙，組成一個口徑尺寸相當(dāng)于地球直徑的虛擬望遠鏡，直接觀測黑洞的事件視界。經(jīng)過兩年的觀測、數(shù)據(jù)分析與驗證，首張黑洞圖像終于在北京時間4月10日晚上9點公布:人類在近鄰巨橢圓星系M87的中心成功捕獲世界上首張黑洞圖像.這個經(jīng)常出現(xiàn)在科幻小說與電影中的神秘天體終于露出真容了。照片或?qū)Ⅱ炞C愛因斯坦的廣義相對論，并幫助科學(xué)家研究黑洞的構(gòu)造，例如其吸積盤的形成過程，噴流的方向等.中科院國家天文臺研究人員陸由俊說：“這將是目前為止最漂亮的一張黑洞照片，即使不能達到期待的清晰度，也將讓我們與黑洞本質(zhì)更近一步?！保ㄕ幾浴妒澜缟鲜讖埡诙磮D像出爐》)材料二黑洞首張照片一經(jīng)發(fā)布就引發(fā)關(guān)注熱潮,不僅讓全球天文學(xué)界和愛好者們興奮不已,也引發(fā)國內(nèi)網(wǎng)友展開熱烈無比的全民P圖大賽.中科院紫金山天文臺研究員袁強表示，公布黑洞照片這一天文盛事激發(fā)了包括中國網(wǎng)友在內(nèi)的全球民眾對于黑洞乃至天文學(xué)領(lǐng)域的關(guān)注與討論熱情，引起民眾用多種方式來參與互動的熱情，這是天文學(xué)最新研究成果與科普的一次非常成功的案例，也給未來的科普工作帶來啟發(fā):如何將非常高冷的科學(xué)成果以更加親民的方式呈現(xiàn)出來，讓更多人可以感受到科學(xué)的魅力。而在民眾的互動狂歡背后，也有一些專業(yè)的媒體與機構(gòu)注意到全球8個天文望遠鏡觀測黑洞產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)的處理使用了另一“神器”——超級計算機。據(jù)報道,負責(zé)“沖洗"照片的美德兩家科研機構(gòu)用各自的超級計算機將來自8個望遠鏡的每對可能的數(shù)據(jù)排成一行.通過比較，在數(shù)學(xué)上消除嗓音，挑出黑洞的信號.每臺望遠鏡上安裝的高精度原子鐘會為輸入數(shù)據(jù)加上時間戳，讓分析人員能夠在事后對數(shù)據(jù)流進行匹配。最終要見到黑洞的“真容”，要將望遠鏡接收到的無線電波信號進行分析和處理，轉(zhuǎn)換成黑洞的圖像.（摘編自《黑洞首照引發(fā)“全民狂歡”的背后》）材料三EHT項目負責(zé)人謝潑德·多爾曼說：“我們已經(jīng)做到了上一代人認為不可能做到的事情.技術(shù)的突破、世界上最好的射電天文臺之間的合作、創(chuàng)新的算法都匯聚到一起,打開了一個關(guān)于黑洞和事件視界的全新窗口.”參與此次EHT合作項目的科研人員共200多名,其中，來自中國大陸的學(xué)者有16人?！霸诓东@首張黑洞圖像的過程中,中國科學(xué)家做出了極具國際顯示度的工作?！敝袊茖W(xué)院上海天文臺臺長沈志強研究員自豪地說。我國科學(xué)家長期關(guān)注高分辨率黑洞觀測和黑洞物理的理論與數(shù)值模擬研究,在EHT國際合作形成之前就已開展了多方面工作。在此次EHT合作中，我國科學(xué)家在早期EHT國際合作的推動、夏威夷JCMT望遠鏡的觀測、后期的數(shù)據(jù)處理和結(jié)果理論分析等方面做出了中國貢獻。此外，在EHT全球聯(lián)合觀測的2017年3~5月期間,上海65米天馬望遠鏡和新疆南山25米射電望遠鏡作為東亞VLBI網(wǎng)成員共同參與了密集的毫米波VLBI協(xié)同觀測，為最終的M87黑洞成像提供了總流量的限制。毫無疑問，這一次“看見”黑洞的突破性工作是全球科學(xué)界合作的典范,離不開數(shù)十年觀測、技術(shù)和理論工作的堅持和積累，更離不開來自世界各地的研究人員的密切合作。作為多年國際合作的結(jié)果,EHT為科學(xué)家們提供了研究宇宙中最極端天體的新手段。黑洞就在宇宙中,等著人們?nèi)ヌ骄?沈志強認為：“對M87中心黑洞的順利成像絕不是EHT國際合作的終點,我們期望，也相信，在不久的將來會有更多令人興奮的結(jié)果。"(摘編自《5500萬年前的黑洞，我看到了你》)4。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A。來自全球多國多地區(qū)的200多名科研人員，利用一個口徑與地球直徑相當(dāng)?shù)奶摂M望遠鏡，歷時兩年，成功捕獲了首張黑洞圖像。B.世界上首張黑洞圖像的公布,讓全球天文學(xué)界和愛好者們對這一天文盛事興奮不已，也引發(fā)了全球民眾的關(guān)注與討論熱情。C。美德兩家科研機構(gòu)用超級計算機，通過對虛擬望遠鏡的觀測數(shù)據(jù)進行排列、比較，消除噪音，挑出黑洞的信號并進行處理,從而“沖洗"出了照片.D。上海65米天馬望遠鏡和新疆南山25米射電望遠鏡，在EHT全球聯(lián)合觀測中直接參與了黑洞事件視界的觀測，為首張黑洞成像做出了重要貢獻。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A.電影《星際穿越》中的卡岡都亞是基普·索恩在科學(xué)的基礎(chǔ)上設(shè)計出來的一個黑洞，如今,黑洞終于露出真容，這說明科學(xué)離不開想象力，且從來都不止步于想象.B。即便在超級計算機的輔助下，科學(xué)家們?nèi)匀恍枰獌赡甑臅r間才能把世界上第一張黑洞照片“沖洗”出來,可以想象數(shù)據(jù)處理的過程是非常復(fù)雜的。C。將技術(shù)的突破、世界上最好的射電天文臺之間的合作、創(chuàng)新的算法都匯聚到一起，便能打開關(guān)于黑洞和事件視界的全新窗口,從而不斷獲知黑洞奧秘。D.首張黑洞照片是科學(xué)家們聯(lián)合“拍攝"到的，是全球大合作的一個產(chǎn)物，沈志強認為對M87中心黑洞的順利成像絕不是此次合作的終點，將來的成果讓人拭目以待。6。首張黑洞圖像問世具有怎樣的科學(xué)意義?請根據(jù)上述材料，簡要概括。【答案】4.D5.C6。