小學(xué)體育-障礙跑教學(xué)課件設(shè)計(jì)

障礙跑教學(xué)

設(shè)計(jì)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)水平

教點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)過程結(jié)束部分障礙跑

本節(jié)課設(shè)計(jì)思路是在課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變教師角色，讓教師成為問題的引出者，解決問題的參與者和合作者，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，成為問題的最終解決者。其次是體現(xiàn)“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的快樂教學(xué)理念。學(xué)生在積極的參與活動(dòng)的過程中，既鍛煉了身體，增長(zhǎng)了技能，又解決了課堂中實(shí)際問題，發(fā)展了學(xué)生的邏輯思維能力。設(shè)計(jì)思路教學(xué)水平教學(xué)水平：水平二對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

1、運(yùn)動(dòng)技能：掌握通過不同障礙的方法。

2、身體健康：發(fā)展靈敏、速度素質(zhì)

3、心理健康：培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。4、社會(huì)適應(yīng)：小組交流通過障礙時(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生安全地通過幾種障礙，培養(yǎng)克服困難的良好意志品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：勇敢、

靈巧、

協(xié)調(diào)、

合理的通過障礙教法上：講解啟發(fā)，誘導(dǎo)點(diǎn)撥，分層遞進(jìn)法學(xué)法上：嘗試、研究、合作教學(xué)方法

教學(xué)過程

開始部分

準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分游戲慢跑徒手操自我嘗試講解再次嘗試總結(jié)練習(xí)接力比賽一、開始部分1、整隊(duì)，參與上課禮儀2、宣布上課，師生問好，宣布課的內(nèi)容隊(duì)形：成四列橫隊(duì)集合

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

××××××××××××××××××××二、準(zhǔn)備部分

1、專項(xiàng)活動(dòng)：慢跑

2、徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、振臂擴(kuò)胸、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、正壓腿、側(cè)壓腿、腹背運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)3、游戲：正反口令

教法：教師講解游戲規(guī)則，舉例子游戲開始三、運(yùn)動(dòng)參與、身體健康第一次自我嘗試1、激發(fā)參與情趣：今天我們要通過障礙跑來鍛煉大家的意志，看看大家有同有戰(zhàn)勝困難的信心和能力，再比比看，誰克服困難障礙、占用困難的表現(xiàn)最棒。大家有沒有信心接受挑戰(zhàn)。2、介紹障礙及比賽方法，教師講解。1、學(xué)生認(rèn)真總結(jié)后第二次過障礙物

講解總結(jié)后的練習(xí)1、師生交流：開始練習(xí)探討后的第二次嘗試

接力比賽1、講解規(guī)則，以賽代練教師總結(jié)：事物之間都是有規(guī)律可循的，所以我們無論做什