蘇教版六年級教學(xué)數(shù)學(xué)《解決問題策略》教材分析計(jì)劃_第1頁
蘇教版六年級教學(xué)數(shù)學(xué)《解決問題策略》教材分析計(jì)劃_第2頁
蘇教版六年級教學(xué)數(shù)學(xué)《解決問題策略》教材分析計(jì)劃_第3頁
蘇教版六年級教學(xué)數(shù)學(xué)《解決問題策略》教材分析計(jì)劃_第4頁
蘇教版六年級教學(xué)數(shù)學(xué)《解決問題策略》教材分析計(jì)劃_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版六年級數(shù)學(xué)——例1用文字表達(dá)，學(xué)生一般能讀懂題意，但不會利用其中的數(shù)量關(guān)61個(gè)大杯，學(xué)生就能在圖畫里看到，若是139個(gè)小杯；若是1/3這個(gè)數(shù)量關(guān)系進(jìn)行的取代活動，把較復(fù)雜的問或許列算式7209=80，先算1個(gè)小杯的容量。授課應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在這兩道7201/3，只有同時(shí)知足這兩個(gè)關(guān)系的答案才是正確答案。教90頁練一練仍舊用圖畫配合文字表現(xiàn)問題情境，有助于學(xué)生82224210只船，其中有幾個(gè)大船、幾個(gè)小船是要解508人。于是從一只船上去掉2人，把這只大船換成小船；又從另一只船上去掉 2人，也用小船取代大船照這樣取代4次，6只大船和4只小船一共 人，和全班人數(shù)相同，獲得了問題的答案。兔子卡通先假定乘 5只小船，這些船一共能夠乘40人，比全班人數(shù)少2人。為了21只小船換成大船，獲得的答案也是租用6只大船、4只小船。22個(gè)圓2這樣的題算式比較難列，若是列21高了一個(gè)o在猴子兔子卡通的啟迪下，學(xué)生必然會提出其他的假定，1019只小船并希望按自己的假定繪圖或列第92頁的練一練安排兩道題，仍舊表現(xiàn)解決問題形式的多樣和靈便。第1題適適用繪圖方法解答，分三步指導(dǎo)學(xué)生繪圖。重點(diǎn)是理22條腿后它成了什么動物，也就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論