①或?qū)Ⅱ炞C愛因斯坦的廣義相對論.②實現(xiàn)技術(shù)突破，提供最極端天體研究的新手段。③促進全球科學(xué)界的深度合作.④推進人類對黑洞結(jié)構(gòu)及本質(zhì)等方面的深化研究。⑤激發(fā)全球民眾對科學(xué)的關(guān)注與熱情.⑥啟發(fā)未來科普工作?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的理解分析能力。做這種題，關(guān)鍵是整體把握文意，獲取作者的觀點或態(tài)度。根據(jù)選項的表述，回歸文本并仔細閱讀,接著對選項進行深度比對確定正誤即可。常見錯誤點和設(shè)題類型做到心中有數(shù)，表述不一致的未必就是錯的，一定要深入細致分析比較，靈活理解變通思考?？傊o下心來耐心地仔細地推敲和琢磨。D項,“在EHT全球聯(lián)合觀測中直接參與了黑洞事件視界的觀測”表述錯誤.原文內(nèi)容是“上海65米天馬望遠鏡和新疆南山25米射電望遠鏡作為東亞VLBI網(wǎng)成員共同參與了密集的毫米波VLBI協(xié)同觀測,為最終的M87黑洞成像提供了總流量的限制”，可見選項把“共同參與了密集的毫米波VLBI協(xié)同觀測"替換成“直接參與了黑洞事件視界的觀測"，偷換概念，張冠李戴。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，分析概括內(nèi)容要點能力。這類題目首先要速讀題干,題干要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問題。本題中，本題考查這種題目的難度較單純的信息篩選要大?？忌谕ㄗx若干句子或者一兩個段落乃至全文后，才能進行判斷。C項，“便能打開關(guān)于黑洞和事件視界的全新窗口，從而不斷獲知黑洞奧秘”表述于文無據(jù)。原文只是說“技術(shù)的突破、世界上最好的射電天文臺之間的合作、創(chuàng)新的算法都匯聚到一起,打開了一個關(guān)于黑洞和事件視界的全新窗口"“幫助科學(xué)家研究黑洞的構(gòu)造"“這將是目前為止最漂亮的一張黑洞照片,即使不能達到期待的清晰度，也將讓我們與黑洞本質(zhì)更近一步”,可見選項的結(jié)論無中生有，拔高了作用,“便”“從而”邏輯關(guān)系判斷絕對。故選C。【6題詳解】本題考查考生篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點的能力.解答此類題的步驟是:第一步，把握全文主要內(nèi)容?！昂Y選并整合文中的信息”，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。第二步，把握題干,確定答題區(qū)間。第三步,對篩選出的信息進行整合，組織語言形成答案。題干中問的是“有怎樣的科學(xué)意義”,對應(yīng)在材料中篩選相關(guān)要點作答。答案①“或?qū)Ⅱ炞C愛因斯坦的廣義相對論”和答案④“推進人類對黑洞結(jié)構(gòu)及本質(zhì)等方面的深化研究”源自材料一最后一段“照片或?qū)Ⅱ炞C愛因斯坦的廣義相對論，并幫助科學(xué)家研究黑洞的構(gòu)造……‘這將是目前為止最漂亮的一張黑洞照片，即使不能達到期待的清晰度，也將讓我們與黑洞本質(zhì)更近一步”，歸納要點時例子可以忽略不計,太具體的表述要概括整合。'”答案②“實現(xiàn)技術(shù)突破，提供最極端天體研究的新手段”源自材料三第一段“技術(shù)的突破、世界上最好的射電天文臺之間的合作、創(chuàng)新的算法都匯聚到一起，打開了一個關(guān)于黑洞和事件視界的全新窗口。’”和倒數(shù)第二段“毫無疑問，這一次‘看見'黑洞的突破性工作是全球科學(xué)界合作的典范，離不開數(shù)十年觀測、技術(shù)和理論工作的堅持和積累，更離不開來自世界各地的研究人員的密切合作.作為多年國際合作的結(jié)果，EHT為科學(xué)家們提供了研究宇宙中最極端天體的新手段”。,從以上信息中心提煉出關(guān)鍵詞句即可。答案③“促進全球科學(xué)界的深度合作”源自材料三最后兩段“黑洞的突破性工作是全球科學(xué)界合作的典范……更離不開來自世界各地的研究人員的密切合作。作為多年國際合作的結(jié)果，……黑洞的順利成像絕不是EHT國際合作的終點,我們期望，也相信，在不久的將來會有更多令人興奮的結(jié)果."答案⑤“激發(fā)全球民眾對科學(xué)的關(guān)注與熱情”和⑥“啟發(fā)未來科普工作"源自材料二“黑洞首張照片一經(jīng)發(fā)布就引發(fā)關(guān)注熱潮，不僅讓全球天文學(xué)界和愛好者們興奮不已，也引發(fā)國內(nèi)網(wǎng)友展開熱烈無比的全民P圖大賽.中科院紫金山天文臺研究員袁強表示，公布黑洞照片這一天文盛事激發(fā)了包括中國網(wǎng)友在內(nèi)的全球民眾對于黑洞乃至天文學(xué)領(lǐng)域的關(guān)注與討論熱情，引起民眾用多種方式來參與互動的熱情，這是天文學(xué)最新研究成果與科普的一次非常成功的案例,也給未來的科普工作帶來啟發(fā)：如何將非常高冷的科學(xué)成果以更加親民的方式呈現(xiàn)出來，讓更多人可以感受到科學(xué)的魅力”?！军c睛】解答篩選概括文中信息題要遵循三個步驟.①一個原則：忠于原文。簡答題答案源于文本，不可憑空去想。②兩個觀念：一是整體觀念。詞不離句，句不離段。段不離篇。二是聯(lián)系觀念。聯(lián)系全文，聯(lián)系主題。③三個步驟：第一步：速讀文章，了解大意；第二步：根據(jù)試題,精讀文章；第三步：根據(jù)原文,結(jié)合題目，巧妙作答。(三)文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成下面小題.棋里棋外顧文顯“愛卿畢竟非是當(dāng)年可比了?！被噬掀鹕?，拈了下濃密的胡須,有幾分心疼,也有幾分無需掩飾之得意。師傅有些遺憾:“棋輸一步。那個車丟得實在可惜。"皇上下棋，曾是他手把手教出來的，而今初登大寶，莫非是棋仗人勢，棋風(fēng)一下子就凌厲了許多.師傅開局還略占上風(fēng)，但到僵持階段,不慎被皇上抽掉一車,而后步步苦撐，直到敗北.尚高是個沒品級的平民，這是頭一回得以親見師傅與皇上對弈。然而,此夜皇上高興，竟然下駕到師傅府上，說要與師傅過三招。按規(guī)矩，尚高與師弟們都要回避的，可皇上說了一句話：“留一個在身邊伺候的吧."尚高便有了這個機緣。但尚高這棋看得犯堵。師傅是何等高超的棋手。師傅當(dāng)年15歲便殺敗過所有敢叫陣的棋手，所以得名“鎮(zhèn)京都".幸遇先皇愛棋，把師傅召在身邊,再后來便讓師傅為太子師。師傅如魚得水，竭盡全力把太子調(diào)教成僅次于他本人的棋手.登基后皇上國事繁忙，棋便下得少些，但只要有空閑，定召師傅手談,皇上把象棋也稱作手談,那一時期，象棋的地位便蓋過了圍棋.師傅當(dāng)仁不讓，謙遜過后，君臣一番廝殺，師傅被送回來常常敲過三更?；貋碇?，師傅總是面壁思考,不斷復(fù)盤，最后遺憾地搖頭又昂首:“老了?我還不服氣呢?！边@三局廝殺，雖是跪著觀看，尚高這種境界的棋手已經(jīng)歷歷在目,他暗自替師傅著急,心都要從嗓子眼里蹦出，師傅這是明明白白的昏招，若是換了他尚高，一定殺那得意忘形的皇上片甲不留!師傅看出他的心結(jié)，掃他一眼：“當(dāng)局者迷，旁觀者清.站著說話，自然不會腰疼！"尚高只能點頭稱是.師傅如父。然師傅教誨過,為棋，當(dāng)場不讓父，舉手不留情。師傅的對手是當(dāng)今天子，他肯定是心有余悸，落子時不免手軟,如此心境,焉得不??！尚高默默期待，一旦有機會，他會替師傅把這正氣扳回來?；噬显趺戳?下棋嘛，又不是真的動刀動槍。這一天終于讓尚高等到。太監(jiān)過來宣召師傅去侍弈,而師傅重病在床。太監(jiān)又傳旨，著昔日在旁伺候過一回的徒弟伴駕.尚高躊躇滿志地跟著太監(jiān)進了皇宮.這大半夜真是痛快淋漓呀,尚高殺敗皇上兩局,和一局.皇上盯了他半晌，說了三個字：“好,好哇！”回到師傅跟前，尚高眉飛色舞：“皇上又何足懼哉，你硬他就軟。開始想占我便宜，徒兒也讓他知道師傅是讓著他的！”師傅的臉慘白得如同身后的石灰墻。他沉吟良久,讓尚高師弟們扶他坐起：“尚高,你趕緊換身衣服,混到城門附近。城門一開，即刻出城，從此更名改姓，不得再提‘棋’字！"“為什么呀,師傅。不就下個棋嘛?！睅煾嫡f，皇上日理萬機，管的是國家大事，下下棋無非是歇息腦子,人家豈能天天如我輩等泡在棋譜里？你不知深淺，得意忘形，逞小人之勢，已犯下欺君之罪,皇上豈能容你？趕緊走！尚高還在困惑。師傅說：“為師是告誡爾等，棋品乃人品。可這棋外功夫比棋局里更是要緊.面對圣上，你怎么可以不守為臣之道。"正說著,人呼圣駕到！師傅吐出一口血：“尚高，你小小年紀(jì),只怪為師毀了你這株好苗子.今夜重病，豈非天絕你也……”而皇上已徑自入室，對跪在地上的師徒們笑笑：“老愛卿這次病得好！"皇上扳著手指,細說深夜駕臨的目的.平時他與老師傅對弈時占上風(fēng)，滿以為自己棋藝長進或者師傅年紀(jì)漸老，但今夜與尚高對弈,才知道,從前師傅是讓著自己的。為什么呢？只因為自己是皇上?！吧懈叱跎?，性情率真，一番搏殺,讓朕意念清醒，大功,當(dāng)重用；老愛卿委婉侍駕,也是用心良苦，重賞?！被噬袭?dāng)場立誓,為君主者，理應(yīng)為萬民謀福，分一份心,則毀一份帝德，故從此戒棋?！跋缕宓氖?，應(yīng)由爾等為之。"師傅慚愧得無地自容：“老臣只揣摩了棋外，卻不知萬歲棋（其）內(nèi)。今日師徒本當(dāng)一人丟命，卻皆大歡喜，是因千載難逢的圣明皇上。此老臣與尚高之福，更是萬民之福啊。"(選自《小小說月刊》，2018年12期）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢。文章前兩段向讀者展示了師傅與泉上下完棋后的情形，皇上因師傅輸棋感到心疼,但自得的神態(tài)并沒有掩飾；師傅反思自己棋藝不精。B.尚高終于有機會與皇上下棋，他使出渾身解數(shù),最終贏了皇上，為師傅出了一口氣，但在這之前他一直不知道師傅是讓著皇上的。C。師傅所說“老臣只揣摩了棋外,卻不知萬歲棋（其）內(nèi)”,用了雙關(guān)的手法,表達了自己的愧疚之情，同時也是對皇上的高度贊揚.D.本文情節(jié)吸引人，尚高與皇上下棋,不知輕重,贏了皇上，讀者很為他捏一把汗；但皇上來到師傅家，表明自己的心意，才讓讀者放了心.8。文中的師傅是一個什么樣的人？請結(jié)合文本進行概括分析。9。尚高在文中起了什么作用？請進行簡要分析?！敬鸢浮?.B8。①棋藝高超。他15歲便殺敗過所有敢叫陣的棋手，得名“鎮(zhèn)京都".②能識才、惜才、愛才。他知道尚高是下棋的好苗子，當(dāng)他得知尚高贏了皇上后，讓他馬上離開.③深諳君臣之道。他認為棋外功夫比棋局更要緊,與圣上下棋也總是委婉待駕.9.①推動故事情節(jié)發(fā)展.正因為尚高與皇上下棋，才有后文師傅想讓他逃走及皇上來師傅家認錯、戒棋等情節(jié)。②突出主要人物的性格特征.正因為尚高與皇上下棋后,皇上才明白以前師傅下棋總是讓著自己，由此可知，皇上是一個善于反思，發(fā)現(xiàn)自己的問題的圣明之主。③深化文章的主旨。正是通過尚高與皇上下棋，突出皇上的圣明，說明為君主者應(yīng)為萬民謀福，分一傷心則毀一份帝德，使文章的主旨得到深化?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查的是對文本內(nèi)容的理解和手法賞析的綜合能力。解答此類試題要注意題干的要求，要認真研讀文本內(nèi)容，仔細辨識藝術(shù)手法。題干問的是“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。選項B,“但在這之前他一直不知道師傅是讓著皇上的”理解有誤,他贏了皇上回來與師傅說“徒兒也讓他知道師傅是讓著他的”可知。他早就知道是師傅讓著皇上的。故選B。【8題詳解】本題考查的是對人物形象分析和概括的能力.解答此類試題要注意從以下答題角度答題,人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征,注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。本題是分析“師傅”的形象，首先要注意確定師傅的身份，本文中的師傅是一位棋手，從其15歲就在京城揚名來看,能看出其棋藝的高超.從他陪皇上下棋，并能摸透皇帝的心理，可以看出他是一位很有心計和智慧的人。從他勸說尚高趕緊逃命，可以看出其對徒弟的愛心,也能見得其惜才愛才的智慧和善良的品格。【9題詳解】本題考查的是分析次要人物在文本中的作用的能力。解答此類試題要注意答題的角度，次要人物形象的作用題目是小說經(jīng)?？己说念}目，首先分析其形象特征和在推動情節(jié)中的作用，然后分析和主人公的關(guān)系，對主人公的命運或性格特征產(chǎn)生什么影響，然后分析對揭示文章的主旨方面產(chǎn)生的作用。例如本文中尚高在推動情節(jié)的作用是，從其出現(xiàn)陪侍圣上下棋,再到他對師傅的不解，最后在陪皇上下棋，這一系列的情節(jié)中其都起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用.從他與主要人物之間的關(guān)系上看，其與師傅形成了鮮明的對比，從他和皇上下棋的情節(jié)上看，他初生牛犢不怕虎的精神，也體現(xiàn)和襯托出皇上對待子民的愛心和圣明.從突出主題上看，尚高體現(xiàn)了世間只有真實的體現(xiàn),才能體現(xiàn)事物和人的真實，同時也突出了皇帝愛民如子的愛心和智慧的主題。【點睛】文學(xué)類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核,考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等.選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。二、古代詩文閱讀(34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下列小題許靖字文休，汝南平輿人。少與從弟劭俱知名,并有人倫臧否之稱，而私情不協(xié)。劭為郡功曹，排擯靖不得齒敘,以馬磨自給。潁川劉翊為汝南太守，乃舉靖計吏,察孝廉，除尚書郎，典選舉。靈帝崩，董卓秉政，以漢陽周毖為吏部尚書，與靖共謀議，進退天下之士，沙汰穢濁，顯拔幽滯。拜尚書韓馥為冀州牧，陳留孔估為豫州刺史,而遷靖巴郡太守，不就，補御史中丞.馥等到官，各舉兵還向京都,欲以誅卓。卓怒毖曰：“諸君言當(dāng)拔用善士卓從諸君計不欲違天下人心而諸君所用人至官之日還來相圖卓何用查負！”叱毖令出，于外斬之.靖懼誅,奔仙。仙卒，依揚州刺史陳林.秭死，會稽太守王朗素與靖有舊，故往保焉。靖收恤親里，經(jīng)紀(jì)振贍，出于仁厚。孫策東渡江，皆走交州以避其難，靖身坐崖邊，先載附從，疏親悉發(fā)，乃從后去，當(dāng)時見者莫不嘆息。既至交肚，交肚太守士燮厚加敬待。陳國袁徽以寄寓交州，徽與尚書令荀或書曰：“許文休英才偉士，智略足以計事.自流宕已來，與群士相隨，每有患急，常先人后己，與九族中外同其饑寒流。其紀(jì)綱同類，仁恕惻隱，皆有效事，不能復(fù)一二陳之斗?！焙髣㈣八焓故拐芯?靖來入蜀。璋以靖為巴郡、廣漢太守。南陽宋仲子于荊州與蜀郡太守王商書曰：“文休倜儻瑰瑋,有當(dāng)世之具，足下當(dāng)以為指南."建安十六年,轉(zhuǎn)在蜀郡。十九年,先主克蜀，以靖為左將軍長史，先主為漢中王，靖為太傅.及即尊號，策靖曰：“朕獲奉洪業(yè)，君臨萬國，夙宵惶惶，懼不能綏。百姓不親，五品不遜,汝作司徒，其敬敷五教，在寬。君其勖哉！秉德無怠，稱朕意焉。”靖雖年逾七十,愛樂人物，誘納后進，清談不倦。章武二年卒。（選自《三國志·許麋孫簡伊秦傳》，有刪節(jié))10。下列對文中面波浪線部分的斷句，正確的一項是A。諸君言當(dāng)拔／用善士卓從／諸君計不欲違天下／人心而諸君所用人／至官之日／還來相圖／卓何用查負B.諸君言當(dāng)拔用／善士卓從諸君計／不欲違天下人心／而諸君所用／人至官之日／還來相圖／卓何用查負C.諸君言當(dāng)拔用善士／卓從諸君計／不欲違天下人心／而諸君所用人／至官之日／還來相圖／卓何用查負D。諸君言當(dāng)拔用善士／卓從諸君計／不欲違天下人心／而諸君所用／人至官之日還來／相圖卓／何用查負11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A。從弟，舊時以姑母、姨母或舅父的兒子中比自己年輕者為從弟。B。孝廉,是漢代選拔官吏的科目.孝，指孝悌之人；廉,指廉潔之士。C.足下，古代常用于下對上或同輩相稱的敬辭，如“再拜奉大將軍足下”。D。五品，即“五常"，指仁、義、禮、智、信，是用以規(guī)范人倫關(guān)系的行為準(zhǔn)則。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.許靖年少成名，卻遭排斥。他善于評判人物，受人稱贊，但與從弟不協(xié)，受到排擠，生活艱辛.B.許靖仁義寬厚，慷慨善施。他以仁厚之心對待他人,收養(yǎng)撫恤親族鄉(xiāng)鄰，經(jīng)常照料并接濟他們。C。許靖臨危不亂，先人后己.避難交州時，他讓隨從及親屬先走,自己最后離開，在場的人莫不贊嘆。D.許靖奇?zhèn)ゲ环?，才干蓋世。劉備攻克蜀地后,接受南陽人宋仲子的舉薦，任命許靖為左將軍長史。13.把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（l）進退天下之士,沙汰穢濁,顯拔幽滯。（2)君其勖哉！秉德無怠，稱朕意焉。【答案】10.D11。B12。D13.（1）（讓他）同許靖共同商議，舉貶升降天下官員，淘汰清除腐敗昏庸之官，提拔舉薦懷才失意之士。（2）許靖雖年過七十，仍然喜愛人才，獎掖后進,品評清談不倦【解析】【10題詳解】試題分析:此題考核文言斷句的能力,答題時注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語,句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“善士”作“拔用”的賓語，不要斷開;“用人”和“所”構(gòu)成“所字結(jié)構(gòu)”不要斷開;“天下人心"作“違”的賓語，不要斷開。點睛:文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱,這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開.選擇題答題時注意選項的對比,然后結(jié)合文意進行分析?！?1題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容,答題時還要注意集合語境的含義作答。題中A項,從弟,舊時以同祖父不同父親而年幼于己者的同輩男性為從弟?！?2題詳解】試題分析:這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中D項，“接受南陽人宋仲子的舉薦"張冠李戴，原文“南陽宋仲子于荊州與蜀郡太守王商書曰”。【13題詳解】試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯.此題注意，進退：舉貶升降；沙汰:淘汰清除；穢濁：形容詞作名詞，腐敗昏庸之官；顯拔：提拔舉薦；幽滯：形容詞作名詞，懷才失意之士；其:一定；稱：滿足。參考譯文：許靖，字文休，是汝南郡平輿縣人。他年輕時就與堂弟許劭一同成名，并且都有喜好評品人物的聲名,但兩人私下感情頗不融洽。許劭官任本郡功曹，排斥許靖并使之不得被錄用，許靖只好替人趕馬磨糧來養(yǎng)活自己。潁川人劉翊擔(dān)任汝南太守，就舉薦許靖為掌管簿籍并負責(zé)上計的官員，負責(zé)察舉孝廉，后又任職尚書郎，掌管官員的選用。漢靈帝死后，董卓專權(quán)，以漢陽人周毖為吏部尚書，讓他同許靖共同商議，舉貶升降天下官員，淘汰清除腐敗昏庸之官,提拔舉薦懷才失意之士。于是任命尚書韓馥為冀州牧，陳留人孔仙為豫州刺史，而許靖本人則被提升為巴郡太守.他不就職，被改任為御史中丞。韓馥等人到職后,紛紛舉兵反攻京城，打算殺掉董卓。董卓怒斥周毖說:“你們都說應(yīng)當(dāng)選拔任用品行高尚之士，我董卓聽從你們的計策，不愿違背天下人心。而你們所錄用的這些人,上任之日，就掉頭來攻擊我。我董卓為何要起用這些忘恩負義之徒！”喝令將周毖推出,在城外斬首。許靖害怕董卓誅殺自己,于是逃奔孔估那里?？坠浪篮?，許靖又投靠揚州刺史陳秫。陳秭死后，會稽太守王朗向來與許靖交情深厚，因而前來保護許靖.許靖出于仁厚之心收養(yǎng)撫恤親族鄉(xiāng)鄰，經(jīng)常照料并接濟他們。孫策東渡長江,人們紛紛逃往交州躲避戰(zhàn)亂，許靖自己坐在江岸上，讓隨從人員乘船先走,親屬族人都出發(fā)后，自己才起身隨后跟去,當(dāng)時看到這一場景的人莫不贊嘆。到了交肚郡,交肚太守士燮對許靖格外敬重厚加款待。陳國人袁徽也寄身交州，他給尚書令荀或?qū)懶耪f：“許文休乃英才偉士，智謀策略足以參與國家大事。自他流落交州以來,與眾人生活在一起，每當(dāng)遇到憂患危急之事，他總是先人后己，與親族內(nèi)外的人同饑共寒.他以人倫綱常對待同類，仁義寬厚,都很有收效，只是無法一一陳述而已?！焙髞韯㈣芭汕彩拐哒髡僭S靖,許靖由此入蜀，劉璋任命許靖為巴郡、廣漢太守。南陽人宋伸子在荊州給蜀郡太守王商寫信說：“許文休風(fēng)流倜儻奇?zhèn)ゲ环?，有蓋世之才干，您應(yīng)當(dāng)以他為楷模。”建安十六年，許靖調(diào)任蜀郡.建安十九年，劉備攻克蜀地，任命許靖為左將軍長史.劉備為漢中王，許靖又被拜為太傅。劉備即位稱帝,即冊封許靖說：“朕得以承嗣帝業(yè)，君臨天下，日夜惶惶不安，惟恐不能平定四海。百姓未能親附,五德不彰，你身為司徒，應(yīng)當(dāng)謹慎地布施五常教化，使其弘揚光大。你要自勉啊！持之不倦地布施仁德，以滿足我的心意?！痹S靖雖年過七十，仍然喜愛人才，獎掖后進，品評清談不倦.章武二年,許靖去世。(二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首詩,完成下面小題。與東吳生相遇韋莊十年身事各如萍，白首相逢淚滿纓.老去不知花有態(tài)，亂來唯覺酒多情。貧疑陋巷春偏少，貴想豪家月最明.且對一尊開口笑，未衰應(yīng)見泰階①平.【注】①泰階，古星座名.古人認為泰階星現(xiàn)，預(yù)兆風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是A.本詩寫與朋友相遇，“各如萍”的情感內(nèi)涵與文天祥“身世浮沉雨打萍”略有不同。B.詩人綜合運用了對比、比喻、借代等多種手法，使情感表達鮮明、生動.C。詩人人生起伏跌宕，但仍然尋“春"賞“月”，追求美好、詩意生活。D.頷聯(lián)描摹心理，生動地刻畫了詩人歷經(jīng)滄桑、年華蹉跎、辛酸悲苦的形象特點。15。詩歌尾聯(lián)有何含意?請簡要分析。【答案】14。C15。尾聯(lián)的意思是姑且拼得——醉，破涕為笑，趁著未及衰老，應(yīng)該可以看到國泰民安的那一天。這既是對自己的開解和安慰，也流露出隱憂、無奈和不安,也表現(xiàn)了對國泰民安、海晏河清的期望。【解析】【14題詳解】本題綜合考查鑒賞詩歌形象，語言和表達技巧的能力。采用了客觀選擇題的形式.解答此類題目,首先要審題，即明確題干的要求,然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句,接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認,得出答案。本題中，C項,“仍然尋‘春’賞‘月’，追求美好、詩意的生活”理解錯誤。根據(jù)“陋巷春偏少”“豪家月最明”可知詩句是對上層統(tǒng)治者飽含淚水的控訴，也是對自己“十年身事"的不平鳴。故選C。【15題詳解】本題考查學(xué)生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內(nèi)容以及情感的把握能力。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，翻譯詩句,接著把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感。尾聯(lián)的意思是:姑且對著這尊美酒大笑，未衰之年應(yīng)見海內(nèi)清平。趁未衰之年，暫拚一醉，而破涕為笑，這是聊以解嘲；期望今后能河清海晏，國泰民安，這是自許和自慰.詩人就是懷著這樣美好的愿望而開懷一笑.這一笑，既透露著老當(dāng)益壯的激情,也透露著期望社稷郅治的心理?！军c睛】解答情感題要四看,看題目，看作者，看內(nèi)容,看注釋。而內(nèi)容是主要的,把握內(nèi)容需要抓意象.意象就是含有情感的物象,以意象作為切入點來解讀作者的情感，往往可以收到令人滿意的效果.（三）名篇名句默寫（本題共l小題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分.（1）在《赤壁賦》中,“______,______"所寫的景象與王勃《滕王閣序》“秋水共長天一色”所寫的景象相近。（2）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“______,______”回憶了劉裕當(dāng)年北伐的赫赫戰(zhàn)功。（3）李賀在《雁門太守行》中寫將士們卷旗渡河、鼓聲喑啞的句子是:“______，______”【答案】（1).白露橫江(2）。水光接天(3）。金戈鐵馬(4）。氣吞萬里如虎（5)。半卷紅旗臨易水（6）.霜重鼓寒聲不起【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句識記能力.解答此類試題要注意考點考查的方向，同時要注意理解所給情景，書寫的時候要注意字形的正確書寫.名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者.考生應(yīng)先分析語境,然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句.此題注意提示語中的“在《赤壁賦》中所寫的景象與王勃《滕王閣序》‘水共長天一色’所寫的景象相近”“辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，回憶了劉裕當(dāng)年北伐的赫赫戰(zhàn)功"“李賀在《雁門太守行》中寫將士們卷旗渡河、鼓聲喑啞的句子”。默寫的時候要注意如下詞語：“金戈鐵馬”“易水".【點睛】名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時多積累名句名篇，要落實到寫上，書寫時要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要出現(xiàn)錯別字。本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力.考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字,完成下面小題。人民創(chuàng)造歷史,歷史造就英雄.新中國成立70年來，全國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革、革命、建設(shè)的歷程中,經(jīng)過艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，一曲曲感天動地、氣壯山河的贊歌唱響在歷史的天空，各條戰(zhàn)線各個領(lǐng)域涌現(xiàn)出一批批英雄模范人物。行程萬里，禮贊英雄從來都是最動人的樂章.或是赤膽忠心獻身國防事業(yè)，或是全心全意服務(wù)民生福祉，或是_______推動科技創(chuàng)新……獲得“共和國勛章”和國家榮譽稱號的功勛模范人物，是新中國英模群體的典型代表,是人民的光榮，國家的財富。銘記他們的歷史功績，尊崇他們的英雄風(fēng)范，彰顯了關(guān)心英雄、珍愛英雄、尊崇英雄的國家態(tài)度。（)功勛模范人物不僅是國家棟梁、民族先鋒、社會楷模、行業(yè)_________，也是我們身邊可愛可敬、可親可感的榜樣。以身許國的崇高風(fēng)范、奉獻犧牲的高尚情懷、__的奮斗品質(zhì)、矢志創(chuàng)新的敬業(yè)態(tài)度、敢于斗爭的革命精神……功勛模范人物身上，生動地體現(xiàn)著社會主義核心價值觀。開展國家勛章和國家榮譽稱號頒授活動，揚起信念風(fēng)帆，樹立模范標(biāo)桿，有利于在全社會推動形成________、崇德向善、爭做先鋒的良好氛圍，不斷培厚中華民族的精神家園。17。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.全國各族人民在黨領(lǐng)導(dǎo)下，在改革、革命、建設(shè)的歷程中，經(jīng)過艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，在歷史的天空唱響了一曲曲感天動地、氣壯山河的贊歌.B.全國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在改革、革命、建設(shè)的歷程中，經(jīng)過艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，一曲曲感天動地、氣壯山河的贊歌在歷史的天空唱響。C。全國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命、建設(shè)、改革的歷程中，經(jīng)過艱苦卓絕的持續(xù)奮斗，一曲曲感天動地、氣壯山河的贊歌在歷史的天空唱響。D。全國各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命、建設(shè)、改革的歷程中，經(jīng)過艱苦卓絕的持續(xù)奮斗,在歷史的天空唱響了一曲曲感天動地、氣壯山河的贊歌。18。依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿。鞠躬盡瘁翹楚默默無聞?chuàng)裆贫鴱腂。嘔心瀝血魁首當(dāng)仁不讓擇善而從C。鞠躬盡瘁翹楚默默無聞見賢思齊D.嘔心瀝血魁首當(dāng)仁不讓見賢思齊19。下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿。國家勛章和國家榮譽稱號是國家最高榮譽，是無上的榮光，也是激發(fā)億萬人民奮勇前行的巨大力量。B。作為激發(fā)億萬人民奮勇前行的巨大力量，國家勛章和國家榮譽稱號是無上的榮光,是國家最高榮譽。C.國家勛章和國家榮譽稱號是激發(fā)億萬人民奮勇前行的巨大力量，也是國家最高榮譽,是無上的榮光。D。國家勛章和國家榮譽稱號是無上的榮光,是國家最高榮譽，也是激發(fā)億萬人民奮勇前行的巨大力量.【答案】17.D18.C19.A【解析】【17題詳解】本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形,要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。A項，“改革、革命、建設(shè)”語序不當(dāng)，不合歷史邏輯，應(yīng)改為“革命、建設(shè)、改革”。B項，“改革、革命、建設(shè)”語序不當(dāng)，不合歷史邏輯，應(yīng)改為“革命、建設(shè)、改革”；暗換主語，“全國各族人民"后無謂語。C項,暗換主語,“全國各族人民"后無謂語。D項,正確。故選D。【18題詳解】該題考查正確使用詞語的能力．此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境．需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位,功能混亂,不合語境，望文生義等錯誤使用類型.第一空處:“鞠躬盡瘁”指小心謹慎，貢獻出全部精力.“嘔心瀝血”形容費盡心思和精力。此處的語境是指貢獻出全部精力推動科技創(chuàng)新,所以應(yīng)該用成語“鞠躬盡瘁”。第二空處，“翹楚”喻指秀美的林木,后比喻杰出人才或事物?！翱住敝甘最I(lǐng),多用在同輩中才華居第一的人。此處的語境是指功勛模范人物是行業(yè)的杰出人才，所以應(yīng)該用成語“翹楚”。第三空處，“默默無聞"指做了好事不聲張,不圖名利。“當(dāng)仁不讓"原指以仁為任，無所謙讓.后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓。此處的語境是指功勛模范人物做了好事不聲張、不圖名利的奮斗品質(zhì)，所以應(yīng)該用成語“默默無聞”。第四空處，“見賢思齊"見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R.“擇善而從”指選擇好的學(xué)，按照好的做。此處的語境是指有利于在全社會推動形成見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R的氛圍,所以應(yīng)該用成語“見賢思齊"。故選C.【19題詳解】本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?。其?內(nèi)容上，先解說其榮譽級別,然后評價贊美，最后說作用。其二，結(jié)構(gòu)上，“是……是……是……"是直接判斷評價。故選A.【點睛】成語意義具有整體性，而且意思是約定俗稱的。如果僅僅從字面上去牽強附會，就會導(dǎo)致理解不確切,由此而造成的運用錯誤，就屬于望文生義。有些成語在長期的使用過程中,已經(jīng)附帶上一定的感情色彩，或褒義,或中性，或貶義。成語運用是否正確，主要看它是否符合語境，和整個句子的氛圍吻合，和人稱相應(yīng),和句意一致，使用就是正確的，忽視語境，就會導(dǎo)致用詞不當(dāng)。20。下面是某高校圖書館關(guān)于禁止占座的通告片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。讀者離開閱覽座位超過30分鐘，不帶走隨身物品的就是占座；真是找不到座位的同學(xué),可以自行挪開占座物品或要求占座的同學(xué)空出被占用的座位；圖書館工作人員會時不時清理占座物品；被清理的占座物品要是丟了或損壞后果自負.【答案】①“就是”改為“視為”；②“真是”改為“確實"：③“時不時”改為“不定時”,④“要是”改為“如果”；⑤“丟了”改為“丟失”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達得體的能力.語言表達得體:一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么;說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸,怎樣說沒有分寸;怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異;更要考慮聽話人的諸多情況三要根據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達方式,做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處.①“就是”太肯定，根據(jù)語境不能確定是“占座”，所以就把這種現(xiàn)象“視為”占座；②“確實”表判斷，此處是判斷語境，比“真是”更符合語境;③此處根據(jù)語境是沒有固定時間的意思，所以用“不定時"；④此處是假設(shè)的語境，所以用表假設(shè)的詞“如果”；⑤“丟了”是口語，此處應(yīng)該用書面語“丟失”?！军c睛】所謂“得體”,就是根據(jù)內(nèi)部語境（上下文)和外部語境（語言交際的各種情境條件，如:時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達意表達方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒義與貶義)、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語言得體等等。21.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。如今熬夜現(xiàn)象極其普遍，雖然各種關(guān)于熬夜傷身體的科普隨處可見，____①,他們認為熬夜后白天補一覺就萬事大吉了。殊不知,人體免疫系統(tǒng)的正常，是與體內(nèi)晝夜節(jié)律的自然運行密切相關(guān)的。無論熬夜還是熬夜后再補覺，都打亂了人體正常的晝夜節(jié)律,___②，從而對身體健康造成傷害。所以說，_____③，大量事實也證明了這一點，比如多輪班工作群體（如護士、安保人員等）雖然在夜班后可以得到補休，但他們依然是心腦血管和代謝疾病的高發(fā)群體?！敬鸢浮浚?).①但許多人對熬夜的危害不以為意（2)。②造成體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生紊亂（3）。③補覺絕非熬夜后的救命稻草【解析】【詳解】本題考查補寫句子的能力?！把a寫句子"是綜合考點和能力的考查,這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容"補寫句子,要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。所補寫的句子的內(nèi)容來源文本。第一空，根據(jù)橫線前“雖然各種關(guān)于熬夜傷身體的科普隨處可見”，以及橫線后“他們認為熬夜后白天補一覺就萬事大吉了”，可知此處應(yīng)填寫“不熬夜不在意”“沒有認識到熬夜的危害”之類的句子。第二空，根據(jù)橫線前“打亂了人體正常的晝夜節(jié)律”和橫線后“從而對身體健康造成傷害”,可知此處應(yīng)該填寫二者之間的銜接的內(nèi)容，比如“造成免疫系統(tǒng)紊亂”之類的句子。第三空，根據(jù)橫線前“所以說”可知這是總結(jié)性的句子,根據(jù)橫線后“雖然在夜班后可以得到補休，但他們依然是心腦血管和代謝疾病的高發(fā)群體”,可知此處應(yīng)填寫“補覺不能減輕熬夜的危害”之類的句子?！军c睛】補句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)。(3）要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。（4)不能照抄材料,有字數(shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì).(3）注意標(biāo)點符號的暗示作用：含義、選詞、句式.（4）結(jié)合文本，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。四、作文（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。錦鯉在民間擁有美好的寓意。近日,支付寶策劃的一次轉(zhuǎn)發(fā)抽獎活動，使一個“超級錦鯉”的故事迅速刷屏，故事的主人公一路“運氣”爆棚，被很多人視為幸運的“錦鯉"，并引爆全民轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉圖片的熱潮,打開電腦、翻翻手機，到處是一幅“錦鯉游揚逐浪中”的網(wǎng)絡(luò)景象。有人認為,在互聯(lián)網(wǎng)時代，轉(zhuǎn)發(fā)一下“錦鯉”，表達對未來的期待，祈愿有美好的事情發(fā)生，也是一種祝福的方式,無可厚非；有人認為,幻想走不勞而獲的捷徑，企盼“天上掉餡餅”，這樣的“錦鯉心態(tài)”會消磨我們的奮斗志氣，讓人逐漸迷失方向；也有人認為；一些公眾號和商家為了牟利，編造出一個個“幸運神話”，明里暗里宣揚一夜暴富、追名逐利等價值觀，其實是讓“錦鯉”成了營銷陷阱、流量套路,把不少人尤其是年輕人帶偏了方向.要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度,確定立意,明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲;不少于800字?！敬鸢浮渴郎蠜]有不勞而獲俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲?！本拖竦嗡粯?之所以它能滴穿大石,是因為它晝夜不舍的滴水。愛因斯坦曾說過：“在天才于勤奮兩者之間我會毫不遲疑的選擇勤奮。”天上不會掉餡餅，之所以愛迪生有一千多種偉大的發(fā)明，是因為勤奮。愛因斯坦能發(fā)明出前所未有的相對論,也是因為勤奮,這些赫赫有名的成功人物，他們可以聞名天下,是因為他們從不相信于不勞而獲。而有些人卻天天在祈禱，快點成功，而這當(dāng)然是癡人說夢,因為老天是公平的，那些成功人士也一樣，都是從一個起跑線開始，他們通過勤奮超過那些還停留在起跑線上的人，當(dāng)然那些還在起跑線上的人就是生活中碌碌無為的人,因為他們天天在祈禱成功，最終還是一無所有。成名后的馬克·吐溫再也沒有祈禱過上帝，他相信的還是自己的勞動成果。在艱難的日子里,他始終把一句